M. Döpfner. Institut der Christoph-Dornier- Stiftung für Klinische Psychologie an der Universität zu Köln Wiss. Leiter: Prof. Dr. M.

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1 Ausbildungsinstitut für Kinder Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (AKiP) Institutsleitung Prof. Dr. Manfred Döpfner, Dipl.-Psych. AKiP-Ambulanz Dr. Lydia Suhr-Dachs, Dipl.-Psych. Hildegard Goletz, Dipl.-Psych. 2 Lehrpraxen 20 Supervisor(inn)en AKiP-Ausbildung Dr. Daniel Walter, Dipl.-Psych 54 Dozent(inn)en 9 Selbsterfahrungsleiter (innen) Kooperierende Einrichtungen (Praktika) 69 Plätze in 29 Kliniken 163 Plätze in 78 Praxen AKiP-Evaluation Dr. Anja Görtz-Dorten. Dipl.-Psych., Dipl.-Heilpäd. Forschungskooperation Klinik-KJP Forschungskooperation Christoph-Dornier-Stiftung Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes und Jugendalters am Klinikum der Universität zu Köln Ausbildungsinstitut für Kinderu. Jugendlichenpsychotherapie an der Universität zu Köln Leiter: Prof. Dr. M. Döpfner Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters am Klinikum der Universität Köln Direktor: Prof. Dr. G. Lehmkuhl Institut der Christoph-Dornier- Stiftung für Klinische Psychologie an der Universität zu Köln Wiss. Leiter: Prof. Dr. M. Döpfner Psychotherapie-Ambulanz (mit Ausbildungsambulanz AKIP) Kinder- und Jugendpsychiatrische Ambulanz Ambulanz der CDS-Köln Klinik (40 Betten) Tagesklinik (14 Plätze) 1

2 Aufgaben der Klinik und der kooperierenden Institute Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters am Klinikum der Universität zu Köln und kooperierende Institute (AKIP-Köln, CDS-Köln) Forschung Lehre Versorgung Epidemiologie Psychopathogenese Psychodiagnostik Prävention Therapie Public Health Medizinstudium Psychologiestudium Weiterbildung Psychotherapie Ausbildungsinstitut für Kinderund Jugendlichenpsychotherapie (AKIP-Köln) Doktoranden-Stipendien in Psychologie (CDS-Köln) Klinik (40 Betten) Tagesklinik (14 Plätze) Poliklinik (ca. 800 Patienten) Psychotherapie-Ambulanz (AKIP-Köln) Institutsambulanz der Christoph Dornier Stiftung (CDS-Köln) sozialpädagogische Familienhilfe Erziehungsberatungsstellen Kindergärten, Schulen, Sonderschulen Schulpsychologischer Dienst Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten Jugendamt Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Universität zu Köln Psychologische Psychotherapeuten Ärzte für Kinderund Jugendpsychiatrie Kinderärzte und praktische Ärzte sozialpädiatrische Zentren & Frühfördereinrichtung Tagesklinik Landeskliniken Pionierstraße Bonn / Viersen Städt. Klinik Holweide 1. Klassifikationsysteme Dilling, H., Mombour, W. & Schmidt, M.H. (Hrsg.) (2005). Internationale Klassifikation psychischer Störungen - ICD 10, Kapitel V (F). Klinisch-diagnostische Leitlinien (5. Aufl.) Bern: Huber. Dilling, H., Mombour, W., Schmidt, M.H. & Schult-Markwort, E. (Hrsg.) (2004). Internationale Klassifikation psychischer Störungen - ICD 10, Kapitel V (F). Diagnostische Kriterien für Forschung und Praxis (3. korr. Aufl.). Bern: Huber. Saß, H., Wittchen, H.-U. & Zaudig, M. (2003). Diagnostisches und statistisches Manual psychischer Störungen (DSM IV-TR), Textrevision. Göttingen: Hogrefe 2

3 1. Klassifikationsysteme Remschmidt, H, Schmidt, M. & Poustka, F. (Hrsg.) (2001) Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO (4. vollst, überarb. und erw. Auflage). Bern: Huber. 2. Lehrbücher Klinische Psychologie Petermann, F. (Hrsg.) (2008) Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie, 6. Auflage. Göttingen: Hogrefe (59,95 ) Inhalt Schneider, S. & Margraf, J. (Hrsg.) (2009). Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter. Berlin: Springer. (79,95 ) Esser, G. (Hrsg.) (2008). Lehrbuch der klinischen Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters (2. Aufl). Stuttgart: Thieme (59,95 ) 3

4 2. Lehrbücher Kinder- und Jugendpsychiatrie Steinhausen, H.-C. (2000) Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Lehrbuch der Kinder- und Jugendpsychiatrie, 4. Auflage. Urban & Schwarzenberg, München. Herpertz-Dahlmann, B., Resch, F. & Schulte-Markwort, M. (2003). Entwicklungspsychiatrie. Stuttgart: Schattauer. 2. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie (Hrsg.: M. Döpfner, G. Lehmkuhl & F. Petermann) Band 1: Döpfner, M., Frölich, J. & Lehmkuhl, G. (2000). Hyperkinetische Störungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 1. Göttingen: Band 2: Döpfner, M. & Petermann, F. (2008). Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 2 (2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe Band 3: Petermann, F., Döpfner, M. & Schmidt, M.H. (2007). Aggressiv-dissoziale Störungen. Leitfaden Kinderund Jugendpsychotherapie, Band 3 (2. Aufl.). Göttingen: Band 4: Von Gontard, A. & Lehmkuhl, G. (2002). Enuresis. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 4. Göttingen: Pro Band 22,95; bei Abonnement 17,95 2. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie (Hrsg.: M. Döpfner, G. Lehmkuhl & F. Petermann) Band 5: Poustka, F., Bölte, S., Feineis-Matthews, S. & Schmötzer, G. (2004). Autistische Störungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 5. Göttingen: Band 6: Warnke, A., Hemminger, U. & Plume, E. (2004). Lese-Rechtschreibstörungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 6. Göttingen: Band 7: Steinhausen, H.C. (2005). Anorexia nervosa. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 7. Göttingen: Band 8: Fricke, L., Frölich, J., Lehmkuhl, G. & Wiater, A. (2006). Schlafstörungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 8. Göttingen: 4

5 2. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie (Hrsg.: M. Döpfner, G. Lehmkuhl & F. Petermann) Band 9: Jacobs, C. & Petermann, F. (2007). Rechenstörungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 9. Göttingen: Band 10: Warschburger, P. & Petermann, F. (2007) Adipositas. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 10. Göttingen: Band 11: Sarimski, K & Steinhausen, H.-C. (2007). Geistige Behinderung. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 11. Göttingen: Steil, R. & Rosner, R. (2009). Posttraumatische Belastungsstörungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 12. Göttingen: Band 13: Döpfner, M. Roessner, V. & Rothenberger, A. (2008). Ticstörungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Band 12. Göttingen: Kategoriale Klassifikation qualitative Unterschied zwischen Normalität/Gesundheit und Krankheit nosologische Einheiten (Ätiologie Verlauf Symptomatik) Syndrome (Symptomatik / Verlauf) ICD 10 Klassifikationsmerkmale Ätiologie (selten) Beginn der Symptome (manchmal) Verlauf der Symptomatik (manchmal) Aktuelle Symptome (immer) Funktionseinschränkung / Leidensdruck (häufig) Dimensionale und kategoriale Klassifikation 1 Hyperaktivität 3 Depressivität 2 Aggressivität 5

6 Differenzialdiagnostik und Komorbidität Differenzialdiagnose lassen sich die Symptome im Rahmen einer anderen Diagnose besser interpretieren? Komorbidität Welches zusätzliche Störung hat der Patient bei gesicherter Diagnose? Differenzialdiagnostik ADHS Angst Unruhe Depression Anorexie ICD 10 F 0 F 1 F 2 F 3 F 4 F 5 F 6 F 7 F 8 F 9 Organische, einschließlich symptomatischer psychischer Störungen Psychische und Verhaltensstörungen durch psychotrope Substanzen Schizophrenie, schizotype und wahnhafte Störungen Affektive Störungen Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen Verhaltensauffälligkeiten mit körperlichen Störungen und Faktoren Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen Intelligenzminderung Entwicklungsstörungen Verhaltens- und emotionale Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend 6

7 Beispiel einer diagnostischen Einordnung nach dem multiaxialen Klassifikationsschema (MAS) Achse 1 Psychische Symptomatik (klinisch-psychiatrisches Syndrom): Emotionale Störung mit Trennungsangst (F 93.0) Achse 2 (umschriebene Entwicklungsstörung): Expressive Sprachstörung (F80.1) Achse 3 (Intelligenzniveau): Durchschnittliche Intelligenz Achse 4 (körperliche Symptomatik): Ohne Befund Achse 5 (assoziierte aktuelle abnorme psychosoziale Umstände): Psychische Störung eines Elternteils Elterliche Überfürsorge Achse 6 Globalbeurteilung der psychosozialen Anpassung: Deutliche Beeinträchtigung in mindestens einem Bereich (5) 7

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