GA Grundanforderungen EA erweiterte Anforderungen. LU Ziele und Inhalte GA EA Hinweise Hilfsmittel

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1 Planungshilfe für das mathbu.ch 7 2. Klasse Realschule Allgemeine Hinweise: - Die Aufgaben sind in Grundanforderungen (Minimalziele für alle Schülerinnen und Schüler gemäss den verbindlichen Zielen und Inhalten des Lehrplans) und erweiterte Anforderungen unterteilt. - Wir empfehlen, die unterlegten Lernumgebungen vertieft zu behandeln. - Der Taschenrechner kann zur Kontrolle und für Berechnungen regelmässig eingesetzt werden. Bedeutung der verwendeten Abkürzungen: LU Lernumgebung BB Begleitband GA Grundanforderungen EA erweiterte Anforderungen B Buch AH Arbeitsheft LU Ziele und Inhalte GA EA Hinweise Hilfsmittel 1 So klein! So gross! Einen Überblick gewinnen über Masseinheiten sowie die Beziehungen zwischen den entsprechenden Grössen , 3.6 B: 4 (Tabelle erstellen), , 3.7 Thema ev. mit Biologie verbinden. math-circuit 1 & 2 Bilder von Tierkindern Herbstquartal (ca. 7 Wochen) 2 Wasserstand 3 Mit Kopf, Hand und Taschenrechner 4 Fünfer und Zehner Abhängigkeiten zweier Grössen durch einen Graphen darstellen und grafische Darstellungen interpretieren. Grössenordnung von Resultaten abschätzen. Dezimalbrüche multiplizieren und dividieren. Aus Tabellen, Grafiken und Texten Daten entnehmen. Proportionale Beziehungen erkennen und damit Berechnungen durchführen., 3 B: 2, 4, 5.1, 3 B: 6, 7 AH: 4 B: 6.2 math-circuit 3 math-circuit 6 math-circuit 7 Massstäbe Rundkolben verschiedene Gefässe Fünfer, Zehner, Eurocents aktuelle Devisenkurse 5 Wie viel ist viel? Vorstellungen zu grossen Zahlen aufbauen. Zahlworte von grossen Zahlen und ihre Schreibweise kennen. Planungshilfe 2. Real mathbu.ch 7 Seite 1 von 5

2 8 Parallelogramme untersuchen Eigenschaften von Parallelogrammen kennen und ihren Flächeninhalt bestimmen., 4, 3, 5 Geodreieck und Zirkel für alle Lernenden 9 Dreiecke als Baustein Höhen in Dreiecken zeichnen. Den Flächeninhalt von Dreiecken bestimmen., 4, 4 Winterquartal (ca. 13 Wochen) 10 X-beliebig 11 Möglichst geschickt 12 Verpackungen 14 Mit Würfeln Quader bauen Gesetzmässigkeiten finden, mit Worten und mit Termen beschreiben. Arithmetische Gesetze erkennen, formulieren und bewusst anwenden. Flächenmasse kennen. Flächenmasse bestimmen und berechnen. Oberflächen und Volumen von Quadern berechnen., 6, 3,, 6 B: 1 B: 4, 6 math-circuit 4 Ab jetzt: Aufgaben aus LU 13 Kopfgeometrie einstreuen (Vorstellungsvermögen) Holzwürfel mit s = 2 cm Jasskarten Verschiedene Getränkeverpackungen Material zum Gestalten Holzwürfel mit s = 2 cm 15 Knack die Box Bedeutung von Buchstaben in Termen und Gleichungen verstehen. Zusammenhänge zwischen Situationen, Texten, Tabellen und Termen erkennen sowie entsprechende Darstellungen erzeugen. math-circuit 10 leere Zündholzschachteln Hölzchen Kopiervorlage 1 16 Wort Bild Term Situationen erfassen, mit Worten beschreiben, mit Tabellen, Termen oder grafisch darstellen. Kopiervorlage 2 Kopiervorlage 2A (Lösungen) 17 Potenzieren Erfahrungen mit der Operation Potenzieren sammeln. Potenzen darstellen und berechnen. B: Gelbe Theoriekarten AH: 4, 5 math-circuit 5 Planungshilfe 2. Real mathbu.ch 7 Seite 2 von 5

3 18 Snowboard Proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen erkennen und darstellen., 4, 7.1, 8.1, 3.2, 4, 5 Snowboard Waage, Holzklötze, Steine, Eimer Frühlingsquartal (ca. 9 Wochen) 20 Gebrochene Zahlen 21 Prozente 24 Boccia, Pétanque, Boule Zusammenhänge zwischen den Zahldarstellungen gewöhnliche Brüche, Dezimalbrüche und Prozente erkennen und verstehen. Die verschiedenen Darstellungen situationsgerecht verwenden. Aus absoluten Zahlenangaben relative Häufigkeiten berechnen. Geometrische Grundkonstruktionen verstehen und exakt zeichnen. B: 1, 5 B: 2, 4, 5 B: 1 B: 3, 4, B: math-circuit 8 & 9 Lernende selbst verschiedene Zahldarstellungen suchen und mitbringen lassen. Kopiervorlage 3 Boccia-Spiel 25 Schmetterling und Propeller Achsen- und Punktsymmetrie wahrnehmen, unterscheiden und erzeugen., 4.2, 2.1, 6, 7.1, 2.2, 2.3, 3, 4 Vasarely-Bilder im Bildnerischen Gestalten malen. ev. Bilder von Gesichtern Jasskartenkopien Kopiervorlage 4 26 America s Cup Winkel messen und abtragen B: Spiel, 4 Spielwürfel Kopiervorlage 5 Planungshilfe 2. Real mathbu.ch 7 Seite 3 von 5

4 28 Summen Terme addieren und subtrahieren. Terme vereinfachen., 5A, 6A, 8 AH: 5B,5C, 7, 8 ev. Eisenbahnschienen Kopiervorlage 6 29 Produkte Terme multiplizieren., 3, 4 B: 4 AH: 5 Kopiervorlage 7 Sommerquartal (ca. 10 Wochen) 30 Bruchbilder 31 Unter Null 32 Mit Zahlen Punkte festlegen 33 Domino Mit gewöhnlichen Brüchen rechnen. Im Zusammenhang mit Temperaturen negativen Zahlen begegnen. Koordinaten von Punkten bestimmen. Punkte mit Hilfe von Koordinaten darstellen. Bei kombinatorischen Problemstellungen systematisch zählen., 3, 4 AH: 5, 6 B: 6, 7, 8.1, 3.2 ev. zum Einstieg Figuren auf dem Geobrett (Zahlenbuch 6) spannen lassen. ev. Geobrett, Gummibänder 7 Kalender Gesetzmässigkeiten unseres Kalenders kennen lernen. Teilbarkeitsregeln finden und anwenden. B: 4 35 Weltreise Informationen mit mathematischen Hilfsmitteln verarbeiten. Kosten abschätzen. B: 1 B: 2, 4 Planungshilfe 2. Real mathbu.ch 7 Seite 4 von 5

5 Bemerkungen zum Lehrplan: - Primzahlen, Primfaktorzerlegung, ggt und kgv wurden bereits im Zahlenbuch 6 eingeführt, die Inhalte werden im mathbu.ch 8 wieder aufgegriffen. - Prozente wurden bereits im Zahlenbuch 6 eingeführt und werden im mathbu.ch 7 vertieft. Rabatt und Skonto werden noch nicht thematisiert, sie folgen im mathbu.ch 8. Die Begriffe Prozentsatz, Grundwert und Prozentwert kommen im mathbu.ch nicht vor. - Das Bruchrechnen wurde bereits im Zahlenbuch 6 eingeführt und wird im mathbu.ch 7 vertieft. Elemente, die immer wieder eingesetzt werden können: - math-circuit im Arbeitsheft - LU 6 Signor Enrico lässt fragen (Fermifragen) - LU 13 Kopfgeometrie Nicht vergessen: - Lernzielkontrollen (Begleitband ab S. 271 und CD-Rom zum Begleitband) - Lernberichte (Begleitband ab S. 297) - Zusätzliches Übungsmaterial auf der CD-Rom zum Begleitband - Lexikon und Seven Islands (Repetitionsspiel zum mathbu.ch 7) auf der CD-Rom zum Arbeitsheft - Zusätzliche Aufgaben auf erhöhtem Niveau im Arbeitsheft 7 plus - Weitere Informationen zum Lehrmittel unter Lernumgebungen, die in dieser Planungshilfe ausgelassen wurden, bieten ebenfalls wesentliche Lernanlässe an. Sie stehen entweder nicht in einem direkten Lehrplanbezug, oder ihr Inhalt wird durch andere Lernumgebungen bereits abgedeckt. Falls die Zeit ausreicht, wird empfohlen, einige dieser Lernumgebungen auch durchzuarbeiten. Es jedoch sinnvoller, genügend Zeit bei den vertieft zu behandelnden Lernumgebungen einzusetzen, als das ganze Buch durchzuarbeiten. Planungshilfe 2. Real mathbu.ch 7 Seite 5 von 5