Textillehre/ Nähen. Orientierung im Textilraum. Ordnung/ Regeln/ Sicherheit

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2 Textillehre/ Nähen Orientierung im Textilraum Ordnung/ Regeln/ Sicherheit selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) Der Schüler/ die Schülerin (kann/ hat)... - kann sich im Textilraum orientieren - kann seinen Arbeitsplatz angemessen vorbereiten - kennt die wichtigsten Unfallursachen, Gefahrenquellen und die Folgen erkennt Gefahrenquellen wendet Maßnahmen an, Unfällen vorzubeugen - kennt die wichtigsten Verhaltensregeln im Textilraum

3 Wäsche-/ Textillehre - hat einen allgemeinen Überblick über Textilien im privaten Haushalt - kennt die Pflegekennzeichen kann an Hand der Pflegekennzeichen Wäsche richtig sortieren beachtet auch Farben und Material kann Wäsche waschen: mit Hand mit der Maschine kann Wäsche richtig trocknen: Leine Trockner - kann die Waschmaschine bedienen (Aufbau und Funktion) - kann einen Trockner bedienen (Aufbau und Funktion) - hat einen Überblick über verschiedene Waschmittel und Weichspüler kennt erste ökologische Zusammenhänge in Bezug auf Umwelt und Wäsche - kennt Aufbau und Funktion eines Bügeleisens kann einfache Textilien (Trockentücher) bügeln - kennt Aufbau und Funktion einer Mangel kann einfache Textilien (Trocken- und Handtücher) mangeln - kennt verschiedene Faltmöglichkeiten für Tücher faltet Handtücher und Trockentücher so, dass sie gut geordnet ins Regal passen

4 Nähen mit der Hand - kennt Arbeits- und Hilfsmittel zum Nähen: Scheren Pfeiltrenner Maßband Schneiderkreide/ Anzeichenstifte Nähnadeln Stecknadeln Garne - kann einfädeln - kann Knoten in das Fadenende machen - kann Knöpfe annähen: flach mit Stiel mit Gegenknopf - kann Doppelstich zur Anfangssicherung und zum Arbeitsende anwenden - kann Vorstich/ Heftstich nähen - kann Steppstich nähen - kann zwei Stoffe durch einfache Steppnaht verbinden: Markieren der Nählinie Stoffe zusammenlegen und mit Stecknadeln feststecken

5 Heften Steppen - kann Stoffe zuschneiden: Schablone herstellen von Schablone auf Stoff übertragen ausschneiden kann Filznadelkissen herstellen Nähen mit der Nähmaschine Nähmaschinenschein 1. Teil - kann Arbeitsplatz vorbereiten: Unterlage, Mülltüte, Arbeitsmaterialien - kennt Aufbau und Funktion der Nähmaschine - kann Nähmaschine einsatzbereit machen (elektrischer Anschluss) - kann Spulen vorbereiten und einsetzen - kann Oberfaden einlegen - kann Unterfaden heraufholen - kann Nadel auswechseln - kann Nähfuß auswechseln

6 - kann Nähmaschine pflegen: entstauben, ölen - kann auf Papier ohne Faden nähen - kann Steppnaht nähen - kann Naht durch Rückwärtsnähen sichern - kann känteln

7 Lernheft für das Fach Arbeitslehre - Nähen - Lernstufe 8

8 Lernstufe 8 Nähen mit der Nähmaschine Nähmaschinenschein 2.Teil Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kann Stoffkanten versäubern: mit der Zackenschere mit der Nähmaschine Zickzackstich - kann die Doppelnaht oder Rechts-Links-Naht nähen - kann die Flachnaht nähen - kann den offenkantigen Saum nähen - kann den eingeschlagenen Saum nähen - kann Stoff mit einem Fertigschrägstreifen einfassen ( in einem Arbeitsgang angesteppt) - kann einen einfachen Flicken aufsetzen - kann einen aufgesetzten Aufhänger annähen - kann einen eingeschobenen Aufhänger annähen

9 Herstellung von textilen Gegenständen - Reparaturarbeiten Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kann die in Stufe 7 erlernten nähtechnischen Verfahren anwenden und z.b. einen Kissenbezug mit Hotelverschluss herstellen: zuschneiden känteln säumen feststecken steppen mit rückwärtsnähen zur Sicherung - kann z.b. eine Schürze herstellen: zuschneiden känteln säumen feststecken steppen mit rückwärtsnähen zur Sicherung Schrägstreifen annähen - kann Reparaturverfahren durchführen: Nähte zunähen Flicken einsetzen Knöpfe annähen

10 Aufhänger annähen Applikationen aufsetzen

11 Lernheft für das Fach Arbeitslehre - Haushalt - Lernstufe 9

12 Lernstufe 9 Einkauf für eine konkrete Arbeitsaufgabe (Kostüme,Schürze oder Kissen herstellen) Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kennt verschiedene Einkaufsmöglichkeiten für Stoffe und Kurzwaren - weiß, dass Stoff in Bahnen angeboten wird - kann den benötigten Stoff berechnen - kann Einkaufsliste erstellen - kann Preise des Stoffs vergleichen - kann mit der Verkäuferin angemessen sprechen

13 Nähen mit der Nähmaschine Herstellung von textilen Gegenständen in Serie, z.b. für ein Theaterstück Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kann einfache Kostüme, z.b. Umhänge herstellen: zuschneiden känteln säumen feststecken steppen mit rückwärtsnähen zur Sicherung Schrägstreifen annähen

14 Ergänzung zu Lernheften Lernstufe 7,8 und 9 Soziale Kompetenzen selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) Der Schüler/ die Schülerin - arbeitet selbständig - ist pünktlich - ist zuverlässig - hat seine Arbeitsmaterialien stets vollständig dabei (Mappe, Nadelkissen, Stecknadeln, Schreibzeug, Geld, ) - übernimmt auch unangenehme Arbeiten ohne Meckern - hilft anderen - kann in Partnerarbeit arbeiten - kann in der Gruppe arbeiten (Absprachen treffen/ hält sich daran) - behält freundlichen Umgangston bei - hält sich an die Regeln im Nähraum - hält sich an Ordnungsprinzipien - führt angefangene Aufgaben zu Ende - räumt selbständig auf - hat Interesse am Nähen

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