Auswertung des Evaluationsbogens für das Seminar Kommunikationspsychologie SS08 Jürgen Kasper Seminar TeilnehmerInnen:16 Anzahl der abgegebenen

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1 Auswertung des Evaluationsbogens für das Seminar Jürgen Kasper Seminar TeilnehmerInnen:16 Anzahl der abgegebenen Bögen: 16 Beteiligung: 10

2 War Ihnen der Inhalt der Lehrveranstaltung vor Seminarbeginn bekannt? Ja Nein

3 Wurden am Anfang des Seminars konkrete Lernziele formuliert? Ja Nein

4 Wurden die Lernziele erreicht? Skala von 1 (sehr gut) bis 5 (sehr wenig) Beurteilung: 2,4 7 1 sehr gut gut mittel wenig sehr wenig ohne Angabe

5 War der zeitliche Umfang der Lehrveranstaltung dem Thema angemessen? zu viel gerade richtig zu gering

6 Wie beurteilen Sie das Niveau der Lehrveranstaltung? sehr hoch hoch mittel gering sehr gering

7 Wie hoch war der für den Leistungsnachweis geforderte Arbeitsaufwand? sehr hoch hoch mittel gering entfällt

8 Waren die Kriterien für die Scheinvergabe geklärt? frühzeitig später bis zuletzt unklar entfällt

9 Konnten sie an dem Seminar regelmäßig teilnehmen? immer 1xgefehlt 2xgefehlt 3xgefehlt 4xgefehlt

10 Wieviel haben Sie in diesem Seminar gelernt für die persönliche Entwicklung? Skala 1 bis Beurteilung: 2,4 sehr viel viel mittel wenig nichts

11 Wieviel haben sie in diesem Seminar gelernt für das Examen? Skala von 1 bis sehr viel Beurteilung: 3,4 viel mittel wenig nichts ohne Angabe

12 Wieviel haben Sie in diesem Seminar gelernt für den späteren Beruf? Skala 1 bis Beurteilung: 1,8 sehr viel viel mittel wenig nichts

13 Wie gelungen war die Auswahl und Abfolge der Inhalte? Skala 1 bis Beurteilung: 2,9 sehr gut gut mittel mäßig wenig hilfreich

14 Wie hilfreich waren die Literaturempfehlungen? Skala 1 bis Beurteilung: 2,6 sehr gut gut mittel mäßig wenig hilfreich

15 Wie hilfreich beurteilen Sie die vorhandenen Arbeitsmaterialien? Skala 1 bis Beurteilung: 2,1 sehr gut gut mittel mäßig wenig hilfreich ohne Angabe

16 Wie war die Lehrperson vorbereitet? Beurteilung: 1,5 sehr gut gut mittel mäßig schlecht

17 Wie gestaltete die Lehrperson den Unterricht? Skala 1-5 von sehr lernfördernd bis wenig lernfördernd Beurteilung: 2,3 sehr lernf. lernf. mittel mäßig wenig

18 Wie war das Engagement der Lehrperson? Skala 1 bis Beurteilung: 1,3 sehr gut gut mittel mäßig schlecht

19 Wie beurteilen Sie das Fachwissen der Lehrperson? Skala 1 bis Beurteilung: 1,1 sehr gut gut mittel mäßig schlecht

20 Wie zufriedenstellend ging die Lehrperson auf Fragen ein? Skala 1 bis Beurteilung: 1,3 sehr gut gut mittel mäßig schlecht

21 Bot sich ausreichend Gelegenheit mit der Lehrperson zu diskutieren? Skala 1 bis Beurteilung: 1,2 sehr gut gut mittel mäßig schlecht

22 Bestand mit der Lehrperson ein guter Kontakt? Beurteilung: 1,2 sehr gut gut mittel mäßig schlecht

23 Wie beurteilen Sie die Organisation des Unterrichts? Skala 1 bis Beurteilung: 1,9 sehr gut gut mittel mäßig schlecht

24 Besonders gefallen hat mir am Seminar: Tolle Atmosphäre 5 x genannt Persönlicher Kontakt Beratungsgespräche zeigen, wie schwer solche Gespräche zu führen sind Videosequenzen zum Nachvollziehen des theoret. Wissens, das man in der ersten Sitzung erlernt hat. Zwischenmenschliche Basis, ruhiges und konzentriertes Arbeiten seitens des Dozenten und der Das Engagement der Lehrperson: ich fand es gut, dass wir uns in sogen. Expertengruppen die Texte vorgestellt haben, ebenso die von uns durchgeführten Gespräche. Beratungssimulation am letzten Tag Blockstruktur, dadurch Kontinuität 2 x genannt Nettes Klima, lockerer Umgang sehr positiv Rollenspiel, interessante Beispiele 2 x genannt Gute, konstruktive Diskussion Wie der Dozent auf Wünsche und Anregungen eingeht im Gegensatz zu vielen anderen Seminaren hatte ich hier das Gefühl, ernst genommen und als echter Gesprächspartner wahrgenommen zu werden.

25 Nicht gefallen hat am Seminar: Organisation in der ersten Sitzung Gruppenverteilung bzw. Personenverteilung schlecht: 1. Gruppe = 3 Personen 2. Gruppe = 6 Personen etc. Filmqualität des Beratungsgesprächs mit dem Chemo-Patienten Die Eintönigkeit in der Seminargestaltung Die sehr langen Tage, da die Konzentration leidet Zu langes Behandeln des Themas Raten Dass ziemlich viel geratet wurde und es wenig Abwechslung gab Zu viel Rating 4 x genannt Videoqualität - Lemmle lief zu lang, lieber Originalberatungen wie mit dem Chemo-Patienten Teilweise zu tiefes Abtauchen in die Thematiken

26 Ich hätte mir gewünscht, dass folgende Aspekte mehr Gewicht gehabt hätten: Einfache Inhalte der z. b. was wird gemeint, wenn man etwas sagt. Es gab viel Bewertung und Psychologie, aber die Grundlagen der Kommunikation kam ein bisschen zu kurz Wie sollte gute Kommunikation aussehen, Tipps für ein ideales Gespräch, wie kann ich z. B. Jugendliche erreichen Wie gehe ich mit Schülern in Krisensituationen um Konstruktives Streiten Konkrete Beratungssituation in Beispielen Gesprächsführung

27 Anmerkungen: Die Gruppen sollten vom Dozenten eingeteilt werden, damit auch mal unterschiedliche Gruppen vorhanden sind Freunde sind mehr aufeinander abgespielt Vielleicht wäre es gut, das Seminar an vier Terminen an den Wochenenden zu machen. Danke für das tolle Seminar Die Themenauswahl vielfältiger gestalten Die Filme waren akustisch oft schlecht zu verstehen. Herzlichen Dank für das interessante Seminar