Aufbau einer europäischen Kooperation im Bereich der Berufs- & Erwachsenenbildung

Transkript

1 Aufbau einer europäischen Kooperation im Bereich der Berufs- & Erwachsenenbildung Transnationale Partnerschaft zwischen dem Landkreis Börde und Bollnäs kommun (Schweden)

2 Gliederung Förderprogramm Bedarfe Projektziele Projektpartner Zusammenfassung Projektmotto: lagom

3 Förderprogramm Erasmus +

4 Erasmus + Programmleitfaden Leitaktion 1: Lernmobilitäten von Einzelpersonen Mobilitätsprojekte (d.h. organisierte Lernaufenthalte im europäischen Ausland) für Lernende und Personal im Bereich der beruflichen Bildung Mobilität Lernende (Auszubildende) Personalmobilität (Bildungspersonal)

5 Europäischer Entwicklungsplan Bedarfe im Landkreis Börde Herausforderungen aufgrund von gesellschaftlichen (Migration und Globalisierung), demographischen (Rückgang der Einwohnerzahl, Veränderung der Bevölkerungsstruktur) und finanziellen (Auslaufen Solidarpakt II 2019, Rückgang von Steuereinnahmen) Veränderungen Fachkräftemangel (auch im Bereich Verwaltungsfachangestellte/r Fachrichtung Kommunalverwaltung) Nachholbedarf an interkulturellen und fremdsprachlichen Kompetenzen innerhalb der Kreisverwaltung

6 Projektziele Auszubildende größere Berufschancen durch bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen internationale Berufskompetenz (fachliche Einblicke in die Kommunalarbeit in Schweden) moderne Berufsausbildung durch verstärkte Zusammenarbeit in ganz Europa

7 Projektziele Bildungspersonal Zuwuchs an interkulturellen und sprachlichen Kompetenzen Austausch von Best-Practice, d.h. neue und kreative Ansätze zur Bewältigung von zentralen Herausforderungen Reflexion der eigenen Arbeit vor dem Hintergrund der neuen Erfahrungen und Erkenntnisse im Ausland Multiplikatoren-Funktion, d.h. Vermittlung der erworbenen Kenntnisse an Auszubildende und Mitarbeitende

8 Projektziele Kreisverwaltung Modernisierung der Ausbildungsorganisation durch attraktive Bildungsangebote (Ziel: Lernaufenthalte im europäischem Ausland als fester Bestandteil des Ausbildungscurriculums) Steigerung der interkulturellen und fremdsprachlichen Kompetenzen der Auszubildenden Schulung des Bildungspersonals & Multiplikatoreneffekte Know-how in der Projektdurchführung Stärkung eines internationalen Netzwerkes von Professionellen der Bildungsarbeit Repräsentation des Landkreises auf europäischer Ebene (Europäisierungsprozess der Verwaltung)

9 Projektpartner Bollnäs kommun

10 Bollnäs Kommun Lage Gävleborgs län Einwohnerzahl (Platz 98 von 240 Kommunen) 15 EW/km² Fläche 1.976,64 km² Kreisstadt Bollnäs ( EW) Verwaltung & kommunale Aufgaben ca Mitarbeitende U.a. Kinderbetreuung, Schulwesen,Sozialdienst, Altenpflege, Betreuung und Fürsorge beeinträchtigter Menschen, Arbeitsmarkt, Städteplanung und Bauwesen, Umwelt- und Gesundheitsschutz, technische Infrastruktur, Rettungsdienst, Brandschutz und Zivilschutz

11 Zusammenfassung Projekttitel: Changing perspectives - Learning and training in Sweden Teilnehmende (TN): 8x Auszubildende (mind. 18 Jahre & im 2. Lehrjahr) 6x Bildungspersonal (verschiedene FD) I. Flow: August x Auszubildende (je 1 Tag An- u. Abreise; 10 Arbeitstage; 2 Tage Wochenende) 3x Bildungspersonal (je 1 Tag An- und Abreise, 5 Arbeitstage) II. Flow: August 2019 (Analog I. Flow) Erasmus+ Fördersätze Reisekosten-Pauschale: 275 pro TN (x14 TN) = Aufenthaltskosten-Pauschale : 46 pro TN-Azubi (x8tn) 126 pro TN-Personal (x6tn) = Organisationspauschale: 350 pro TN (x14) = Beantragte Projektfördermittel gesamt: Kofinazierung nicht notwendig! Projektorganisation: FD Migration & FD Personal

12 Projekt-Motto lagom Swedish (adv.) [`lá:gom] not too much, not too little. just right. Haldensleben, Mai 2018 FD Migration

13 Vielen Dank & Tack så mycket!