Textillehre/ Nähen. Orientierung im Textilraum. Ordnung/ Regeln/ Sicherheit
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- Elvira Blau
- vor 8 Jahren
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2 Textillehre/ Nähen Orientierung im Textilraum Ordnung/ Regeln/ Sicherheit selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) Der Schüler/ die Schülerin (kann/ hat)... - kann sich im Textilraum orientieren - kann seinen Arbeitsplatz angemessen vorbereiten - kennt die wichtigsten Unfallursachen, Gefahrenquellen und die Folgen erkennt Gefahrenquellen wendet Maßnahmen an, Unfällen vorzubeugen - kennt die wichtigsten Verhaltensregeln im Textilraum
3 Wäsche-/ Textillehre - hat einen allgemeinen Überblick über Textilien im privaten Haushalt - kennt die Pflegekennzeichen kann an Hand der Pflegekennzeichen Wäsche richtig sortieren beachtet auch Farben und Material kann Wäsche waschen: mit Hand mit der Maschine kann Wäsche richtig trocknen: Leine Trockner - kann die Waschmaschine bedienen (Aufbau und Funktion) - kann einen Trockner bedienen (Aufbau und Funktion) - hat einen Überblick über verschiedene Waschmittel und Weichspüler kennt erste ökologische Zusammenhänge in Bezug auf Umwelt und Wäsche - kennt Aufbau und Funktion eines Bügeleisens kann einfache Textilien (Trockentücher) bügeln - kennt Aufbau und Funktion einer Mangel kann einfache Textilien (Trocken- und Handtücher) mangeln - kennt verschiedene Faltmöglichkeiten für Tücher faltet Handtücher und Trockentücher so, dass sie gut geordnet ins Regal passen
4 Nähen mit der Hand - kennt Arbeits- und Hilfsmittel zum Nähen: Scheren Pfeiltrenner Maßband Schneiderkreide/ Anzeichenstifte Nähnadeln Stecknadeln Garne - kann einfädeln - kann Knoten in das Fadenende machen - kann Knöpfe annähen: flach mit Stiel mit Gegenknopf - kann Doppelstich zur Anfangssicherung und zum Arbeitsende anwenden - kann Vorstich/ Heftstich nähen - kann Steppstich nähen - kann zwei Stoffe durch einfache Steppnaht verbinden: Markieren der Nählinie Stoffe zusammenlegen und mit Stecknadeln feststecken
5 Heften Steppen - kann Stoffe zuschneiden: Schablone herstellen von Schablone auf Stoff übertragen ausschneiden kann Filznadelkissen herstellen Nähen mit der Nähmaschine Nähmaschinenschein 1. Teil - kann Arbeitsplatz vorbereiten: Unterlage, Mülltüte, Arbeitsmaterialien - kennt Aufbau und Funktion der Nähmaschine - kann Nähmaschine einsatzbereit machen (elektrischer Anschluss) - kann Spulen vorbereiten und einsetzen - kann Oberfaden einlegen - kann Unterfaden heraufholen - kann Nadel auswechseln - kann Nähfuß auswechseln
6 - kann Nähmaschine pflegen: entstauben, ölen - kann auf Papier ohne Faden nähen - kann Steppnaht nähen - kann Naht durch Rückwärtsnähen sichern - kann känteln
7 Lernheft für das Fach Arbeitslehre - Nähen - Lernstufe 8
8 Lernstufe 8 Nähen mit der Nähmaschine Nähmaschinenschein 2.Teil Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kann Stoffkanten versäubern: mit der Zackenschere mit der Nähmaschine Zickzackstich - kann die Doppelnaht oder Rechts-Links-Naht nähen - kann die Flachnaht nähen - kann den offenkantigen Saum nähen - kann den eingeschlagenen Saum nähen - kann Stoff mit einem Fertigschrägstreifen einfassen ( in einem Arbeitsgang angesteppt) - kann einen einfachen Flicken aufsetzen - kann einen aufgesetzten Aufhänger annähen - kann einen eingeschobenen Aufhänger annähen
9 Herstellung von textilen Gegenständen - Reparaturarbeiten Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kann die in Stufe 7 erlernten nähtechnischen Verfahren anwenden und z.b. einen Kissenbezug mit Hotelverschluss herstellen: zuschneiden känteln säumen feststecken steppen mit rückwärtsnähen zur Sicherung - kann z.b. eine Schürze herstellen: zuschneiden känteln säumen feststecken steppen mit rückwärtsnähen zur Sicherung Schrägstreifen annähen - kann Reparaturverfahren durchführen: Nähte zunähen Flicken einsetzen Knöpfe annähen
10 Aufhänger annähen Applikationen aufsetzen
11 Lernheft für das Fach Arbeitslehre - Haushalt - Lernstufe 9
12 Lernstufe 9 Einkauf für eine konkrete Arbeitsaufgabe (Kostüme,Schürze oder Kissen herstellen) Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kennt verschiedene Einkaufsmöglichkeiten für Stoffe und Kurzwaren - weiß, dass Stoff in Bahnen angeboten wird - kann den benötigten Stoff berechnen - kann Einkaufsliste erstellen - kann Preise des Stoffs vergleichen - kann mit der Verkäuferin angemessen sprechen
13 Nähen mit der Nähmaschine Herstellung von textilen Gegenständen in Serie, z.b. für ein Theaterstück Der Schüler/ die Schülerin selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) - kann einfache Kostüme, z.b. Umhänge herstellen: zuschneiden känteln säumen feststecken steppen mit rückwärtsnähen zur Sicherung Schrägstreifen annähen
14 Ergänzung zu Lernheften Lernstufe 7,8 und 9 Soziale Kompetenzen selbständig (voll) mit wenig Hilfe (weitgehend) unter Anleitung fehlerhaft (teilweise) gar nicht (nicht erreicht) Der Schüler/ die Schülerin - arbeitet selbständig - ist pünktlich - ist zuverlässig - hat seine Arbeitsmaterialien stets vollständig dabei (Mappe, Nadelkissen, Stecknadeln, Schreibzeug, Geld, ) - übernimmt auch unangenehme Arbeiten ohne Meckern - hilft anderen - kann in Partnerarbeit arbeiten - kann in der Gruppe arbeiten (Absprachen treffen/ hält sich daran) - behält freundlichen Umgangston bei - hält sich an die Regeln im Nähraum - hält sich an Ordnungsprinzipien - führt angefangene Aufgaben zu Ende - räumt selbständig auf - hat Interesse am Nähen
Umgang mit dem Buch. Im ersten Teil... Im zweiten Teil... Es werden weiter... Die wichtigen Arbeiten wie: Erst durch...
Umgang mit dem Buch Dieses Buch zeigt und lehrt das fachgerechte und systematische Arbeiten in dem Bereich der Textilarbeit. Es werden die Grundtechniken des Handnähens und des Maschinennähens vermittelt.
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