Persönlichkeits- und Entwicklungspsychologie Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie (PEP) Abteilungen Prof. Dr. A. Grob & Prof. Dr. J.

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1 Persönlichkeits- und Entwicklungspsychologie Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie (PEP) Abteilungen Prof. Dr. A. Grob & Prof. Dr. J. Nikitin Masterprojekte HS 17

2 Masterprojekte mit freien Plätzen im HS 17 Abteilung Projekt Besetzte Plätze Prof. Dr. Grob Couples and Personality (CouPers) Freie Plätze Betreuung Robert Burriss Rebekka Weidmann Entwicklung testpsychologischer Verfahren Alexander Grob Florine Schweizer Kindswohl 0 2 Lena Jäggi Prof. Dr. Nikitin Soziale Motivation im Erwachsenenalter 1 3 Jana Nikitin Georg Rahn Sarah Hoppler Masterinfo PEP FS 17 Universität Basel 2

3 Couples and Personality (CouPers) Hintergrund: - Eine Vielzahl an Studien belegt den Zusammenhang zwischen Persönlichkeit und Beziehungsoutcomes in romantischen Beziehungen. - Weniger Forschung existiert zu den zugrundeliegenden, täglichen Beziehungsprozessen, welche den Zusammenhang zwischen Persönlichkeit und Beziehungsoutcomes erklären. Forschungsfragen: - Welche behavioralen, emotionalen, kognitiven und motivationalen Prozesse erklären das Zusammenspiel zwischen Persönlichkeit und Beziehungsoutcomes in romantischen Paaren? - Welche Rolle nehmen diese Prozesse nicht nur in der Erklärung zwischen Persönlichkeit und Beziehungsoutcomes ein, sondern auch der Persönlichkeitsentwicklung beider Partner? Weiter Infos zum Projekt: Aufgaben: Datenaufbereitung / Transkription Kontakt: Robert Burriss: robert.burriss@unibas.ch Rebekka Weidmann: rebekka.weidmann@unibas.ch Masterinfo PEP FS 17 Universität Basel 3

4 Entwicklung testpsychologischer Verfahren Hintergrund: - Gegenwärtige Normierung und Validierung der Intelligence and Development Scales für Kinder und Jugendliche (IDS-2) Ziel: - Auf Grundlage der IDS-2 für die psychologische Praxis reliable und valide intelligenz- und entwicklungsdiagnostische Skalen für Kinder und Jugendliche mit ungenügenden oder nicht existenten Deutschkenntnissen bereitstellen. - Aus den IDS-2 sprachfreie Subtests resp. Subtests mit minimalsten sprachlichen Voraussetzungen identifizieren. - Diese Subtests bei Kindern und Jugendlichen mit nicht existenten Deutschkenntnissen (z.b. Flüchtlinge) oder minimalen Deutschkenntnissen (z.b. erst seit wenigen Monaten im deutschsprachigen Raum lebend) validieren. Aufgaben: Einarbeitung in sprachfreies Testen (wissenschaftlich und praktisch) / Pilotuntersuchungen / Organisation und Durchführung der Normierungs- und Validierungsstudie / Dateneingabe und Normwertberechnungen Kontakt: Alexander Grob: alexander.grob@unibas.ch Florine Schweizer: florine.schweizer@unibas.ch Masterinfo PEP FS 17 Universität Basel 4

5 Soziale Motivation im Erwachsenenalter Hintergrund: - Soziale Ziele und Motive sind Elemente der Persönlichkeit, die eine Adaptation an sich verändernde soziale Umwelt ermöglichen. - Soziale Umwelt verändert sich mit dem Alter (soziale Verluste nehmen zu, zwischenmenschliche Konflikte sind potentiell belastender usw.). Forschungsfragen: - Wie verändern sich soziale Ziele und Motive über das Erwachsenenalter? - Welche sozialen Ziele und Motive sind am adaptivsten im jungen Erwachsenenalter, welche im mittleren und höheren Erwachsenenalter? - Wie zeigen sich diese Veränderungen im sozialen Alltag? Aufgaben: Rekrutierung von Versuchspersonen / Datenerhebung mit dem EAR (The Electronically Activated Recorder), einem Aufnahmegerät, das die Versuchspersonen im Alltag an sich tragen und das die akustische Umwelt registriert / Transkription / Datenanalysen Kontakt: Jana Nikitin: jana.nikitin@unibas.ch Masterinfo PEP FS 17 Universität Basel 5

6 Kindswohl Informationen folgen in Kürze Masterinfo PEP FS 17 Universität Basel 6