Anleitung. zur durchführung

Transkript

1 AufgAbe 1 Finde in der Buchstabenschlange die Wörter. Trenne die Wörter mit Strichen ab. Beispiel SCHERELEIMBUCHHEFTPAPIERBRILLE Lösung Check SCHERE P LEIM BUCH HEFT PAPIER BRILLE Anleitung 1. TISCHSTUHLBANKSCHRANKSESSELBETT zur durchführung 2. BROCCOLIKAROTTENBIRNENMANDARINENKARTOFFELNMAIS 3. waschensingenlachenspazierenrechnenwandernjätenjodeln 4. schönhellreichbedrohlichgruseligabenteuerlichbesserweicher Lehrerinnen und Lehrer AufgAbe 2 g oder k? Fülle den richtigen Buchstaben in die Lücke ein: Beispiel Briefmar e Lösung Briefmar k e 1. Ausver auf 2. Gur e 3. intelli ent 4. Inspe tor 5. Sä e Institut für Bildungsevaluation, Assoziiertes Institut der Universität Zürich, 2013

2 allgemeine informationen Die vorliegende Anleitung enthält Informationen über das Testmaterial und die standardisierte Durchführung der Tests. Bitte überprüfen Sie so rasch wie möglich, ob Ihnen das Testmaterial vollständig zugestellt wurde. Lesen Sie die Anleitung vor der Durchführung durch und setzen Sie sich über die einzelnen Schritte in Kenntnis. Der Check P3 wird im September 2013 zum ersten Mal durchgeführt. Diese erste Durchführung dient als Grundlage und als Erprobung für den Check P3 in den kommenden Jahren. Speziell an dieser ersten Durchführung ist, dass sehr viele verschiedene Aufgaben eingesetzt werden. Damit trotzdem die Testdauer von jeweils insgesamt zwei Lektionen pro Fach eingehalten werden kann, sind die Aufgaben pro Fachbereich auf jeweils acht verschiedene Testhefte verteilt. Die acht verschiedenen Testhefte werden in jeder Klasse auf die Schülerinnen und Schüler verteilt. Durch Überlappungen zwischen den einzelnen Testheften wird die Vergleichbarkeit der Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler gewährleistet. Die Durchführung des Check P findet vom 2. bis 13. September 2013 während der regulären Unterrichtszeit statt. Geprüft werden die zwei Fachbereiche Deutsch und Mathematik. In der Tabelle finden Sie eine Übersicht über die Anzahl Testteile pro Fachbereich sowie die Testdauer pro Testteil. Kompetenz Teile Dauer pro Teil Deutsch Teil 1 bis Teil 4 je 20 Minuten Mathematik Teil 1 bis Teil 4 je 20 Minuten Total Testdauer 160 Minuten In der Schachtel befindet sich folgendes Material: persönliches Deutschheft für jede Schülerin, jeden Schüler und ein Zusatzheft (für eine allfällige neue Schülerin/einen allfälligen neuen Schüler) persönliches Mathematikheft für jede Schülerin, jeden Schüler und ein Zusatzheft (für eine allfällige neue Schülerin/einen allfälligen neuen Schüler) Kontrollliste Informationsflyer für die Eltern 2

3 standardisierung der durchführung Für die Durchführung des Check P3 gelten folgende Richtlinien: 1. Führen Sie die Tests wenn immer möglich am Vormittag zwischen 9 und 11 Uhr durch. 2. Die Hefte sind mit den Namen der Schülerinnen und Schüler beschriftet. Achten Sie darauf, dass die Schülerinnen und Schüler ihr persönliches Exemplar erhalten. 3. Es braucht vier Lektionen, um alle Tests durchzuführen. Pro Vormittag sollte jedoch nur eine Lektion mit der Testdurchführung belegt sein. Für die gesamte Testdurchführung brauchen Sie demnach vier Vormittage. Führen Sie die Tests beziehungsweise die Testteile jeweils in einer Lektion gemäss folgender Reihenfolge durch: 1. Lektion: Deutsch: Teil 1 und Teil 2 2. Lektion: Deutsch: Teil 3 und Teil 4 3. Lektion: Mathematik: Teil 1 und Teil 2 4. Lektion: Mathematik: Teil 3 und Teil 4 4. Die Schülerinnen und Schüler dürfen die Hefte erst dann öffnen, wenn sie von Ihnen dazu aufgefordert werden. 5. Die Hefte beginnen jeweils mit einer Anleitung zum Lösen der Aufgaben. Lesen Sie die Anleitung mit der Klasse durch und vergewissern Sie sich, dass allen Schülerinnen und Schülern klar ist, was zu tun ist. Beginnen Sie erst dann, die Zeit zu stoppen. 6. Prüfen Sie, ob die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben des entsprechenden Heftteils bearbeiten. Aufgaben in einem vorherigen Testteil dürfen zu einem späteren Zeitpunkt nicht noch einmal überarbeitet werden. 7. Achten Sie darauf, dass die Schülerinnen und Schüler einander nicht abschreiben. Setzen Sie die Schülerinnen und Schüler wenn immer möglich auseinander. 8. Die Aufgaben sind einfach zu verstehen und selbsterklärend. Falls eine Schülerin oder ein Schüler während der Durchführung nicht weiss, was zu tun ist oder wie eine Aufgabe zu verstehen ist, dürfen Sie helfen. Hinweise, die das Lösen der Aufgaben vereinfachen, sind jedoch zu unterlassen. 3

4 9. Achten Sie darauf, dass die Schülerinnen und Schüler zügig arbeiten und bei einzelnen Aufgaben nicht zu lange verweilen. 10. Falls Schülerinnen und Schüler vor Ablauf der Zeit mit einem Testteil fertig sind, sollen sie die Lösungen in diesem Teil noch einmal prüfen. 11. Als Hilfsmittel werden im Deutsch und in der Mathematik bei einigen Aufgaben Farbstifte benötigt. In der Mathematik wird bei einigen Aufgaben zusätzlich ein Massstab (Lineal) benötigt. Bei allen Aufgaben darf Notizpapier verwendet werden. Ansonsten sind keinerlei Hilfsmittel erlaubt. 12. Die Bearbeitungszeit beginnt, nachdem die Anleitung mit der Klasse gelesen und von den Schülerinnen und Schülern verstanden wurde. Nach Ablauf der Zeit fordern Sie die Schülerinnen und Schüler auf, zum nächsten Testteil weiterzugehen beziehungsweise die Arbeit zu beenden und die Hefte zu schliessen. Dieser Prozess sollte weder Stress auslösen noch länger als fünf Minuten dauern. Sammeln Sie danach die Hefte ein. 4

5 Durchführung des Deutschtests Material Persönliches Heft Deutsch Schreibzeug, Farbstifte Zeit 80 Minuten Das Heft Deutsch besteht aus vier Teilen, die alle je 20 Minuten dauern. Die meisten Aufgaben in Teil 1 bis Teil 3 sind so gestaltet, dass die Lösung angekreuzt oder ein Buchstabe oder ein Wort geschrieben werden muss. Der vierte Teil des Deutschtests enthält das Verfassen eines Textes. Bitte informieren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler vor der Durchführung des vierten Teils folgendermassen: Im nächsten Teil schreibt ihr eine Geschichte oder einen Brief. Achtet dabei darauf, dass man die Geschichte gut versteht, dass die Satzanfänge grossgeschrieben sind und dass am Schluss von jedem Satz ein Satzschlusszeichen (Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen) steht. Achtet auch auf die Rechtschreibung. Damit die Schreibprodukte beurteilbar sind, benötigen wir mindestens fünf Sätze von jeder Schülerin/jedem Schüler. Von untergeordneter Bedeutung ist, ob die Geschichte zu Ende geschrieben wurde. Bewertet werden die Auftragserfüllung, die Sprachrichtigkeit und die Sprachangemessenheit. Auf Hilfsmittel wie Wörterbücher wird in der 3. Klasse noch verzichtet. Durchführung des Mathematiktests Material Persönliches Heft Mathematik Schreibzeug, Farbstifte, Massstab (Lineal) Zeit 80 Minuten Das Heft Mathematik besteht aus vier Teilen. Jeder Teil dauert 20 Minuten. Verteilen Sie jeder Schülerin, jedem Schüler das persönliche Testheft. Lesen Sie gemeinsam mit der Klasse die Anleitung durch. Die Aufgaben sind selbsterklärend gestaltet, sodass keine weiteren Informationen zu einzelnen Aufgaben benötigt werden. Bei allen Aufgaben dürfen Notizen gemacht werden. Weisen Sie die Schülerinnen und Schüler darauf hin, die Lösungen klar und deutlich auf die dafür vorgesehenen Linien zu schreiben. Ansonsten besteht die Gefahr, dass bei der Korrektur eine richtige Lösung übersehen wird. 5

6 information der eltern / Elternflyer Bitte geben Sie den Schülerinnen und Schülern den Flyer mit den Informationen für die Eltern vor der Durchführung des Check P3 mit nach Hause. Anonymität / datenschutz Sämtliche Ergebnisse werden absolut vertraulich behandelt und an keine Personen ausserhalb Ihrer Schule weitergeleitet. Wir werden Ihnen sowohl die Ergebnisse Ihrer Schülerinnen und Schüler als auch die Ihrer Klasse zustellen. Informationen über die Teilnahme der Schülerinnen und Schüler Falls eine Schülerin oder ein Schüler einen Teil eines Hefts nicht absolviert, markieren Sie bitte das entsprechende Feld in der Kontrollliste. Rücksendung des Materials und Kontakt Das Material muss vertraulich behandelt werden. Das bedeutet, dass die Hefte nicht kopiert werden dürfen. Senden Sie sämtliches Testmaterial (inklusive Zusatzhefte) in der Schachtel an das Institut für Bildungsevaluation zurück oder geben Sie es an Ihre Schulleitung/Ihr Schulsektratriat zurück. (Der Versand ist je nach Kanton anders geregelt!) Falls Sie das Testmaterial direkt an uns zurücksenden, finden Sie in der Schachtel eine Klebeetikette mit unserer Adresse und dem Porto (Barcode). Kontakt Institut für Bildungsevaluation Wilfriedstrasse Zürich Telefon: Fax: checkp3@ibe.uzh.ch Homepage: Kontaktpersonen: Slobodanka Petrovic, Stéphanie Berger 6

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