Vorlesung Blotevogel Nordrhein-Westfalen SS 2002 Kap. 03 1
|
|
- Emilia Böhmer
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Vorlesung Blotevogel Nordrhein-Westfalen SS 2002 Kap Kap. 3 Historische Siedlungsentwicklung I: Die historische Entwicklung der Besiedlung, historische Formen ländlicher Siedlungen und ihr Wandel bis zur Gegenwart Seit wann ist das Gebiet des heutigen NRW von Menschen besiedelt? Die Antwort hängt ab von der Definition Mensch. Unsere entfernten Vorfahren, der homo erectus, dürfte seit dem Altpleistozän, vor ca. 1 Mio Jahren, in Mitteleuropa gelebt haben. Vor ca Jahren, also während der Eem-Warmzeit (zwischen Saale- und Weichsel-Kaltzeit) breitete sich der Neandertaler aus. Vor ca Jahren, also noch im Spät-Pleistozän, verdrängte der aus SE oder E kommende Homo sapiens sapiens den Neandertaler. Es ist noch nicht endgültig geklärt, ob wie die Mehrheit der Wissenschaftler annimmt der Homo sapiens sapiens den Neandertaler aufgrund seiner kulturellen Überlegenheit komplett verdrängt hat oder ob er sich mit der Neandertaler-Population vermischt hat (so dass die Expansion der Homo sapiens sapiens vor allem eine kulturelle Diffusion gewesen wäre; diese Problematik Migration oder kulturelle Diffusion tritt in der Vorgeschichte immer wieder auf und ist nur schwer zu entscheiden). Seit der Wiederbewaldung nach der letzten Kaltzeit um ca v.chr. bestand eine im Großen und Ganzen ununterbrochene, aber sehr dünne Besiedlung. Die archäologischen Funde zeigen allerdings erhebliche Fundlücken, die als Zeichen für Migrationen und Siedlungsdiskontinuitäten gedeutet werden. Älteste Kultur: Jäger- und Sammler-Kultur der Alt- und Mittelsteinzeit. Um ca v.chr. Übergang zur Sesshaftigkeit, verbunden mit einem Übergang zu Ackerbau und Viehzucht. Die entscheidenden Innovationen kamen aus dem Orient: Kultivierung von Getreidegräsern (insb. Weizen, ferner auch Erbsen und Linsen) und Domestizierung von Haustieren (Ziege und Schaf). Ungefähr gleichzeitig wurde die Keramik eingeführt ( Bandkeramiker -Kultur). Diese sog. neolithische Revolution vergrößerte sprunghaft die Ernährungsbasis der Bevölkerung und ermöglichte ein starkes Bevölkerungswachstum v.chr. bis ca v. Chr.: Jungsteinzeit. Im Vergleich zur Altsteinzeit entwickelte sich eine dichte, im Vergleich zur späteren Eisenzeit jedoch noch dünne Besiedlung, vor allem in den trockenen, leicht zu rodenden Bördenlandschaften mit ihren guten, lockeren Lössböden, ferner auch auf den trockenen Geestplatten mit ihren lockeren, allerdings nährstoffarmen Sandböden (Grundmoränen). Mittelgebirge und feuchte Niederungen blieben noch weitgehend unbesiedelt bis 700 v.chr.: Bronzezeit (Bronze = Kupferlegierung, meist mit Zinn). Aus dieser Peiode datieren die Becherkulturen ; wegen des Mangels an Kupfervorkommen gibt es in NRW aber nur wenige Funde. Ab ca. 700 v.chr.: Eisenzeit. In dieser vorgeschichtlichen Periode erfolgte eine innere Kolonisation der Waldländer der Mittelgebirge wegen der dortigen Eisenerz- Vorkommen. Es entwickelte sich eine erste arbeitsteilige Organisation: In den Mittelgebirgen, insb. im Siegerländer Eisenhüttengebiet, wurden Geräte (Hacken, Pflugscharen) hergestellt und exportiert; diese Eisenhüttengebiete der Mittelgebirge wurden zu Nahrungsimportregionen (insb. aus der Kölner Bucht und der Hellweg- Region). Das nördliche Rheinland und das südliche Westfalen gehören zum nördlichen Randgebiet der Kelten und ihrer Kulturen ( Latène-Kultur, Hallstatt-Kultur ). Dafür
2 Vorlesung Blotevogel Nordrhein-Westfalen SS 2002 Kap zeugen Tausende von Grabhügeln auf den niederrheinischen Mittel- und Niederterrassen, z.b. im Duisburger Süden. Ab ca. 300 v.chr. dringen die Germanen mit ihrer Jastorf-Kultur von N und NE gegen die Kelten vor. Die keltischen Landschafts- und Ortsnamen sind teilweise noch erhalten ( Dormagen ). Es ist aber unklar, inwieweit die Kelten von den Germanen verdrängt wurden oder lediglich die Kultur der Germanen übernommen haben.
3 Vorlesung Blotevogel Nordrhein-Westfalen SS 2002 Kap Entwicklungsphasen der ländlichen Siedlungen Periode Siedlungsform: neue Formen Überformungen 1. Wildbeuterstufe ab ca. Wandersiedlungen - Jäger und Sammler Frühe Agrarwirtschaft ab ca. Erste Dauersiedlungen: Subsistenzwirtschaft Einzelhöfe und kleine v.chr. Gruppensiedlungen - 3. Römische Besiedlung Römische Kolonisation - (nur linksrheinisch) n.chr. Völkerwanderung Siedlungsregression Wüstungen 4. Frühmittelalterliche Einzel- und Doppelhöfe _ kleine Gruppen- Landnahme und kleine Gruppensiedlungen siedlungen erste Ausbauperiode (= Drubbel = Altweiler) (Altsiedelland) - Waldhufendörfer 5. Hochmittelalterlicher unregelm. Gruppensiedl. _ Haufendörfer mit Landesausbau: Planformen: Waldhufendör- Gewannflur innere Kolonisation und fer u.a. Reihensiedlungen, Rodungen (Jungsiedelland) - Weiler m. Blockflur Wüstungsperiode Siedlungsregression Wüstungen 1500 Siedlungskonzentration 6. Frühneuzeitlicher Planformen: Haufendörfer (mit Landesausbau: 1800 Reihendörfer, Gewannflur) durch innere Kolonisation Moorkolonien, Nachsiedlerschichten - Streusiedlungen 7. Agrarreformen: Bauern Reihen- und Streusied- Haufendörfer (Wachsbefreiung, Gemeinheits lungen, insb. in den tum durch Nachsied- (Marken-)Teilungen ehem. Marken lerschichten) 8. Übergang zur Indu Haufendörfer und andere striegesellschaft 1945 teilweise Siedlungs- regellose Formen (Streu- Industriedörfer regression u. Schwarmsiedlungen) 11. Übergang zur Dienst- ab Überformung durch leistungsgesellschaft nicht-landwirtschaftl. Flurbereinigung und Gebäude; Funktions- Siedlungsneuordnung wandel zu Wohn- und
4 Vorlesung Blotevogel Nordrhein-Westfalen SS 2002 Kap Auspendlersiedlungen Historische Siedlungslandschaften Nordrhein-Westfalens (1) Münsterland, Niederrheinisches Tiefland Altsiedelland: nur trockene Geestinseln, Donken; sonst: Jungsiedelland Ursprüngliche Siedlungsform (der frühgeschichtlichen Landnahme): Altweiler ( Drubbel ) mit Langstreifenflur ( Eschdorf ), Einzel- u. Doppelhöfe mit Kampflur. Bis heute ist diese alte, archaische Siedlungsform des Mittelalters hier am besten bewahrt, nur bei wenigen Mittelpunktsiedlungen entwickelten sich aus den Drubbeln die hier eher untypischen Haufendörfer. Ergänzung der ältesten Siedlungsschicht durch: - mittelalterliche Kolonisationen: Reihensiedlungen (Wald- und Moorhufendörfer), - frühneuzeitliche Kultivierung von Moor- u. Heidegebieten (Streu- u. Reihensiedlungen), - Markenteilungen vom 18. bis 20. Jh. (Streu- und Schwarmsiedlungen) (2) Bördenlandschaften (= klassisches Altsiedelland) = Dorfsiedlungsgebiet Ursprüngliche Siedlungsform: Einzel- u. Doppelhöfe sowie Altweiler ( Drubbel ), aber schon im Mittelalter (insb. Hochmittelalter) Wachstum zu Haufendörfern durch Hofteilungen und Ausdehnung der Ackerflur auf Kosten der gemeinen Marken. Spätmittelalter: Wüstungen und Siedlungskonzentration (teilw. zugunsten der Städte); Flurform: früher Gewannflur (Langstreifenverbände), aber seit den Flurbereinigungen des 19. und 20. Jhs.: Blockflur, heute Großblöcke. Heute relativ große Probleme der Landwirtschaft (Flurbereinigung, enge Ortslagen usw.). (3) Rheinisches Schiefergebirge (= klassisches Jungsiedelland) Die flächenhafte Besiedlung erfolgte hier großenteils erst durch die hochmittelalterlichen Rodungen (insb Jh.). Wichtigste Siedlungsform: Weiler mit Blockflur (sog. Rodungsweiler ). Daneben aber auch: - Einzel- u. Doppelhöfe, vor allem im Oberbergischen Land, - Haufendörfer, insb. Mittelpunktsiedlungen (Sekundärform durch Wachstum), - Überformung durch gewerbliche Aktivitäten, insb. Eisengewerbe. Moderne Überformungen: 19. Jh.:Ablösung der grundherrlichen Rechte, Wachstum der sog. Nachsiedlerschichten (Kötter, Heuerlinge), Markenteilungen (Parzellierung der Allmenden), Bildung von Streu- und Reihensiedlungen in den parzellierten Marken, Übervölkerung der ländlichen Räume; ab ca verstärkte Abwanderung in die Städte und in das aufblühende Ruhrgebiet sowie Auswanderung. 20. Jh.: Flurbereinigungen und Siedlungsneuordnung Ziel: Verbesserung der Agrarstruktur, insb. Steigerung der Produktivität; Zusammenlegung der zersplitterten Flur, Aussiedlerhöfe.
5 Vorlesung Blotevogel Nordrhein-Westfalen SS 2002 Kap Sozio-ökonomischer Strukturwandel: Rückgang der Landwirtschaft (Höfesterben, Nebenerwerbslandwirtschaft), Wandel vom bäuerlichen Dorf zur Industrie- und/oder Wohngemeinde, starke Neubautätigkeit (insb. Einfamilienhäuser), Zunahme der Auspendler.
Die historisch-territorialen Grundlagen der Landesentwicklung: der Wandel historischer Regionalisie rungen vom Mittelalter bis zur Gegenwart
Vorlesung Blotevogel Nordrhein-Westfalen SS 2002 Kap. 05 1 Kap. 5 Die historisch-territorialen Grundlagen der Landesentwicklung: der Wandel historischer Regionalisie rungen vom Mittelalter bis zur Gegenwart
MehrWeil die Werkzeug der Menschen aus Stein waren. Urgeschichte. Weshalb nennt man die Steinzeit, Steinzeit?
Weshalb nennt man die Steinzeit, Steinzeit? Weil die Werkzeug der Menschen aus Stein waren. In welche Zeiten wird die eingeteilt? Die wird eingeteilt in...... die Altsteinzeit,... die Jungsteinzeit,...
MehrArchäologie beim Bau der Ortsumgehung in Bad Düben
Archäologie beim Bau der Ortsumgehung in Bad Düben Von Bronzezeit, Eisenerz und Mittelalter Ein Überblick Landesamt für Archäologie Sachsen Landesmuseum für Vorgeschichte Dresden Verlauf der Ortsumgehung
MehrEntwicklung der Kulturlandschaft und ländliche Räume
1 Kap. 05 Entwicklung der Kulturlandschaft und ländliche Räume Vgl. auch Kap. 03: Natur-Gesellschaft-Technologie 1. Einführung: Ein kurzer Rückblick auf die Theorieentwicklung Die vom Menschen geprägte
MehrHerausgegeben vom Landesamt für Denkmalpflege im Regierungspräsidium Stuttgart Band 27
Führer zu archäologischen Denkmälern in Baden-Württemberg Herausgegeben vom Landesamt für Denkmalpflege im Regierungspräsidium Stuttgart Band 27 Der Heidengraben Ein keltisches Oppidum auf der Schwäbischen
MehrNeues Wohnen im Alten Dorf
Neues Wohnen im Alten Dorf Vortrag: Hartmut Kind, Büro SP PLUS, Bad Nauheim Mittelalterliche Stadtmauer Limes Römisches Kastell 2 Archäologische Funde Limeskastell Marköbel. Rekonstruiertes Mauerstück
MehrGeschichte und Geschehen Ausgabe H für Hessen
Geschichte und Geschehen Ausgabe H für Hessen Ihr Planer für die Klasse 6 Lehrplan 2008, Klasse 6 Geschichte und Geschehen G 8, Bd. 1 (411151) Historische Grundbegriffe Methodische Elemente Mein Unterrichtsplan
MehrLehrer: Historische Grundbegriffe
Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen, Hessen Band 1 (978-3-12-443110-3) Lehrplan Geschichte G8 und G9, Jahrgangsstufen 6G bis 9G und gymnasiale Oberstufe (2010) Schule: Lehrer: und Kerncurriculum
MehrHochmittelalterlicher Aufschwung Landesausbau durch Binnen- und Ostkolonisation
Mit Rittern besetzte Burgen entstanden während des gesamten Mittelalters zu Tausenden auf dem Lande. Sie waren strategische Festungen von Adel und Landesherren zur Ausbreitung ihrer Macht. Hier die imposante
Mehr02a / Nachhaltigkeit in der Landwirtschaft. Historischer Hintergrund der Landwirtschaft
Historischer Hintergrund der Landwirtschaft INHALT 1) Vom Jäger und Sammler zu Ackerbau und Viehzucht 2) Die Anfänge der Landwirtschaft: Ackerbau und Viehzucht 3) Der Wandel der Landwirtschaft seit der
MehrDownload Ursula Lassert
Download Ursula Lassert Damals in der Stein-, Bronze- und Eisenzeit Zeitleiste Downloadauszug aus dem Originaltitel: Damals in der Stein-, Bronzeund Eisenzeit Die sach- und kindgerechte Kopiervorlagensammlung
MehrKern- und Schulcurriculum Geschichte Klasse 6. Stand Schuljahr 2009/10
Kern- und Schulcurriculum Geschichte Klasse 6 Stand Schuljahr 2009/10 Themen / Inhalte zugeordnete Bildungsstandards Empfehlungen, Projekte, Methoden 1. ANNÄHERUNG AN DIE HISTORISCHE ZEIT 2. LEBEN IN VORGESCHICHTLICHER
MehrURGESCHICHTE. Göksel Yilmaz. In diesem Heft findest du Ideen für den Stationenbetrieb im Geschitsunterricht der 2. Klasse der Unterstufe.
URGESCHICHTE w w w. g y i l m a z. c o m g o k s e l @ g y i l m a z. c o m J a h r 2 0 1 2 c o p y r i g h t Göksel Yilmaz In diesem Heft findest du Ideen für den Stationenbetrieb im Geschitsunterricht
MehrVon der Spätantike zum hohen Mittelalter Landschaftsarchäologische Untersuchungen im Raum Inden-Pier
Universität Bonn (Antrag Nr. 232.2) Von der Spätantike zum hohen Mittelalter Landschaftsarchäologische Untersuchungen im Raum Inden-Pier Bis 2015 wird das Dorf Pier, Kreis Düren, dem Schaufelradbaggern
MehrFachcurriculum Geschichte Klasse 6 LPE 1: Einführung in das Fach Geschichte Inhalte Methoden und Schwerpunkte Daten und Begriffe
LPE 1: Einführung in das Fach Geschichte Spurensuche in der eigenen Lebenswelt kurzer mündlicher Vortrag (s.u.) Vorgehensweise des Historikers: Quellen Archäologie Datierungsmethoden Vergleich Quelle Archäologie
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Dorf und Stadt früher & heute an Stationen
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Dorf und Stadt früher & heute an Stationen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Inhalt Seite Übersicht über die
MehrWald- und Umweltgeschichte
Wald- und Umweltgeschichte 10. Nov. 06 Waldentwicklung und Waldnutzung (Vor- und frühgeschichtliche Zeit bis Mittelalter) Vorlesung 701-0791-00L Dr. Katja Hürlimann WS 2006/07 Macchie Wald- und Umweltgeschichte
MehrArchäologie. der Region Schladen. Heimathaus Alte Mühle Schladen
Archäologie der Region Schladen Heimathaus Alte Mühle Schladen Inhaltsverzeichnis Archäologie 5300 v. Chr. - 1500 n. Chr. 5300 v. Chr. - 4300 v. Chr. Kupferzeit 4000 v. Chr. - 2000 v. Chr. Bronzezeit 2000
MehrProtokoll für die Unterrichtseinheit am von Panagiotis Andreadis und Massimo Schmitt
Protokoll für die Unterrichtseinheit am 12.10.2010 von Panagiotis Andreadis und Massimo Schmitt Etwa 6700 v Chr. Die frühesten Menschen Südamerikas lebten in Chile in Höhlen In dieser Zeit wurden jedoch
MehrWas ist Geschichte? GPB 2B Schuljahr 2017/18
Was ist Geschichte? GPB 2B Schuljahr 2017/18 2 Was ist Geschichte? Geschichte kommt von G Wir werden im Unterricht darüber erfahren, was früher geschah. S beschäftigt sich damit, wie die Menschen miteinander
MehrDas (historische) Dorf
Referat zum Thema Das (historische) Dorf Gliederung: 1. Zum Begriff: Dorf 2. Seit wann gibt es Dörfer? 3. Historisch gewachsene Dorfformen 3.1 Reihendörfer 3.2 Haufendörfer 3.3 Platzdörfer 3.4 Kolonistendörfer
MehrWas ist eine Quelle? Was versteht man unter Altsteinzeit? Was versteht man unter Jungsteinzeit? Was versteht man unter Hochkultur? Was ist ein Pharao?
Was ist eine Quelle? Quelle: Überrest aus der Vergangenheit Arten: schriftliche, mündliche, bildliche und gegenständliche Quellen Altsteinzeit? Altsteinzeit: Epoche/Zeitalter der Menschheitsgeschichte
MehrLehrer: Historische Grundbegriffe
Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen, Hessen Band 1 (978-3-12-443115-8) Lehrplan Geschichte G8 und G9, Jahrgangsstufen 6G bis 9G und gymnasiale Oberstufe (2010) Schule: Lehrer: und Kerncurriculum
Mehr7. Vegetationsgeschichte Warm- und Kaltzeiten. Quartär begann vor ca. 2,7 Millionen Jahren Wechsel von Warm- und Kaltzeiten
7. Vegetationsgeschichte 7.1. Warm- und Kaltzeiten Quartär begann vor ca. 2,7 Millionen Jahren Wechsel von Warm- und Kaltzeiten Mittel-/Jung-Pleistozän: Elster-(Mindel-)Kaltzeit Saale-(Riß-)Kaltzeit 235
Mehr15.3 Landschaftsgeschichte
15.3 Landschaftsgeschichte Das heutige Landschaftsbild der Heideterrasse ist Ergebnis des wechselseitigen Einflusses von natürlicher Landschaftsentwicklung und dem Wirken des Menschen. Dem ozeanischen,
MehrVon der Spätantike zum hohen Mittelalter Landschaftsarchäologische Untersuchungen im Raum Inden-Pier
Universität Bonn, Institut für Archäologie und Kulturanthropologie, Abteilung Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie (Antrag Nr. 232.3 und 232.4) Von der Spätantike zum hohen Mittelalter Landschaftsarchäologische
MehrDER STEINZEITMENSCH DAS GROSSSTEINGRAB VON TANNENHAUSEN
DER STEINZEITMENSCH Die Menschen in der Steinzeit waren Menschen wie wir. Sie unterschieden sich in ihrem Äußern nicht von uns heute. Sie trugen andere Kleidung, sie machten andere Dinge und sie sprachen
MehrDORFENTWICKLUNG - GRUNDLAGEN
DORFENTWICKLUNG - GRUNDLAGEN Seminar: Stadterneuerung & Dorfentwicklung Referenten: Diana Schieback, Daniela Merforth 10.01.2014 Gliederung 1. Siedlungsgeografie 2. Definition ländlicher Raum 3. Genese
MehrAnlage - Liste mit Flächenumgriff der vorhandenen Bodendenkmäler
Anlage - Liste mit Flächenumgriff der vorhandenen Bodendenkmäler Ohne Maßstab; Quelle: Onlindedatenbank BayernAtlasPlus, Ortsteil Hatzenhof D-3-6836-0018 Vorgeschichtlicher Bestattungsplatz mit mindestens
MehrBewältigung und Nutzung von Räumen. Gesellschaft Alltagskulturen Wirtschaft. Dimensionen -> Fremdes und Eigenes. Vereinbarungen. Religion, Aspekte ->
-> Bewältigung und Nutzung von Räumen Fremdes und Gesellschaft Alltagskulturen Wirtschaft Vereinbarungen Aspekte -> Religion, Basisnarrative (Pfeil nach unten) Menschwerdu ng und Auseinanderse tzung mit
Mehr3200 v. Chr. Einladung in die Jungsteinzeit. Erkundungsmaterialien für die Orientierungsstufe
3200 v. Chr. Einladung in die Jungsteinzeit Erkundungsmaterialien für die Orientierungsstufe Kling Stiftung für Bildung und Zukunft 2009 in Kooperation mit dem Tierpark Arche Warder Inhalt und Gestaltung:
MehrDie Siedlungen des ländlichen Raumes
Das Geographische Seminar 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Herausgegeben von PROF. DR. RAINER GLAWION.
MehrZeittafel Ortsgeschichte Urtenen-Schönbühl
Zeittafel Ortsgeschichte Urtenen-Schönbühl I. Frühgeschichte Übersicht: Altsteinzeit Rentierjäger im Moosbüel Mittel- und Jungsteinzeit Pfahlbauten am Moossee Bronzezeit Ausgrabungen im Kirchgässli Eisenzeit
Mehr02a / Nachhaltigkeit in der Landwirtschaft. Historischer Hintergrund der Landwirtschaft
Historischer Hintergrund der Landwirtschaft INHALT 1) Vom Jäger und Sammler zu Ackerbau und Viehzucht 2) Die Anfänge der Landwirtschaft: Ackerbau und Viehzucht 3) Der Wandel der Landwirtschaft seit der
MehrGeschichte. Klassenstufe 6. Kerncurriculum 6. Kerncurriculum Geschichte 6 Hölderlin-Gymnasium Nürtingen. Zeit. (Daten und Begriffe)
Geschichte Klassenstufe 6 Standard 1. Annäherungen an die historische Zeit Kerncurriculum 6 - sich - ausgehend von einer Spurensuche in der eigenen Lebenswelt - als Teil der Geschichte begreifen. Inhalte
MehrArchäologie rund um die Kühlung
60 LUNG-Heft 1/2015-79. Tagung Norddeutscher Geologen Archäologie und Ehrenamt Archäologie rund um die Kühlung VOLKER HÄUßLER 1 In Mecklenburg-Vorpommern haben die archäologischen Forschungen eine sehr
MehrDeutsche Agrargeschichte Vor- und Frühgeschichte
Jens Lüning Albrecht Jockenhövel Helmut Bender Torsten Capelle Deutsche Agrargeschichte Vor- und Frühgeschichte mit 80 Abbildungen und Karten VERLAG EUGEN ULMER Inhaltsverzeichnis Vorwort des Herausgebers
MehrRegierungsbezirk Niederbayern Straubing-Bogen Atting
D-2-78-117-1 Baudenkmäler Hauptstraße 28. Ehem. Schulhaus, dreigeschossiger und giebelständiger Satteldachbau mit Putzgliederung, bez. 1820 und 1892; Stallstadel, Satteldachbau, 1. Hälfte 19. Jh. D-2-78-117-2
MehrEthnische Interpretationen in der frühgeschichtlichen Archäologie. Geschichte, Grundlagen und Alternativen. von Sebastian Brather W DE
Ethnische Interpretationen in der frühgeschichtlichen Archäologie Geschichte, Grundlagen und Alternativen von Sebastian Brather W DE G Walter de Gruyter Berlin New York Inhalt Vorwort v I. Fragestellung:
MehrJahresplan Geschichte Realschule Klasse 6 mit zeitreise 1
Jahresplan Geschichte Realschule Klasse 6 mit zeitreise Inhalt Zeitreise Methoden, Projekte, Wiederholung Stundenzahl Bildungsstandards Geschichte Klasse 6 Arbeitsbegriffe Das Fach Geschichte Aufgaben
MehrEinleitung: - S. Übergang zwischen Alt und Jungsteinzeit - S
Einleitung: - S Die Jungsteinzeit (Neolithikum) ist die Epoche der Menschheit, die im Allgemeinen mit dem Übergang von Jäger- und SammlerkulturenHirtenMetallverarbeitung zu und Ackerbauern beginnt, und
MehrSteinzeit der erste Mensch Weißt du alles? Arbeitsblatt 1
1 Steinzeit der erste Mensch Weißt du alles? Arbeitsblatt 1 1. Man teilt die bisherige Geschichte in 4 große Abschnitte ein. Trage die drei fehlenden Begriffe ein: a) Vorgeschichte b)... c)... d)... 2.
MehrKAPITEL 1 Von der Urgeschichte bis zur Antike bis 500 v.ehr. 14
8 KAPITEL 1 Von der Urgeschichte bis zur Antike 7000000 bis 500 v.ehr. 14 Die Ursprünge der Menschheit Vor 7000000 bis 100000 Jahren Die Erde bevölkert sich Vor 100000 bis 10000 Jahren Die Entwicklung
MehrSchulinternes Curriculum Geschichte, Jahrgang 5/6
Wilhelm-Gymnasium Fachgruppe Geschichte Schulinternes Curriculum Jg. 5/6 Seite 1 von 5 Schulinternes Curriculum Geschichte, Jahrgang 5/6 Zeitbegriff / Vorgeschichte / Frühe Hochkulturen / Das antike Griechenland
MehrKlassenarbeit - Steinzeit
6. Klasse / Geschichte Klassenarbeit - Steinzeit Epochen; Werkzeuge; Lebensweise; Ursprünge der Menschheit; Altsteinzeit; Jungsteinzeit Aufgabe 1 Sortiere folgende Begriffe in die richtige Reihenfolge
MehrFlora des Inneren Thüringischen Beckens
Flora des Inneren Thüringischen Beckens Dr. Gunter Löbnitz Angelika Gehlhaar Inhalt Geografie Klima Geologie und Böden Nutzung in der Geschichte und Gegenwart Lebensräume und Flora Projekt Bilderflora
MehrDie Agrarlandschaft im römischen Deutschland der Kaiserzeit
PASSAUER SCHRIFTEN ZUR GEOGRAPHIE Herausgegeben von der Universität Passau durch Klaus Rother Schriftleitung: Ernst Struck Heft Johann-Bernhard Haversath Die Agrarlandschaft im römischen Deutschland der
Mehr1600 v. Chr. Bronzezeit
Ackerspuren und einzelne Steinwerkzeuge sind die ersten Hinweise auf menschliche Besiedelung in der Jungsteinzeit. In der Bronzezeit finden sich erste Befestigungen mit Wällen und Gräben sowie eine Holz-Erde-Mauer
MehrKerncurriculum Geschichte für die Klassen 5 und 6
Kerncurriculum Geschichte für die Klassen 5 und 6 Zeit- und Identitätserfahrungen in Gegenwart und Vergangenheit entwickeln eine Vorstellung von Geschichte. Zeugen der Vergangenheit: geschichtliche Quellen
MehrKlassenarbeit - Steinzeit
6. Klasse / Geschichte Klassenarbeit - Steinzeit Klima; Lebensweise; Werkzeuge; Altsteinzeit; Höhlenmalereien; Feuer; Jungsteinzeit Aufgabe 1 Erkläre den Begriff Steinzeit. Nenne einen Vertreter dieser
MehrArchäologie erleben...
Archäologie erleben... Fundreich Thalmässing Archäologie erleben Machen Sie sich auf zu einer spannenden Reise durch eine jahrtausende alte Siedlungslandschaft! Im Thalmässinger Thalachtal wurden schon
MehrStoffverteilungsplan Niedersachsen
Stoffverteilungsplan Niedersachsen Geschichte und Geschehen Schülerband 1 / Schuljahrgang 5 (978-3-12-443415-3) Kerncurriculum für das Gymnasium Schuljahrgänge 5 10, Niedersachsen (Juni 2015) Schule: Lehrer:
Mehr1 Die Gletscher auf dem Rückzug 29. Das Ende der letzten Eiszeit 29 Die Entstehung der heutigen Landschaft 32 Glaziale Erosion und Akkumulation
Inhaltsverzeichnis Einführung Landschaft als historischer Prozess 11»Landschaft«im Wandel der Zeit 12 Ausgewählte Forschungsliteratur 14 Schweizer Geschichte 16 Stadt-Land-Interaktion 18 Fragestellung
MehrElmar Seidl. Die Besiedlung des Troppauer Landes und des angrenzenden Nordostmährens im 13. und 14. Jahrhundert. Palatina Verlag Heidelberg
(b Elmar Seidl Die Besiedlung des Troppauer Landes und des angrenzenden Nordostmährens im 13. und 14. Jahrhundert Palatina Verlag Heidelberg Inhaltsverzeichnis Vorwort Abbildung: Übersichtskarte von 1730
MehrDie Archäologie des Mittelalters
Günter P. Fehring Die Archäologie des Mittelalters Eine Einführung Wissenschaftliche Buchgesellschaft Darmstadt Inhalt Vorwort Vorwort zur 2. Auflage Vorwort zur 3. Auflage XI XII XIII A. Archäologie des
MehrRegierungsbezirk Mittelfranken Neustadt a.d.aisch-bad Windsheim Illesheim
D-5-75-133-16 D-5-75-133-14 D-5-75-133-13 D-5-75-133-4 D-5-75-133-20 D-5-75-133-15 D-5-75-133-17 D-5-75-133-2 D-5-75-133-3 D-5-75-133-1 Baudenkmäler Aisch. Brücke über die Aisch, einbogige Sandsteinbrücke
MehrDas neue Kerncurriculum umsetzen mit DAS WAREN ZEITEN (Neue Ausgabe Niedersachsen)
Das neue Kerncurriculum umsetzen mit DAS WAREN ZEITEN (Neue Ausgabe Niedersachsen) Das waren Zeiten 1 ISBN: 978-3-661-31051-0 Schülerbuch für die Jgst. 5 erscheint auch als digitale Ausgabe Mit einem *
MehrLandersdorf. lebendiges. Geschichtsdorf. Landersdorf Gemeinde Thalmässing
Geschichtsdorf Landersdorf lebendiges Geschichtsdorf Landersdorf Gemeinde Thalmässing Jungsteinzeitliches Haus Rekonstruktion eines jungsteinzeitlichen Hauses Die ältesten Hinweise auf eine Besiedlung
MehrSynopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 2007 Geschichte und Geschehen BY 1 Obligatorische und fakultative Inhalte ISBN
Synopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 007 Geschichte und Geschehen BY Obligatorische und fakultative Inhalte ISBN --550- Themenbereich Lehrplan Geschichte und Geschehen Bayern (6. Jahrgangsstufe)
MehrWBG WELT- GESCHICHTE
WBG WELT- GESCHICHTE EINE GLOBALE GESCHICHTE VON DEN ANFÄNGEN BIS INS 21. JAHRHUNDERT Band I Grundlagen der globalen Welt Vom Beginn bis 1200 v.chr. Herausgegeben von Albrecht Jockenhövel sverzeichnis
MehrRegierungsbezirk Oberpfalz Regensburg Thalmassing
D-3-75-205-23 D-3-75-205-9 D-3-75-205-15 Am Stadtweg. Bildstock, gemauert mit Figurennische und Satteldach, 18./19. Jh. Bergfeld. Hofkapelle, giebelständiger Satteldachbau mit offenem Gehäuse und Pilastergliederung,
MehrRegierungsbezirk Mittelfranken Weißenburg-Gunzenhausen Theilenhofen
Baudenkmäler D-5-77-172-18 D-5-77-172-13 D-5-77-172-14 D-5-77-172-16 D-5-77-172-3 D-5-77-172-7 D-5-77-172-4 D-5-77-172-6 D-5-77-172-5 D-5-77-172-1 Birkenweg 6. Wohnteil des ehem. Wohnstallhauses, eingeschossiger,
MehrDeutsche Agrargeschichte des Mittelalters
Friedrich-Wilhelm Henning Deutsche Agrargeschichte des Mittelalters 9. bis 15. Jahrhundert VERLAG EUGEN ULMER Inhaltsverzeichnis Vorwort 5 Einführung: Das Mittelalter als Periode der Ausprägung der arbeitsteiligen
MehrHiermit wird der in 2 beschriebene Bereich der Altstadt von Kaiserswerth als Denkmalbereich gemäß 5 DSchG unter Schutz gestellt.
Düsseldorf Amtsblatt Nr. 34 vom 27. 8. 1988 Redaktioneller Stand: November 1998 Der Rat der Landeshauptstadt Düsseldorf hat am 5. Juli 1988 aufgrund des 5 des Gesetzes zum Schutz und zur Pflege der Denkmäler
MehrLehrer: Historische Grundbegriffe. 3. Orientierung in der Geschichte Zeitrechnung und Epochen, S. 16 Chronologie. Quellen Darstellungen
Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen, Hessen Band 1 (978-3-12-411151-7) Lehrplan Geschichte, Gymnasialer Bildungsgang, Jahrgangsstufen 6G bis 9G und gymnasiale Oberstufe (Hessisches Kultusministerium
MehrGeschichte des Elsass
Band 719 Bernard Vogler Geschichte des Elsass Verlag W. Kohlhammer Alle Rechte vorbehalten 2012 W. Kohlhammer GmbH Stuttgart Umschlag: Gestaltungskonzept Peter Horlacher Gesamtherstellung: W. Kohlhammer
Mehrdenk mal Geschichte 1 (0 #Je/
denk mal Geschichte 1 (0 #Je/ Hessen Autorinnen und Autoren: Johannes Derichs Gabriele Intemann Dr. Monica Juneja-Huneke Kerstin Maaß Christian Machate Wolfgang Pankratz Karin Schröfel Dr. Eike Stiller
MehrFollow-up Test - Klasse 6 (BP Gymnasium) I. Multiple Choice (22cr ) Kreuze eine Lösung an es ist immer nur eine Lösung richtig!
I. Multiple Choice (22cr ) Kreuze eine Lösung an es ist immer nur eine Lösung richtig! 1. Orientierung in der Zeit (3) (1) In welchem Jahrhundert sprechen Historiker von athenischer Demokratie? 5. Jahrhundert
Mehrymnasium Damme, Fachgruppe Geschichte Deutung und Reflexion / Beurteilung und Bewertung
ymnasium Damme, Fachgruppe Geschichte 15.06.2009 Schulcurriculum Schuljahrgänge 5 und 6 Kl. 5: Zeit- und Identitätserfahrungen in Gegenwart und Vergangenheit (Geschichte und Geschehen, Bd.1/2 S. 10 21)
MehrMittlere Steinzeit (Mesolithikum): Ca v. Chr.
erche,nta&lwährend die historischen Epochen in den vorhandenen Quellen gut repräsentiert sind, verbleibt der Beginn der Besiedlung Altdorfs und seiner zugehörigen Außenorte oftmals im Dunkeln der Geschichte.
MehrRegierungsbezirk Schwaben Augsburg Langerringen
Baudenkmäler D-7-72-170-26 Bauernstraße 2. Stadel, Ständerbau mit Satteldach, Spundwänden und Kopfbändern, 18. Jh., teilweise erneuert. D-7-72-170-27 Bauernstraße 4. Wandfresko, Mantelspende des hl. Martin,
MehrEinführung in die Geschichte
Einführung in die Geschichte DURCHBLICK 5/6, S. 10/11 Die Einteilung der Zeit Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft Epochen beschreiben Geschichte als Abfolge von Ereignissen. erkennen die Zeit als einen die
MehrDie Ausgrabungen auf der Ortenburg
Die Ausgrabungen auf der Ortenburg www.archsax.sachsen.de Die Ausgrabungen auf der Ortenburg Im Januar 2002 wurden die 1999 begonnenen Grabungen auf der Ortenburg planmässig abgeschlossen. Die Untersuchungen
MehrMit Beiträgen von AXEL VON BERG CLIFF ALEXANDER JOST MICHAEL MOHR MARTIN THOMA HANS-HELMUT WEGNER THEISS
Mit Beiträgen von AXEL VON BERG CLIFF ALEXANDER JOST MICHAEL MOHR MARTIN THOMA HANS-HELMUT WEGNER THEISS Geleitwort (A.WIECZOREK) 5 Vorwort (H.-H. WEGNER) 7 Lage der vorgestellten archäologischen und historischen
MehrHerzlich willkommen zu Jahren Geschichte an der weltberühmten Bernsteinstraße!
STILLFRIED - Zentrum der Urzeit Das etwas andere Ausflugsziel vor den Toren Wiens! Herzlich willkommen zu 30 000 Jahren Geschichte an der weltberühmten Bernsteinstraße! Stillfried an der March liegt etwa
MehrLandwirtschaft und Siedlungsgeschichte im Mittelalter
Geschichte Thorsten Mohr Landwirtschaft und Siedlungsgeschichte im Mittelalter Studienarbeit Universität Karlsruhe (TH) Institut für neuere und neueste Geschichte PS Mensch, Technik, Umwelt SS 2001 Landwirtschaft
MehrRegierungsbezirk Niederbayern Deggendorf Aholming
D-2-71-111-14 D-2-71-111-8 D-2-71-111-12 D-2-71-111-5 D-2-71-111-4 Baudenkmäler Bamlinger Feld. Bildstock, sog. Bamlinger Kreuz, gusseisernes Kruzifix mit Muttergottes auf Steinsockel, 19. Jh. Dammweg
MehrGeschichte und Geschehen Stoffverteilungsplan für Klasse 5 und 6
Klett. Ich weiß. 500 v. Chr. 117 n. Chr. 44 v. Chr. 476 n. Chr. ESCHICHTE UND GE S C H E H E N Sekundarstufe I 1/2 Geschichte und Geschehen Stoffverteilungsplan für Klasse 5 und 6 10 000 v. Chr. 500 v.
MehrWillkommen im smac. Ein Heft in Leichter Sprache 1
Willkommen im smac Ein Heft in Leichter Sprache 1 Text Anja Dworski Büro für Leichte Sprache Lebenshilfe Sachsen e.v. www.leichte-sprache-sachsen.de Layout www.polyform-net.de Inclusion Europe smac ist
MehrDie Mezzogiorno-Politik
Die Mezzogiorno-Politik Möglichkeiten und Grenzen der Agrar- und Infrastrukturpolitik Von Dr. FranceBca Schinzinger DUNCKER & HUMBLOT/BERLIN Inhalt Einleitung 13 A. Süditalien als unterentwickeltes Land
MehrRegierungsbezirk Oberpfalz Regensburg Pfatter
D-3-75-183-15 Baudenkmäler Auf dem Hart. Wegkapelle, traufständiger Satteldachbau mit Vorplatz, 1901. D-3-75-183-19 D-3-75-183-17 D-3-75-183-1 D-3-75-183-2 Gmünd 12. Dorfkapelle, giebelständiger Satteldachbau
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Steinzeit im Unterricht - Das Leben der ersten Menschen erfahren und begreifen Das komplette Material finden Sie hier: SCHOOL-SCOUT
MehrImpressionen aus Alt-Freusburg im Siegtal
Impressionen aus Alt-Freusburg im Siegtal 1. Zur Geschichte der Burg und Siedlung Freusburg Im Früh- und Hochmittelalter gehörten die Wälder entweder dem König oder den hohen weltlichen und geistlichen
MehrErdkunde Geschichte Sozialkunde
Bayern Erdkunde Geschichte Sozialkunde (J) CI:...J I- CI: 24/25 S326g'-...J S326h Nordsee Nordsee 22 FRANK- RE I CH 26/27 23 28\ 29,B 3q 3'1~A 31 B 32A 32B 33A 33B 34 35 36A 36B 37 38p" 38,!l 33 41 42
MehrSRI LANKA DIE TROPENINSEL CEYLON VON MANFRED DOMRÖS. Mit 1 Übersichtskarte, 37 Abbildungen, 38 Tabellen sowie 14 Bildtafeln
SRI LANKA DIE TROPENINSEL CEYLON VON MANFRED DOMRÖS Mit 1 Übersichtskarte, 37 Abbildungen, 38 Tabellen sowie 14 Bildtafeln 1976 WISSENSCHAFTLICHE BUCHGESELLSCHAFT DARMSTADT INHALT Verzeichnis der Abbildungen
MehrNEU DENKEN: LÜBECK UND NORDWESTMECKLENBURG. Zusammenspiel von Archäologie, Landnutzung und Regionalwirtschaft
NEU DENKEN: LÜBECK UND NORDWESTMECKLENBURG Zusammenspiel von Archäologie, Landnutzung und Regionalwirtschaft Agenda Vergangenheit Archäologie (Thorsten Becker) Landbedeckung und -veränderung (Markus Schaffert)
MehrHistorische Grundbegriffe. Was ist eigentlich Geschichte?, S. 12 Methodentraining: Eine Zeitleiste erstellen, S. 14
Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen, Thüringen Jahrgangsstufe 5/6 (978-3-12-443610-8) Schule: Lehrer: Legende: R = Regionaler Schwerpunkt WoL = Wahlobligatorischer Lernbereich Lehrplan für den
MehrZeit- und Identitätserfahrungen in Gegenwart und Vergangenheit
Schuljahrgänge 5 und 6 Zeit- und Identitätserfahrungen in Gegenwart und Vergangenheit Die Schülerinnen und Schüler entwickeln eine Vorstellung von Geschichte. beschreiben, wie Zeit erlebt, gemessen, eingeteilt
MehrEine Reise durch die Urgeschichte
Eine Reise durch die Urgeschichte Spielmaterial Spielbrett 45 Fragekarten 10 Ereigniskarten 4 Spielfiguren 1 Würfel Anhand der Symbole erkennt ihr, zu welcher urgeschichtlichen Epoche die Fragen gehören:
MehrGeschichte und Geschehen Ausgabe A (Berlin) Band 1 (ISBN ) Schule: Lehrer: Historische Begriffe. Tradition Geschichtliche Entwicklung
Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen Ausgabe A (Berlin) Band 1 (ISBN 3-12-411050-3) Schule: Lehrer: Rahmenlehrplan Grundschule Geschichte Inhalte 5/6 Geschichte und Geschehen (Ausgabe A) Band
MehrMerkmale der Brandenburger Dörferlandschaft Prof. Jürgen Peters (HNE Eberswalde) Prof. Dr. Jürgen Peters HNE Eberswalde Seite 1
Merkmale der Brandenburger Dörferlandschaft Prof. Jürgen Peters (HNE Eberswalde) Prof. Dr. Jürgen Peters HNE Eberswalde Seite 1 Regionale Bauernhaus-Landschaften in Deutschland 1 Seemarsch- und moorreiche
MehrDie Industrialisierung: wirtschaftliche, gesellschaftliche und technische Entwicklungen (Teil 2)
Wirtschafts- und Theoriegeschichte Die Industrialisierung: wirtschaftliche, gesellschaftliche und technische Entwicklungen (Teil 2) 4.5.2010 Industrialisierung (2) 1 Industrialisierung: Wachstum vs. Entwicklung
MehrBodendenkmale Böden als Spiegel der Siedlungsgeschichte
Bodendenkmale Böden als Spiegel der Siedlungsgeschichte Denkmalpflegeund Bautrassen mit Hausgrundrissen, Brunnen und Funden verschiedener urgeschichtlicher Perioden Denkmalpflegeund Bodendenkmale sind
MehrVertretungsaufgaben in der Jahrgangsstufe 6 im Fach Geschichte
Vertretungsaufgaben in der Jahrgangsstufe 6 im Fach Geschichte Obligatorik: Kernlehrplan für das Gymnasium Sekundarstufe I (G8) in Nordrhein Westfalen (2007) Von dem Beginn der Menschheit bis zum Mittelalter
MehrDie Kulturlandschaften in Nordrhein-Westfalen Grundlagen und Stellenwert des räumlichen Gliederungsansatzes
Umweltamt Die Kulturlandschaften in Nordrhein-Westfalen Grundlagen und Stellenwert des räumlichen Gliederungsansatzes Adolf Attermeyer, Amtsleiter LVR Umwelt Vortrag am 14.11.2007 in der Zeche Zollern,
MehrDie Entwicklungslinie der Hominiden zum modernen Menschen
Die Entwicklungslinie der Hominiden zum modernen Menschen Übergang Australopithecinen zur Gattung Homo Australopithecinen kamen über ca. 3 Millionen Jahren in verschiedenen Arten vor. Ihr Verbreitungsgebiet
MehrErklärung zu den Begriffen Kelten" und Franken" 13
Inhalt Zum Geleit 10 Vorwort 12 Erklärung zu den Begriffen Kelten" und Franken" 13 Übersicht über die Blutgruppenverteilung 15 Erklärung des Begriffes Germanen" 17 Auffälligkeiten 21 Einiges über die Kelten
MehrEinführungsphase (EF) Grundkurs
Einführungsphase (EF) Grkurs Einführungsphase Schulinterner Lehrplan des Peter-Paul-Rubens Gymnasiums Übersichtsraster Unterrichtsvorhaben Unterrichtsvorhaben/ Thema I: - Was Menschen voneinander wussten
Mehr