VORSCHAU. zur Vollversion. 1./2. Stunde: Weihnachtsmotive betrachten und gestalten. Phase Verlauf Hilfen Vorbereitung & Material

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1 1./2. Stunde: Weihnachtsmotive betrachten und gestalten Phase erlauf Hilfen orbereitung & Material Einstieg Hauptteil Abschluss Weihnachtsmotive Lesen Sie die Weihnachtsgeschichte M 1 in einem Stuhlkreis vor und erarbeiten Sie gemeinsam die darin gestellten Fragen. Sammeln Sie mit den Schülern Motive, die zu Weihnachten passen und legen Sie die genannten Dinge (siehe Bildimpulse M 2) in die Mitte des Stuhlkreises. Die Kinder dürfen sich einen Gegenstand aussuchen, mit dem sie an den Platz gehen. Gestaltung Weihnachtsmotiv Nachdem die Schüler ein Blatt Papier, einen Bleistift und einen Radiergummi auf dem Tisch haben, stellen Sie die Gestaltungsaufgabe Zeichne deinen Weihnachtsgegenstand formatfüllend, das heißt so groß wie möglich, auf dein Blatt Papier. Werkbetrachtung Engel Präsentieren Sie den Engel auf Folie M 6 mit der Adventskalendermethode mithilfe des Auflegeblatts M 7. Die Schüler äußern nach jedem weiteren Sichtfenster ermutungen. Wenn Sie den Engel schließlich vollständig gezeigt haben, fragen Sie die Schüler, wie der Künstler wohl gearbeitet hat. Die Schüler vergleichen ihre Arbeitsergebnisse mit dem Engel von Peche. Hausaufgabe: Engel-Puzzle M 8 Hinweis Ergänzen Sie wenn möglich die Bildkarten M 2 um echte Gegenstände. Differenzierung Schnelle Schüler zeichnen mehrere Gegenstände. Wichtig ist, dass pro Gegenstand ein Blatt Papier verwendet wird. Hinweise Den Schülern soll deutlich werden, dass beim Hochdruck eingeritzte Partien nach dem Auftragen der Farbe weiß bleiben. Die Schüler sollen später auch mehrere Binnenlinien einzeichnen, damit das Weihnachtsmotiv detaillierter wird. Weihnachtsgeschichte M 1 Weihnachtsgegenstände (alternativ oder zusätzlich: Bildimpulse M 2) Schüler: Zeichenpapier 1 Bleistift 1 Radiergummi Overheadprojektor Folie M 6 Auflegeblatt M 7 pro Schüler: Engel-Puzzle Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 Ein Weihnachtsbuch drucken 5/26 zur ollversion

2 8/26 Ein Weihnachtsbuch drucken Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 M 1 Marius Idee Weihnachtsgeschichte Zwei Tage vor Weihnachten Es war richtig Winter geworden. Der Schnee fiel lautlos in dicken Flocken auf die Erde herab und nahm die Stadt unter einen dicken weißen Mantel. Die zwei Geschwister Sophie und Marius waren allein zu Hause. Sophie saß im Wohnzimmer auf dem großen roten Cordsamt-Sofa und aß Kekse. Sie war ganz in ihr Buch vertieft, als Marius mit einer großen Kanne heißer Schokolade aus der Küche kam. Im Radio dudelte Weihnachtsmusik. Die Kinder freuten sich schon sehr auf Heiligabend, nicht nur wegen der Geschenke. Es war der einzige Tag im Jahr, an dem die Familie einmal komplett war. Sophies und Marius` Eltern lebten nämlich getrennt. Doch an Weihnachten rauften sie sich immer zusammen und auch die Großeltern kamen auf Besuch. Sophie, ich freu mich schon so auf meine Autorennbahn! Marius tänzelte mit der großen Kanne um den Wohnzimmertisch. Pass auf, dass du nicht vor lauter orfreude noch den Kakao verschüttest! Marius schenkte sich und seiner Schwester ein und nahm sich einen Keks vom Teller. Hm, das sind meine absoluten Lieblingskekse! Du Marius, was wollen wir eigentlich zu Weihnachten verschenken? Marius machte ein ratloses Gesicht. Die ganze Zeit hatte er sich Gedanken gemacht, ob er seine Autorennbahn wirklich bekommen würde und vor lauter orfreude ganz vergessen, darüber nachzudenken, was er seiner Familie schenken möchte. Hm, kannst du dich noch an das selbstgebastelte Fotobuch von Oma Heidi erinnern? Das hat sie uns letztes Jahr gemacht und ich fand`s prima, weil es etwas Selbstgemachtes war! Ja stimmt, das Buch liegt auf meinem Regal und ich schaue es immer wieder gern an. Marius überlegte und schlug dann vor: Wie wäre es, wenn wir für alle ein Weihnachtsbuch mit ganz vielen tollen selbstgemalten Bildern machen! Mama, Papa, Oma und Opa sollen dasselbe Buch bekommen. Sophie fand die Idee prima, hatte aber Zweifel, dass sie das Buch in so kurzer Zeit fertig bekommen würden. Schaffen wir das denn noch in zwei Tagen. Wenn das Buch fünf Seiten haben soll, dann müssten wir insgesamt 20 Seiten bemalen. Das ist ganz schön viel! Marius hatte plötzlich eine geniale Idee Welche Idee hatte er wohl? Wir drucken die Bücher. Dann brauchen wir nur fünf Bilder zu gestalten. Jedes Bild drucken wir viermal. Da haben wir ganz schnell 20 Seiten beieinander. Anschließend binden wir das Buch, so wie es die Menschen früher gemacht haben. Sophie verstand noch nicht ganz, was Marius damit meinte. Wie können wir denn ein Buch drucken und wie funktioniert das mit dem Binden? Weißt du, wie sich Marius das mit dem Drucken und Binden vorstellte? zur ollversion

3 Ein Weihnachtsbuch drucken Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 9/26 M2 Winter & Weihnachten Bildimpulse U A H C O S R zur ollversion

4 U A /26 M3 O S R 2 Ein Weihnachtsbuch drucken H C 3 Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 2 Klebe die Bilder anschließend in der richtigen Reihenfolge in die Tabelle auf deinem Blatt. Schritt für Schritt zum Moosgummidruck Druckphasen 1 Schneide die Bilder aus, ordne sie und vergleiche an der Tafel. zur ollversion

5 18/26 Ein Weihnachtsbuch drucken Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 M 5 Der Erfinder des Buchdrucks Johannes Gutenberg Das ist Johannes Gutenberg. Er gab sich selbst diesen Namen, weil er auf dem Hof Gutenberg wohnte. Eigentlich hieß er Johannes Gensfleisch zur Laden. Gutenberg wollte die Bibel drucken. Er erfand deshalb bewegliche Lettern (Buchstaben). Diese Art Stempel goss er aus Blei. Alle Lettern wurden zu einer Zeile in einen Winkelhaken gespannt. Auch diesen Winkelhaken erfand Johannes Gutenberg. In einer Druckpresse wurden die gesetzten Zeilen verkeilt und gedruckt. Den Druck mit erhöhten spiegelverkehrten Buchstaben nennt man Hochdruck. Kreuze richtig an. Wie hieß Johannes Gutenberg wirklich? O Johannes Kaltenberg O Johannes Gensfleisch zur Laden O Johannes Gutenburg Womit wird gedruckt? O Mit der Obstpresse O Mit der Druckpresse O Mit dem Setzkasten Was sind Lettern? O Briefe O Buchstaben O Seiten Was erfand Johannes Gutenberg? O Bewegliche Lettern aus Holz O Bewegliche Lettern aus Blei O Den Winkelhaken O Das Lineal Was druckte Johannes Gutenberg? O Kinderbücher O Die Bibel O Rezeptbücher Wie nennt man den Druck, bei dem erhöhte Stellen drucken? O Tiefdruck O Hochdruck O Weitdruck zur ollversion

6 Ein Weihnachtsbuch drucken Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 19/26 M6 Weihnachtsengel Werkbetrachtung U A H C S R O Dagobert Peche: Engel, 1913 (Holzschnitt, 40,5 x 30 cm, Privatbesitz) zur ollversion

7 20/26 Ein Weihnachtsbuch drucken Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 M 7 Adventskalender-Methode Auflegblatt zur ollversion

8 24/26 Ein Weihnachtsbuch drucken Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 M 10 Eine Druckwerkstatt einrichten Anleitung Material Walzen, Linolfarbe, Glasplatte oder Plastiktischset, Druckstock, Papier, Plastiktüten (mind. 60 Liter) So geht s 1. Decken Sie mindestens drei Tische mit Folie oder zurechtgeschnittenen Plastiktüten ab. Fixieren Sie diesen Schutz mit Kreppklebeband an der Tischunterseite. 2. Legen Sie pro ierergruppe eine Druckwalze, eine Glasscheibe und für jeden Schüler zwei Blätter Papier auf den Tischen bereit. 3. Stellen Sie Linol- oder Acrylfarben bereit. 4. Legen Sie die zuvor erarbeiteten Druckstöcke der Schüler bereit. 5. Räumen Sie genügend Platz im Klassenzimmer frei, um die Drucke später trocknen zu können. 6. Für Schüler, die keine Malerhemden dabei haben, können Sie Plastiktüten vorbereiten, in die Sie drei Löcher für Kopf und Arme schneiden. Tipp: Beziehen Sie die Schüler je nach Druckerfahrung und Klassenstufe in die orbereitungen mit ein. Besprechen Sie dabei unbedingt vorab die Reihenfolge des Aufbaus, die Zuständigkeiten und die entsprechenden erhaltensregeln. zur ollversion

9 26/26 Ein Weihnachtsbuch drucken Sieben Sachen... 3 Klassen 1/2 M 12 Beobachtungsbogen Name des Schülers: Datum: zeichnet formatfüllend. Bewertungskriterien J K L Bemerkungen gestaltet das Motiv mit Binnenlinien. überträgt die Zeichnung auf den Moosgummi und ritzt die Linien mit Kugelschreiber. druckt sauber und alle Motivteile sind deutlich erkennbar. gestaltet ein ansprechendes und passendes Deckblatt. bindet das Buch korrekt. Es ist stabil. Kreativität und Originalität J K L Bemerkungen hat eine besondere Gestaltungsidee entwickelt und umgesetzt. Organisation J K L Bemerkungen geht sachgerecht und sorgfältig mit den Werkzeugen und den Materialien um. organisiert seinen Arbeitsplatz ordentlich und übersichtlich. erfüllt die vorgegebene Anzahl der herzustellenden Drucke. Sozialverhalten und Kommunikation J K L Bemerkungen verhält sich konstruktiv und kooperativ bei der Umsetzung des gemeinsamen Projekts. kann anderen zuhören und andere Meinungen akzeptieren. arbeitet konzentriert und motiviert. Reflexion J K L Bemerkungen kennt die Funktionszusammenhänge der Werkzeuge und Materialien. kennt sowohl den Zusammenhang der einzelnen Druckphasen als auch die Handlungsschritte in den einzelnen Druckphasen selbst. kann die Arbeitsergebnisse reflektieren und bewerten und ein konstruktives Feedback geben. zur ollversion