Hinweise zur formalen Gestaltung von Hausarbeiten / wissenschaftlichen Arbeiten

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1 Hinweise zur formalen Gestaltung von Hausarbeiten / wissenschaftlichen Arbeiten Wichtiger Hinweis: Der Fakultätsrat hat mit sofortiger Wirkung beschlossen, dass zukünftig bei allen schriftlichen Arbeiten (Belegarbeiten, Hausarbeiten, u.ä.) an unserer Fakultät von den Studierenden folgender Zusatz verlangt wird: "Ich versichere eidesstattlich, die vorliegende Arbeit selbstständig verfasst und keine anderen als die angegebenen Quellen benutzt zu haben. Alle wörtlichen und sinngemäßen Entlehnungen sind unter genauer Angabe der Quelle kenntlich gemacht." 1. Seitenränder und Umfang der Arbeit Für das Layout des Textes empfiehlt sich: Rand oben mit Kopfzeile: 2,5 cm, wobei die Kopfzeile bei 1,25 cm zu setzen ist. Rand oben ohne Kopfzeile: 2,0 cm Rand links: 3,0 cm (Bindungsrand!) Rand rechts: 2,0 cm Rand unten mit Fußzeile: 2,5 cm, wobei die Fußzeile (z.b. für Seitennummerierung) bei 1,25 cm zu setzen ist. Rand unten ohne Fußzeile: 2,0 cm Der Text sollte in der Schriftart Arial (Schriftgrad 11) oder Times New Roman (Schriftgrad 12) angefertigt werden. Des Weiteren ist ein Zeilenabstand von 1,5 zu verwenden. Überschriften und Untergliederungspunkte können durch größeren Schriftgrad, Fett- oder Kursivdruck bzw. Unterstreichung hervorgehoben werden. Wichtig ist, eine Gestaltungsform konstant in der gesamten Arbeit beizubehalten!!! Der Gesamtumfang der Arbeit sollte mindestens 15 bis etwa 30 Seiten betragen. 2. Nummerierung der Seitenzahlen sowie Abbildungen/ Grafiken und Tabellen 2.1 Seitenzahlen Die Seiten werden wie folgt gezählt bzw. nummeriert: - Deckblatt wird nicht gezählt, nicht nummeriert; - Inhaltsverzeichnis und Hauptteil werden gezählt und nummeriert;

2 - Falls das Inhaltsverzeichnis und alle sonstigen, dem Text vorgeschaltete Teile sehr umfangreich sind, kann dieser erste Teil auch in römischen Ziffern durchgezählt werden. In diesem Falle beginnt die arabische Zählung mit 1 auf der ersten Seite des Haupttextes. Die Platzierung der Seitenzahl ist frei wählbar (mittig oder rechts), muss allerdings durch die gesamte Arbeit beibehalten werden. 2.2 Abbildungen/ Grafiken und Tabellen Sämtliche Abbildungen, Graphiken und Tabellen sind zu nummerieren und mit einer Bildlegende zu versehen, um im Text darauf Bezug nehmen zu können. Bei umfangreicherer Anzahl von Abbildungen, etc., empfiehlt es sich ein entsprechendes Verzeichnis anzulegen. 3. Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit 3.1 Inhaltliche Gliederung Vorwort Ein Vorwort ist nicht obligatorisch und nur bei umfangreicheren Arbeiten üblich. Es wird in diesem Fall dem Inhaltsverzeichnis voran gestellt. Ansonsten übernimmt die Einleitung eine entsprechende Funktion. Inhaltsverzeichnis Es gibt die inhaltliche Struktur der Arbeit mit Seitenzahlen wieder (siehe auch Kap. 4.2). Wichtig: Das Inhaltsverzeichnis und ihm vorangestellte Teile (z.b. Vorwort) werden nicht im Inhaltsverzeichnis angeführt! Einleitung Hierin sollen / können u.a. enthalten sein: Zielsetzungen und Arbeitshypothesen; knappe Erläuterung der Fragestellung; Relevanz des gewählten Themas; kurze Darstellung der inhaltlichen Abfolge; usw. Hauptteil Umfassende wissenschaftliche Bearbeitung des gewählten Themas der Arbeit. Zusammenfassung Abschließende bzw. resümierende Betrachtungen/ Bemerkungen/ Diskussion oder auch Ausblicke in Bezug auf das bearbeitete Thema. Literaturverzeichnis (Bibliographie) Enthält alle verwendete Literatur, die in der Arbeit zitiert oder erwähnt worden ist.

3 Zu den Formen der Angabe siehe Kap. 5 sowie Kap. 6. Internetquellenverzeichnis Hierin sind alle für die Arbeit verwendeten Internet-Links enthalten. Zu den Formen der Angabe siehe Kap. 7. Abbildungs- und/ oder Tabellenverzeichnis Dies ist nur erforderlich, wenn eine größere Anzahl von Abbildungen oder Tabellen verwendet wird. Es dient dann der Übersichtlichkeit. Anhang/ Anlagen Der Anhang beinhaltet je nach Gestaltung für die Arbeit relevantes, beispielhaftes Material. Es empfiehlt sich auch hier ein Verzeichnis der Anlagen mit den entsprechenden Inhaltsangaben/ Überschriften anzulegen. Als Gliederungsteil an sich ist der Anhang jedoch nicht zwingend notwendig. 3.2 Formale Gliederung Es gibt verschiedene Varianten, die Arbeit zu gliedern. Nachfolgend werden daher lediglich Beispiele (theoretisch wie praktisch) aufgezeigt. Deshalb gilt auch hier, dass eine gewählte Form stringent beizubehalten ist. 1 Kapitelüberschrift 1.1 erster Unterabschnitt weitere Untergliederung Wenn eine Untergliederung vorgenommen wird, muss es dazu auch mindestens eine zweite Untergliederung geben, sonst macht es keinen Sinn zu untergliedern! So nicht! 2... Literaturverzeichnis, Internetquellenverzeichnis, Abbildungs- und/oder Tabellenverzeichnis erhalten nicht zwingend Gliederungsnummern. Der Gliederungspunkt Anlagen wird generell nicht mit einer Gliederungsnummer versehen. Einleitung 3 1 Lese-Rechtschreibschwäche Zum Begriff Symptomatik Das Störungsbild des Lesens Das Störungsbild der Rechtschreibung Begleitsymptome Ursachen 14

4 Hinweise: Jeder Gliederungspunkt sollte mindestens ein bis zwei Seiten Text umfassen. Gliederung innerhalb eines Abschnitts(!): Absätze gliedern die inhaltliche Struktur eines Textes, sie sind nur dann einzufügen, wenn ein neuer Gedanke angesprochen wird und durch eine Leerzeile klar abzusetzen. 4. Zitieren im Text Zitate (direkt oder sinngemäß) und Abbildungen/Tabellen sind in jedem Fall bei Entnahme aus der Literatur und dem Internet mit den notwendigen Angaben im Text zu versehen und im Literaturverzeichnis anzuführen. Nach DIN 1505 (T. 2) ist es obligatorisch, Namen von Autoren in KAPITÄLCHEN zu schreiben. Dies dient auch der besseren Lesbarkeit. Die gewählte Form der Zitat- und Quellenangaben ist in der gesamten Arbeit kontinuierlich beizubehalten. Zitate sind wörtliche Entnahmen aus Werken anderer Autoren. Sie sind im fortlaufenden Text wie folgt zu kennzeichnen: Direkte Zitate... Zitat... (Autor Jahr, Seite(n)). Direkte wörtliche Übernahmen aus Quellen müssen als Zitate durch Anführungsstiche oder typo-graphische Hilfsmittel gekennzeichnet werden. (NIEDERHAUSER 2000, S. 23). Hinweise: Beim Zitieren ist auf besondere Schreibweisen zu achten, z.b. alte Rechtschreibung, im Zitat vorhandene Fehler. Diese müssen ebenfalls übernommen werden! Eventuelle Auslassungen oder Veränderungen von Zitatteilen sowie etwaige Anmerkungen des Verfassers der Arbeit sind in eckige Klammern zu setzen, z.b. [...], [Anmerkung, X.Y.(Nachname, Vorname)] Erst das Langzeitgedächtnis [auch LZG, A.R.] sichert eine Erinnerung, sichert Wissen vor dem Vergessen [...], so dass wir stets darauf für das wissenschaftliche Arbeiten zurückgreifen können. (ROST 1999, S. 60). Bei längeren Zitaten (über drei Zeilen) sollte das Zitat durch Einrücken und z.b. Änderung der Schriftgröße vom übrigen Text abgesetzt werden. Erstreckt sich das Zitat über zwei Seiten, so ist der Seitenzahl ein f anzufügen, z.b. 23f. Sinngemäße Zitate Paraphrasierte Textauszüge (sinnhafte Entnahmen) aus den Werken anderer Autorinnen und Autoren, die zwar übernommen, im entsprechenden Kontext jedoch anders formuliert oder zusammengefasst werden, sind im fortlaufenden Text (oder als Fußnote) in folgender Form zu kennzeichnen: (vgl. Autor Jahr). Werden Zitate aus Literaturquellen wörtlich übernommen, so sind diese z.b. durch Anführungsstriche zu kennzeichnen (vgl. NIEDERHAUSER 2000). Zitate bereits zitierter Textpassagen

5 Bei bereits zitierten Textpassagen sollte auf die Originalquelle zurückgegriffen werden. Ist dies absolut nicht möglich, kann wie folgt verfahren werden:...zitat... (Originalautor Jahr, zit. n. Autor Jahr, Seite). Ein Test ist ein wissenschaftliches Routineverfahren zur Untersuchung eines oder mehrerer empirisch abgrenzbarer Persönlichkeitsmerkmale mit dem Ziel einer möglichst quantitativen Aussage über den relativen Grad der individuellen Merkmalsausprägung. (LIENERT 1969, zit. n. ZIMBARDO 1992, S. 25). Zitierung von Onlinequellen Onlinequellen werden kenntlich gemacht in der Form: Autor Jahr, (Seitenzahl) Hierbei ist zu eruieren, ob die verwendete Literatur (evtl. bei pdf-dokumenten o.ä.) über eine Jahresangabe verfügt. Ansonsten wird das aktuelle Jahr angegeben. Handelt es sich um ein mehrseitiges abgeschlossenes Dokument (z.b. pdf), so wird beim Zitieren auch die Seitenzahl angegeben. Hinweise zur Verwendung von Fußnoten Der eigentliche Sinn von Fußnoten liegt darin, Informationen aufzunehmen, die zur ergänzenden Unterrichtung des Lesers nützlich oder notwendig sind, den unmittelbaren Textzusammenhang jedoch stören würden. (POENICKE 1988, S. 135). Die Verwendung von Fußnoten als Angabeort für Literaturquellen ist jedoch eher unüblich. Es wird die direkte Angabe innerhalb des Textes in der Fachliteratur bevorzugt. (vgl. NIEDERHAUSER 2000, S. 22). Falls die Quellen für Zitate oder andere Informationen in der Fußnote angegeben werden, weisen hochgestellte Zahlen am Ende des Zitats auf diese hin:... Zitat... 1 Die Angabe erscheint dann im Fußnotenbereich der selben Seite: 1 Autor Jahr, Seite(n). Hinweise: Alle Fußnoten werden fortlaufen durchnummeriert. Die Fußnoten sollten in Schriftgrad 10 (Times New Roman) bzw. 9 (Arial) und einzeilig formatiert werden. Bildlegende bei Abbildungen und Tabellen Bei selbst erstellten Abbildungen oder Tabellen sollte die Legende folgende Form haben: Abb. X: Titel. bzw. Tab. X: Titel. Bei nicht selbst erstellten und bei direkt wiedergegebenen Abbildungen/Tabellen ist stets die Autorin bzw. der Autor anzugeben. Abb. X: Titel (Autor Jahr, Seite).

6 Abb. 1: Didaktischer Baum der Körperbehindertenpädagogik (BOENISCH 2002, S. 50). Bei sinngemäß übernommenen Abbildungen/ Tabellen: Abb. X: Titel (vgl. Autor Jahr, Seite). 5. Literaturverzeichnis Für die Angabe der verwendeten Literatur gibt es zwei verschiedene Varianten, die gleichberechtigt verwendet werden können. Dabei ist auf eine stringente Verwendung einer Variante zu achten. 5.1 Nach: Duden Allgemeiner Hinweis: Wenn die Vornamen der Autorinnen und Autoren nicht angegeben werden, ist auch nicht nachvollziehbar, ob eine Quelle von einer Frau oder einem Mann geschrieben wurde. Um diesem Umstand Abhilfe zu leisten, ist es sinnvoll, den Vornamen der Autorinnen und Autoren auszuschreiben. Werke allgemein Autor, Vorname: Titel. Auflage (erst ab 2. Aufl.) Ort: Verlag, Jahr. MUTZECK, WOLFGANG: Kooperative Beratung. Grundlagen und Methoden der Beratung und Super-vision im Berufsalltag. 4. Aufl. Weinheim: Beltz, Beiträge aus Sammelwerken Autorin, Vorname: Titel des Artikels/ Beitrags. In: Autor, Y.: Titel des Werkes. Auflage (erst ab 2. Aufl.) Ort: Verlag, Jahr, Seite(n). BOENISCH, JENS: Einsatz neuer Medien im Unterricht mit körperbehinderten Kindern und Jugendlichen. In: BOENISCH, JENS/ DAUT, VOLKER (Hrsg.): Didaktik des Unterrichts mit körperbehinderten Kindern. Stuttgart: Kohlhammer, 2002, S Hinweis: Bei Sammelbänden ist darauf zu achten, dass die Aufsätze des Herausgebers, auf die Bezug genommen wird, ebenfalls gesondert bibliographiert werden (siehe vorangegangenes Beispiel). Artikel aus Zeitschriften Autor, Vorname: Titel des Artikels. In: Titel der Zeitschrift, Jahrgang (Jahr) Band, Seite(n). KAUSCHKE, CHRISTINA: Zur Terminologie und Klassifikation bei Sprachentwicklungsstörungen. In: Die Sprachheilarbeit, (1998) 4, S Graue Literatur "Graue Literatur" wird von den Herausgebern selbst hergestellt und verbreitet bzw. erscheint im Selbstverlag. Über herkömmliche Vertriebswege wie Buchhandel und Verlag kann "graue

7 Literatur" meist nicht bezogen werden. In den meisten Fällen weisen diese Publikationen keine ISBN- und ISSN-Angaben auf. Der Langbeleg im Literaturverzeichnis gestaltet sich wie bei selbständig erschienener Literatur (Autor, Vorname: Titel. Ort: Verlag, Jahr.). Wenn dazu keine Angaben vorhanden sind, können folgende Abkürzungen gesetzt werden: kein Autor (o.a.), kein Erscheinungsort (o.o.), ohne Jahresangabe (o.j.) hier kann evtl. auf eine Jahresangabe des Grußwortes, der Einleitung etc. zurückgegriffen werden. Allerdings muss zusätzlich der Herausgeber angegeben werden. Dies ist in den meisten Fällen eine Institution, z.b. Sächsisches Staatsministerium für... oder Vereine/ Verbände. BURK, KARLHEINZ (Hrsg.): Fördern und Förderunterricht. Mehr gestalten als verwalten Teil 10. Hrsg. Arbeitskreis Grundschule Der Grundschulverband e.v. Frankfurt/M Ebenso ist mit Tagungsbeiträgen zu verfahren. HÜBNER, PETER (Hrsg.): Lehrerbildung in Europa vor den Herausforderungen der 90er Jahre. Beiträge zum 12. Kongreß der Vereinigung für Lehrerbildung in Europa (A.T.E.E.) vom 7.9. bis an der FU Berlin. Berlin: Freie Universität Berlin, Unveröffentlichte Literatur Bei der Quellenangabe von Staatexamens-, Diplom-, Promotionsarbeiten, Vorträgen, Skripten etc. ist neben den genannten Angaben (Autor, Titel, Ort, Jahr) zu vermerken: Bei Verweisen auf Staatsexamensarbeiten, etc. (z.b. unveröff. Staatexamensarbeit, unveröff. Diplomarbeit) etc. Bei Verweis auf Vortragsskripte ist der Anlass des Vortrages aufzunehmen (z.b. unveröff. Vortrag anlässlich des 10. Jahrestages von x in y am...). Bei Verweis auf sonstige Skripte ist zusätzlich anzugeben: (unveröff. Manuskript) Nazir-Jacobs, Tatjana A.: Zum Phänomen der optimalen Blickposition im Wort. Untersuchung des Einflusses visueller Faktoren auf die Erkennung geschriebener Worte. unveröff. Diss. Würzburg, Nach: Deutsche Gesellschaft für Psychologie Werke allgemein Autorin, Vorname (Jahr). Titel. Auflage, Ort: Verlag. MUTZECK, WOLFGANG (Hrsg.) (2002, 4. Aufl.). Kooperative Beratung. Grundlagen und Methoden der Beratung und Supervision im Berufsalltag. Weinheim: Beltz. Beiträge aus Sammelwerken Autor, Vorname (Erscheinungsjahr). Titel des Kapitels. In Y. Autor (Hrsg.), Titel des Buches (Seitenangaben). Ort: Verlag.

8 BOENISCH, JENS (2002). Einsatz neuer Medien im Unterricht mit körperbehinderten Kindern und Jugendlichen. In JENS BOENISCH/ VOLKER DAUT (Hrsg.). Didaktik des Unterrichts mit körper-behinderten Kindern (S ). Stuttgart: Kohlhammer. Hinweis: Bei Sammelbänden ist darauf zu achten, dass die Aufsätze des Herausgebers, auf die Bezug genommen wird, ebenfalls gesondert bibliographiert werden (siehe vorangegangenes Beispiel). Artikel aus Zeitschriften Autorin, Vorname (Jahr). Titel des Artikels. Titel der Zeitschrift, Band, Seite(n). KAUSCHKE, CHRISTINA (1998). Zur Terminologie und Klassifikation bei Sprachentwicklungsstörungen. Die Sprachheilarbeit, 4, S Hinweis: Anstelle der Bandangabe wird teilweise der Jahrgang gesetzt. Da aber nicht jede Zeitschrift jahrgangsbezogen durchnummeriert ist, sondern die einzelnen Bände stets mit der Nummerierung wieder von eins an beginnen, empfiehlt es sich unseres Erachtens auf die Bandangabe zurück zu greifen. 6. Internetquellenverzeichnis Autor, Vorname./ Institution/ etc.: Titel der Seite/ des Artikels. Etwaiger Untertitel. Etwaige Jahresangabe bei z.b. pdf-dokumenten. URL: Die Internetadresse sollte jedoch nicht mehr als zwei Zeilen überschreiten. Gegebenfalls ist sie bis zu der Ebene zu kürzen, von der aus man die entsprechende Seite sicher erreicht. Internetquellenverzeichnis STANGL, WERNER: Wissenschaftliches Arbeiten. INTERNET/ARBEITSBLAETTERORD/ArbeitsblaetterWissen.html [Stand: ] 7. Internetquellenverzeichnis UNIVERSITÄT DES SAARLANDES, FACHRICHTUNG PSYCHOLOGIE: Hinweise zum Zitieren von wissen-schaftlichen Arbeiten. Online im Internet: URL: pa/pa141.html [Stand: ] FÖPÄD.NET WISSENSCHAFTLICHE TEXTE ZUR FÖRDER- BZW. SONDERPÄDAGOGIK IM INTERNET: Hilfen für das wissenschaftliche Arbeiten. Online im Internet: URL: arbeitshilfen/index.html [Stand: ] STANGL, WERNER: Wissenschaftliches Arbeiten. Online im Internet: URL: [Stand: ] Bodendorf, Freimut: Zitierrichtlinie nach DIN Universität Erlangen. Lehrstuhl Wirtschaftsin-formatik Online im Internet: URL: wi2_zitierrichtlinie_nach_din_1505.pdf [Stand: ] 8. Abbildungs- und/ oder Tabellenverzeichnis

9 Die Angaben der Abbildungen/ Tabellen befinden sich analog im dafür vorgesehenen Verzeichnis mit der entsprechenden Seitenangabe. Abbildungsverzeichnis Abb. 1: Didaktischer Baum der Körperbehindertenpädagogik (BOENISCH 2002, S.50)...23 Abb. 2: Formen der Beratung (vgl. MUTZECK 2003, S. 125)...26 Abb. 3: Das TZI-Dreieck (LÖHMER/ STANDHARDT 1993, zit. n. GUDJONS 1998, S. 82)...28 Bemerkung Diese Hinweise dienen als Grundlage, erheben jedoch keinen Anspruch auf Vollständigkeit, da wir nicht auf jeden speziellen Einzelfall haben eingehen können. Dies hätte auch den Rahmen dieser Zusammenstellung gesprengt. Erstellt von: Markus Spreer und Alexander Rosenberger Verändert und gekürzt von: Christian Eichfeld & Saskia Schuppener Wir danken für Skripte und Unterstützung: Dr. Steffi Tollkühn, Dr. Susanne Wachsmuth, Prof. Dr. Wolfgang Mutzeck, Prof. Dr. Klaus Neumann