Schülerblatt: Motorisierter Strassenverkehr: Gestern - Heute Morgen

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Elisabeth Brauer
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1 Schülerblatt: Motorisierter Strassenverkehr: Gestern - Heute Morgen 1.Zeitstrahlaufgaben Halle Strassenverkehr, 1. Stock rechte Seite a) Gotthardtunneleröffnung: Jahr Veränderungen: b) Erster Reifen mit Luft: Jahr Veränderungen: c) Hybridtechnologie: Jahr Veränderungen: d) Schweizweite Temporegelung: Jahr Wie schnell Innerorts? Damals: km/h Heute: km/h Wie schnell Ausserorts? Damals: km/h Heute: km/h Veränderungen: e) Gurtenpflicht ( 1. Stock und Erdgeschoss): Jahr 1.1. Ab wann gab es der/die/das erste... a), b), c), d), e) (siehe unten)? Suche es auf dem Zeitenstrahl und notiere die Jahreszahl. Inwiefern hat diese Innovation Veränderungen für den Menschen und/oder die Umwelt gebracht? Veränderungen: 1.2. Wie bist du bei deiner Suche vorgegangen? Vergleiche deine Vorgehensweise mit dem Vorgehen eines/r Mitschüler/in. Wie findet man am besten/schnellsten nach dem, was man sucht? Mein Vorgehen bei der Suche: Suchtipp meines/r Mitschüler/in: Schuldienst education@verkehrshaus.ch 1/9

schnell Innerorts? Damals: km/h Heute: km/h Wie schnell Ausserorts? Damals: km/h Heute: km/h Veränderungen: e) Gurtenpflicht ( 1. Stock und Erdgeschoss): Jahr 1.1. Ab wann gab es der/die/das erste.

2 Schülerblatt: Motorisierter Strassenverkehr: Gestern - Heute Morgen Seit der Erfindung des ersten motorisierten Gefährts sind gerademal ungefähr 150 Jahre vergangen. In der Zwischenzeit gibt es ungefähr 1 Milliarde ( ) zugelassene Autos auf den Strassen der Welt. 2. Zeige die Entwicklung ( ) der Anzahl in der Schweiz zugelassener Autos im Diagramm auf. Zeichne dafür die Diagrammkurve ungefähr in die Abbildung ein. Strassenverkehrshalle, Erdgeschoss Anzahl Autos Jahr 3. Die Verbreitung des Autos brachte eine Verdichtung des weltweiten Strassennetzes mit sich. Siehe dir die Strassen Weltkarte an. Strassenverkehrshalle, 1. Obergeschoss a) Wo ist das Strassennetz besonders dicht, wo nicht? Schreibe einige Beispiele auf. Regionen mit grosser Dichte des Strassennetzes: Regionen mit geringer Dichte des Strassennetzes: Schuldienst education@verkehrshaus.ch 2/9

Zeige die Entwicklung (1950 2010) der Anzahl in der Schweiz zugelassener Autos im Diagramm auf. Zeichne dafür die Diagrammkurve ungefähr in die Abbildung ein.

3 b) Mit dem Strassenbau kommt die Problematik der Bodenversiegelung auf (der Boden wird mit praktisch wasserundurchlässigem Material bedeckt). Strassen sollten also mit Material gebaut werden, welches einerseits dem Regen Stand hält und andererseits wasserdurchlässig ist. Welches Material kannst du für den Strassenbau empfehlen? Beschrifte die vier Abbildungen mit dem richtigen Namen und nummeriere sie von 1 4, beginnend beim wasserdurchlässigsten Belag. Bauarena, Baucontainer 4. Auch Autos müssen früher oder später zum Schrottplatz gebracht und somit entsorgt werden. a) Wie viel Abfall produziert ein Auto, wenn es verschrottet wird (exemplarisches Beispiel von Toyota)? Jahr Abfall in kg Schuldienst education@verkehrshaus.ch 3/9

Beschrifte die vier Abbildungen mit dem richtigen Namen und nummeriere sie von 1 4, beginnend beim wasserdurchlässigsten Belag. Bauarena, Baucontainer 4.

4 b) Vergleiche nun das Jahr 2002 mit dem Jahr Was könnten deiner Meinung nach Gründe dafür sein, dass die Abfallmenge pro Auto so stark abgenommen hat (exemplarisches Beispiel von Toyota)? c) Versuche anhand der Ausstellung herauszufinden, welches Material des Autos wieder recycelt werden kann und markiere die entsprechenden Teile in der Abbildung. Nenne ebenfalls Beispiele, wie das Material wiederverwendet werden kann. Strassenverkehrshalle, 1.Obergeschoss Schuldienst 4/9

5 d) Schätze, wie viel Prozent (%) des Gesamtgewichts eines Autos nicht wieder recycelt werden kann. Meine Schätzung: Du findest die richtige Antwort bei der Medientafel (Touchscreen Monitor) bei den Sockelnummern 32, 33 und 35. War deine Schätzung annähernd richtig? 5. Not macht erfinderisch. Was könnten Gründe dafür gewesen sein, dass nach Alternativen zum Benzinmotor (z.b. Hybridmotor) gesucht wurde? Diskutiert zu zweit oder zu dritt und schreibt eure Gedanken auf. Schuldienst 5/9

War deine Schätzung annähernd richtig? 5. Not macht erfinderisch.

6 Schülerblatt: Motorisierter Strassenverkehr: Gestern - Heute Morgen Fast täglich liest man in den Zeitungen, dass Autos viele Schadstoffe ausstossen. Insbesondere von Kohlendioxid (CO2) ist die Rede. CO2 wird als eines der schlimmsten Treibhausgase betrachtet, welches für die Erderwärmung verantwortlich ist. Die Autobauer versuchen, Autos sauberer zu machen. Toyota hat bei dieser Entwicklung eine Vorreiterrolle. Im Verkehrshaus der Schweiz wird anhand des Toyota Prius gezeigt, wie ein Auto sauberer sein kann: mit einem Hybridmotor. 6. Wie funktioniert ein Hybridmotor? Halle Strassenverkehr, 1. Stock a) Wie heissen die einzelnen Betriebszustände? auf Zusatzblatt b) Beobachte das Modell. Zeige mit Pfeilen auf, welche Komponenten jeweils arbeiten und wie sie sich gegenseitig unterstützen. auf Zusatzblatt c) Schau dir die Informationen auf der Medientafel (mit Touchscreen) an. Was kannst du zum Benzinverbrauch, der CO2 Emission, der Beschleunigung und zum Geräuschpegel erfahren? auf Zusatzblatt d) Vergleiche deine Erkenntnisse mit deinem Wissen über Benzinmotoren. Worin bestehen die grössten Unterschiede? Halte in Stichworten fest. Schuldienst education@verkehrshaus.ch 6/9

Toyota hat bei dieser Entwicklung eine Vorreiterrolle. Im Verkehrshaus der Schweiz wird anhand des Toyota Prius gezeigt, wie ein Auto sauberer sein kann: mit einem Hybridmotor. 6.

7 7. Eine wichtige Komponente des Hybridmotors ist die Batterie, welche durch die Bewegungsenergie geladen wird. Kennst du weitere Beispiele aus dem Alltag, bei welchen ebenfalls diese Form der Energie in Strom umgewandelt wird? Halte deine Ideen fest und stelle sie den anderen Mitgliedern deiner Gruppe vor. 8. Ein Hybridmotor stösst weniger Schadstoffe aus als ein Benzin oder Dieselmotor. Weshalb kaufen trotzdem viele Leute ein Auto ohne Hybrid? Lohnt es sich in jedem Fall ein Auto mit Hybrid zu kaufen? a) Überlegt euch in der Gruppe verschiedene Argumente für oder gegen den Kauf eines Autos mit Hybrid und haltet diese der Liste fest. Argumente für den Kauf Argumente gegen den Kauf b) Diskutiert die Argumente. Was ist für dich persönlich wichtig? Würdest du ein Auto mit Hybrid kaufen? Schuldienst 7/9

Ein Hybridmotor stösst weniger Schadstoffe aus als ein Benzin oder Dieselmotor. Weshalb kaufen trotzdem viele Leute ein Auto ohne Hybrid? Lohnt es sich in jedem Fall ein Auto mit Hybrid zu kaufen?

8 9. Das zukünftige Ziel soll ein Motor ohne Schadstoffausstoss sein. Bereits seit einhundert Jahren gibt es einen solchen Motor den Elektromotor: Vor hundert Jahren, am 27. September 1908, rollte im Ford-Werk in Detroit der erste Ford T vom Fliessband. Als erstes erschwingliches Auto leitete Model T die Massenmotorisierung der Welt ein. Dass Henry Ford es mit einem Benzinmotor ausrüstete, war weniger selbstverständlich, als man aus heutiger Sicht annehmen könnte. Noch um 1900 war der Elektromotor der dominierende Autoantrieb, am zweithäufigsten waren Dampfmaschinen. Das erste Auto, das 100 km/h schnell fuhr, war 1899 ein Elektromobil. Elektroautos waren leichter zu bedienen, leiser, zuverlässiger. Benziner musste man mit einer Kurbel anwerfen. Sie waren laut und pannenanfällig. Obwohl der Benzinmotor Nachteile gegenüber dem Elektromotor hatte, setze er sich im 20. Jahrhundert trotzdem durch. Was könnten die Gründe dafür sein? a) Überlege dir, was muss ein Motor für dich können? Welche Kriterien sind für dich wichtig? b) Diskutiere in deiner Gruppe, welche dieser Kriterien ein Elektromotor erfüllen kann und welche nicht und halte eure Erkenntnisse fest. Schuldienst education@verkehrshaus.ch 8/9

Dass Henry Ford es mit einem Benzinmotor ausrüstete, war weniger selbstverständlich, als man aus heutiger Sicht annehmen könnte.

9 10. Mein Zukunftsauto Wie stellst du dir das Autofahren in 50 Jahren vor (Sicherheit, Komfort, Tempo, Möglichkeiten, etc.)? Wie kommst du darauf? Begründe deine Ideen. Skizziere deine Schuldienst 9/9

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