Umgang mit Sachtexten Diagnose
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- Martin Gerstle
- vor 7 Jahren
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1 1 Wie Sie mit Das neue Hirschgraben Sprachbuch den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen Konzeption der Kopiervorlagen Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale Verknüpfung mit dem Schülerbuch und Bezug zum Bildungsplan Werkrealschule 10 2 Erläuterungen zu den Arbeitsblättern Lesen Schreiben Berufe erkunden Prüfungstraining Rechtschreiben Grammatik 27 Lesen Umgang mit Sachtexten AB 1.1 AB 1.2 AB 1.3 Einen Sachtext erschließen (1) 28 Im Leeren Viertel Einen Sachtext erschließen (2) 33 Im Leeren Viertel Einen Sachtext erschließen 38 Das Trampeltier und das Dromedar Lesetechniken und Strategiewissen Texte strukturieren Texte planen und erstellen Evaluation AB 1.4 Sachtexte erschließen 48 Die Umweltkatastrophe am Aralsee Umgang mit literarischen Texten AB 2.1 Einen Ausschnitt aus einem Jugendbuch erschließen 52 Louis Sachar: Löcher die Geheimnisse von Green Lake Literatur als Gesprächspartner AB 2.2 AB 2.3 Evaluation AB 2.4 Einen literarischen Text erschließen 57 William M. Harg: Der Retter Einen literarischen Text erschließen 66 Klaus Kordon: Der Boxring Literarische Texte erschließen 80 Julia Franck: Die Streuselschnecke Inhaltsangaben schreiben AB 2.5 Ein Gedicht erschließen 82 Erich Kästner: Im Auto über Land Evaluation AB 2.6 Gedichte erschließen 94 Georg Britting: Fröhlicher Regen Gedichte analysieren Gedichtbeschreibungen verfassen 2
2 Lesen AB 2.7 Eine Ballade untersuchen 96 Bertolt Brecht: Der Schneider von Ulm Merkmale von Balladen untersuchen Tabellen und Schaubilder lesen AB 3.1 AB 3.2 AB 3.3 AB 3.4 AB 3.5 AB 3.6 Schaubilder lesen 104 Einen Zeitungsartikel lesen und als Schaubild darstellen 106 Ein Liniendiagramm lesen 109 Ein Säulendiagramm lesen 113 Einen Text mit einem Balkendiagramm lesen 116 Ein Balkendiagramm erstellen 120 Evaluation AB 3.7 Schaubilder lesen 124 lineare und nichtlineare Texte verstehen Texte planen und erstellen Schreiben Berichten AB 4.1 AB 4.2 AB 4.3 AB 4.4 Mein persönlicher Lerncheck: Einen Bericht schreiben 126 Einen Zeitungsbericht erschließen 131 Einen Zeitungsbericht schreiben 137 Einen Zeitungsbericht überarbeiten 141 Evaluation AB 4.5 Zeitungsberichte schreiben 143 mit den Zeitstufen und Zeitformen sicher umgehen den Aufbau von Zeitungsberichten kennen W-Fragen beantworten Stellung nehmen AB 5.1 AB 5.2 AB 5.3 AB 5.4 Schriftlich argumentieren (1) 144 Schriftlich argumentieren (2) 146 Eine Stellungnahme schreiben 148 Eine Stellungnahme überarbeiten 163 Evaluation AB 5.5 Stellungnahmen schreiben 165 Argumente finden, formulieren, gewichten und Schlüsse ziehen argumentieren Texte planen und erstellen Briefe verfassen Eine Erörterung schreiben AB 6.1 Eine lineare Erörterung schreiben 168 Evaluation AB 6.2 Lineare Erörterungen schreiben 182 Erörterungen schreiben 3
3 Berufe erkunden Sprechen AB 7.1 AB 7.2 AB 7.3 Schreiben AB 8.1 AB 8.2 Ein Vorstellungsgespräch vorbereiten 184 Ein Vorstellungsgespräch vorbereiten: die Kleidung und das Auftreten 190 Ein Vorstellungsgespräch üben und analysieren 191 Einen Arbeitsplatz beschreiben 193 Eine Arbeitsplatzbeschreibung überarbeiten 199 Evaluation AB 8.3 Einen Arbeitsplatz beschreiben 200 Texte verstehen Standardsprache verwenden Meinungen vertreten Selbsteinschätzung formulieren Rollenspiele durchführen Beobachtungsbögen nutzen Berufe erkunden Texte planen und erstellen Texte überarbeiten AB 8.4 AB 8.5 AB 8.6 Zukunftstag : einen Flyer planen und schreiben 202 Jungen in sozialen Berufen einen Leserbrief schreiben 212 Einen Leserbrief überarbeiten 227 argumentieren appellieren Evaluation AB 8.7 Leserbriefe schreiben 229 Prüfungstraining Für die Abschlussprüfung üben AB 9.1 Ein Informationsblatt zum Thema Wasser schreiben 231 Texte strukturieren und verstehen Zusammenhänge zwischen linearen u. nichtlinearen Texten nutzen Texte planen und erstellen 4
4 Rechtschreiben AB 10.1 AB 10.2 Mein persönlicher Lerncheck: Rechtschreiben (1) 242 Mein persönlicher Lerncheck: Rechtschreiben (2) 246 individuelle Fehlerschwerpunkte erkennen und bearbeiten An Stationen üben (1) AB 11.1 AB 11.2 AB 11.3 AB 11.4 AB 11.5 AB 11.6 AB 11.7 AB 11.8 Rechtschreibung testen 250 Test 1a: Wie sicher bist du in der Großschreibung? 251 Test 1b: Wie sicher bist du in der Großschreibung? 252 Test 2: Wie sicher bist du in der Schreibung von ä und e? 253 Test 3a: Wie sicher bist du bei der Schreibung des langen i(e)? 254 Test 3b: Wie sicher bist du bei der Schreibung des langen i(e)? 255 Test 3c: Wie sicher bist du bei der Schreibung von Merkwörtern mit langem i? 256 Test 4: Wie sicher bist du beim Schreiben ähnlich klingender Konsonanten (b/p, d/t, g/k)? 257 grundlegende Regeln und Strategien der Rechtschreibung und Zeichensetzung An Stationen üben (2) AB 12.1 AB 12.2 AB 12.3 AB 12.4 AB 12.5 AB 12.6 AB 12.7 AB 12.8 AB 12.9 AB AB AB AB AB AB AB An Fehlerschwerpunkten üben 258 Station A: Großschreibung von Nomen (1) 259 Station B: Großschreibung von Nomen (2) 260 Station C: Großschreibung von Nomen Begleiter erkennen 261 Station D: Großschreibung von Nomen Begleiter erkennen 263 Station E: Großschreibung von Nomen trainieren 265 Station F: Adjektive mit ä und äu 266 Station G: Zusammengesetzte Nomen mit ä und äu 267 Station H: Verben mit ä und äu 268 Station I: Wörter mit ä und äu 269 Station J: Wörter mit ie 270 Station K: Verben mit ie 271 Station L: Verben mit ieh 272 Station M: Fremdwörter mit i 273 Station N: Wörter mit b/p, d/t, g/k 274 Station O: Wörter mit b/p, d/t, g/k Verlängern mit Vokal 276 Fachwörter AB 13.1 Fachwörter üben 277 Evaluation AB 14.1 Rechtschreiben 279 grundlegende Regeln und Strategien der Rechtschreibung und Zeichensetzung themenbezogene Fachwörter richtig schreiben 5
5 Grammatik AB 15.1 Mein persönlicher Lerncheck: Grammatik 280 Wiederholung AB 16.1 Wortarten und Satzglieder 284 Wortart Verben AB 17.1 AB 17.2 AB 17.3 AB 17.4 Konjunktiv I AB 18.1 AB 18.2 Wortart Konjunktionen AB 19.1 AB 19.2 AB 19.3 Satzglieder AB 20.1 AB 20.2 AB 20.3 Evaluation AB 21.1 AB 21.2 AB 21.3 Zeitformen erkennen 287 Zeitformen richtig verwenden 289 Modalverben verwenden 291 Verben im Imperativ 293 Konjunktiv I in der indirekten Rede (1) 294 Konjunktiv I in der indirekten Rede (2) 297 Konjunktionen in Satzreihen 300 Konjunktionen in Satzgefügen 302 Nebensätze mit dass 306 Satzglieder bestimmen 308 Adverbiale Bestimmungen 310 Adverbiale Bestimmung des Grundes 312 Verben 314 Konjunktionen in Satzgefügen und Satzreihen 316 Satzglieder 317 mit den Zeitstufen und Zeitformen sicher umgehen sprachliche Wege, Wünsche und Möglichkeiten ausdrücken Imperativ kennen direkte und indirekte Rede verwenden sprachliche Wege, Wünsche und Möglichkeiten ausdrücken grundlegende Regeln der Zeichensetzung Satzstellung, Satzreihe, Gliedsätze kennen Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Sprachen untersuchen Quellenverzeichnis 318 Hinweise Die Bezeichnungen der Arbeitsblätter haben folgende Bedeutungen: Arbeitsblatt 1.1 a und 1.1 b: Die Arbeitsblätter gehören zusammen. Arbeitsblatt 1.1 und 1.2: Die Arbeitsblätter gehören thematisch zusammen, können aber auch einzeln und unabhängig voneinander bearbeitet werden. Die Arbeitsblätter sind jeweils auf zwei bis drei Niveaustufen angelegt. Die Niveaustufe erkennen Sie am Würfel in der Kopfleiste oben rechts. leicht mittel schwer Die Arbeitsblätter ohne Würfelsymbol sind für alle Niveaustufen. Die Arbeitsblätter sind in der Regel für die Einzelarbeit konzipiert. Die Arbeitsblätter, die für Gruppenarbeit entwickelt sind, erkennen Sie an dem Piktogramm in der Kopfzeile oben links: Gruppenarbeit 6
6 Einführung Arbeitsblätter Arbeitsblätter als Word-Dateien und als PDF-Dateien Zusätzliche Materialien Lösungen Lösungen zu allen Arbeitsblättern als Word-Dateien und als PDF-Dateien Checklisten und Selbsteinschätzung hilfen und Förderempfehlungen Texte erschließen Literaturarbeit Schaubilder lesen Präsentation (1) Präsentation (2) Feedback geben Feedback geben: Beobachtungskarten Feedback formulieren Inhaltsangabe Feedback-Bogen: Inhaltsangabe Förderempfehlungen Lesen Förderempfehlungen Schreiben Förderempfehlungen Berufe erkunden Förderempfehlungen Prüfungstraining Förderempfehlungen Rechtschreiben Förderempfehlungen Grammatik Arbeitsheft 4 Werkrealschule Arbeitstechniken Training Schreiben, Prüfungstraining Sachtexte lesen Ein Referat vorbereiten und üben Prüfungsaufgaben verstehen und lösen Prüfungstraining: Zu literarischen Texten schreiben Prüfungstraining: Ein Gedicht deuten Einen offiziellen Brief schreiben Sich mit einem offiziellen Brief bewerben Berichten Einen Tagesbericht schreiben Beschreiben Einen Arbeitsvorgang beschreiben Prüfungstraining: Eine Stellungnahme schreiben Grammatik Attribute Lösungen 7
Kapitelübersicht 28. Umgang mit Sachtexten Diagnose AB 1.1 Einen Sachtext verstehen 29 Salz ist mehr
1 Wie Sie mit Doppel-Klick den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale 9 1.3 Verknüpfung
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