Lärm, Hören und Hörschädigung Umgehensweise im Unterricht Anke Eberlein

Transkript

1 Lärm, Hören und Hörschädigung Umgehensweise im Unterricht Anke Eberlein

2 Anatomie: Ohr, Kehlkopf und Nase Das Ohr Aus: Cornelsen, Natur und Technik 6

3 Aus: Boeninnghaus/ Lenarz Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde für Studierende der Medizin Die Hörschnecke

4 Frequenzbereiche in der Schnecke Animation: Schwingung der Basilarmembran bei 1 khz (~180 kb) Animation: Schwingung der Basilarmembran bei 5 khz (~180 kb) Aus: Boeninnghaus/ Lenarz Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde für Studierende der Medizin

5 Der Kehlkopf Aus: Cornelsen, Natur und Technik 6

6 Nase

7 Vorsorge Kontrolluntersuchung beim HNO - Arzt: Nach der Geburt Kleinkind Vorsorgeuntersuchungen Bei der Schuleinschreibung Was kann man selbst für seine Ohren/ Gehör machen? Gesunde Ernährung Sport/ Bewegung um eine gute Durchblutung des Körpers zu erreichen Blutdruckkontrolle Cholesterinkontrolle Arbeitsplatzgestaltung Ohrengymnastik Zu große Druckbelastung vermeiden z.b. beim Tauchen, Fallschirmspringen Gehörgang nicht putzen Anke Eberlein, München

8 Hörschutz Radio, Musikgeräte, Fernseher leiser stellen I-Pod, M3 Player und walkman besonders leiser drehen, da direkt auf den Ohren Kopfhörer benutzen Gehörschutz tragen Beim Kauf neuer Geräte (z.b. Mixer, Waschmaschine, Bohrmaschine) auf den Schallpegel, auf die Lärmdämmung achten Ohropax/ Ohrstöpsel in Disco, Rockkonzerten udgl. tragen Raumdämmung durch z.b. Vorhänge, Teppiche, Möbel, Lärmschutzdecken Gehörschutz für Musiker Gehörschutz für Kinder Anke Eberlein, München

9 Was ist Lärm? Als Lärm bezeichnet man die Geräusche, die uns stören oder zu Gesundheitsbeeinträchtigungen führen. Viele Menschen in Deutschland empfinden Lärm als eine starke Umweltbeeinträchtigung und immer mehr Menschen werden durch Lärm geschädigt. Richtwerte Die Richtwerte sollen Menschen vor den schwerwiegenden gesundheitlichen Folgen von Lärmschädigungen schützen. Lärm ist einer der wichtigsten Problembereiche in der Umweltmedizin. Immer mehr Menschen werden durch Lärm beeinträchtigt und geschädigt. Das Ausmaß der Auswirkungen des Lärms wird durch den Schalldruckpegel bestimmt. In der technischen Anleitung zum Schutz gegen Lärm sind Immissionsrichtwerte in db (A) festgelegt: Gebiete, in denen nur gewerbliche oder industrielle Anlagen und Wohnungen für Inhaber und Leiter der Betriebe sowie für Aufsichts- und Bereitschaftspersonen untergebracht sind. Gebiete mit vorwiegend gewerblichen Anlagen Gebiete mit gewerblichen Anlagen und Wohnungen Gebiete, in denen vorwiegend Wohnungen untergebracht sind Gebiete, in denen ausschließlich Wohnungen untergebracht sind Kurgebiete, Krankenhäuser und Pflegeanlagen Wohnungen, die mit der Anlage baulich verbunden sind Tag 70 Nacht Subjektive Empfindungen sind bei der Beurteilung der individuellen Belastung von großer Bedeutung. Viele Alltagsgeräusche liegen über diesen Werten und können, individuell unterschiedlich, als sehr belastend empfunden werden. Der Motor eines Lastwagens beispielsweise liegt bei 110 db(a), ein Walkman mit voller Lautstärke auf 130 db(a). Weitere Unterschiede gibt es, bei der Lärmempfindung im Hinblick auf die Art, die Dauer und die Lautstärke des Lärms. Dazu gehören: Dauertöne mit einer gleichmäßigen Mischung des gesamten Spektrums sind subjektiv weniger belastend, als einzelne Töne. Hohe Töne stören mehr als tiefe Töne. Lärm ohne Vorwarnung ist störender, als erwarteter Lärm. Gleiche Lärmpegel werden in geschlossenen Räumen als belastender empfunden, als im Freien. Seite aus:

10 Schallpegelmessungen Oft ist es schwierig, Lautstärke zu beurteilen. Damit Sie einen Eindruck davon bekommen, was wir meinen, wenn wir von "60 Dezibel" sprechen, haben wir einige typische Vergleichslautstärken in Dezibel (db) für Sie zusammengestellt: 30 db: Flüstern, eigenes Atemgeräusch 35 db: Blätterrascheln 40 db: Im Wohnraum bei geschlossenem Fenster 45 db: Wohnviertel ohne Straßenverkehr 60 db: Unterhaltung (Einzelgespräch) 70 db: Großraumbüro 85 db: Mittlerer Straßenverkehr 95 db: Schwerlastverkehr 100 db: Presslufthammer 110 db: Rock-/Popkonzert (mit einigem Abstand zur Bühne) 125 db: startender Düsenjet in 100 m Entfernung 130 db: Schmerzgrenze 140 db: Düsentriebwerk in 25 Metern Entfernung Seite aus:

11 Schallpegelmessungen im Hinblick auf Lärmbeeinträchtigung Gebiete, in denen nur gewerbliche oder industrielle Anlagen und Wohnungen für Inhaber und Leiter der Betriebe oder für Aufsichts- und Bereitschaftspersonen untergebracht sind: 70 db(a) Gebiete, in denen vorwiegend gewerbliche Anlagen untergebracht sind: tagsüber 65 db(a) / abends 50 db(a) Gebiete mit gewerblichen Anlagen und Wohnungen, von denen weder die einen noch die anderen überwiegen: tagsüber 60 db(a) / abends 45 db(a) Gebiete, in denen vorwiegend Wohnungen untergebracht sind: tagsüber 55 db(a) / abends 40 db(a) Gebiete, in denen ausschließlich Wohnungen untergebracht sind: tagsüber 50 db(a) / abends 35 db(a) In Kurgebieten, im Bereich von Krankenhäusern und Pflegeanstalten: tagsüber 45 db(a) / abends 35 db(a) In Wohnungen, die mit der Anlage baulich verbunden sind: tagsüber 35 db(a) / abends 25 db(a) Ausnahmen, Besonderheiten und Erklärungen: Einzelne Geräuschspitzen: Wenn er kurzzeitig mal lauter wird, darf dies die oben angegebenen Werte nicht um folgende Werte überschreiten: tagsüber 30 db(a) / abends 20 db(a) Seltene Ereignisse: sofern es nicht häufiger als 18 Mal im Jahr vorkommt, dürfen die oben angegebenen Werte jeweils einmalig um bis zu 10 db überschritten werden. Es gelten jedoch folgende pauschale Höchstwerte: tagsüber 70 db(a) / abends 50 db(a) Tagsüber: an Werktagen von 8-20 Uhr Tagsüber: an Sonn- u. Feiertagen von 9-13 u Uhr Nachts: an Werktagen 22-6 Uhr Nachts: an Sonn- u. Feiertagen von 22-7 Uhr Darüber hinaus gibt es noch die Zeitzone "tagsüber, innerhalb der Ruhezeiten", in der andere Grenzwerte gelten können. Quelle: Verw.-Vorschrift zum Bundesimmissionsschutzgesetz (v )

12 Lärm und mögliche Folgen Lärm schadet dem gesamten Organismus - beeinträchtigt die Nachtruhe und lässt ihn in der Nacht aufschrecken - führt am Tag zu Störung der Konzentration - beeinträchtigt am Tag die Kommunikation - führt zu ernsthaften Erkrankungen - Anstieg des Blutdrucks - erhöhter Energieverbrauch - Abfall des elektrischen Hautwiderstandes - Abnahme der Peristaltik - herabgesetzte Arbeitsleistung (Fehler, Unfall, Krankheit) - mangelhafte Regeneration in Relax-Phasen Lärmschwerhörigkeit Risiko für Herzinfarkt steigt Lärmtraumata Tinnitus Hörsturz Anke Eberlein, München

13 Auswahl häufiger Erkrankungen 1 Ohrenschmerzen - Gehörgang Furunkel - Zoster oticus - Verletzungen - Perichondritis der Ohrmuschel Druckgefühl im Ohr - Fremdkörper im Gehörgang - Tubenmittelohrkatarrh - MENIERE- Krankheit - Hörsturz Schwindel - MENIERE-Krankheit - HWS Syndrom - Gleichgewichtsstörung - Zoster ocitus - Hirnerkrankungen Anke Eberlein, München

14 Auswahl häufiger Erkrankungen 2 Hörschädigung - Störung des Frequenzempfindens - Störung des Richtungshörens - Störungen des Sprachverständnisses, wenn z. B. leise Töne nicht wahrgenommen werden, laute Töne dafür aber um so lauter. - Hochtonschwerhörigkeit Die Unterhaltung mit mehreren Menschen ist erheblich gestört. - Tinnitus Die Ohrgeräusche werden oft als sehr viel störender empfunden, als eine Schwerhörigkeit Schwerhörigkeit - Schallleitungsstörung bei Verlegung des Gehörgangs oder Mittelohrerkrankung - Schallempfindungsstörung bei z.b. Zervikalsyndrom,Hörsturz - Erkrankung des Hörnerven Tinnitus - sausen, brummen, rauschen, therapeutisch beeinflussbar - zischen, pfeifen, therapeutisch schwer beeinflussbar - pulsierend therapeutisch beeinflussbar Anke Eberlein, München

15 Auswahl häufiger Erkrankungen 3 Nase/ Rachen Nasennebenhöhlenentzündung Nasenbluten Schnarchen Heiserkeit Halswirbelsäulen- Gefügestörungen - Schwindelbeschwerden - Migräne - Innenohrschwerhörigkeit - Tinnitus Anke Eberlein, München

16 Umgang mit den Erkrankungen und der Hörschädigung Umgehensweise im Unterricht Schüler und Schülerinnen sensibilisieren Versuchsreihen zum Thema Lärm und Stille Klassenzimmer dämmen Mit geringem Aufwand lassen sich Klassenräumen verbessern. Hier sind provisorisch 30 qm Melaminschaumplatten an Wänden und Decke angebracht, die Akustik ist besser, Unterricht kann entspannter und erfolgreicher stattfinden. Teppichboden, Vorhänge, Lärmschutzdecken, Möbel Verständigung mit Gestik und Mimik Lehrer Schüler Nähe Sitzanordnung Raumgestaltung Spiele zur Gehörschulung , Anke Eberlein

17 Querschnitt durch die HNO Lärm, Hören und Hörschädigung Umgehensweise im Unterricht Inhalt: Anatomie von Ohr, Kehlkopf und Nase Vorsorge Die Hörschnecke Frequenzbereiche der Schnecke Der Kehlkopf Nase Vorsorge Hörschutz Was ist Lärm Schallpegelmessungen Schallpegelmessungen im Hinblick auf Lärmbeeinträchtigung Lärm und mögliche Folgen Auswahl häufiger Erkrankungen 1,2, , Anke Eberlein Umgang mit Erkrankungen und Hörschädigung Umgehensweise im Unterricht

18 pdf 730 KByte Alle Arbeitsblätter in einem Dokument Irgendwo zwischen Rasenmäher und Autobahn Der Soundcheck Geräuschprotokoll eines Tages Wie laut ist es? Wie wirkt Lärm? Wann ist es genug? Lärm lass nach Masse ist klasse pdf 235 KByte Handreichung für Lehrkräfte Verlaufsvorschläge Lösungen und Hinweise Konzept Gestaltungskompetenz Einsatzrahmen Bildungsstandards Lernziele pdf 437 KByte Schaubilder und Grafiken aus den Arbeits- und Infoblättern der einzelnen Module Notizzettel Seite empfehlen Druckversion Bitte beachten Sie auch die Hinweise zum Download.