Allgemeine Einführungen in die Fachdidaktik Deutsch. Sprachdidaktik

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1 Allgemeine Einführungen in die Fachdidaktik Deutsch Abraham, U. / Beisbart, O. / Koß, G. / Marenbach, D. (2007): Praxis des Deutschunterrichts. Arbeitsfelder,Tätigkeiten, Methoden. 5. Aufl. Donauwörth: Auer. Beste, Gisela (Hrsg.) (2007): Deutsch-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen Scriptor. Beisbart, Ortwin/ Marenbach, Dieter (2010): Bausteine der Deutschdidaktik. Ein Studienbuch. 4. Aufl. Donauwörth: Auer. Bremerich-Vos, Albert et al. (Hrsg.) (2009): Bildungsstandards für die Grundschule: Deutsch konkret. Berlin: Cornelsen Scriptor. Fritzsche, J. (1994): Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts (3 Bände). Stuttgart: Klett Kämper-van den Boogaart, M. (Hrsg.) (2005): Deutsch-Didaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II. 2.korr. u. erw. Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor. Kliewer, Heinz-Jürgen/ Pohl, Ingrid (Hrsg.) (2006): Lexikon Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Lange, G. / Neumann, K. / Ziesenis, W. (Hrsg.) (2003): Taschenbuch des Deutschunterrichts (2 Bände). 8.,unveränderte Neuauflage. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Lange, G. / Weinhold, S. (2005): Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik Mediendidaktik Literaturdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Sprachdidaktik allgemein Sprachdidaktik Bredel, Ursula/ Günther, Hartmut/ Klotz, Peter/ Ossner, Jakob/ Siebert-Otto, Gesa. (Hrsg.) (2006): Didaktik der deutschen Sprache. Ein Handbuch. Band 1 u , durchges. Aufl. Paderborn et al.: Schöningh Budde, Monika/ Riegler, Susanne/ Wiprächtiger-Geppert, Maja (2011): Sprachdidaktik. Berlin: Akademie Verlag. Feilke, Helmuth/Köster, Juliane/ Steinmetz, Michael (Hrsg.) (2013): Textkompetenzen in der Sekundarstufe II. Stuttgart: Klett Fillibach. (im Druck) Huneke, Hans-Werner/ Steinig, Wolfgang (2010): Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 4., neu bearb. u. erweit. Aufl. Berlin: Erich Schmidt. Lange, Günter et al. (Hrsg.) (2003): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd. 1: Grundlagen Sprachdidaktik Mediendidaktik. 8., unveränd. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Ossner, Jakob (2008): Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung für Studierende. 2., überarb. Aufl. Paderborn et al. : Schöningh (Standardwissen Lehramt, 2807). Ulrich, Winfried (2001): Didaktik der deutschen Sprache: Ein Arbeits- und Studienbuch in drei Bänden. Texte Materialien Reflexionen. Band 1: Fachdidaktik Schriftspracherwerb Mündlicher Sprachgebrauch. Stuttgart et al.: Ernst Klett. Ulrich, Winfried (2001): Didaktik der deutschen Sprache: Ein Arbeits- und Studienbuch in drei Bänden. Texte Materialien Reflexionen. Band 2: Schriftlicher Sprachgebrauch Rechtschreiben und Zeichensetzung. Stuttgart et al.: Ernst Klett.

2 Ulrich, Winfried (2001): Didaktik der deutschen Sprache: Ein Arbeits- und Studienbuch in drei Bänden. Texte Materialien Reflexionen. Band 3: Grammatikunterricht - Wortschatzarbeit - Unterrichtsmittel. Stuttgart et al.: Ernst Klett. Sprachdidaktik Sprechen und Zuhören Abraham, Ulf (2008): Sprechen als reflexive Praxis. Mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht. Freiburg i. Brsg: Fillibach. Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.) (2009): Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP; Ulrich; Bd. 3). Becker-Mrotzek, Michael/ Vogt, Rüdiger (2009): Unterrichtskommunikation. Linguistische Analysemethoden und Forschungsergebnisse. 2., bearb. u. aktual. Aufl. Tübingen: Niemeyer. Günther, Herbert (2012): Sprechen und Zuhören. Wie Lehrerinnen und Lehrer Sprachunterricht ökonomisch und effektiv planen und durchführen. Bildungsstandards im Fach Deutsch der Primarstufe Bd. 1. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Schuster, Karl (1998): Mündlicher Sprachgebrauch im Deutschunterricht. Denken, Sprechen, Handeln. Theorie und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Wagner, Roland W. (2006): Mündliche Kommunikation in der Schule. Paderborn et al.: Schöningh. Sprachdidaktik Schreiben Abraham, Ulf/ Beisbart, Ortwin (Hrsg.) (2005): Schreibförderung und Schreiberziehung. Eine Einführung für Schule und Hochschule [Ortwin Beisbart zum 65. Geburtstag]. 1. Aufl. Donauwörth: Auer. Augst, Gerhard et al. (2007): Text-Sorten-Kompetenz. Eine echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter. Frankfurt/M. et al.: Lang. Baurmann, Jürgen (2008): Schreiben Überarbeiten Beurteilen. 3. Auflage. Seelze-Velber: Kallmeyer. Becker-Mrotzek, Michael/ Böttcher, Ingrid (2012): Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen. 4., überarbeitete Auflage. Berlin: Cornelsen Scriptor. Böttcher, Ingrid/ Becker-Mrotzek, Michael (2008): Texte bearbeiten, bewerten und benoten. Schreibdidaktische Grundlagen, unterrichtspraktische Anregungen für die Klassen 1 bis Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor. Feilke, Helmuth/Pohl, Thorsten (Hrsg.): Schriftlicher Sprachgebrauch/Texte verfassen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren(Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Ulrich; Band 4) (in Vorbereitung) Fix, Martin (2006): Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht. Paderborn et al.: Schöningh. Fritzsche, Joachim (1994): Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. Band 2: Schriftliches Arbeiten. Stuttgart et al.: Klett (Nachdruck 1998). Dürscheid, Christa (2006): Einführung in die Schriftlinguistik. 3., überarb. u. erg. Aufl. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

3 Lehnen, Katrin/Feilke, Helmuth (Hrsg.) (2012): Schreib- und Textroutinen. Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung. Frankfurt a.m.: Peter Lang. Merz-Grötsch Jasmin (2010): Texte schreiben lernen: Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge. Seelze: Kallmeyer. (= Reihe Praxis Deutsch) Philipp, Maik (2011): Besser lesen und schreiben. Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen. Stuttgart: Kohlhammer. Pohl, Inge/ Ulrich, Winfried (Hg.) (2011): Wortschatzarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden, hrsg. von Winfried Ulrich; Band 7) Siekmann, Katja (2011): Der Zusammenhang von Lesen und (Recht-)Schreiben. Empirische Über-prüfung der Transferleistung zwischen der rezeptiven und der produktiven Fertigkeit. Frankfurt a. M.: Peter Lang. Sprachdidaktik Sprachreflexion/ Rechtschreib- und Grammatikunterricht Augst, Gerhard/ Dehn, Mechthild (2007): Rechtschreibung und Rechtschreibunterricht. Können - Lehren - Lernen. 3., überarb. u. aktual. Aufl. Stuttgart et al.: Klett. Boettcher, Wolfgang/ Sitta, Horst (1981): Der andere Grammatikunterricht. 2., durchges. Aufl. München et al.: Urban & Schwarzenberg. Bredel, Ursula (2007): Sprachbetrachtung und Grammatikunterricht. Paderborn et al.: Schöningh (UTB Sprachwissenschaft, Pädagogik, 2890). Bredel, Ursula/ Reißig, Tilo (Hg.) (2011): Weiterführender Orthographieerwerb. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Ulrich; Band 5) Gornik, Hildegard (Hrsg.): Sprachreflexion und Grammatikunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden, hrsg. von Winfried Ulrich; Band 6) (in Vorbereitung) Ingendahl, Werner (1999): Sprachreflexion statt Grammatik. Ein didaktisches Konzept für alle Schulstufen. Tübingen: Niemeyer. Kuß, Michael (2012): Über den Rand hinaus schreiben Textfeedback im Schreibunterricht des Gymnasiums. Berlin: LIT-Verlag. Menzel, Wolfgang (2008): Grammatik-Werkstatt. Theorie und Praxis eines prozessorientierten Grammatikunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe. 3. Aufl. Seelze- Velber: Kallmeyer. Köller, Wilhelm (1997): Funktionaler Grammatikunterricht. Tempus, Genus, Modus: wozu wurde das erfunden? Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Sprachdidaktik DaF/DaZ Ahrenholz, Bernt/ Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Ulrich; Band 9) (in Vorbereitung)

4 Ahrenholz, Bernt/ Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Ulrich; Band 10) (in Vorbereitung) Ahrenholz, Bernt (2012): Kinder mit Migrationshintergrund. Spracherwerb und Fördermöglichkeiten. 2. Aufl., Stuttgart: Klett Fillibach Becker, Tabea (2011): Schriftspracherwerb in der Zweitsprache. Eine qualitative Längsschnittstudie. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren Kniffka, Gabriele/ Siebert-Ott, Gesa (2009): Deutsch als Zweitsprache. Lehren und lernen. 2., durchgesehene Aufl. Paderborn et al.: Schöningh. Michalak, Magdalena/ Kuchenreuther, Michaela (Hrsg.) (2012): Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Schriftspracherwerb Ahrenholz, Bernt / Knapp, Werner (Hrsg.) (2012): Sprachstand erheben - Spracherwerb erforschen. Freiburg: Fillibach. Brügelmann, Hans (1992): Kinder auf dem Weg zur Schrift. Lengwil am Bodensee: Libelle. Dehn, Mechthild/ Oomen-Welke, Ingelore/ Osburg, Claudia (2012): Kinder und Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten. Seelze: Kallmeyer. Ergert, Margit (2012): Prosodie + Didaktik. Neue Ansätze für erfolgreichen Sprach- und Schrifterwerb. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Grießhaber, Wilhelm/ Kalkavan, Zeynep (Hrsg.) (2012): Orthographie- und Schriftspracherwerb bei mehrsprachigen Kindern. Freiburg: Fillibach. Günther, Herbert/ Bindel, Walter Rolf (Hrsg.)(2012): Deutsche Sprache in Kindergarten und Vorschule.Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden, hrsg. von Winfried Ulrich; Band 1) Marx, Peter (2007): Lese- und Rechtschreiberwerb. Paderborn et al.: Schöningh (Standardwissen Lehramt, 2946). Röber-Siekmeyer, Christa/ Offert, Helene (Hrsg.): Schriftsprach- und Orthographieerwerb: Erstlesen, Erstschreiben. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden, hrsg. von Winfried Ulrich; Band 2) (in Vorbereitung) Schründer-Lenzen, Agi (2007): Schriftspracherwerb und Unterricht. Bausteine professionellen Handlungswissens. 2. Aufl. Wiesbaden: Verl. für Sozialwiss. Topsch, Wilhelm (2005): Grundkompetenz Schriftspracherwerb. Methoden und handlungsorientierte Praxisanregungen. 2., überarb. u. erw. Aufl. Weinheim u. Basel: Beltz. Literaturdidaktik allgemein Literaturdidaktik Abraham, Ulf/ Kepser, Matthis (2009): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 3., neu berarb. u. erw. Aufl. Berlin: Erich Schmidt. Bertschi-Kaufmann, Andrea (Hrsg.) (2007): Lesekompetenz Leseleistung Leseförderung. Grundlagen, Modelle und Materialien. Seelze-Velber: Kallmeyer in Verb. mit Klett.

5 Bogdal, Klaus-Michael/ Korte, Hermann (Hrsg.) (2006): Grundzüge der Literaturdidaktik. 4. Aufl. München: dtv. Denk, Rudolf / Möbius, Thomas: Dramen- und Theaterdidaktik (2008): Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt. Frickel, Daniela A./ Kammler, Clemens/ Rupp, Gerhard (Hrsg.) (2012): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme. Freiburg: Fillibach. Fritzsche, Joachim (1994): Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. Band 3: Umgang mit Literatur. Stuttgart et al.: Klett (Nachdruck 2008). Garbe, Christine/ Holle, Karl/ Jesch, Tatjana (2009): Texte lesen. Textverstehen, Lesedidaktik, Lesesozialisation. Paderborn et al.: Schöningh (UTB 3110). Groeben, Norbert/ Hurrelmann, Bettina (Hrsg.) (2002): Lesekompetenz. Bedingungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim u. München: Juventa. Haas, Gerhard (2005): Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Theorie und Praxis eines anderen Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe. Seelze- Velber: Kallmeyer. Isler, Dieter/ Philipp, Maik/ Tilemann, Friederike (2010): Lese- und Medienkompetenzen: Modelle, Sozialisation und Förderung. Düsseldorf, Landesanstalt für Medien Nordrhein- Westfalen. Kammler, Clemens (Hrsg.) (2006): Literarische Kompetenzen Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe. Seelze: Erhard Friedrich. Kämper-van den Boogaart, Michael/ Spinner, Kaspar H. (Hrsg.) (2010): Lese- und Literaturunterricht. 3 Teilbände. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden, hrsg. von Winfried Ulrich; Band 11/1-3). Lange, Günter et al. (Hrsg.) (2003): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 2: Literaturdidaktik: Klassische Form, Trivialliteratur, Gebrauchstexte. 8., unveränd. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Lenhard, Wolfgang (2012): Leseverständnis und Lesekompetenz. Grundlagen Diagnostik Förderung. Stuttgart: Kohlhammer. Paefgen, Elisabeth K. (2006): Einführung in die Literaturdidaktik. 2. aktual. u. erw. Aufl. Stuttgart/ Weimar: Metzler. Philipp, Maik/ Schilcher, Anita (Hrsg.) (2012): Selbstreguliertes Lesen. Ein Überblick über wirksame Leseförderansätze. Seelze: Kallmeyer Philipp, Maik (2011): Besser lesen und schreiben. Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen. Stuttgart: Kohlhammer. Rösch, Heidi (Hrsg.) (2010): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht. Freiburg i. Brsg.: Fillibach. Rosebrock, Cornelia/ Nix, Daniel (2010): Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung. 3. unveränd. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Rupp, Gerhard/ Boelmann, Jan/ Frickel, Daniela (Hrsg.) (2010): Aspekte literarischen Lernens. Junge Forschung in der Deutschdidaktik.Berlin: LIT Verlag. Scheller, Ingo (2004): Szenische Interpretation. Theorie und Praxis eines handlungs- und erfahrungsbezogenen Literaturunterrichts in Sekundarstufe I und II. Seelze: Erhard Friedrich.

6 Waldmann, Günter (1998): Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Wieser, Dorothee/ Pieper, Irene (Hrsg.) (2011): Fachliches Wissen und literarisches Verstehen. Studien zu einer brisanten Relation. Frankfurt a. M.: Peter Lang. Winkler, Iris/ Masanek, Nicole/ Abraham, Ulf (2010): Poetisches Verstehen: literaturdidaktische Positionen empirische Forschung Projekte aus dem Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Kinder- und Jugendliteratur Gansel, Carsten (1999): Moderne Kinder- und Jugendliteratur. Ein Praxishandbuch für den Unterricht. Berlin: Cornelsen Scriptor. Grenz, Dagmar (Hrsg.) (2011): Kinder und Jugendliteratur. Theorie, Geschichte, Didaktik Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur, Band 3, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Lange, Günter (Hrsg.) (2005): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. 4. unveränd. Aufl.. Band 1 u. 2. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Niebuhr-Siebert, Sandra/ Baake, Heike (2012): Kinder mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule. Stuttgart: Kohlhammer. Richter, Karin (2007): Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule. Befunde Konzepte Modelle. 2. erw. u. veränd. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Mediendidaktik Abraham, Ulf (2009): Filme im Deutschunterricht. Seelze-Velber: Kallmeyer Groeben, Norbert/ Hurrelmann, Bettina (Hrsg.) (2002): Medienkompetenz. Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim u. München: Juventa. Frederking, Volker/ Krommer, Axel/ Maiwald, Klaus (2008): Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt. Frederking, Volker/Möbius, Thomas/Krommer, Axel (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis: DTP, Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden, hrsg. von Winfried Ulrich; Band 8) (in Vorbereitung) Zeitschriften Der Deutschunterricht (zunächst Klett Verlag Stuttgart, nunmehr Friedrich Verlag Velber) 1948 ff. Deutschmagazin. Materialien und Ideen für die Unterrichtspraxis. (Oldenbourg Verlag München) 2003 ff. Deutschunterricht (zunächst Volk und Wissen Verlag Berlin, nunmehr Westermann Verlag Braunschweig) 1948 ff. Didaktik Deutsch (Schneider-Verlag Hohengehren Baltmannsweiler) 1996 ff. Diskussion Deutsch (Diesterweg Verlag Frankfurt/ M.)

7 ide - Information zur Deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule (Studienverlag Innsbruck Wien) 1976 ff. Literatur im Unterricht. Texte der Moderne und Postmoderne in der Schule (Wissenschaftlicher Verlag Trier) 2000 ff. Praxis Deutsch (Friedrich Verlag Velber) 1973 ff.