Schweizer Zahlenbuch. Klett und Balmer Verlag Präsentation Weinfelden,
|
|
- Cornelia Kopp
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Schweizer Zahlenbuch Klett und Balmer Verlag Präsentation Weinfelden,
2 Überblick 1. Allgemeine Informationen zum Schweizer Zahlenbuch Schweizer Zahlenbuch und Lehrplan 21 Aufbau des Schweizer Zahlenbuchs Unterrichten und Beurteilen Materialien für Schülerinnen und Schüler und für Lehrpersonen 2. Tägliche Praxis mit dem Schweizer Zahlenbuch Zahlenräume Üben mit dem Schweizer Zahlenbuch Differenzierung Erforschen und Argumentieren
3 Überblick 1. Allgemeine Informationen zum Schweizer Zahlenbuch Schweizer Zahlenbuch und Lehrplan 21 Kompetenzen und Kompetenzentwicklung Struktur nach Lehrplan Aufbau des Schweizer Zahlenbuchs Struktur der Inhalte Jahresplanung Unterrichten und Beurteilen Materialien für Schülerinnen und Schüler und für Lehrpersonen Bestandteile des Lehrwerks Übersichten und Hilfen, u.a. Hilfen zur Beurteilung
4 SCHWEIZER ZAHLENBUCH UND LEHRPLAN 21
5 Kompetenzen und Kompetenzentwicklung Addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren und potenzieren Aussagen, Vermutungen und Ergebnisse erläutern, überprüfen, begründen Rechenwege darstellen, beschreiben, austauschen und nachvollziehen
6 Kompetenzen und Kompetenzentwicklung Beispiel Multiplikation 2./3. Schuljahr 4. Schuljahr 7. Schuljahr 7./8. Schuljahr
7 Kompetenzraster Schweizer Zahlenbuch 1 6 mathbuch 1 3
8 AUFBAU DES SCHWEIZER ZAHLENBUCHS
9 Struktur nach Lehrplan 21 Beispiel 2. Zyklus Voraussetzungen Grundanspruch Weiterführung Schwerpunkte
10 Struktur der Inhalte Lernstandserhebung und Wiederholung Behandelt Inhalte aus früheren Schuljahren zum Schliessen von Lücken Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
11 Struktur der Inhalte Grundlegung Behandelt zentrale Inhalte des Schuljahres: Grundanspruch gemäss Lehrplan Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
12 Struktur der Inhalte Vertiefung und Weiterführung Behandelt Inhalte zur Differenzierung: Erweiterter Anspruch gemäss Lehrplan Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
13 Struktur der Inhalte Projekte oder Miniprojekte Team- oder Klassenprojekte für fächerübergreifenden Unterricht Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
14 Unterstützung für Jahresplanung Schweizer Zahlenbuch 2, aktuelle Ausgabe
15 Unterstützung für Jahresplanung Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
16 UNTERRICHTEN UND BEURTEILEN
17 Unterrichten und Beurteilen Unterstützung bei der Beurteilung Beispiel für die 5./6. Klasse im Hinblick auf Übertritt 1. Prozessorientierte Beurteilung während des Unterrichts 2. Lernsicherung in der Klasse 3. Selbstbeurteilung betr. Grundanforderungen/erweiterten Anforderungen 4. Teste Dich selbst 5. Lernzielkontrollen
18 Unterrichten und Beurteilen Candos abgestimmt auf die Kompetenzbeschreibungen im Lehrplan 21 Grundanspruch Erweiterter Anspruch Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe Zusätzliche Aufgaben online
19 MATERIALIEN FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND FÜR LEHRPERSONEN
20 Materialien Übersicht Garantiert erfolgreich Mathematik unterrichten vom Kindergarten bis in die Sekundarstufe I.
21 Materialien für Schülerinnen und Schüler Pro Stufe je ein Schulbuch und ein Arbeitsheft: Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
22 Materialien für Lehrpersonen Pro Stufe ein Begleitband und die Lösungen zum Arbeitsheft: Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
23 Begleitband Der Begleitband enthält: Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe einen allgemeinen Teil mit Hinweisen zu didaktischen Anliegen, zu AdL und mit Übersichten die Lösungen zum Schulbuch einen Online-Zugang zu umfangreichem Beurteilungsmaterial, Arbeitsblättern und Rechentraining veränderbare Lernzielkontrollen eine A3-Übersichtsseite pro Lernumgebung mit dem Wichtigsten auf einen Blick
24 Begleitband
25 Heilpädagogischer Kommentar Der Heilpädagogische Kommentar bleibt bestehen und wird auf die neuen Ausgaben abgestimmt.
26 Zusatzmaterialien Arbeitsmaterialien Wendeplättchen und karten Winkelmesser Online-Materialien Pro Jahrgang rund Aufgaben Rechentraining (neu inkl. Kopfgeometrie, bei der Weiterentwicklung integriert) Blitzrechnen Zusatzmaterialien Karteien (Blitzrechnen, Arithmetik, Geometrie) Trainingshefte Rechenposter, Lern- und Spielplakate Hunderterrahmen Kartenspiele Materialien für die Mathe-Ecke
27 Fahrplan Die Weiterentwicklung des Schweizer Zahlenbuchs Einsatzbereit auf das Schuljahr 2017/ / / / / /23 Die bestehende Ausgabe des Schweizer Zahlenbuchs bleibt lieferbar bis mindestens Band 5 Band 6 Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Ende 2023 Ende 2024 Ende 2025 Ende 2026 Ende 2027 Ende 2028
28 Überblick 1. Allgemeine Informationen zum Schweizer Zahlenbuch Schweizer Zahlenbuch und Lehrplan 21 Aufbau des Schweizer Zahlenbuchs Unterrichten und Beurteilen Materialien für Schülerinnen und Schüler und für Lehrpersonen 2. Tägliche Praxis mit dem Schweizer Zahlenbuch Zahlenräume Üben mit dem Schweizer Zahlenbuch Differenzierung Erforschen und Argumentieren
29 ZAHLENRÄUME
30 Zahlenraum Anzahlen erfassen und darstellen Teile-Ganzes Zehnersystem, Stellentafel, Ziffernkarten Orientierung im Zahlenraum, Zählen in Schritten Operieren im Zahlenraum Konsequent im Spiralprinzip über alle Stufen, jeweils mehrere Kapitel
31 Zahlenraum: Anzahlen erfassen Spiele zur Frühförderung 1 Malheft zur Frühförderung 2
32 Zahlenraum: Anzahlen erfassen Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe Schweizer Zahlenbuch 2, aktuelle Ausgabe
33 Zahlenraum: Anzahlen erfassen Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe Schweizer Zahlenbuch 4, aktuelle Ausgabe
34 Zahlenraum: Anteile erfassen Schweizer Zahlenbuch 6, aktuelle Ausgabe
35 ÜBEN MIT DEM SCHWEIZER ZAHLENBUCH
36 Üben Übungskonzept Grundlegendes Üben (Vorstellung, Verständnis) Produktives Üben (Beziehungen, Vernetzungen) Automatisierendes Üben (Verfügbarkeit) Konsequent von Klasse 1 bis 6
37 Ein Kapitel: Anzahlen erfassen und Üben Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe
38 Ein Kapitel: Anzahlen erfassen und Üben Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe
39 Zahlenraum: Orientierung im Zahlenraum Spiele zur Frühförderung 1 Spiele zur Frühförderung 2
40 Zahlenraum: Orientierung im Zahlenraum Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe Schweizer Zahlenbuch 2, aktuelle Ausgabe
41 Zahlenraum: Orientierung im Zahlenraum Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe Schweizer Zahlenbuch 4, aktuelle Ausgabe
42 Zahlenraum: Orientierung im Zahlenraum Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe Schweizer Zahlenbuch 6, aktuelle Ausgabe
43 Ein Kapitel: Orientierung im Zahlenraum, Üben, Diff. Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe
44 Ein Kapitel: Orientierung im Zahlenraum, Üben, Diff. Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe
45 Ein Kapitel: Orientierung im Zahlenraum, Üben, Diff. Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe
46 Ein Kapitel: Orientierung im Zahlenraum, Üben, Diff. Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe
47 Zahlenraum: Differenzieren über die Stufen Gemeinsamer altersgemischter Einstieg klassengetrennte Weiterführung oder Parallelisierung
48 Zahlenraum: gemeinsamer Einstieg KG/1. Spiele zur Frühförderung 1
49 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit Spiele zur Frühförderung 1
50 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit Spiele zur Frühförderung 2
51 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe Schweizer Zahlenbuch 2, aktuelle Ausgabe
52 Zahlenraum: gemeinsamer Einstieg 3./ Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe
53 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit, Diff. Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe
54 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit Schweizer Zahlenbuch 4, aktuelle Ausgabe
55 Zahlenraum: gemeinsamer Einstieg 5./6. Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
56 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe
57 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit Schweizer Zahlenbuch 6, aktuelle Ausgabe
58 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit, Üben Schweizer Zahlenbuch 5, neue Ausgabe Schweizer Zahlenbuch 6, aktuelle Ausgabe
59 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit, Üben, Diff. Schweizer Zahlenbuch 6, aktuelle Ausgabe
60 Zahlenraum: parallele Weiterarbeit, Üben, Diff. Karteikarten Schweizer Zahlenbuch 6, aktuelle Ausgabe
61 DIFFERENZIERUNG
62 Differenzieren Natürliche Differenzierung Reichhaltige Aufgaben sind selbstdifferenzierend Einsatz von Arbeitsmitteln Auswahl der Aufgaben in Schulbuch und Arbeitsheft Ausgewiesener Grundanspruch Sicherstellung des Grundanspruchs durch AH, KV, Karteien Weiterführende Aufgaben in Schulbuch und Arbeitsheft Hinweise in Begleitband und Heilpädagogischem Kommentar
63 Differenzieren Jede produktive Übung ist durch die Strukturierung selbstdifferenzierend. Beispiel operativ strukturiertes Päckchen:
64 ERFORSCHEN UND ARGUMENTIEREN
65 Forschen Jede produktive Übung ist durch die Strukturierung eine Forscheraufgabe. Weitere Beispiele exemplarisch zum Zahlenraum
66 Forschen: additive Zerlegung von Anzahlen Schweizer Zahlenbuch 1, aktuelle Ausgabe
67 Forschen: Orientierung im Zahlenraum Schweizer Zahlenbuch 2, aktuelle Ausgabe
68 Forschen: Orientierung im Zahlenraum Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe
69 Forschen: Bedeutung der Stellenwerte Schweizer Zahlenbuch 3, aktuelle Ausgabe
70 Forschen: Bedeutung der Stellenwerte Schweizer Zahlenbuch 4, aktuelle Ausgabe
71 Wieso das Schweizer Zahlenbuch? Das Schweizer Zahlenbuch: behält Bewährtes bei Was gut ist, bleibt entspricht dem Lehrplan 21 Klar ausgewiesen und passgenau motiviert Optimierte Stoffmenge und ruhiger Unterricht unterstützt beim Lernen Für jeden Lerntyp etwas dabei unterstützt beim Unterrichten Gute Übersichten und volle Flexibilität
72 Herzlichen Dank!
Hinweise zu den Quartalsplanungen für den Mathematikunterricht mit dem Zahlenbuch
PHBern, Institut für Weiterbildung Weltistrasse 40, CH-3006 Bern T +41 31 309 27 11, F +41 31 309 27 99 weiterbildung.phbern.ch, info-iwb@phbern.ch Fachteam Mathematik Hinweise zu den Quartalsplanungen
Mehrmathbuch Unkorrigertes Vorabmaterial Mathematik für die Sekundarstufe I Begleitband für die integrative Förderung Klassen 7 bis 9
mathbuch Mathematik für die Sekundarstufe I Begleitband für die integrative Förderung Klassen 7 bis 9 IF Mit reichhaltigem Online-Material 1 Inhalt 3 Inhaltliche und didaktische Konzeption Ausgangslage
MehrHinweise zu den Quartalsplanungen für den Mathematikunterricht mit dem Zahlenbuch
PHBern, Institut für Weiterbildung Weltistrasse 40, CH-3006 Bern T +41 31 309 27 11, F +41 31 309 27 99 weiterbildung.phbern.ch, info-iwb@phbern.ch Fachteam Mathematik Hinweise zu den Quartalsplanungen
MehrHinweise zu den Quartalsplanungen für den Mathematikunterricht mit dem Zahlenbuch
PHBern, Institut für Weiterbildung Weltistrasse 40, CH-3006 Bern T +41 31 309 27 11, F +41 31 309 27 99 weiterbildung.phbern.ch, info-iwb@phbern.ch Fachteam Mathematik Hinweise zu den Quartalsplanungen
MehrHinweise zu den Quartalsplanungen für den Mathematikunterricht mit dem Zahlenbuch
PHBern, Institut für Weiterbildung Weltistrasse 40, CH-3006 Bern T +41 31 309 27 11, F +41 31 309 27 99 weiterbildung.phbern.ch, info-iwb@phbern.ch Fachteam Mathematik Hinweise zu den Quartalsplanungen
MehrMathematik lehren und lernen vom wohlverstandenen Fach aus
Mathematik lehren und lernen vom wohlverstandenen Fach aus m a t h e 2 0 0 0 http://www.tu-dortmund.de/mathe2000 Wie kann man die in der Mathematik liegenden Möglichkeiten so nutzen, dass die Kinder besser
MehrMathematik 4 Primarstufe
Mathematik 4 Primarstufe Handlungs-/Themenaspekte Bezüge zum Lehrplan 21 Die Übersicht zeigt die Bezüge zwischen den Themen des Lehrmittels und den Kompetenzen des Lehrplans 21. Es ist jeweils diejenige
MehrBasiskurs ZAHLEN (BLITZRECHNEN):
Basiskurs ZAHLEN (BLITZRECHNEN): Basiskompetenz Zahlenbuch 1 Zahlenbuch 2 1. Anzahlen 2. flexibel zählen 3. zerlegen teilen 4. ergänzen 5. verdoppeln halbieren 6. addieren subtrahieren 7. multiplizieren
MehrBasiskurs ZAHLEN (BLITZRECHNEN):
Basiskurs ZAHLEN (BLITZRECHNEN): Basiskompetenz Zahlenbuch 1 Zahlenbuch 2 1. Anzahlen 2. flexibel zählen 3. zerlegen teilen 4. ergänzen 5. verdoppeln halbieren 6. addieren subtrahieren 7. multiplizieren
MehrPädagogische Hochschule Thurgau. Lehre Weiterbildung Forschung
. Lehre Weiterbildung Forschung Projekt Math Monika Schoy-Lutz In Kooperation mit der PHGR Thema Kompetenzen konkret Material Nachbarzahlen, Zahlen auf der Zwanzigerreihe, Hunderterreihe, Tausenderstrahl
MehrPlanungshilfe Zahlenbuch 6 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2010)
Planungshilfe Zahlenbuch 6 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2010) Allgemeine Hinweise zum Gebrauch der Planungshilfen Die Planungshilfen zum Zahlenbuch bieten Quartalspläne mit Angaben zur Gewichtung von
MehrMathematik. an der Sekundarschule
Kanton Basel-Stadt Erziehungsdepartement Hochschulen Pädagogisches Zentrum PZ.BS Mathematik Mathematik an der Sekundarschule Einführung Lehrplan 21 Basel-Stadt Dezember 2016 Vorwort Neustart in Basel-Stadt:
MehrSchulbücher für die Primarstufe (+ Begleitmaterial) Stand
Schulbücher für die Primarstufe (+ Begleitmaterial) Stand 23.10.2013 Name Anzahl Verlag Auflage Art Nussknacker 1 1 Klett 2009 Schulbuch Nussknacker 1 1 Klett 2010 Nussknacker 2 1 Klett 2009 Schulbuch
MehrPlanungshilfe Zahlenbuch 5 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2009)
Planungshilfe Zahlenbuch 5 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2009) Allgemeine Hinweise zum Gebrauch der Planungshilfen Die Planungshilfen zum Zahlenbuch bieten Quartalspläne mit Angaben zur Gewichtung von
MehrMathematik 1 Primarstufe
Mathematik 1 Primarstufe Handlungs-/Themenaspekte Bezüge zum Lehrplan 21 Die Übersicht zeigt die Bezüge zwischen den Themen des Lehrmittels und den Kompetenzen des Lehrplans 21. Es ist jeweils diejenige
MehrFördern und Diagnose mit dem Blitzrechenkurs 25. Symposium Mathe TU Dortmund
Fördern und Diagnose mit dem Blitzrechenkurs 25. Symposium Mathe 2000+ TU Dortmund 25.04.2015 Referent: Günther Röpert Entwicklungsstand siebenjähriger Kinder 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 4 6 4 2 1 5,5 6,0 6,5
MehrMathematik im 3. Schuljahr. Kompetenzen und Inhalte
Mathematik im 3. Schuljahr Kompetenzen und Inhalte Prozessbezogene Kompetenzen Problemlösen / kreativ sein Die S. bearbeiten Problemstellungen. Modellieren Die S. wenden Mathematik auf konkrete Aufgabenstellungen
MehrSchuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 3. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 3. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand 10.11.2010 Inhalte des Schulbuches Wiederholung und Vertiefung Seiten Prozessbezogene Kompetenzen
MehrSchulinterner Lehrplan Mathematik Klasse 6
Gesamtschule Gescher Schulinterner Lehrplan Mathematik Klasse 6 Als Lehrwerk wird das Buch Mathematik real 6, Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen benutzt. Auf den Seiten Noch fit? können die Schülerinnen
MehrOrientierung im erweiterten Zahlenraum
Orientierung im erweiterten Zahlenraum Thema: Zahlen gliedern, lesen, vergleichen und schreiben Medien: Zahlkarten für E, Z, H (T); Systemblöcke (E-Würfel, Z-Stangen, H-Platten, T-Würfel) Klassenstufe:
MehrHinweise zu den Quartalsplanungen für den Mathematikunterricht mit dem Zahlenbuch
PHBern, Institut für Weiterbildung Weltistrasse 40, CH-3006 Bern T +41 31 309 27 11, F +41 31 309 27 99 weiterbildung.phbern.ch, info-iwb@phbern.ch Fachteam Mathematik Hinweise zu den Quartalsplanungen
MehrMathematikhaltige Situationen im Kindergarten vielfältig nutzen 34.01.01 Schuljahr: 15/16
Mathematikhaltige Situationen im Kindergarten vielfältig nutzen 34.01.01 Schuljahr: 15/16 Mathematikhaltige Situationen im Kindergarten gibt es viele. Entscheidend ist jedoch, wie diese aufgegriffen und
MehrBericht und Empfehlung Lehrmittelbeurteilung Mathematik Sekundarstufe I
Bericht und Empfehlung Lehrmittelbeurteilung Mathematik Sekundarstufe I Mathbuch 1 Sekundarstufe I (Klett Verlag & Schulverlag plus AG) & Mathematik 1 Sekundarstufe I (Lehrmittelverlag Zürich) Inhalt 1
MehrDas Schweizer Zahlenbuch für erfolgreichen Mathematikunterricht
Das Schweizer Zahlenbuch für erfolgreichen Mathematikunterricht Schweizer Zahlenbuch 1 Schweizer Zahlenbuch 2 Schweizer Zahlenbuch 3 Schweizer Zahlenbuch 4 Schweizer Zahlenbuch 5 Schweizer Zahlenbuch 6
Mehr- 1 - Einführung und Übungen der neuen Inhalte Terme und Gleichungen erfolgen in gewohnter
- 1 - Individualisierte Förderung im Mathematikunterricht Beispiel: Terme und Gleichungen (Klasse 7) Anhand eines Beispiels aus dem Mathematikunterricht in Klasse 7 wird im Folgenden dargestellt, wie das
MehrBlitzrechnen 4. Klasse Portfolio
Blitzrechnen 4. Klasse Portfolio 5 2 3 4 6 7 8a 8b 9 10+11 Gesamttest 4. Klasse Informationen an die Eltern Vers. 6.8.13 Es gibt gewisse mathematische Kompetenzen, die Voraussetzung für den Erwerb weiterer
MehrPädagogische Hochschule Thurgau. Lehre Weiterbildung Forschung
. Lehre Weiterbildung Forschung Projekt AdL Math Monika Schoy-Lutz In Kooperation mit der PHGR Thema Kompetenzen konkret Zahlbegriffsentwicklung 1. Quartal Woche 4, Lektion 1 1: Zahlvorstellung, 2: Hundertertafel,
MehrMathematikhaltige Situationen vielfältig nutzen Schuljahr: 16/17
Mathematikhaltige Situationen vielfältig nutzen 33.01.01 Schuljahr: 16/17 Mathematikhaltige Situation in offenen Lernsituationen gibt es viele. Entscheidend ist jedoch, wie diese aufgegriffen und für das
MehrProduktiv üben! - Übungskonzeption
Weiterbildung Zahlenbuch Einführungskurs Primarschule Produktiv üben! - Übungskonzeption Üben, üben, üben üben im Lernprozess Weg darum mit aller Passivität im Lernen und Denken, mit blind totem Annnehmen
MehrLernlandkarten Mathematik Primar 1-6
Institut Weiterbildung und Beratung Projekt Schul-In Integrative Schulung und Unterrichtsentwicklung Teilprojekt LERNATLAS Mathematik Primarstufe Lernlandkarten Mathematik Primar 1-6 Lernlandkarten ZAHLENMEER
MehrSchuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 4. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand:
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 4. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand: 10.11.2010 Inhalte des Schulbuches Wiederholung und Vertiefung Seiten Prozessbezogene Kompetenzen
Mehrweitere Medien Zeitraum Fächerübergreifendes Arbeiten
A R B E I T S P L Ä N E 3. / 4. Schuljahr Welt der Zahl 3 UNTERRICHTSTHEMA : Orientierung im Zahlenraum - Wiederholung und Vertiefung - Aufbau des Tausenders Strukturierte Zahldarstellungen Verstehen und
MehrPädagogische Hochschule Thurgau. Lehre Weiterbildung Forschung
. Lehre Weiterbildung Forschung Projekt AdL Math Monika Schoy-Lutz In Kooperation mit der PHGR Thema Kompetenzen konkret Zahlbereichsentwicklung: Zahlen Woche 1, Lektion 1 Zahl und Variable Operieren und
MehrAltersdurchmischtes Lernen mit dem Schweizer Zahlenbuch
Altersdurchmischtes Lernen mit dem Schweizer Zahlenbuch Ziel des Klett und Balmer Verlags ist es, mit seinen Lehrmitteln die Bedürfnisse der Lernenden, der Lehrpersonen und auch der Schulbehörden zu erfüllen.
MehrSchuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 1. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl, Schroedel Stand:
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 1. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl, Schroedel Stand: 10.11.2010 Inhalte des Schulbuches Zahlen überall 4-19 Seiten Prozessbezogene Kompetenzen Zahlen
MehrArbeitsplan mit Implementierung des Lehrplans Mathematik Klasse 3
Arbeitsplan mit Implementierung des Lehrplans Mathematik Klasse 3 Prozessbezogene Inhaltsbezogene Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seite 4 17 (ca. 1. 4. Woche) Rechnen im Zahlenraum bis 100 festigen;
MehrSchulinterner Lehrplan Mathematik Klasse 7
Gesamtschule Gescher Schulinterner Lehrplan Mathematik Klasse 7 Als Lehrwerk wird das Buch Mathematik real 7, Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen benutzt. Auf den Seiten Noch fit? können die Schülerinnen
Mehrnatürlich differenzieren mit dem Zahlenbuch! Unterrichtsverständnis: LERN ORGAN I SATION SCHLAU-MEIER
natürlich differenzieren mit dem Zahlenbuch! Unterrichtsverständnis: LERN ORGAN I SATION SCHLAU-MEIER 1. Standortbestimmung: SCHÜLER Innen abholen 4. Auswertung: ERKENNTNISSE sichern REFLEKTION organisieren
Mehr1. Allgemeine Hinweise
DEPARTEMENT BILDUNG, KULTUR UND SPORT Abteilung Volksschule Sektion Organisation Februar 2015 Lehrmittel Mathematik Oberstufe; Kurzportraits und Hinweise zum Einsatz der Lehrmittel 1. Allgemeine Hinweise
MehrMarc Peter, Rainer Hofer, Jean-Louis D Alpaos. Arithmetik und Algebra
MATHEMATIK BASICS Marc Peter, Rainer Hofer, Jean-Louis D Alpaos Arithmetik und Algebra Vorwort Zu Beginn der beruflichen Grundbildung haben 0 bis 30 Prozent aller Jugendlichen Schwierigkeiten, dem Unterricht
MehrErgebnis der Gespräche mit den Leitungen der Verlage Klett und Balmer AG, Schulverlag plus AG, Lehrmittelverlag St.Gallen und schulbuchinfo Zürich.
Informationen aus Lehrmittelverlagen zu geplanten Überarbeitungen und Neuentwicklungen von Lehrmitteln zu den Fachbereichen von NMG auf der Sekundarstufe I und zum Fachbereich Musik Ergebnis der Gespräche
MehrPädagogische Hochschule Thurgau. Lehre Weiterbildung Forschung
. Lehre Weiterbildung Forschung Projekt AdL Math Monika Schoy-Lutz In Kooperation mit der PHGR Thema Kompetenzen konkret Längen messen: Meter, Dezimeter, Zentimeter Woche 21 (insgesamt ca. 3-5 Lektionen)
MehrArbeitsmaterialien zur schulinternen Auswertung und Dokumentation zur Vorbereitung einer Fachkonferenz
Arbeitsmaterialien zur schulinternen Auswertung und Dokumentation zur Vorbereitung einer Fachkonferenz Um einen guten Überblick über Stärken, Schwächen und Besonderheiten der einzelnen Klassen/Kurse im
MehrMathematik ist mehr als Rechnen
Mathematik ist mehr als Rechnen mit produktiven Lernumgebungen zu einem kompetenzorientierten Unterricht Anforderungen an einen modernen Mathematikunterricht Lernumgebung zur Multiplikation Kriterien einer
MehrArbeitsplan Mathe, 3. Schuljahr
: 1.-10.Woche Lernvoraussetzungen erfassen Wiederholung des in Klasse 2 Gelernten Lerninhalte des 2. Schuljahres beherrschen Eingangsdiagnostik Wiederholung mit abgewandelten Übungen Diagnosebögen zum
MehrDidaktik der Arithmetik Klasse 1-3 SS 2009 Hans-Dieter Rinkens
Didaktik der Arithmetik Klasse 1-3 SS 2009 Hans-Dieter Rinkens Inhalt Arithmetische Vorkenntnisse am Schulanfang Zahlaspekte, Zählen, Zahlzeichen Zum Gleichheitszeichen Materialien im Anfangsunterricht
MehrSchulinterner Lehrplan Mathematik G8 Klasse 5
Schulinterner Lehrplan Heinrich-Böll-Gymnasium 1/7 Jg 5, Stand: 07.12.2008 Schulinterner Lehrplan Mathematik G8 Klasse 5 Verbindliche Inhalte zu Kapitel I Natürliche Zahlen 1 Zählen und 2 Große Zahlen
MehrZaubern im Mathematikunterricht
Zaubern im Mathematikunterricht 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Die Mathematik als Fachgebiet ist so ernst, dass man keine Gelegenheit versäumen sollte, dieses Fachgebiet unterhaltsamer zu gestalten.
MehrÜbersicht: Blitzrechnen / Kopfrechentraining 1 6
PHBern, Institut für Weiterbildung Weltistrasse 40, CH-3006 Bern T +4 3 309 27, F +4 3 309 27 99 weiterbildung.phbern.ch, info-iwb@phbern.ch Übungsformate Übersicht: Zahlenbuch 6 Übungsformat. 2. 3. 4.
MehrKompetenztests. intensive Vernetzung mit den allgemeinen mathematischen Kompetenzen wird hierbei gewährleistet.
Kompetenztests Auf den folgenden Seiten finden sich schriftliche Kompetenztests, die am Ende der folgenden sieben Themenblöcke stehen: Wiederholung und Ausblick (Kompetenztest ) Orientierung im Tausenderraum
Mehr3+4. Schuljahr: Planung für einen altersdurchmischten Unterricht mit dem Schweizer Zahlenbuch 1. Quartal
+4. Schuljahr: Planung für einen altersdurchmischten Unterricht mit dem Schweizer Zahlenbuch 1. Quartal Priorität Vorschau auf das Immer grösser, immer 4 / 5 Rechnen im Tausender mal zehn 4 / 5 Rechnen
MehrWie kommen die Zahlen und das Rechnen in den Kopf?
Wie kommen die Zahlen und das Rechnen in den Kopf? Voraussetzungen: konkrete Handlungen Handlungen erzeugen Vorstellungsbilder 1 Veranschaulichungsmittel Materialien, die als zentrale Hilfsmittel den Kindern
MehrSchulinterner Lehrplan Mathematik G8 Klasse 6
Schulinterner Lehrplan Heinrich-Böll-Gymnasium 1/6 Jg 6, Stand: 07.12.2008 Schulinterner Lehrplan Mathematik G8 Klasse 6 Verbindliche Inhalte zu Kapitel I Rationale Zahlen 1 Brüche und Anteile 2 Was man
MehrLehrmittel Sekundarschulen Version 04/ SAP-Einstellung: M1, M2 Schulhaus: Schultyp: Kd-Nr.
Lesen Die Sprachstarken 7 1 3 Die Sprachstarken 7, Sprachbuch ST 17590 1 S Die Sprachstarken 7, Arbeitsheft GA Grundansprüche ST 17591 1 S Die Sprachstarken 7, Arbeitsheft EA erweiterte Ansprüche ST 17592
MehrGA Grundanforderungen EA erweiterte Anforderungen. LU Ziele und Inhalte GA EA Hinweise Hilfsmittel
Planungshilfe für das mathbu.ch 8 3. Klasse Realschule Allgemeine Hinweise: - Die Aufgaben sind in Grundanforderungen (Minimalziele für alle Schülerinnen und Schüler gemäss den verbindlichen Zielen und
MehrTESTEN ÜBEN. 3. Klasse Mathematik. Textaufgaben WISSEN. Drei Lernbausteine für garantiert bessere Noten! + 8
3. Klasse Mathematik Textaufgaben Drei Lernbausteine für garantiert bessere Noten! WISSEN ÜBEN TESTEN 7 1 2 3 + 8 1 2 5 So lernst du mit diesem Heft: Wissen Hier findest du auf einen Blick die wichtigsten
MehrGA Grundanforderungen EA erweiterte Anforderungen. LU Ziele und Inhalte GA EA Hinweise Hilfsmittel
Planungshilfe für das mathbu.ch 7 2. Klasse Realschule Allgemeine Hinweise: - Die Aufgaben sind in Grundanforderungen (Minimalziele für alle Schülerinnen und Schüler gemäss den verbindlichen Zielen und
Mehr2.Schuljahr. Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik
V e r l ä s s l i c h e G r u n d s c h u l e Hauptstraße 5 30952 Ronnenberg-Weetzen 05109-52980 Fax 05109-529822 2.Schuljahr Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Kompetenzbereiche, erwartete
Mehr21 Augen. -Mathematik am Spielwürfel- Ina Herklotz (GS Roßtal)
21 Augen -Mathematik am Spielwürfel- Leitfaden Herausforderungen im heutigen Unterrichtsalltag als Anschauungsmaterial/ Didaktische Aspekte Beispiele aus der Praxis Leitfaden Herausforderungen im heutigen
MehrMathematik Fachdidaktik
Rahmenplan Mathematik Fachdidaktik Thema Inhalte Stunden 1 Einführung in die Fachdidaktik Organisation und Kennenlernen Aufbau der Fachdidaktik Ausbildungsplan 2 2 Bildungsplan Unterrichtsprinzipien Aufbau
MehrArithmetik in der Grundschule Anfänge und Ziele Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kind
Sommersemester 2016 Arithmetik in der Grundschule Di 08-10 Uhr HS 1 V 1 12.04. V 2 19.04 Arithmetik in der Grundschule Anfänge und Ziele Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kind V 3 26.04. Zahlenraum
MehrDas Zahlenbuch. Liebe Zahlenbuch-Profis! Kennen Sie schon Streichquadrate?
Liebe Zahlenbuch-Profis! Kennen Sie schon Streichquadrate? 9 0 9 5 6 8 7 9 5 Zu diesem Thema erhalten Sie hier ein beziehungsreiches Angebot. Es eignet sich zur Differenzierung in Jahrgangsklassen, für
MehrSchulinterner Lehrplan für das Fach Mathematik an der Bertha-von-Suttner Gesamtschule in Dormagen Nievenheim (Stand 8/2011) Jahrgang 6
Schulinterner Lehrplan für das Fach Mathematik an der Bertha-von-Suttner Gesamtschule in Dormagen Nievenheim (Stand 8/2011) Jahrgang 6 Die im Lehrplan angeführten nzahlen beziehen sich auf das verwendete
MehrMatrizenrechnung am Beispiel linearer Gleichungssystemer. für GeoGebraCAS
Matrizenrechnung am Beispiel linearer Gleichungssystemer für GeoGebraCAS Letzte Änderung: 08/ April 2010 1 Überblick 1.1 Zusammenfassung Lösen von linearen Gleichungssystemen mit Hilfe der Matrizenrechnung.
MehrDas mathbuch der Zukunft Informationen zur Weiterentwicklung. Schulverlag plus AG Klett und Balmer Verlag
Das mathbuch der Zukunft Informationen zur Weiterentwicklung Schulverlag plus AG Klett und Balmer Verlag Das neue mathbuch Bewährtes bleibt erhalten Das «mathbu.ch» ist im Jahr 00 als Fortsetzung des «Schweizer
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mathematik üben Klasse 6. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Mathematik üben Klasse 6 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Mathematik Sekundarstufe I Antje Barth/Melanie Grünzig/
MehrSchulinterner Lehrplan
Fach Mathematik Jahrgangsstufe 6 Themen Inhaltsbezogene Kompetenzen Prozessbezogene Kompetenzen Bruchzahlen - Wiederholen: Anteile als Bruch darstellen - Dezimalschreibweise - Dezimalschreibweisen vergleichen
MehrGA Grundanforderungen EA erweiterte Anforderungen. LU Ziele und Inhalte GA EA Hinweise Hilfsmittel
Planungshilfe für das mathbu.ch 8 / 8+ 3. Klasse Bezirksschule Allgemeine Hinweise: - Die Aufgaben sind in Grundanforderungen (Minimalziele für alle Schülerinnen und Schüler gemäss den verbindlichen Zielen
MehrSchulcurriculum Mathematik
Fachkonferenz Mathematik Schulcurriculum Mathematik Schuljahrgang 5 Lehrwerk: Fundamente der Mathematik 5, Schroedel-Verlag, ISBN 978-3-06-040348-6 Das Schulcurriculum ist auf Grundlange des Stoffverteilungsplans
MehrPlanungshilfe Zahlenbuch 2 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2007)
Planungshilfe Zahlenbuch 2 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2007) Allgemeine Hinweise zum Gebrauch der Planungshilfen Die Planungshilfen zum Zahlenbuch bieten Quartalspläne mit Angaben zur Gewichtung der
MehrVorschlag einer Jahresplanung zu Das Zahlenbuch 2
Vorschlag einer Jahresplanung zu Das Zahlenbuch 2 Inhaltsbereich 2 7 Wiederholung und Ausblick Vorschau auf das Schuljahr 4, 5 Rechnen in anderen Ländern 6, 7 3 Leerformate 1 und 2 6: AK 2.1.2 7: AK 2.1.2
MehrTeilprojekt LERNATLAS Mathematik Primarstufe. Kommentar: Lernplanungshilfe zum Zahlenbuch für Mehrklassenunterricht und AdL
Institut Weiterbildung und Beratung Projekt Schul-In Integrative Schulung und Unterrichtsentwicklung Teilprojekt LERNATLAS Mathematik Primarstufe Kommentar: Lernplanungshilfe zum Zahlenbuch für Mehrklassenunterricht
MehrSchulcurriculum Mathematik
Schulcurriculum Mathematik 1. Inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen in Bildungsstandards und Lehrplan Ziel des Mathematikunterrichts ist die Entwicklung eines gesicherten Verständnisses mathematischer
MehrZahl der Unterrichtsstunden: 5 Wochen Inhaltsbezogene Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler
Nr. 1 des s (1. Halbjahr) Thema: Zahlen Zahl der Unterrichtsstunden: 5 Wochen stellen im Bereich Arithmetik/Algebra natürliche Zahlen dar (Zifferndarstellung, Stellenwerttafel, Wortform, Zahlenstrahl),
MehrGES Espenstraße Schulinterner Lehrplan Mathematik Stand Vorbemerkung
Vorbemerkung Die im Folgenden nach Jahrgängen sortierten Inhalte, inhaltsbezogenen Kompetenzen (IK) und prozessbezogenen Kompetenzen (PK) sind für alle im Fach Mathematik unterrichtenden Lehrer verbindlich.
MehrCurriculum MATHEMATIK Sekundarstufe I. Genoveva-Gymnasium Köln Lehrplan SEK1 G8 Mathematik Seite 1
Curriculum MATHEMATIK Sekundarstufe I Klasse Inhalte Fertigkeiten Sonstiges 5 Natürliche Zahlen und Größen Große Zahlen Stellentafel Zweiersystem; Römische Zahlzeichen Zahlenstrahl Runden von Zahlen Bilddiagramme
MehrKGS Curriculum Mathematik Hauptschule Klasse 5
KGS Curriculum Mathematik Hauptschule Klasse 5 Lehrwerk: Maßstab Band 5 Verlag: Schrödel Inhalte Kapitel 1 Zahlen und Daten - Fragebogen auswerten, Strichlisten, Tabellen und Diagramme anlegen - Zahlen
MehrSRB- Schulinterner Lehrplan Mathematik Klasse 5
Problemlösen Lösen Näherungswerte für erwartete Ergebnisse durch Schätzen und Überschlagen ermitteln Funktionen Beziehungen zwischen Zahlen und zwischen Größen in Tabellen und Diagrammen darstellen Interpretieren
MehrSchulinternes Curriculum Mathematik Sekundarstufe I (Kl. 5 & 6) Stand: Oktober 2012
Schulinternes Curriculum Mathematik Sekundarstufe I (Kl. 5 & 6) Stand: Oktober 2012 Fach: Mathematik Stand: 10/2012 Fachvorsitzender: Da Mathematik : Schulinternes Curriculum - Realschule Klasse 5 Die
MehrZentrale Lernstandserhebungen 2016 (Vergleichsarbeiten) in der Jahrgangsstufe 8. Informationen für Eltern
Zentrale Lernstandserhebungen 2016 (Vergleichsarbeiten) in der Jahrgangsstufe 8 Informationen für Eltern 1 Warum werden Lernstandserhebungen durchgeführt? Es wird untersucht, inwieweit die Schülerinnen
MehrWie Kinder rechnen lernen. Kritische Auseinandersetzung mit Piaget
Wie Kinder rechnen lernen Kritische Auseinandersetzung mit Piaget Entwicklung des Zahlbegriffs - Kritik Anderer Versuch mit Murmeln: Kinder: Gleich lang! Kinder: Unten sind mehr! Entwicklung des Zahlbegriffs
MehrVielfalt im Mathematikunterricht Bärbel Barzel
Mathe für alle Wege zu einem sinnstiftenden Mathematikunterricht in der Sekundarstufe Vielfalt im Mathematikunterricht Bärbel Barzel Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen y x x Poster Poster Poster
MehrAusbildung Primarstufe. Mathematik. Fachkonzept für Lehrerinnen- und Lehrerbildung. weitergehen.
Ausbildung Primarstufe PS Mathematik Fachkonzept für Lehrerinnen- und Lehrerbildung weitergehen. Mathematik (MA) Charakteristik des Fachs Für viele bedeutet Mathematik Rechnen mit Zahlen. Mathematik handelt
MehrFachspezifische Themenvorschläge für das Quartalspraktikum
Fachspezifische Themenvorschläge für das Quartalspraktikum Liste zuhanden der Praxislehrpersonen mit Vorschlägen zur Auftragserteilung an die Studierenden Mathematik (4. Klasse) A. Rechenstrategien Subtraktion
MehrGeometrie in der Grundschule. Ein erster Überblick
Geometrie in der Grundschule Ein erster Überblick Elemente der Schulgeometrie - Organisatorisches Die Veranstaltung findet immer mittwochs 8-9.30 Uhr statt und (ca.) 14-täglich am Do 8-9.30 Uhr statt.
MehrSchulinterner Lehrplan Mathematik Jahrgangsstufe 6
Themenbereich: (1) Kreise Winkel - Symmetrie Buch: Mathe heute 6 (neu) Seiten: 6-43 Zeitrahmen:8 Wochen - Winkel, Punktsymmetrie, Kreis - Kreise Erfassen - Winkel - Messen und Zeichnen -Winkel, Kreise
MehrPlanungshilfe Zahlenbuch 1 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2007)
Planungshilfe Zahlenbuch 1 (Quartalspläne zur Neu-Ausgabe 2007) Allgemeine Hinweise zum Gebrauch der Planungshilfen Die Planungshilfen zum Zahlenbuch bieten Quartalspläne mit Angaben zur Gewichtung der
MehrInstitut Weiterbildung und Beratung: Projekt Schul-In Integrative Schulung und Unterrichtsentwicklung
Institut Weiterbildung und Beratung: Projekt Schul-In Integrative Schulung und Unterrichtsentwicklung Teilprojekt LERNATLAS Mathematik Primarstufe Lernlandkarten Mathematik Primar 1-6: Version für dreiklassige
MehrKonrad-Agahd-Grundschule
Konrad-Agahd-Grundschule Schulinternes Curriculum Mathematik Klasse 2 1. Wiederholung: Rechnen im Zahlenraum bis 20 Aus Handlungen und Sachverhalten herauslösen und zu Gleichungen führen Addition und Subtraktion
MehrDidaktik der Grundschulmathematik 1.1
Didaktik der Grundschulmathematik 1.1 Didaktik der Grundschulmathematik Didaktik der Grundschulmathematik 1.2 Inhaltsverzeichnis Didaktik der Grundschulmathematik 1 Anschauungsmittel 2 Zahlbegriff 3 Addition
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Grundwissen Mathematik - Rationale Zahlen
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Grundwissen Mathematik - Rationale Zahlen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Michael Körner Grundwissen Rationale
MehrBeurteilungspraxis. N. Bussmann
Beurteilungspraxis N. Bussmann Inhaltsverzeichnis: 1. Beurteilungen Seite 3 2. Kompetenzraster Orientieren und Referenzieren Seite 4 - Kompetenzraster Beispiel Seite 5 3. Selbsteinschätzung / Selbstbeurteilung
MehrMathematik 1 Sekundarstufe I DAS MATHEMATIK-LEHRMITTEL
Mathematik 1 Sekundarstufe I DAS MATHEMATIK-LEHRMITTEL Aufbau des Lehrmittels Moderner Mathematik- Unterricht im Kanton Zürich Wie unterrichten wir im PETERMOOS Fragen Aufbau des Lehrmittels 1. Das Themenbuch
MehrZiele beim Umformen von Gleichungen
Ziele beim Umformen von Gleichungen für GeoGebraCAS Letzte Änderung: 29. März 2011 1 Überblick 1.1 Zusammenfassung Beim Lösen von Gleichungen ist besonders darauf zu achten, dass Schüler/innen den Äquivalenzumformungen
MehrEmpfohlenes Material zur Förderung inhalts- und prozessbezogener Kompetenzen im Fach Mathematik Jahrgangsstufen 7 und 8
Empfohlenes Material zur Förderung inhalts- und prozessbezogener Kompetenzen im Fach Mathematik Jahrgangsstufen 7 und 8 Materialien zur Förderung inhaltsbezogener Kompetenzen Arithmetik/Algebra mit Zahlen
MehrThemenübersicht (bitte anklicken)
Themenübersicht (bitte anklicken) Einführung Baustein 1: Meilensteine des Erwerbs mathematischer Kompetenzen 1. Entwicklungsmodell 2. Zahlbegriff und Zählkompetenz 3. Verständnis für Mengen 4. Sortieren
MehrSelbsteinschätzung. Strategien aufgabenbezogen bewerten. Kenntnis der Rechenwege auch bei schriftlichen Rechenverfahren
Schwerpunkt: Flexibles Rechnen - Klasse 3/4 Flexibles Rechnen Die Schülerinnen und Schüler: - nutzen aufgabenbezogen oder nach eigenen Präferenzen eine Strategie des Zahlenrechnens, ein schriftliches Normalverfahren
MehrMathematik im 2. Schuljahr. Kompetenzen und Inhalte
Mathematik im 2. Schuljahr Kompetenzen und Inhalte Prozessbezogene Kompetenzen Problemlösen / kreativ sein Die S. bearbeiten Problemstellungen. Modellieren Die S. wenden Mathematik auf konkrete Aufgabenstellungen
MehrMathematik. üben. Sekundarstufe I. Antje Barth/Melanie Grünzig/ Simone Ruhm/Hardy Seifert. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr
Mathematik Sekundarstufe I Antje Barth/Melanie Grünzig/ Simone Ruhm/Hardy Seifert üben Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Alle Kopiervorlagen editierbar Inhaltsverzeichnis Vorwort...........................................................................................
MehrLehrmittelliste Oberstufe % Grundrabatt Titel aus Kant. Lehrmittelverlagen zum Schulpreis netto
Lehrmittelliste Oberstufe 2013 10-15 % Grundrabatt Titel aus Kant. Lehrmittelverlagen zum Schulpreis netto Fach/Bereich Schuljahr Best./Anz. ISBN Artikel Ladenpreis Deutsch 2. bis 9. 978-3-9520440-6-3
Mehr