Wie viel formales Denken mute ich mir zu? 28.4 cm
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- Götz Hauer
- vor 8 Jahren
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1 Gesundheit Wie viel formales Denken mute ich mir zu? Hintergründe zum selber gewählten Lernweg in der Methodenausbildung Dr. Ea de With ZHAW, Interprofessionelle Lehre und Praxis??? 28.4 cm
2 Ausgangssituation Modul «Quantitative Methoden» 323 Studierende, 4 Bachelor-Studiengänge (Hebamme, Ergotherapie, Pflege, Physiotherapie) Beliebtheit des Themas: (sehr) gering aus Evaluation zur Moduldurchführung 2013 der Studierenden: extrem heterogen en/lernerfolg der Studieren: Optimierung erwünscht Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 2
3 Massnahme «beispiel-orientiert» «verfahrens-orientiert» 2 Lernwege (Track A & B), Ziele: besser angepasstes Lern-Niveau vergleichbare (gute) en bei einheitlicher Prüfung Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 3
4 postulierte Wirkungen, Massnahmen und Effekte Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 7
5 Befunde zur.4.5 Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 9
6 Befunde /seinschätzung Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 10
7 Befunde gesamthaft: sehr knappes.4.5 nur weil Pflicht regelm. Vorbereitung geleistetes Selbststudium Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 11
8 Befunde... /seinschätzung bis bis bis 0.1 bis.3.2 () -.1 (Überforderung).1 () -.3 (Überforderung) Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 12
9 Résumée «beispiel-orientiert» «verfahrens-orientiert» : 2 Lernwege (Track A & B), Ziele: angepasstes Lern-Niveau vergleichbare (gute) en bei einheitlicher Prüfung akzeptable Übereinstimmung mit Interessen und n /: keine Prognose für insgesamt: weniger Unterforderung Prüfungsleistung vergleichbar zudem Interesse (intrinsische Motivation) & : sind wesentliche Faktoren Interesse an/ für Methodenausbildung/wissenschaftlichem Arbeiten (noch) nicht etabliert Fachstelle Interprofessionelle Lehre und Praxis 13
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