Inhaltsverzeichnis. Erläuterungen zu den Kapiteln. Themen

Transkript

1 Inhaltsverzeichnis Die Lehrwerksbestandteile von Doppel-Klick... 9 Konzeption des Lehrwerks... 9 Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Aufbau und Inhalte des Servicepakets Diagnosebogen für die Lernstandsentwicklung Erläuterungen zu den Kapiteln Die Erläuterungen zu den Kapiteln enthalten: Alle Materialien im Überblick Seitenübersicht Kompetenzschwerpunkt Sprachförderung, interkulturelle Grunderfahrung Zentrale Materialien, Inhalte, Methoden Ziele und Kompetenzen im Einzelnen Differenzierung Hinweise für den Unterricht Lösungen zu den Aufgaben im Schülerbuch Das kann ich! Diagnose und Förderempfehlungen Themen Los geht s! Let s go! Haydi bakalım! Idemo! Training: Meinungen äußern und begründen Das Frühstück ist fertig! Das kann ich! Diagnose und Förderempfehlungen Training: Den Textknacker anwenden Wo wir wohnen Das kann ich! Diagnose und Förderempfehlungen Training: Ich stelle den Nationalpark Eifel vor An der Schule arbeiten Das kann ich! Diagnose und Förderempfehlungen Training: Einen Berufe-Steckbrief schreiben Was quiekt und kracht denn da? Das kann ich! Diagnose und Förderempfehlungen Training: Eine Geschichte vorlesen Die Welt der Bücher Das kann ich! Diagnose und Förderempfehlungen Training: Wir gehen in die Bücherei

2 Medien und Gattungen Computer, Handy und CD Training: Texte am Computer schreiben Training: Sich im Internet informieren Gespenstergeschichten Einfach märchenhaft Training: Das Präteritum verwenden Training: Ein Märchen überarbeiten Von Weisen und Spaßvögeln Training: Eine Geschichte von Nasrettin spielen Gereimtes und Ungereimtes Die Jahreszeiten in Gedichten Nachschlagen und üben Der Aufgabenknacker Schritt für Schritt Texte lesen und verstehen: Der Textknacker Ideensammlung: Der Cluster Texte überarbeiten Selbstständig planen und arbeiten Im Lexikon nachschlagen Tiersteckbriefe schreiben Spannend erzählen Rechtschreiben Alle Materialien im Überblick Differenzierung Schrift und Schreiben Die Trainingseinheiten Die Arbeitstechniken Grammatik Differenzierung Nomen verwenden Personalpronomen verwenden Mündlich erzählen im Perfekt Schriftlich erzählen im Präteritum Adjektive verwenden Präpositionen verwenden Satzglieder verwenden

3 Die Kopiervorlagen Themen Los geht s! Let s go! Haydi bakalım! Idemo! AB 1.1: Was wir im Klassenraum tun (Verben im Präsens) AB 1.2: Wer bist du? Was magst du? (Wortschatz) AB 1.3: Eine Grafik lesen und gestalten: Was mögen wir? AB 1.4: Unsere Klassenregeln AB 1.5: Die Regel der Woche AB 1.6: Ein eigenes Gedicht schreiben (Parallelgedicht) Training: Meinungen äußern und begründen AB 2.1: AB 2.2: Meinungen äußern: dass-sätze Meinungen begründen: denn-sätze und weil-sätze KA 1: Schriftlich argumentieren Diagnose und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit Das Frühstück ist fertig! AB 3.1: Unsere Nahrungsmittel (Wortschatz) AB 3.2: Was wir frühstücken (Akkusativ) AB 3.3: Der Ernährungskreis eine Grafik erschließen (Wortschatz) AB 3.4: Der Ernährungskreis einen Informationstext schreiben AB 3.5: Die Ernährungspyramide eine Grafik erschließen AB 3.6: Einen Sachtext lesen und verstehen AB 3.7: Informationen in einer Tabelle darstellen AB 3.8: Die Hitliste der Pausensnacks Tabellen lesen AB 3.9: Beurteilungsbogen: Das kann ich! Einen Frühstücksplan schreiben Test 1: Einen Sachtext verstehen (leicht) Einen Sachtext verstehen (schwer) Diagnose und Förderempfehlungen zum Test KA 2: Einen Sachtext lesen und verstehen Diagnose und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit

4 Wo wir wohnen AB 4.1: AB 4.2: AB 4.3: AB 4.4: AB 4.5: AB 4.6: AB 4.7: Hier wohnen wir (Präpositionen mit Dativ) Sachtexte lesen und verstehen Einen Stadtplan lesen Einen Informationstext schreiben Checkliste: Einen Kurzvortrag vorbereiten Beobachtungsbogen: Einen Kurzvortrag auswerten Beurteilungsbogen: Das kann ich! Einen Kurzvortrag halten Test 2: Einen Sachtext verstehen (leicht) Einen Sachtext verstehen (schwer) Diagnose und Förderempfehlungen zum Test An der Schule arbeiten AB 5.1: Trennbare Verben AB 5.2: Einen Sachtext lesen und verstehen AB 5.3: Ein Arbeitstag eine Grafik erschließen AB 5.4: Einen Berufe-Steckbrief schreiben AB: 5.5 Beurteilungsbogen: Das kann ich! Einen Beruf in einem Steckbrief beschreiben Test 3: Einen Sachtext verstehen (leicht) Einen Sachtext verstehen (schwer) Diagnose und Förderempfehlungen zum Test KA 3: Einen Berufe-Steckbrief schreiben Diagnose- und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit Was quiekt und kracht denn da? AB 6.1: Hier quiekt und kracht es (Wortschatz) AB 6.2: Was quiekt und kracht denn da? ein Cluster AB 6.3: Einen Text zum Vorlesen vorbereiten AB 6.4: Aus anderer Perspektive erzählen AB 6.5: Beobachtungsbogen: Eine Geschichte vorlesen AB 6.6: Eine Gruselgeschichte ausdrucksvoll vorlesen AB 6.7: Beurteilungsbogen: Das kann ich! Eine Gruselgeschichte vorlesen Test 4: Einen literarischen Text verstehen (leicht) Einen literarischen Text verstehen (schwer) Diagnose und Förderempfehlungen zum Test

5 Die Welt der Bücher AB 7.1: Ein Buch auswählen das Buchcover (Meinung begründen) AB 7.2: Eine Geschichte weiterschreiben AB 7.3: Eine Hauptperson beschreiben AB 7.4: Die Kreidezeit einen Lexikonartikel erschließen AB 7.5: Beobachtungsbogen: Ein Buch vorstellen AB 7.6: Beurteilungsbogen: Das kann ich! Ein Jugendbuch auswählen Medien und Gattungen Computer, Handy und CD AB 8.1: Moderne Medien (Wortschatz) AB 8.2: Schriftlich argumentieren: Welche Medien nutzt du? AB 8.3: Fernsehzeit eine Grafik auswerten Training: Texte am Computer schreiben AB 9.1: AB 9.2: AB 9.3: Ausdrücke aus der Computer-Fachsprache (Wortschatz) Die Tastatur kennen lernen Tastatur-Spiele Training: Sich im Internet informieren AB 10.1: Das Protokollblatt Gespenstergeschichten AB 11.1: Unheimliches auf dem Dachboden (Adjektive) AB 11.2: Aus anderer Perspektive erzählen einen Brief schreiben Test 5: Einen literarischen Text verstehen (leicht) Einen literarischen Text verstehen (schwer) Diagnose und Förderempfehlungen zum Test KA 4: Einen literarischen Text lesen und verstehen Diagnose- und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit

6 Einfach märchenhaft AB 12.1: Bilder und Textauszüge zuordnen (Wortschatz) AB 12.2: Einen Dialog schreiben AB 12.3: AB 12.4: Zu Bildern erzählen (Akkusativobjekt) Märchen erzählen im Präteritum Test 6: Ein Märchen verstehen (leicht) Ein Märchen verstehen (schwer) Diagnose und Förderempfehlungen zum Test KA 5: Ein Märchen schreiben Diagnose und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit Training: Ein Märchen überarbeiten KA 6: Ein Märchen überarbeiten Diagnose und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit Von Weisen und Spaßvögeln AB 13.1: AB 13.2: AB 13.3: AB 13.4: Eine Figur beschreiben Einen Steckbrief schreiben Redewendungen und Sprichwörter Ein Bild beschreiben Test 7: Einen literarischen Text verstehen (leicht) Einen literarischen Text verstehen (schwer) Diagnose und Förderempfehlungen zum Test Gereimtes und Ungereimtes AB 14.1: Ein Gedicht in eine Erzählung umschreiben Die Jahreszeiten in Gedichten AB 15.1: Ein Wintergedicht

7 Nachschlagen und üben Text lesen und verstehen: Der Textknacker AB 16.1: AB 16.2: AB 16.3: AB 16.4: AB 16.5: Checkliste: Einen Text mit dem Textknacker erschließen Checkliste: Eine Grafik erschließen Einen Sachtext mit dem Textknacker erschließen Ein Gedicht mit dem Textknacker erschließen Ein Gedicht mit dem Textknacker erschließen Texte überarbeiten AB 17.1: AB 17.2: Regeln für die Schreibkonferenz Checkliste: Einen Text überarbeiten Selbstständig planen und arbeiten AB 18.1: Vorlage für einen Arbeitsplan Tiersteckbriefe schreiben AB 19.1: Einen Tiersteckbrief schreiben KA 7: Einen Tiersteckbrief schreiben Diagnose und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit Spannend erzählen AB 20.1: Eine Gruselgeschichte planen und schreiben KA 8: Eine Geschichte zu Bildern schreiben Diagnose und Förderempfehlungen zur Klassenarbeit Quellenverzeichnis Zusätzliche Materialien auf der CD-ROM Lösungsblätter... CD-ROM Beurteilungsbögen zu den Klassenarbeiten... CD-ROM Whiteboardangebot... CD-ROM digitaler Jahresplaner für den Unterricht... CD-ROM Stoffverteilungspläne zum Schülerbuch... CD-ROM Arbeitsheftseiten als Vorschau... CD-ROM AB Arbeitsblatt Basis-Arbeitsblätter KA Klassenarbeit Sprachförderung/DaZ CD-ROM Erhöhte Anforderungen Whiteboard Test: Test (leicht) CD-Hörbuch (ISBN ) Test: Test (schwer) Die grauen Reiter in der Seitenübersicht verweisen auf die gelben Seiten des Schülerbuchs. 8