Schullehrplan Deutsch Profil M/BM1 Typ Wirtschaft Ab 2015
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- Florian Kirchner
- vor 7 Jahren
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1 Vorbemerkung: s wird im ach mit dem Otto Merki: okus für Berufsmatura und Weiterbildung (2. Auflage) gearbeitet; die Zahlen und Buchstaben in der Spalte beziehen sich auf die jeweiligen Kapitel in diesem Buch. rgänzend werden individuelle Zusatzmaterialien beigezogen Mündlich kommunizieren Kommunikationsmodelle Kurzvorträge/mündliche Beiträge Lesen und zusammenfassen Lesetechniken Zusammenfassung Textsorten Texte verfassen und redigieren Zum Beispiel: Zusammenfassung, rzählung, Schilderung, Porträt Wortlehre, Wortschatz Rechtschreibung Allgemeine Rechtschreibprinzipien; Gross-/Kleinschreibung u. a. Kommunikationsprozesse analysieren und beschreiben Redebeiträge formulieren situationsgerecht kommunizieren Textaussagen erkennen Texte zusammenfassen Textsorten unterscheiden Textsortenkonform schreiben Wörterbuchinformationen nutzen Wortarten bestimmen Wortschatz erweitern und differenzieren Rechtschreibprinzipien kennen und anwenden 2 A A C 1 ÜfK : - Kommunikationsmodelle - Gesprächstechniken - Körpersprache (verbal, non-verbal) ÜfK : - Lesestrategien ÜfK: - Quellenverzeichnis (bis Wo 9) achlehrplan M-Profil Seite 1
2 Textanalyse und -interpretation Verschiedene Zugänge zu Sachtexten, literarischen und journalistischen Texten Wirkung von Texten reflektieren Textintention erkennen und/oder Interpretationsansätze finden B 2. Tests i Mündlich kommunizieren Vorträge/mündliche Beiträge Präsentationstechnik Redebeiträge formulieren situationsgerecht kommunizieren D ÜfK: - Präsentationstechniken - 3-Minuten-Rede - eedbackregeln - Konflikte (bis Wo 20) Texte verfassen und redigieren Textsortenkonform und korrekt schreiben Wörterbücher sinnvoll einsetzen C Satzlehre Satzglieder, Attribute, Haupt- und Nebensätze Satzstilistik Satzglieder, Attribute, Haupt- und Nebensätze unterscheiden und bestimmen 3 achlehrplan M-Profil Seite 2
3 Tests i Zeichensetzung Kommasetzung u.a Literatur und Medien instieg in das Verständnis von literarischen Werken Umgang mit Medien Sätze und Texte mit Satzzeichen sprachlogisch gliedern literarische Grundbegriffe kennen Leistung und Grenzen der Medien erkennen Gespräche und Diskussionen führen Gespräche und Diskussionen Rhetorik Gespräche und Diskussionen konstruktiv führen, eedbackkultur einführen und pflegen Unterscheidung von Tatsachen und Meinungen Sprachliche Mittel wirkungsvoll einsetzen D MK achlehrplan M-Profil Seite 3
4 3 3-6 Texte verfassen Wortlehre: Verb Zeitformen Konjunktivformen Aktiv-/Passiv Literatur und Medien literarische Grundbegriffe ii Umgang mit Medien und Werbung Texte (z. B. Bericht, Reportage, rzählung, rörterung ) textsortenkonform und wirkungsvoll verfassen Zeitformen bilden und anwenden Konjunktivformen bilden und anwenden Aktiv-/Passivformen bilden Wirkung von Konjunktiv und Aktiv-/Passiv reflektieren Werbesprache analysieren C 5 3 IDA 1 (Vor Weihnachtsferien) V&V Vertiefung und estigung der Ziele in: Wortschatz / Rechtschreibung / Satzlehre Sprachlicher Ausdruck / Stil 4. achlehrplan M-Profil Seite 4
5 Schriftlich und mündlich argumentieren Lineare und dialektische rörterung Argumentation Wortlehre: Nomen, Pronomen, Adjektiv Deklination, Komparation orm und unktion Ausdruck und Stil Literatur Literaturgeschichte Recherche und Produktion einer Arbeit Recherchemethoden und Themaentwicklung Umgang mit Medien (privat und beruflich) Umgang mit fremdem geistigen igentum Vertiefung und estigung der Ziele in: Wortschatz / Rechtschreibung / Satzlehre / Verb Sprachlicher Ausdruck / Stil Themen von verschiedenen Seiten betrachten Lineare und der dialektische rörterung kennen und verfassen Anschaulich und überzeugend argumentieren Persönliche Meinung begründen Deklinierbare Wortarten grammatisch korrekt und stilistisch wirkungsvoll anwenden. ntwicklung von ragestellung und Leitfragen Medien analysieren und vergleichen korrekt zitieren, Quellen offenlegen 6 MK IDA 4 (1. und 2. Woche nach LAP-enster) V&V3 5. achlehrplan M-Profil Seite 5
6 Lehrmttel Schriftlich und mündlich argumentieren Lineare und dialektische rörterung Argumentation Medien Literatur Literaturgeschichte Wortlehre: Partikeln Sprachlicher Ausdruck und Stil Verbal- und Nominalstil Attribute Passivstil Rhetorik Vertiefung und estigung der Ziele in: Wortschatz / Rechtschreibung / Satzlehre / Verb / deklinierbare Wortarten Themen von verschiedenen Seiten betrachten Anschaulich und überzeugend argumentieren Kompetent mit Medien umgehen Chancen und Gefahren (neuer) Medien erkennen Verschiedene unktionen sowie Untergruppen kennen und korrekt anwenden unktion und Wirkung verschiedener Stilarten erkennen Schwerfällige Nominalgruppen, Passivsätze und überhäufte Attribute umformen D 7 8 achlehrplan M-Profil Seite 6
7 Lehr mittel Schriftlich und mündlich argumentieren Lineare und dialektische rörterung Argumentation Themen von verschiedenen Seiten betrachten Anschaulich und überzeugend argumentieren Literatur Literaturgeschichte schriftliche und mündliche Prüfungsvorbereitung Textanalyse und -interpretation Grammatik Stilistik Rhetorik Zeitmanagement trainieren Prüfungsstrategien lernen Alle Zeugnisnoten zählen als rfahrungsnoten im Rahmen des Notenausweises zum Z (D) sowie zum BM-Ausweis (D). i Nach jedem Kapitel ist es möglich, einen Test durchzuführen. Pro müssen aber mindestens 4 Notenarbeiten (davon mindestens 1 Textproduktion) vorliegen. ii In Anlehnung an den Lehrplan des Kantons Zürich muss die sowohl Werke aus verschiedenen literarischen pochen (davon mindestens zwei Werke vor 1900) als auch Neuerscheinungen umfassen. achlehrplan M-Profil Seite 7
Kommunikationsprozesse analysieren und beschreiben Redebeiträge formulieren situationsgerecht kommunizieren
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