Mit Kennwort: Deutsch 2 arbeiten

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1 Mit Kennwort: Deutsch 2 arbeiten Liebe Schülerin, lieber Schüler, Sie halten mit Kennwort: Deutsch 2 ein Sprachbuch in Händen, das alle für den II. Jahrgang benötigte Inhalte umfasst. Wie Sie sicherlich wissen, bringt die modulare Oberstufe eine neue Form der Leistungsbeurteilung. Sie erhalten keine Jahres zeugnisse mehr, sondern Semesterzeugnisse. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, negativ beurteilte Inhalte durch Wieder holungsprüfungen auszubessern. Während die alten Lehrpläne die Erarbeitung der einzelnen relativ frei ließen, geben die neuen Lehrpläne diese nun semesterweise vor. Bei den Themen kann eine Auswahl getroffen werden, die Kompetenzbereiche Sprachbewusstsein und Lesen sowie Zuhören und Sprechen sind in allen Semestern zu trainieren. Das Inhaltsverzeichnis als Planungshilfe: Um Ihnen die Orientierung zu erleichtern, bietet Ihnen das Inhaltsverzeichnis die Möglichkeit, Ihren Klassen-Semesterfahrplan zu erstellen. Bei jedem Kapitel finden Sie im Inhaltsverzeichnis eine Zeile, in die Sie eintragen können, in welchem Semester Sie die Inhalte im Unterricht erarbeitet haben. Füllen Sie diese Zeile gewissenhaft aus, dies hilft Ihnen, den Überblick zu bewahren. Beispiel 1 Kennwort: Kult[ur] 1.1 Kult[ur] Formen von Kultur S. 12 Referat S. 17 Präsentation und Feedback S. 19 S Präsentation und Feedback: HAK 3/4, BAKIP 3/4, HTL 4, HUM 4 3. Sem. 2017/18 3 Erklärung: z.b. HUM 3 = 3. Semester der humanberuflichen Schulen

2 Inhaltsverzeichnis: Kennwort: Deutsch 2 Kennwort: Operatoren Was sind Operatoren? Operatoren als Arbeitsanleitung S. 8 9 S. 8 9 KOMPETENZBEREICH: Reflexion über gesellschaftliche Realität 1 Kennwort: Kult[ur] S Kult[ur] Formen von Kultur Kultur oder Kult? Kulturtechniken Kulturbetrieb KOMPETENZBEREICH: Schreiben S. 12 S. 13 S. 14 S Präsentation und Feedback: HAK 3/4, BAKIP 3/4, HTL 4, HUM 4 Referat S. 17 Präsentation und Feedback S. 19 Wiederholung: S Kennwort: Beziehungen S Beziehungen Freundschaft Liebe Hass 2.2 Charakteristik: HUM 3, BAKIP 3 S. 35 S. 36 S. 37 Beschreibung Charakteristik S. 39 S. 41 Wiederholung: S Kennwort: Konsum S Konsum Konsumverhalten Konsumsucht Die Rolle der Werbung S. 59 S. 60 S Protokoll: HAK 3, HTL 4 Exzerpt: HUM 3 Zur Erinnerung S. 62 S. 64 Wiederholung: S Kennwort: Arbeit 4.1 Arbeit Arbeit und Beruf S. 82 Arbeiten mit Beeinträchtigung S. 84 S Wiederholung: S Grafikanalyse: HAK 3, HUM 4, HTL 4, BAKIP 4 ZusammenfassungS. 86 Grafikanalyse S. 87

3 Während die alten Lehrpläne die Erarbeitung der einzelnen relativ frei lassen, geben die neuen BHS-Lehrpläne diese nun konkret vor. Die Kürzel zeigen, in welchem Schultyp die Textsorte im 3. bzw. 4. Semester verlangt wird. Beispiel: Grafikanalyse: HAK 3 = Die Grafikanalyse ist im 3. Semester der HAK enthalten. Bei den Themen kann eine Auswahl getroffen werden, die Kompetenzbereiche Sprachbewusstsein und Lesen sind in allen Schultypen zu trainieren. KOMPETENZBEREICH: Sprachbewusstsein Grammatik 1.3 Wortarten Rechtschreibung Wortschatzarbeit 1.4 Korrektur von Texten Zur Erinnerung S. 24 S. 24 Fachbegriffe der Rechtschreibung S. 27 Texte korrigieren S Satzglieder, Attribute Adjektive S. 47 Satzglieder, Attribute S s-schreibung Zur Erinnerung S. 49 KOMPETENZ BEREICH: Lesen Lesetraining 1.5 Kult[ur]S Genaues Lesen S Beziehungen S Texterschließung S. 54 S Die verbalen Teile des Satzes 3.4 Groß- und Klein schreibung 3.5 KonsumS Texterschließung S ArbeitS Vergleichendes Lesen S. 100 VerbS. 68 Die verbalen Teile des Satzes S Satzgrammatik Zur Erinnerung S. 72 S Beistriche I NomenS. 92 Einfache und mehr teilige Satzglieder, AdverbialienS. 93 Zur Erinnerung S. 96 S. 97 5

4 KOMPETENZBEREICH: Reflexion über gesellschaftliche Realität 5 Kennwort: Sprache S Sprache Geschichte der Sprache Österreichisches Deutsch Sprachvarietäten Sprache international KOMPETENZBEREICH: Schreiben 5.2 Leserbrief: HAK 4, HUM 4 S. 105 S. 106 S. 107 S. 108 Brief Leserbrief S. 110 S. 111 Wiederholung: S Kennwort: Informations gesellschaft 6.1 Informationsgesellschaft Informationsfülle Let us entertain you 6.2 Stellungnahme: HTL 3, HUM 4 S. 131 S. 132 Argumentation Stellungnahme S. 134 S. 135 S Wiederholung: S Kennwort: Wohnen S Wohnen Wie wir wohnen Die Sprache der Inserate Miteinander Wohnen 7.2 Einfache Erörterung: HTL 4 S. 154 S. 154 S. 156 Argumentieren Merkmale einer einfachen Erörterung Schrittweise zur einfachen (linearen) Erörterung S. 159 S. 160 S. 161 Wiederholung: S Kennwort: Reisen S Reisen Abenteuer Der einen Lust, der andern Frust 8.2 Blog und Post: HAK 3 S. 177 S. 178 Erzählung und Bericht Blog und Post Wiederholung: S. 200 Die Kompetenzbereiche Zuhören und Sprechen sind in allen Abschnitten vor allem über die Höraufgaben integriert. 6 S. 181 S. 183

5 KOMPETENZ BEREICH: Lesen KOMPETENZBEREICH: Sprachbewusstsein Grammatik 5.3 Präpositionen Rechtschreibung 5.4 Dehnung, Schärfung Numerale, Kongruenz S. 118 Präpositionen S. 120 Zur Erinnerung S. 122 S Textgrammatik KonjunktionenS. 141 TextgrammatikS Satzarten: Nebensätze 6.4 Getrennt- und Zu sammenschreibung 7.4 Gleich und ähnlich klingende Laute Zur Erinnerung S. 168 S. 169 Pronomen S. 188 Lehnwörter und Fremdwörter S Sprache S. 125 Lesetraining 5.6 erkennen S Informations gesellschafts Kreatives Lesen S. 150 Zur Erinnerung S. 145 S. 146 Konjunktiv und indirekte RedeS. 165 Nebensätze S L ehnwörter und Fremdwörter Wortschatzarbeit 8.4 Beistriche II 7.5 Wohnen S Reisen S. 196 Zur Erinnerung S. 192 S Genaues Lesen S Lesen auf Zeit S