Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung. AHS 26. September Französisch. Sprachverwendung im Kontext (B1) Korrekturheft

Ähnliche Dokumente
1)

Name: Stelle fest, welches Piktogramm am besten die Information in der Tabelle darstellt. B) Ort Gemachte Bilder. D) Ort Gemachte Bilder

é

Die standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung an AHS ab Lebende Fremdsprachen

Hinweise zur standardisierten Durchführung der Klausurarbeit in der ersten und der zweiten lebenden Fremdsprache (AHS)

LE PORTABLE C EST LA MOBILITÉ , CH-3000

LES TEMPS DU PASSÉ. Vergleich Deutsch - Französisch Regeln im Französischen Übungen

Renseignements personnels : (à compléter obligatoirement)

Umrechnung von Nettolöhnen in Bruttolöhne AHV/IV/EO/ALV. Conversion des salaires nets en salaires bruts AVS/AI/APG/AC

Schulinternes Curriculum Französisch Jgst. 6 - basierend auf KLP Sek I G8 - Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kompetenzvermittlung

Cahier d exercices. 4 Bilden Sie Paare mit Wörtern, die gut zusammenpassen.

Anwendungsbeispiele zu Punkt 4. Werkzeugkasten im Benutzerhandbuch (Corporate Design) vom März 2011

Fach: Französisch Planung für das 7. Schuljahr

SCHRIFTLICHE KLAUSURPRÜFUNG IN FRANZÖSISCH ALS ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE

Raumgeometrie WORTSCHATZ 1

1IDSal DF PRAKTIKUM 1 Collège Calvin

Publicité pour l opticien Grand Optical 1

Voransicht. MAGAZIN Vocabulaire 49 La météo S 1

Schulstruktur Kindergarten und Grundschule

Hör-/Hör- Sehverstehen

Chers amis du français au lycée Erasmus!

Sitzbänke NUSSER Bancs NUSSER

MIT UNS KÖNNEN SIE FESTE FEIERN! AVEC NOUS, VOUS POUVEZ ORGANISER VOS FÊTES!

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung. AHS 11. Mai Englisch. Hören (B1) Korrekturheft. öffentliches Dokument

ZKD FITT & FLEXX. Die Flexibilität des Designs. La flexibilité du design.

Auf der Seite von TV5MONDE 168 zeitgenössische Chansons (mit Text und Clips)

Arbeitsplan: Französisch Schuljahr 6 IGS Gerhard Ertl Sprendlingen

COMPUTER: Mission Berlin. Le 9 novembre 1989, vingt heures, trente minutes. Vous avez trente minutes pour sauver l Allemagne. Vous devez faire vite.

Wichtige Informationen zum Masterstudium. Informations importantes pour vos études de Master

SOUTIEN AUX ENTREPRISES DE LA RÉGION UNTERSTÜTZUNG DER REGIONALEN UNTERNEHMEN

LISUM Berlin-Brandenburg Juni Beispiel für eine leistungsdifferenzierte Klassenarbeit im Fach Französisch Jahrgang 7, ISS

Liebherr-France SAS INVITATION EINLADUNG. Visite trinationale Trinationale Unternehmenspräsentation

Anmeldeseite zur persönlichen Servicewelt

PAG en vigueur partie graphique

Kommentierte Schreibperformanz in Französisch: L article

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 12. Jänner Mathematik. Teil-1-Aufgaben. Korrekturheft

HTI Fachbereich Automobiltechnik

Legierungsgruppe I / Groupe d'alliages I : Legierungsgruppe II / Groupe d'alliages II :

Einstufungstest Französisch

Tiere auf m Bauernhof Musique & texte : Nicolas Fischer

Umrechnung von Nettolöhnen in Bruttolöhne AHV/IV/EO/ALV. Conversion des salaires nets en salaires bruts AVS/AI/APG/AC

Le Chat masqué. Kapitel 11. Lerntipp

Orientierungsschule Basel-Stadt

Workshop neuer Leitfaden Velostationen

Titel: Französische Verben konjugieren

Hinweise zur standardisierten Durchführung der Klausurarbeit in der ersten und der zweiten lebenden Fremdsprache (AHS)

0.65 au lieu de Pour les valeurs de pression intermédiaire, values. se référer aux.pages P.10 à P.14.

Charte graphique - Guide d utilisation Grafische Charta - Gebrauchsanweisung

Französisch. Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Bonn schulinternes Curriculum. Jahrgang 6. Unterrichtsvorhaben: Materialhinweise:

Grundsätzlich ist für jede Klasse/Unterrichtsgruppe von der jeweiligen Lehrkraft ein eigenes Excel-Blatt (Hilfsskala) auszufüllen.

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE ALLEMAND LANGUE VIVANTE 2. SÉRIES STMG ST2S (obligatoire) SÉRIES STI2D STD2A STL (facultative)

EINLADUNG / INVITATION

TRAAM-TLSE-ALL004 / Katrin Unser Haus

sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Wortschatz: Begrüßung /Verabschiedung; Zahlen 1-12 Aussprache: stimmhaftes und stimmloses s, Nasale

Lösungen zur Prüfung in diskreter Mathematik vom 15. Januar 2008

Stoffverteilungsplan 1 Niedersachsen Französisch, Klasse 6 Schülerband: Tout va bien 1 ISBN:

français étape 5 nom: Épreuve étape 5

Schulinternes Curriculum Stützkurs Französisch in Jahrgangsstufe 7

Consigne - Aufgabestellung Production écrite - Schreiben

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung. Mathematik. Korrekturheft zur Probeklausur März 2014.

TRAAM-TLSE-ALL009 / Larissa: Meine Sommerferien

moins que Le comparatif Der Komparativ oder Wie man Personen und Sachen vergleicht

SVEK/ASCH/ASCA - Montreux

Ein Konstrukt das mit Leben erfüllt wird. Un concept à faire vivre transfrontalièrement. Grenzüberschreitend in allen Lebenslagen.

Pulling Team Zimmerwald Tel: Daniel Guggisberg Zimmerwald

Einrichtung Ihrer PIN für die Online-Filiale mit optic

FURNITURE COLLECTIONS: DESKING. Showcasing a selection of products for the evolving working environment. Desking. Part of The Senator Group

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung in Deutsch

Color. Bringt Farbe ins Spiel. Pour la communication en couleurs

Klasse 6. Unité 1 : S , 2 Wochen Grammatik: Aussage und Frage, der unbestimmte Artikel in Singular

Pädagogische und didaktische Ausbildung und Einführung in die praktische Ausbildung

Jgst 9 Sequenz 1 Les vacances / la Normandie

Sprachwahl. Newsletter deutsch Newsletter français. Klicken Sie hier, falls dieser Newsletter nicht korrekt dargestellt wird.

Sie erreichen uns zu unseren Bürozeiten, Montags Freitags von 9:00 17:00 Uhr. Mein Passwort funktioniert nicht mehr. Was kann ich tun?

Frage Antwort Lotto. introduction progressive

Magische weiße Karten

Vaisselle. Color CO.1211

KMK Zertifikat Niveau I

Fonds microprojets ETB: L ETB au service de ses citoyens TEB-Kleinprojektefonds: Der TEB setzt sich für seine BürgerInnen ein

Analogtechnik 2, Semestertest Technique analogique 2, Test de semestre

Hotel Feriendorf Twannberg Village de vacances du Twannberg.

Exemplar für Prüfer/innen

Methodische Kompetenzen. Wortfelder bilden. Briefe nach Vorgaben verfassen. kürzere Texte sinnerschließend lesen

Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe (VERA-3) Deutsch AUSWERTUNGSANLEITUNG Testheft I - Lesen

EPEX Spot SE Visioconférence avec la chancelière allemande

Aufgabe: Que faut-il faire? SK-Beispielaufgabe_Haustiere.docx

Please contact the Help Desk to report any problems or suggestions for improvement

Höhere Fachprüfung Experte/Expertin in Zytodiagnostik. Leitfaden zum Prüfungsteil 2 Screening (Durchmustern)

Voransicht I/A. Que sais-je? Lernzirkel zur Kontrolle des erreichten Lernstandes nach dem 1. Lernjahr Französisch. Ines Merlin, Berlin

Otto-Kühne-Schule Bonn Fachschaft Französisch

STRATO Mail Einrichtung Windows Live Mail

Gültigkeit und Ungültigkeit von Stimmzetteln

Schuleigener Arbeitsplan im Fach FRANZÖSISCH auf der Grundlage des Kerncurriculums für das Gymnasium 6 10 (Stand: Juli 2015) Jahrgang 7

Kontrollblatt: GRAMMATIK-ÜBUNGS-TAFELN Envol 7

MITTLERER SCHULABSCHLUSS AN DER MITTELSCHULE 2015 MATHEMATIK. 24. Juni :30 Uhr 11:00 Uhr

Spécial Tous ensemble

Eine gewaltige Stimme singt für die Schweiz! U.W.A.O.

Französisch. Stoffplan Wirtschaftsschule Thun. Kurs erweiterte Allgemeinbildung

Transkript:

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 26. September 2017 Französisch Sprachverwendung im Kontext (B1) Korrekturheft

Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt. Korrektur der Aufgaben Bitte kreuzen Sie bei jeder Frage im Bereich mit dem Hinweis von der Lehrperson auszufüllen an, ob die Kandidatin/der Kandidat die Frage richtig oder falsch beantwortet hat. Falls Sie versehentlich das falsche Kästchen markieren, malen Sie es bitte vollständig aus ( ) und kreuzen das richtige an (). richtig falsch Gibt eine Kandidatin/ein Kandidat bei einer Frage zwei Antworten an und ist eine davon falsch, so ist die gesamte Antwort als falsch zu werten. Es zählen alle Wörter, die nicht durchgestrichen sind, zur Antwort. Bei der Beurteilung werden nur ganze Punkte vergeben. Die Vergabe von halben Punkten ist unzulässig. Rechtschreibung Bitte beachten Sie, dass die Rechtschreibung der Antworten inklusive etwaiger Akzente im Rahmen der Aufgaben im Bereich Sprachverwendung im Kontext korrekt sein muss, damit Antworten als richtig gewertet werden können. Groß- und Kleinschreibung Die Groß- und Kleinschreibung muss nur bei Wörtern, die in der jeweiligen Sprache immer groß geschrieben werden (z. B. Wednesday; France; Roma; España) ausnahmslos korrekt sein. Standardisierte Korrektur Um die Verlässlichkeit der Testergebnisse österreichweit garantieren zu können, ist eine Standardisierung der Korrektur unerlässlich. Die Antworten Ihrer Kandidatinnen und Kandidaten sind vielleicht auch dann richtig, wenn sie nicht im Lösungsschlüssel aufscheinen. Falls Ihre Kandidatinnen und Kandidaten Antworten geben, die nicht eindeutig als richtig oder falsch einzuordnen sind, wenden Sie sich bitte an unser Team aus Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern sowie Testexpertinnen und Testexperten, das Sie über den Online- Helpdesk erreichen. Die Rückmeldungen der Fachteams haben ausschließlich beratende und unterstützende Funktion. Die Letztentscheidung bezüglich der Korrektheit einer Antwort liegt ausschließlich bei der beurteilenden Lehrkraft. Online-Helpdesk Ab dem Zeitpunkt der Veröffentlichung der Lösungen können Sie unter http://bestellung.srdp.at/helpdesk Anfragen an den Online-Helpdesk des BMB stellen. Beim Online-Helpdesk handelt es sich um ein Formular, mit dessen Hilfe Sie Antworten von Kandidatinnen und Kandidaten, die nicht im Lösungsschlüssel enthalten sind, an das BMB senden können. Sie brauchen zur Benutzung des Helpdesks kein Passwort. 2

Sie erhalten von uns zeitnah eine Empfehlung darüber, ob die Antworten als richtig oder falsch zu werten sind. Sie können den Helpdesk bis zum Eingabeschluss jederzeit und beliebig oft in Anspruch nehmen, wobei Sie nach jeder Anfrage eine Bestätigung per E-Mail erhalten. Jede Anfrage wird garantiert von uns beantwortet. Die Antwort-E-Mails werden zeitgleich an alle Lehrerinnen und Lehrer versendet. Anleitungen zur Verwendung des Helpdesks für AHS und BHS finden Sie unter: http://bestellung.srdp.at/anleitung_helpdesk_ahs.pdf (AHS) http://bestellung.srdp.at/anleitung_helpdesk_bhs.pdf (BHS) Die Zeiten des Online-Helpdesks entnehmen Sie bitte https://ablauf.srdp.at. Falls eine telefonische Korrekturhotline angeboten wird, sind die Zeiten ebenfalls dort ersichtlich. 3

1 Le monde des couleurs 0 1 2 3 B P A D 4 5 6 7 N O L K 8 9 10 11 M E G I 12 13 H F 2 Le nord ou le sud de la France? akzeptiert 0 plus 1 au à en le 2 qui que nicht akzeptiert 3 du beaucoup un 4 être avoir 5 en de et on ou pour y 6 disent disaient dit souhaitent 7 chose situation 8 activités nombreuses 9 sont paraissent 10 on il le 4

11 temps 12 se 3 Les Français et leur baguette 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D B C B A B C D A 4 Le déménagement 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C C B D A B C B A D C D 5