Referate, Hausarbeiten, Semesterplan usw.

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1 WS /2010 Wührl Epische Kurzformen im Deutschunterricht Sitzung Datum Thema Inhalt Einführung Organisatorisches: Referate, Hausarbeiten, Semesterplan usw Grundlagen Eröffnung des Problemfelds und Basis für die Folgesitzungen Epische Texte: Analyse und Interpretation Hermeneutische und dekonstruktivistische Ansätze der Textanalyse Eröffnung des Problemfelds und Basis für die Folgesitzungen Grundlagen Lesen Lesesozialisation Lesemotivation Einsatz von Texten im Medienverbund; Handlungs- und produktionsorientierte Ansätze 4 und 5 9./ Märchen Märchen: Begegnung mit traditionellen Märchenformen Rezeption von Märchenadaptionen Erstellung von Unterrichtskonzepten Vortragen freies Erzählen Vorlesen und Vortragen, freies Erzählen epischer Texte im Unterricht (praxisorientierte Sitzung mit Frau Müller) Vortragen freies Erzählen Vorlesen und Vortragen, freies Erzählen epischer Texte im Unterricht (praxisorientierte Sitzung mit Frau Müller) Sage/Fabel: Sage/ Fabel Theoretische Analyse diverser Fabeln/Sagen Präsentation unterschiedlicher Konzepte Auseinandersetzung mit traditionellen und modernen Fabeln und mit Sagen im Unterricht 9 und / Kurzgeschichte Kurzgeschichte (Sek. I/II) Merkmale von Kurzgeschichten Einsatz von Kurzgeschichten im Unterricht 11 und / Parabel Parabel: (Sek. I/II) Formale Strukturen der Parabel Umgang mit Parabeln im Unterricht

2 Schwank Kalendergeschichte Schwank/Kalendergeschichte: Kennzeichen der Textsorten Umsetzung im Unterricht (Sek.I) Grenzgänger Novelle Novelle, Novellentheorie (Sek.I/II) Umgang mit Novellen im Unterricht Abschluss Abschluss Ausblick: epische Großform Roman Hausarbeiten, Examensaufgaben, Klärung offener Fragen

3 Literaturliste Allgemeine Einführungen in die Literaturdidaktik: Abraham, U.; Kepser, M. (2006): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung, Berlin. Abraham, U.; Beisbart, O.; Marenbach, D.; Koß, G. (2007): Praxis des Deutschunterrichts, Donauwörth. Beisbart, O.; Marenbach, D. (2003): Bausteine der Deutschdidaktik. Ein Studienbuch, Donauwörth. Beisbart, O.; Marenbach, D. (1997): Einführung in die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Donauwörth. Bogdal, K.-M.; Korte, H. (2002): Grundzüge der Literaturdidaktik, München. Kämper-van den Boogart, M. (2006): Deutsch Didaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II, Berlin. Lange, G.; Neumann, K.; Ziesenis, W. (Hrsg.) (2003): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 1: Grundlagen Sprachdidaktik Mediendidaktik, Baltmannsweiler. Lange, G.; Weinhold, S. (Hrsg.) (2007):Grundlagen der Deutschdidaktik: Sprachdidaktik - Mediendidaktik Literaturdidaktik, Baltmannsweiler. Paefgen, E. (1999): Einführung in die Literaturdidaktik, Stuttgart. Schober; O. (1998): Deutschunterricht in der Grundschule, Bad Heilbrunn. Schober, O. (2002): Deutschunterricht in der Sekundarstufe, Bad Heilbrunn. Schuster, K. (2003): Einführung in die Fachdidaktik Deutsch, Baltmannsweiler. Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München (2002): Handreichungen. Schriftlicher Sprachgebrauch im Deutschunterricht am Gymnasium, Band I und II, Donauwörth. Literatur zu epischen Kurzformen im Deutschunterricht: Allgemeine thematische Abhandlungen: Martinez, M; Scheffel, M. (1999): Einführung in die Erzähltheorie, München. Merkelbach, V. (1999): Zur Didaktik epischer Langformen, in: Ders. (Hrsg.): Romane im Unterricht. Lektürevorschläge für die Primarstufe, Baltmannsweiler, Schrader, M. (1986): Epische Kurzformen. Theorie und Didaktik, Frankfurt/Main. Vogt, J. (1997): Grundlagen narrativer Texte, in: Arnold, H. L.; Detering, H. (Hrsg.): Grundzüge der Literaturwissenschaft, München, Waldmann, G.; Bothe, K. (1992): Erzählen. Eine Einführung in kreatives Schreiben und produktives Verstehen von traditionellen und modernen Erzählformen, Stuttgart. Fabel: Dithmar, R. (1997): Die Fabel. Geschichte, Struktur, Didaktik, Paderborn. Dithmar, R. (2002): Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht, Ludwigsfelde. Doderer, K. (1977): Fabeln, Formen, Figuren, Lehren, München. Fenske, U. (2004): Rund um Fabeln. Sekundarstufe I und II, Berlin. Leibfried, E. (1994): Fabel, Bamberg. Payerhuber, F. J. (1978): Wege zur Fabel, Freiburg.

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