Curriculum Vitae

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1 Curriculum Vitae Marcus Callies PERSÖNLICHE INFORMATIONEN - geboren am 31. Januar 1974 in Schlüchtern (Hessen) - Staatsangehörigkeit: Deutsch - ledig, 1 Tochter Kontaktdaten: Universität Bremen FB 10 Sprach- und Literaturwissenschaften English-Speaking Cultures Arbeitsbereich Englische Sprachwissenschaft Universitäts-Boulevard 13, Gebäude GW2, D Bremen Telefon: (0421) callies@uni-bremen.de Web: WISSENSCHAFTLICHE AUSBILDUNG UND ERWORBENE ABSCHLÜSSE 06/2006 Dr. phil. in Englischer Sprachwissenschaft, Philipps- Universität Marburg 05/ Staatsexamen in Englisch und Geschichte, Philipps- Universität Marburg WISSENSCHAFTLICHER WERDEGANG seit 03/2014 Universitätsprofessor für englische Sprachwissenschaft (W3), Universität Bremen, Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften 04/ /2014 Juniorprofessor für englische Sprachwissenschaft (W1), Universität Bremen, Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften 1

2 04/ /2012 Juniorprofessor für englische Sprachwissenschaft (W1), Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Department of English and Linguistics; dort 02/2012 Zwischenevaluation 10/ /2009 Akademischer Mitarbeiter, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Englisches Seminar, Abteilung Englische Sprachwissenschaft 10/ /2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter, dann wissenschaftlicher Assistent, Philipps-Universität Marburg, Institut für Anglistik und Amerikanistik, Abteilung Englische Sprachwissenschaft 04/ /2000 studentische, dann wissenschaftliche Hilfskraft, Philipps- Universität Marburg, Institut für Anglistik und Amerikanistik, Abteilung Englische Sprachwissenschaft FORSCHUNGSGEBIETE Fremdsprachenerwerbsforschung mit dem Schwerpunkt Lernerkorpuslinguistik ("learner corpus research") und der Erforschung diskurs-funktionaler Aspekte und lexiko-grammatischer Variation in fortgeschrittenen Lernervarietäten ("advanced learner varieties") wissenschaftliches Schreiben in der Fremdsprache ("English for Academic Purposes") sprachwissenschaftliche Aspekte der Ausbildung von Englischlehrkräften (Sprachkorpora und Varietäten des Englischen im Englischunterricht) grammatische Innovation und Variation im heutigen Englisch kognitive Metapherntheorie die Sprache des Sports PUBLIKATIONEN UND VORTRÄGE Siehe Publikations- und Vortragsliste LEHRERFAHRUNG Siehe Lehrportfolio und Lehrveranstaltungsliste 2

3 DRITTMITTEL UND STIPENDIEN 2018 Internationale Sommerschule Learner Corpus Research Theory and practical applications, August 2018 (gefördert mit vom Internationalisierungsfonds der Universität Bremen; mit von der Learner Corpus Association und mit 650 von Pearson Education) Forschungsprojekt Validating the GSE Vocabulary Inventory for Young Learners by means of EFL learner corpus data ; gefördert von Pearson Education (Großbritannien); Förderumfang: Varieties of English in Foreign Language Teacher Education - Lehr- und Forschungsprojekt zur Ausbildung von Englischlehrkräften an der Schnittstelle von englischer Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik; gefördert vom BMBF im Kontext der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Bremen, Teilprojekt 4 Schnittstellen gestalten - Spotlights Lehre (Förderumfang: ) Lehrprojekt Forschendes Studieren und Lernen mit linguistischen Daten (zusammen mit Dr. Kathrin Mutz, romanistische Sprachwissenschaft) (gefördert mit im Rahmen des Qualitätspakts Lehre des BMBF, Programm Forschendes Studieren von Anfang (ForstA), Säule 2 Reform der Studieneingangsphase) Forschungsprojekt Lexiko-grammatische Variation in wissenschaftlichen Texten fortgeschrittener LernerInnen (gefördert von von der Zentralen Forschungsförderung der Universität Bremen mit ca ) Forschungsprojekt Determinanten lexiko-grammatischer Variation in fortgeschrittenen Lernervarietäten (gefördert von von der inneruniversitären Forschungsförderung der Johannes-Gutenberg- Universität Mainz mit ) Lehrprojekt Entwicklung einer innovativen Veranstaltungsform für die Facheinführung Introduction to English Linguistics (gefördert mit im Rahmen der Ausschreibung "Innovative Lehrprojekte an der Johannes- Gutenberg-Universität Mainz" 2010) 2011 Einsatz von E-Klausuren (gefördert mit von der Johannes- Gutenberg-Universität Mainz), 2010/ Ausrichtung einer internationalen, interdisziplinären Tagung Bi- Directional Perspectives in the Cognitive Sciences (zusammen mit A. Lohöfer und W. Keller), Marburg (gefördert von der VW-Stiftung mit 4.000) 3

4 2003/04 DAAD-Gastdozentur am Department of English der Universität Wisconsin-Madison/USA, (gefördert vom Deutschen Akademischen Austauschdienst mit 5.400) PARTNER IN INTERNATIONALEN FORSCHUNGSPROJEKTEN Varieties of English for Specific Purposes database (VESPA) learner corpus (Université catholique de Louvain, Belgien; Dr. Magali Paquot) A corpus-based approach to anaphora resolution in second language acquisition: beyond the interfaces (ANACOR) (Universidad de Granada, Spanien; Drs. Ana Diaz-Negrillo und Cristobal Lozano) BETREUTE DISSERTATIONEN Universität Bremen 1. Kinne Alexandra ( ), Weight as a determinant of syntactic variation in advanced learner varieties. A corpus study of weight effects in L1 and L2 academic writing; verteidigt am [summa cum laude] 2. Wiemeyer, Leonie (2014-), Intertextuality in foreign-language academic writing in English 3. Zaytseva, Ekaterina (2010-), The expression of concession in L1 and L2 writing: A corpus study of lexico-grammatical variation 4. Sperling, Tonia Anni (2014-), Who states what and how do we know? - Knowledge (re-) presentation and production in advanced learner writing 5. Geers, Sarah (2013-), Cross-cultural variation in conceptual metaphor: A corpusbased study of Postcolonial varieties of English 6. Dusturia, Nida (2015-), Indonesian EFL learners argumentative writing: A learner corpus study of connector usage 7. Hehner, Stefanie (2016-), The development of language identity in English teacher trainees in Germany 8. Mandal, Antorlina (2017- ) 9. Wick, Bernd (2017-), A Linguistic Approach to Teaching English as an International Language in the German EFL classroom Extern national 1. Jäschke, Katja (2016), The Dative Alternation in English as a Second Language (Universität Düsseldorf; Erstgutachter: Prof. Dr. Ingo Plag; verteidigt: Juli 2016) Extern international 1. Georgopoulos, Athanasios (2017), Anaphora in the interlanguage of English and Greek learners of Spanish: a corpus study (Universidad de Granada, Spanien; Erstgutachter: Drs. Cristobal Lozano und Ana Diaz-Negrillo; verteidigt: September 2017) 4

5 TÄTIGKEITEN IN DER UNIVERSITÄREN SELBSTVERWALTUNG Universität Bremen stellvertretender Dekan des FB 10 (Oktober ) Vorsitzender der Studienkommission des Studiengangs "English-Speaking Cultures" (Oktober 2013 September 2015) Mitglied des Fachbereichsrat des FB 10 (Juli September 2016) Mitglied im Institut for Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft (IAAS) Leitung einer Arbeitsgruppe zur Einrichtung eines Masterstudiengangs im Fachgebiet "English-Speaking Cultures" ( ) Johannes-Gutenberg-Universität Mainz Mitglied im Leitungskollegium des Department of English and Linguistics ( ) Mitglied im Fachausschuss für Studium und Lehre des Department of English and Linguistics ( ) Mitglied in einer Arbeitsgruppe des Department of English and Linguistics zur Erarbeitung des Masterstudiengangs "MA Linguistik" ( ) Philipps-Universität Marburg Mittelbauvertreter im Fachbereichsrat ( ) Mittelbauvertreter im Haushaltsausschuss des Fachbereichs ( ) Mitglied der Berufungskommission W3-Professur für Englische Sprachwissenschaft (2008) Mitglied in verschiedenen Arbeitsgruppen zur curricularen Entwicklung von neuen, modularisierten Studiengängen (Doktorandenprogramm, BA Anglophone Studies, MA Modern Language Linguistics - English) ( ) Mitglied der Arbeitsgruppe zur curricularen Integration von Online- Lehrveranstaltungen ( ) WEITERE WISSENSCHAFTLICHE AUFGABEN UND TÄTIGKEITEN Mitherausgeber der internationalen Fachzeitschrift International Journal of Learner Corpus Research (erscheint seit 2015 bei John Benjamins, Amsterdam) seit 2014 Vorstandsmitglied und vice-president der Learner Corpus Association (2017 für 2. Amtszeit wiedergewählt) seit Januar 2016 Mitglied des "advisory board" der Zeitschrift English Teaching & Learning (National Taiwan Normal University, Taipeh, Taiwan) Rezensent für The Year's Work in English Studies (Oxford University Press), Sektion "English Language: Pragmatics and Discourse Analysis" Sommersemester 2016: GASTPROFESSUR am Institut für Anglistik und Amerikanistik der Alpen-Adria Universität Klagenfurt, Österreich 5

6 mehrfach GASTDOZENTUREN im Rahmen des ERASMUS-Programms der EU zur Dozentenmobilität - 04/2018 Departamento de Filologia Inglesa, Universidad de Jaén, Spanien - 02/2018 English Language & Culture, University of Eastern Finland/Joensuu, Finnland - 03/2016 Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Unversidad de Granada, Spanien - 09/2015 Institute of Foreign Languages, Vilnius Universitetas, Litauen - 03/2014 Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Unversidad de Granada, Spanien - 02/2014 Institutionen för språk, Linnéuniversitetet in Växjö, Schweden - 03/2012 Departamento de Filologia Inglesa, Universidad de Jaén, Spanien /2012 Dipartimento di Lingue e Letterature Anglo-germaniche e Slave, Universität Padua, Italien - 01/2010 Institut für Anglistik, Universität Innsbruck, Österreich - 10/2006 Department of English, Schlesische Universität, Kattowitz, Polen - 06/2005 Department of English Linguistics, Universität Pécs, Ungarn ORGANISATION VON TAGUNGEN, WORKSHOPS UND SUMMER SCHOOLS : Mitorganisator des 3. internationalen Workshops Metaphors in Englishes around the world, Universität Klagenfurt/Österreich August 2018: Sommerschule Learner Corpus Research Theory and practical applications (gefördert mit vom Internationalisierungsfonds der Universität Bremen) - Mai 2018: Organisation eines Workshops zum Thema "Corpus approaches to conceptual metaphor and idioms in World Englishes" anlässlich der internationalen Fachtagung ICAME 39 in Tampere, Finnland (mit A. Onysko) - Februar 2018: Corpus-based approaches to language learning and language assessment, ganztägiger Workshop für DoktorandInnen am FB 10 der Universität Bremen - Juli 2016: Internationales linguistisches Kolloquium "Varieties of English in the (South) Pacific", Universität Bremen. - Juni 2015: Internationaler Workshop "Metaphor variation in Englishes around the world". Gästehaus auf dem Teerhof, Universität Bremen - März 2015: Internationaler Workshop "Maltese English in the context of learner varieties" (zusammen mit B. Saade, Maltazentrum), Universität Bremen : Organisation eines Workshops zum Thema "(Learner) Corpora and their application in language testing and assessment" anlässlich der internationalen Fachtagung ICAME 34 English corpus linguistics on the move: Applications and implications in Santiago de Compostela, Spanien (mit S. Götz) : Ausrichtung einer internationalen, interdisziplinären Tagung "Bi-Directional Perspectives in the Cognitive Sciences" in Marburg (mit A. Lohöfer & W. Keller) GUTACHTERTÄTIGKEITEN - Begutachtung von Anträgen für die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Alexander von Humboldt Stiftung, und die National Science Foundation (Kansas NSF EPSCoR) - tenure review für die University of South Florida/USA (Juli 2018) - Ad-hoc Begutachtung von Manuskripten für die Zeitschriften International Journal of Corpus Linguistics English Text Construction Corpus Linguistics and Linguistic Theory Journal of English Linguistics Applied Linguistics English for Specific Purposes English for Academic Purposes Journal of Germanic Linguistics Language Learning & Technology 6

7 Second Language Research Journal of Pragmatics - Begutachtung von Einzelbeiträgen und/oder ganzen Buchmanuskripten für die Buchreihen Language and Computers (Rodopi, Amsterdam) Studies in Corpus Linguistics Pragmatics and Beyond (New Series) Hamburg Studies on Multilingualism (HSM) (alle John Benjamins, Amsterdam) - Vorsitzender des "program committee" der internationalen Fachtagung Learner Corpus Research 2015 (Nijmegen, Niederlande) - Mitglied des "scientific committee" der internationalen Fachtagung Learner Corpus Research 2011 (Louvain-la-Neuve/Belgien), 2013 (Bergen/Norwegen), 2017 (Bozen/Italien) und 2019 (Warschau/Polen) - Mitglied des "scientific committee" der internationalen Fachtagung Compiling and using learner corpora to teach and assess productive and interactive skills in foreign languages at university level (Padova, Italien), 2013 WEITERE WISSENSCHAFTLICHE AKTIVITÄTEN Teilnahme am Workshop "Statistics for Linguists with R" mit Stefan Th. Gries, Universität Mainz, September 2011 Teilnahme an der Sommerschule "Learner Corpus Research: Theory and Applications", Centre for English Corpus Linguistics (CECL), Universität Louvain-la- Neuve, Belgien, September 2004 AKTIVITÄTEN UND KOOPERATIONEN AUSSERHALB DER HOCHSCHULE ( OUTREACH ) - Kooperation mit Bremer Schulen im Rahmen des Projekts Varieties of English in Foreign Language Teacher Education in diesem Rahmen Infoveranstaltungen und Minivorlesung an den Schulen und an der Universität - Weltsprache Englisch: Past, present and future. Vortrag anlässlich der Kinder Uni der Universität Bremen, 23. März Weltsprache Englisch: Past, present and future. Vortrag bei der Kinderakademie Collegium Cellense, Celle, 29. November Weltsprache Englisch: Past, present and future. Vortrag anlässlich des Wiki-Clubs Wissen für Kids in Georgsmarienhütte, 08. September Lehrkräfte-Fortbildung Listening Mediation Speaking in der SEK II mit Bernd Wick, Tübingen); Montag, , GW2 A3570, 9-17 Uhr - 2 Vorträge im Rahmen der öffentlichen Vortragsreihe Science Goes Public!: Wenn er rauskommt, muss er den Ball auch haben! - Fussball-Linguistik (Donnerstag, , 20:30, Eisen, Bremen und Donnerstag, , 20:30, Krohn s Eck Bremerhaven) 7

8 MITGLIEDSCHAFTEN Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS) International Computer Archive of Modern and Medieval English (ICAME) International Society for the Linguistics of English (ISLE) Learner Corpus Association (LCA) Deutscher Hochschulverband (DHV) SPRACHEN Deutsch (Muttersprache) Englisch (muttersprachenähnlich) Französisch (funktional in Wort und Schrift) 8