1. Vorwort des Autorenteams

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1 1. Vorwort des Autorenteams Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, wir freuen uns, dass SMS Spaß mit Sprache auch in diesem Jahr Ihren Deutschunterricht begleiten darf. Wie in den ersten beiden Bänden war unsere Maxime, ein Lehrwerk zu erstellen, das in der Praxis funktioniert. Unkompliziert, lehrreich und spannend so möchte SMS Spaß mit Sprache 3 Ihnen und Ihrer Klasse begegnen und Sie bei einem erfolgreichen Schuljahr unterstützen. Dabei können Sie sich darauf verlassen, dass auch dieser Band allen Anforderungen, die eine seriöse Vorbereitung auf die SRDP an den Unterricht stellt, gerecht wird: Inhaltlicher Aufbau: Der Kapitelaufbau erfolgt nach maturarelevanten Textsorten, die schrittweise erarbeitet werden. Jedes Kapitel bietet eine Vielzahl und Varianz an Übungen, Beispielen und Texten. Kompetenzorientierung und Semesterzuweisung: Bitte entnehmen Sie den Randspalten, welche Kompetenz bei der jeweiligen Übung im Speziellen trainiert wird. Im Inhaltsverzeichnis finden Sie auch eine Semesterzuweisung, die Ihnen hilft, die Kapitel passend für Ihren Schultyp auszuwählen und zu gewichten. Textsortentraining: Am Ende jedes Kapitels finden Sie eine Zusammenfassung, einen Abschlusstest und Möglichkeiten zur Selbsteinschätzung flexibel einsetzbar zur Sicherung und Überprüfung des Lernstoffes. Darüber hinaus enthält jedes Kapitel noch ein Textsortentraining EXTRA, das sich als Erweiterung des Angebotes versteht. Anleitung zur Selbstkontrolle: INFO-Kästen, Selbsttests für jedes Kapitel, Checklisten für alle Textsorten und verschiedene Tipps leiten Ihre SchülerInnen zum selbstständigen Arbeiten an. Methoden der Texterschließung: Um die Kompetenzbereiche Lesen und Zuhören schwerpunktmäßig zu üben, enthält jedes Kapitel mindestens ein zusätzliches Lesetraining mit gezielten Textverständnisfragen und differenzierten Übungen. Anregende Hörbeispiele finden Sie auf der CD-ROM. Literaturvermittlung: SMS Spaß mit Sprache 3 enthält wieder zwei kompakte Literaturpakete: Das Kapitel Fachwissen Literatur 1 bietet einen lehrplangemäßen Epochenüberblick von der Aufklärung bis zur Klassik. Das Kapitel Fachwissen Literatur 2 lädt Sie zu einer literarischen Reise ein, diesmal zur Entwicklung des Fauststoffs. Kulturportfolio: SMS Spaß mit Sprache 3 bietet Ihnen kreative Vorschläge für Kulturportfolios im Schulbuch und auf Ihrer CD-ROM. Rechtschreib- und Grammatikübungsteil: Mit dem Rechtschreib- und Grammatikübungsteil von SMS Spaß mit Sprache 3 wird Ihnen umfangreiches Übungsmaterial zur Hand gegeben, damit Sie der im Schulalltag nötigen Differenzierung gerecht werden können. SMS Spaß mit Sprache 3 BHS 1

2 Schülerfreundliche Themenauswahl: Die Themenauswahl wurde bewusst schülerfreundlich vorgenommen, frei nach dem Motto: Es darf gelacht werden!. Humorvolle Texte, die die Kreativität fördern, oder auch Themen, die zum Nachdenken oder Diskutieren anregen, begleiten Sie und Ihre Klasse durch den Deutschunterricht. In diesem Sinne wünschen wir Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern ein gelungenes Schuljahr und viel Spaß mit Sprache! Mag. Susanne Gratzer, Mag. Sandra Krenn, Mag. Ewald Cerwenka Autorenteam SMS Spaß mit Sprache 3 BHS 2

3 2. Der Aufbau des Lehrwerks SMS Spaß mit Sprache 3 BHS inkl. CD-ROM und Lösungsheft besteht aus folgenden Produktteilen: - Schulbuch mit CD-ROM und eingelegtem Lösungsheft (inkl. MP3-Dateien als Hörbeispiele) - Online-Material (Cool-Arbeitsaufträge, Schularbeitsthemen) - Serviceteil für LehrerInnen (Gratis-Download) 2.1 Schulbuch (Sprach- und Übungsbuch) mit Lösungsheft Das Schülerbuch ist klar aufgebaut und so gestaltet, dass sich SchülerInnen und LehrerInnen auf den ersten Blick auskennen. Die Hauptkapitel sind nach Textsorten gegliedert und unterstützen die SchülerInnen dabei, schrittweise das Verfassen dieser Textsorten zu erlernen, z.b. Textanalyse, offener Brief, textgebundene Erörterung, Kommentar, Empfehlung. Auch dem berufsbezogenen Schreiben ist ein eigenes Kapitel gewidmet. Das Inhaltsverzeichnis zeigt an, in welchem Semester das Kapitel laut neuen Lehrplänen zu behandeln ist. Die Textsorte ist laut Lehrplan im 5. Semester der HLW bzw. der BAKIP zu erarbeiten. Diese Inhalte sind für die neue Reife- und Diplomprüfung besonders wichtig. textras ist ein zusätzliches Textsortentraining mit sprachlich-stilistischem Schwerpunkt am Ende jedes Großkapitels. Jedes Kapitel hat einen Schwerpunkt Texterschließung. Dieser Schwerpunkt ist im Inhaltsverzeichnis färbig hervorgehoben. SMS Spaß mit Sprache 3 BHS 3

4 SMS Spaß mit Sprache 3 enthält zwei kompakte Pakete zur Literaturvermittlung. Auf den Seiten Fachwissen Literatur 1 wird ein Überblick über die literarischen Epochen von der Aufklärung bis zur Klassik vermittelt. Eine literarische Reise zu des Pudels Kern beschäftigt sich mit dem Motiv des Teufelspaktes und mit dem Fauststoff (Fachwissen Literatur 2). SMS Spaß mit Sprache 3 BHS 4

5 Aktualität, Originalität und Kreativität zeichnen die einzelnen Großkapitel aus. Durch zeitgemäße und kurzweilige Texte und anregende Arbeitsaufgaben vermittelt das Buch Freude am Umgang mit der deutschen Sprache und Literatur. Kompetenzbereich Zuhören : Zahlreiche Hörbeispiele als MP3-Dateien auf der CD- ROM jederzeit abrufbar ermöglichen Ihnen, diesen von den Lehrplänen geforderten Kompetenzbereich im Unterricht zu erarbeiten und zu üben. Alle Hörbeispiele sind durch Arbeitsaufträge in den jeweiligen Kapiteln verankert. Ein Symbol in der Randspalte verweist auf das passende Hörbeispiel: Im Sinne des prozessorientierten Schreibens geben INFO-Kästen, Checklisten und kreative Teamaufgaben viele Hilfestellungen zur Selbstkontrolle des Geschriebenen und dessen Überarbeitung. SMS Spaß mit Sprache ist durchgehend kompetenzorientiert aufgebaut. Eine Spalte im Inhaltsverzeichnis verweist darauf, welche Kompetenzbereiche in diesem Kapitel erarbeitet werden. Jedem Arbeitsauftrag wurde der am meisten zutreffende Deskriptor aus den Bildungsstandards für die Berufsbildung-Deutsch zugeordnet. Rechtschreibung und Grammatik: Übung macht den Meister! Das Schulbuch umfasst einen rund 50-seitigen Übungsteil. Er gibt Ihnen differenziertes Übungsmaterial zur Hand. Die Informationskästen gliedern sich in BasisINFO und INFOplus und die Übungen stehen in zwei Schwierigkeitsgraden zur Verfügung. Im Übungsteil wurde darauf geachtet, neben den klassischen Übungstypen auch konkrete Texte aus Beruf, (Medien-)Alltag oder Literatur anzubieten. Diese werden mitunter auch durch texterschließende Fragestellungen ( Lesezeichen) ergänzt. Vielleicht können so punktuell Leseanreize geschaffen werden. Dem Schulbuch ist ein vollständiges Lösungsheft beigegeben. SMS Spaß mit Sprache 3 BHS 5

6 2.2 CD-ROM Die CD-ROM enthält: alle Hörbeispiele Kulturportfolio: Einführung und Aufgaben zusätzliche Lerneinheiten (z.b. Präsentation, Mitschrift, wissenschaftliches Arbeiten) bislang erarbeitete Reifeprüfungstextsorten (Zusammenfassung, Leserbrief) eine Inhaltsangabe zu Emilia Galotti Biografien von Goethe und Schiller 2.3 Die Hörbeispiele Die von Schauspielerinnen und Schauspielern professionell vorgetragenen Hörtexte unterstützen Sie dabei, den Kompetenzbereich Zuhören im Unterricht zu erarbeiten. Zu jedem Hörbeispiel finden Sie darauf abgestimmte Arbeitsaufträge im Schulbuch. Diese Arbeitsaufträge umfassen eine große Bandbreite, sodass viele Teilkompetenzen laut Bildungsstandards trainiert werden. Kompetenzbereich A: Zuhören Deskriptoren 1. Mündlichen Darstellungen folgen und sie verstehen D 1.1 Aktiv zuhören D 1.2 Kerninformationen entnehmen D 1.3 Redeabsichten wahrnehmen D 1.4 Para- und nonverbale Äußerungen erkennen D 1.5 Gestaltungsmittel unterschiedlicher Stil- und Sprachebenen verstehen 2. Sprache situationsangemessen, partnergerecht, sozial verantwortlich gebrauchen (Interaktion) 6. Texte formal und inhaltlich erschließen (Rezeption) D 2.1 Gestaltungsmittel unterschiedlicher Stil- und Sprachebenen erkennen und situationsangemessen einsetzen D 6.5 Texte hinsichtlich ihrer sprachlichen Gestaltung analysieren 10. Texte verfassen (Produktion) D 10.1 Texte mit unterschiedlichen Intentionen verfassen und die jeweils spezifischen Textmerkmale gezielt einsetzen 12. Schreiben als Hilfsmittel einsetzen D 12.1 Relevante Informationen notieren (Produktion) Quelle: Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur. Sektion II: Berufsbildendes Schulwesen (Hg.): Deutsch 13. Schulstufe. Bildungsstandards in der Berufsbildung. Ausgewählte Unterrichtsbeispiele. 7. Auflage, September 2012, S Da die Arbeitsaufträge die volle Konzentration der SchülerInnen auf das Gehörte erfordern, wurde großteils auf die Darstellung der Texte im Schulbuch verzichtet. Die Transkripte dieser Hörbeispiele finden Sie ebenfalls im Downloadbereich des Serviceteils für LehrerInnen. SMS Spaß mit Sprache 3 BHS 6