Empirischen Praktikums

Transkript

1 Evaluation des Empirischen Praktikums SoSe - Bereichsinterne Rückmeldung Prof. Dr. Ernst Hoff Christian Härtwig

2 Überblick Rahmenbedingungen Dozent/en EP-Teilnehmer Teilnahme-Motivation

3 Überblick Rahmenbedingungen Dozent/en EP-Teilnehmer Teilnahme-Motivation

4 Rahmenbedingungen Rahmenbedingungen ( - ) schlecht mäßig mittel gut sehr gut Seminarplan (Themenausw ahl) Literaturliste Kopien / Interview s N Mittelwert,,, SD,9,, Positiv Atmosphäre - angenehme Atmosphäre () - Offenheit (Fragen, Diskus) () Struktur - gelungene Veranstaltung () - Vorstellung der Dipl.-Arb.() - gute Abwechslung zw. Teilnehmern & Leitern () Negativ entgrenzte Pausen () Literatur - Literartur & Interviewbögen - tw. schlechte Transkr. () - Texte zu lang () zur freien Verfügung () Ändern - Pausen klar abgrenzen / in Ablauf mit einplanen () - mehr Originaltonbänder & Dipl.arbeiten dieses Bereichs () - andere Auswertungsweise () - mehr Disk. in Kleingruppen () - kürzere & weniger Texte ()

5 Überblick Rahmenbedingungen Dozentin ReferentInnen Teilnahme-Motivation

6 Themen/Inhalte ( - ) als Überblick für das theoretische Wissen für die künftige Berufspraxis N Mittelwert,,, SD,,,99 schlecht mäßig mittel gut sehr gut Ans pruchs niveau der Texte niedrig mittel hoch

7 Positiv Negativ Ändern Themen interessante Themen, Fragestellung & Theorie () gute Annäherung an qualitat. Auswertung, spannende Arbeit mit Interviews () Mehr Themenvielfalt (z.b. Theoriesitzung über qualitative Forschung), mehr Theoriewissen zur A&O () Grenzwärtige Lebensgestaltung bei Studierenden betrachten () ersten Sitzungen sehr abwechslungsreich () Gute Vorbereitung auf letzte Auswertung () Gestaltung der letzten Sitzungen etwas einseitig () Einführung in die Interviewführung / Methodik () Praxis- bezug Praxisnähe () starker Einfluss auf Überlegungen bzgl. eigene Identität () gute Einblicke in A&O ()

8 Überblick Rahmenbedingungen Dozent/en EP-Teilnehmer Teilnahme-Motivation

9 Dozent/en schlecht Dozent/en ( - ) mittel gut sehr gut Strukturierung der Sitzungen Engagement Kooperation Intervention bei Präsentationen N Mittelwert,,,, SD,,,,9 Positiv Negativ Verbesserung Dozent/en engagierten Betreuung () doppelte Betreuung in kleinerer Gruppe, Kleingruppenarbeit hat Spaß gemacht und war produktiv () Ausführungen v. Herrn Hoff zu lang, zu starke Disk.beteiligung, Kommentare der Seminarteilnehmer gingen unter () an Einzelheiten aufgehalten () Autonomiestellung d. Dozenten () Freiheit d. Interpretat. eingeschränkt () zu ausführl. Disk. der Doz. untereinander () - mehr Toleranz gg.über anderer Auswertung () - Diskussionen erst am Ende der Präsentationen () 9

10 Überblick Rahmenbedingungen Dozent/en EP-Teilnehmer Teilnahme-Motivation

11 EP-Teilnehmer EP-Teilnehmer ( - ) Qualität der Präsentationen Kreative Aufbereitung des Stoffes Beiträge und Diskussion N Mittelwert,,, SD,,, schlecht mäßig mittel gut sehr gut positiv negativ Motiv(e) für Teilnahme am Seminar Präsentationen anhand von Postern () Methodik: qualitative Inhaltsanalyse interessantes Thema, Selbstausbeutung durch Arbeit Einblick in A&O- Psychologie Pflicht Greifbarer, reeller Bezug auf's Leben

12 Überblick Rahmenbedingungen Dozent/en EP-Teilnehmer Teilnahme-Motivation

13 Teilnahme-Motivation Motiv(e) für Teilnahme am Seminar Methodik: qualitative Inhaltsanalyse interessantes Thema, Selbstausbeutung durch Arbeit Einblick in A&O- Psychologie Pflicht Greifbarer, reeller Bezug auf's Leben Vorbereitung auf die Sitzungen gar nicht Interview s gelesen, die ausgeteilt w urden Bearbeitung der Interview s anhand der diskutierten Fragestellung

14 Überblick Rahmenbedingungen Dozent/en EP-Teilnehmer Teilnahme-Motivation

15 Gesamtzufriedenheit gar keine mäßig mittel hoch sehr hoch Gesamtzufriedenheit N Mittelwert,, SD,, Würden Sie das Seminar anderen Kommilitonen w eiter empfehlen? ja mit Einschränkungen nein Anmerkungen: positiv weil dieses EP mal was ganz anderes ist; man einen Einblick in die qualitativen Methoden bekommt () sehr angenehme & produktive Atmosphäre in Kleingruppen () negativ zum Ende einfältig / langatmig, da gleiche Vorgehensweise & ähnl. Texte ()

16 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit.