Gemeinsam besser lernen. Herzlich willkommen zur Veritas-Veranstaltung!

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Victor Bruhn
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1 Gemeinsam besser lernen Herzlich willkommen zur Veritas-Veranstaltung! 1

2 Service und Innovationen VERITAS: Gemeinsam besser lernen Neues Layout für mehr Überblick Online-Blätterbücher für noch mehr Service Der digitale LehrerInnen-Arbeitsplatz auf unserer neuen Website 2

3 Mein digitaler LehrerInnen-Arbeitsplatz 3

4 Alles für den digitalen LehrerInnen-Arbeitsplatz 5 Bereiche + Online-Angebote + Serviceteile + Jahresplanungen + Digitale Produkte + Digitales Schulbuch Ab Herbst 2013 werden hier digitale Schulbücher für LehrerInnen angezeigt! 4

5 Alles für den digitalen LehrerInnen-Arbeitsplatz Voraussetzungen: - Aktuelle Benutzerdaten pflegen, 1x pro Schuljahr (Schule, Unterrichtsfächer) Bestellung der Schulbücher über die Schulbuchaktion 5

6 Deutschstunde 2. Das Sprachbuch 6

7 mein.veritas.at - Alles für den digitalen LehrerInnen-Arbeitsplatz! Digitales Schulbuch: für Bestellerschulen gratis keine zusätzlichen Kosten für Schule oder LehrerInnen! Alle Inhalte bequem online verfügbar immer aktuell! Optimale Nutzung aller Bereiche bei regelmäßiger (1x pro Schuljahr) Benutzerdatenpflege! 7

8 Mit der Deutschstunde gemeinsam besser lernen Kreativ und kompetenzorientiert unterrichten - (k)ein Widerspruch? 8

9 Wie können Sie Ihre SchülerInnen bestmöglich auf die Bildungsstandards vorbereiten? Mit der Deutschstunde, denn sie ist passgenau kompetenzorientiert differenziert multimedial 9

10 Die Deutschstunde im Überblick 10

11 Das Sprach- und Lesebuch Dazu passen: Übungen zur intensiven Sprachförderung Übungen Standard Übungen Plus 11

12 Deutschstunde 2. Das Sprach- und Lesebuch alle Inhalte des Deutsch-Unterrichts in einem Band BIST-Kompetenzen verstärkt eingearbeitet Differenzieren von der Mitte aus ideal für Klassen mit unterschiedlichen Leistungsniveaus Hörbeispiele sind im Lehrwerk integriert (inkl. mp3-cd) gezielte Leseförderung durch Lesetraining Ausgabe mit CD-ROM: 100 interaktive Übungen auch am Online-Portal verfügbar 12

13 Das Sprachbuch Dazu passen: Übungen zur intensiven Sprachförderung Übungen Standard Übungen Plus 13

14 Deutschstunde 2. Das Sprachbuch bewährt und aktuell: vertrauter Aufbau, teilweise neue Themen und Inhalte kompetenzorientiert: neue Schwerpunkte nach BIST- Kompetenzen innovativ: Hörbeispiele integriert (inkl. mp3-cd) Ausgabe mit CD-ROM: 100 interaktive Übungen auch am Online-Portal verfügbar 14

15 Das Lesebuch Dazu passt: Das Sprachbuch 2 15

16 Deutschstunde 2. Das Lesebuch praktisch: thematisch auf das Sprachbuch abgestimmt zentral: Förderung der Lesekompetenz zielorientiert: Arbeitsaufträge bereiten auf Lesetests vor kreativ: Raum für freies Lesen innovativ: Hörbeispiele integriert (inkl. mp3-cd) Ausgabe mit CD-ROM: 38 interaktive Übungen 16

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18 Gemeinsam besser lernen Herzlich willkommen zur Veritas-Veranstaltung! 18

19 Kompetenzbereich Lesen Explizite Informationen ermitteln 20. Schu ler/innen ko nnen Informationen aus Grafiken, Tabellen, Schaubildern und Bild- Text-Kombinationen ermitteln 19

20 Deutschstunde 1, Sprach- und Lesebuch, Teil 1.1, Seite 66 20

21 Beliebte Haustiere Infografiken mit Spaß 21

22 Beliebte Haustiere Aufstellen einer These Überprüfung der These mittels Umfrage Auswertung und Verschriftlichung 22

23 Beliebte Haustiere Gruppenarbeit: Sammelt so viele Haustiere, wie euch einfallen! Reiht die Haustiere nach ihrer Beliebtheit, so wie ihr glaubt! Gruppensprecher erstellen aus den jeweiligen Gruppenergebnissen ein Klassenergebnis 23

24 as wir da noch raufschreiben sollen... Krebs -... Krebs?... Na sicher!... Schreib halt Salamander... Eidechse! Die These Ein Stimmungsbild vom Ende der Gruppenarbeit 24

25 Die These 25

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27 Die Umfrage Wir machen in Deutsch eine Umfrage über Haustiere. Darf ich dich was fragen? Welches Haustier hast du zuhause? Danke! 27

28 Die Auswertung 28

29 Hamster Vogel Fisch Hase Hund Katze

30 Die Verschriftlichung 30

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32 Deutschstunde 1, Sprach- und Lesebuch, Teil 1.1 Seite 66,67 32

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35 Eigenverantwortliches Arbeiten Probieren (mit Bleistift) Kontrollieren (mit Löser) Korrigieren (mit Füllfeder) 35

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38 Deutschstunde 1, Sprach- und Lesebuch, Seite 69 38

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40 Deutschstunde 2, Sprachbuch, Seite

41 Deutschstunde 2, SB S. 117 / SLB, Teil 2.2., Seite 77 41

42 Deutschstunde 2, Sprach- und Lesebuch, Teil 2.2., Seite 77 42

43 Deutschstunde 2 Übungen Standard., Seite 39 VERTIEFENDE ÜBUNGEN 43

44 Deutschstunde 2 Übungen zur intensiven Sprachförderung, Seite 42 VERTIEFENDE ÜBUNGEN 44

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46 Screenshots interaktive Übungen 46

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48 Screenshots interaktive Übungen 48

49 Screenshots interaktive Übungen 49

50 Screenshots interaktive Übungen 50

51 DS2, Kap6a, Ergebnisse vergl. und erklären Vorzeigen inkl. Ergebnis-Übersicht 51

52 DS2 Kap 6a Das wahlergebnis 52

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60 Kapitel A Kapitel 1 Kapitel 2 Auch Möglichkeit der Differenzierung: Schnellere S/S machen weitere Übung(en). 60

61 Kapitel A Kapitel 1 Kapitel 2 Auch Möglichkeit der Differenzierung: Schnellere S/S machen weitere Übung(en). 61

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68 online mit karl_1 vorzeigen 68

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88 Schreibspiel SB: S. 150 SLB: S. 132 Weitere Erzählanfänge findest du online! 88

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91 Pause 91

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100 Kapitel A Kapitel 1 Kapitel 2

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106 Differenzieren im... - Stoffumfang (bessere Schüler bekommen mehr, schwächere weniger Aufgaben als HÜ) - Komplexitätsgrad (bessere Schüler bewältigen auch die im Buch gekennzeichneten + -Aufgaben) - Direkte Hilfe in offenen Lernphasen möglich, während der Großteil der Klasse selbstständig an den Übungsbeispielen (mit Selbstkontrolle) arbeiten. 106

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112 Kompetenzbereich 112

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115 Arbeitsblatt aus dem Serviceteil kopiert 115

116 Arbeitsblatt (aus STL) 116

117 Arbeitsblatt sorgfältig ins D-Heft kleben und mit Nachbar/in tauschen 117

118 Gemeinsame Korrektur: 118

119 Freundliches Feedback 1/2: 119

120 Freundliches Feedback 2/2: 120

121 Kompetenzbereich 121

122 Der Wolf und die sieben Geißlein Hörspiel leicht gemacht 122

123 Deutschstunde 1, Teil 1.1. Sprach- und Lesebuch Seite

124 Was man dazu braucht: Arbeitsblatt Headset Programm Audacity (Virtueller Kassetten rekorder) Computer-Netzwerk 124

125 ARBEITSBLATT: 2-stellige Nummerierung! 125

126 AUDACITY (Gratisprogramm): 126

127 NETZWERK: Hörspiel 127

128 Achtung Aufnahme! 128

129 Das fertige Hörspiel: 129

130 Kompetenzbereich 130

131 Deutschstunde 2, Sprach- und Lesebuch, Teil 2.1., Seite 115 Audio-CD mit Vorbildern 131

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139 Nichts aktiviert den Menschen so sehr, wie der Wunsch, von anderen gesehen zu werden, die Aussicht auf soziale Anerkennung, das Erleben von positiver Zuwendung. (Dr. Günter Funke, Leiter des Instituts für Existenzanalyse und Lebensphänomenologie in Berlin Vortrag an der KPH Graz) 139

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141 Online vorzeigen 141

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143 Großartig, da werden sich die Kinder sehr freuen, vor allem weil Ronja eine eher mittelprächtige Schülerin ist und durch dieses Erlebnis der Zugang zu Deutsch bestimmt sehr positiv wird! (Andrea S., Lehrerin von Ronja. K., der Gewinnerin des österreichweiten Schreibwettbewerbes Tierrätsel im Nov. + Dez auf ( vom ) 143

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151 Nun zu euren Geschichten und dem Voting: Bitte macht euch zu den einzelnen Texten Gedanken und vergebt nicht nur Sterne, sondern schreibt auch Kommentare: Was findest du gut? Welche Verbesserungsvorschläge hast du?... Begründe genau, so dass alle etwas dazulernen können. Einfach nur zu schreiben "cooler Text" ist mir in diesem Falle zu wenig. 151

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154 Kompetenzbereich Schreiben 38. Schüler/innen können fremde und eigene Texte nach vorgegebenen Kriterien inhaltlich optimieren 39. Schüler/innen können fremde und eigene Texte nach vorgegebenen Kriterien sprachlich und orthografisch optimieren 40. Schüler/innen können fremde und eigene Texte im Hinblick auf Erfordernisse der Textsorte optimieren 154

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158 Die 3-stufige Differenzierung: orange: breite Basis für alle grün: zusätzliche Differenzierung nach unten rot: zusätzliche Differenzierung nach oben 158

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161 Vorschau auf 2014/15 LEISTUNGSNIVEAU EINFACH MITTEL ANSPRUCHSVOLL DAS SPRACH- UND LESEBUCH DAS SPRACHBUCH DAS LESEBUCH DAS NMS- SPRACHBUCH 161

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