Fachlehrplan Deutsch M-Profil, Typ Wirtschaft ab August 2015

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1 1. Semester Test Ii /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen Mündlich kommunizieren Kommunikationsmodelle Kurzvorträge/mündliche Beiträge Lesen und zusammenfassen Lesetechniken Zusammenfassung Textsorten Texte verfassen und redigieren Zum Beispiel: Zusammenfassung, rzählung, Schilderung, Porträt Wortlehre und Wortschatz Kommunikationsprozesse analysieren und beschreiben Redebeiträge formulieren Situationsgerecht kommunizieren Textaussagen erkennen Texte zusammenfassen Textsorten unterscheiden Textsortenkonform schreiben Wörterbuchinformationen nutzen Wortarten bestimmen Wortschatz erweitern und differenzieren A A C Rechtschreibung Allgemeine Rechtschreibprinzipien; Gross-/Kleinschreibung u. a Textanalyse und -interpretation Verschiedene Zugänge zu Sachtexten, literarischen und journalistischen Texten Rechtschreibprinzipien kennen und anwenden 2 Wirkung von Texten reflektieren Textintention erkennen und/oder Interpretationsansätze finden B M-Profil Seite 1

2 2. Semester Mündlich kommunizieren Vorträge/mündliche Beiträge Präsentationstechnik Redebeiträge formulieren Situationsgerecht kommunizieren A Test ii /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen Texte verfassen und redigieren Textsortenkonform und korrekt schreiben Wörterbücher sinnvoll einsetzen C Satzlehre Satzglieder, Attribute, Haupt- und Nebensätze Satzstilistik Satzglieder, Attribute, Haupt- und Nebensätze unterscheiden und bestimmen Zeichensetzung Kommasetzung u.a Literatur und Medien instieg in das Verständnis von literarischen Werken Umgang mit Medien Sätze und Texte mit Satzzeichen sprachlogisch gliedern Literarische Grundbegriffe kennen und auf Texte anwenden Leistung und Grenzen der Medien erkennen 4 M-Profil Seite 2

3 3. Semester /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen Gespräche und Diskussionen führen Gespräche und Diskussionen Rhetorik Texte verfassen Wortlehre: Verb Zeitformen Konjunktivformen Aktiv-/Passiv Literatur und Medien Literarische Grundbegriffe III Umgang mit Medien und Werbung Vertiefung und estigung der Ziele in: Wortschatz / Rechtschreibung / Satzlehre Sprachlicher Ausdruck / Stil Gespräche und Diskussionen konstruktiv führen eedbackkultur einführen und pflegen Unterscheidung von Tatsachen und Meinungen Sprachliche Mittel wirkungsvoll einsetzen Texte (z. B. Bericht, Reportage, rzählung, rörterung ) textsortenkonform und wirkungsvoll verfassen Zeitformen bilden und anwenden Konjunktivformen bilden und anwenden Aktiv-/Passivformen bilden Wirkung von Konjunktiv und Aktiv-/Passiv reflektieren Sich vertieft mit literarischen Werken auseinandersetzen Werbesprache analysieren Behandelten Stoff festigen und vertiefen D MK C 5 III M-Profil Seite 3

4 4. Semester /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen Schriftlich und mündlich argumentieren Lineare und dialektische rörterung Argumentation Themen von verschiedenen Seiten betrachten Lineare und dialektische rörterung kennen und verfassen Anschaulich und überzeugend argumentieren Persönliche Meinung begründen Wortlehre: Nomen, Pronomen, Adjektiv Deklination, Komparation orm und unktion Ausdruck und Stil Literatur Literaturgeschichte Recherche und Produktion einer Arbeit Recherchemethoden und Themaentwicklung Umgang mit Medien (privat und beruflich) Umgang mit fremdem geistigen igentum Vertiefung und estigung der Ziele in: Wortschatz / Rechtschreibung / Satzlehre / Verb Sprachlicher Ausdruck / Stil Deklinierbare Wortarten grammatisch korrekt und stilistisch wirkungsvoll anwenden. 6 Literarische Werke im literaturgeschichtlichen Zusammenhang erkennen ntwicklung von ragestellung und Leitfragen Medien analysieren und vergleichen Korrekt zitieren, Quellen offenlegen Behandelten Stoff festigen und vertiefen MK 5. Semester M-Profil Seite 4

5 5 4-6 Schriftlich und mündlich argumentieren Lineare und dialektische rörterung Argumentation Themen von verschiedenen Seiten betrachten Anschaulich und überzeugend argumentieren /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen Medien Kompetent mit Medien umgehen Chancen und Gefahren (neuer) Medien erkennen Literatur Literaturgeschichte Literarische Werke in kulturellem Zusammenhang interpretieren Wortlehre: Partikeln Verschiedene unktionen sowie Untergruppen kennen und korrekt anwenden Sprachlicher Ausdruck und Stil Verbal- und Nominalstil Attribute Passivstil Rhetorik Vertiefung und estigung der Ziele in: Wortschatz / Rechtschreibung / Satzlehre / Verb / deklinierbare Wortarten unktion und Wirkung verschiedener Stilarten erkennen Schwerfällige Nominalgruppen, Passivsätze und überhäufte Attribute umformen Behandelten Stoff festigen und vertiefen 8 M-Profil Seite 5

6 6 4-6 Schriftlich und mündlich argumentieren Lineare und dialektische rörterung Argumentation Themen von verschiedenen Seiten betrachten Anschaulich und überzeugend argumentieren /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen Literatur Literaturgeschichte Literarische Werke in literaturgeschichtlichem und kulturellem Zusammenhang interpretieren schriftliche und mündliche Prüfungsvorbereitung Textanalyse und -interpretation Grammatik Stilistik Rhetorik Zeitmanagement trainieren Prüfungsstrategien lernen Alle Zeugnisnoten zählen als rfahrungsnoten im Rahmen des Notenausweises zum Z (Deutsch) sowie zum BM-Ausweis (Deutsch). I Modulangaben zum Lehrmittel okus Spache Deutsch BM. II Nach jedem Kapitel ist es möglich, einen Test durchzuführen. Pro Semester müssen aber mindestens schulinterne Vorgabe Notenarbeiten vorliegen. III In Anlehnung an den Lehrplan des Kantons Zürich muss die sowohl Werke aus verschiedenen literarischen pochen (davon mindestens zwei Werke vor 1900) als auch Neuerscheinungen umfassen. M-Profil Seite 6

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