III. FUNKTIONEN DER ÜBUNGSTYPEN DER DUO-LERNPLATTFORM

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1 III. FUNKTIONEN DER ÜBUNGSTYPEN DER DUO-LERNPLATTFORM Herausgeber: Jörg Roche / Deutsch-Uni Online Juli 2015 / Version: 1.0

2 Die Deutsch-Uni Online (DUO) ist ein Angebot der Gesellschaft für Akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung (g.a.s.t.) e. V. in Kooperation mit der Ludwig-Maximilians-Universität München. Die DUO entwickelt Sprachlernprogramme und organisiert und betreibt Sprachkurse. Ihre Mitarbeiter forschen, lehren und schulen zum multimedialen Fremdsprachenlernen. Wissenschaftlicher Direktor: Prof. Dr. Jörg Roche, Institut für Deutsch als Fremdsprache, Ludwig-Maximilians-Universität München Geschäftsführer: Dr. Hans-Joachim Althaus, Geschäftsführer der Gesellschaft für Akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung e. V., Leiter des TestDaF-Instituts Impressum: g.a.s.t. 07/2015 Herausgeber: Prof. Dr. Jörg Roche; Gesellschaft für Akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung e. V. (g.a.s.t.) c/o Deutsch-Uni Online, Schönfeldstr. 13 a, München, Deutschland Redaktion: Prof. Dr. Jörg Roche, Neli Chakarova, Christina Kober, Ines Paland-Riedmüller Umschlagfoto: Vanessa Jansen Umschlaggestaltung, Layout und Satz: Ines Hardieck Verwenden Sie stets nur die aktuelle Version der Handbücher. 2

3 INHALT 1. Einführung 4 Seite 2. Übungstypen Übungen mit automatischer Korrektur und/oder Musterlösung Lückentext Stichwörter notieren Paraphrase Assoziogramm Kategorien bilden und Kategorien bilden mit Musterlösung Kreuzworträtsel Wörter raten Memo Linien ziehen Lückentext mit Drop-down-Liste Drag & Drop-Übungen Multiple Choice-Übungen mit und ohne Eingabe Markier-Übungen mit und ohne Eingabe Textfeld mit Musterlösung Schriftliche Aufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) Mündliche Übung mit Musterlösung Einsendeaufgaben mit Korrektur durch einen Tutor Schriftliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor Schriftliche Einsendeaufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) und mit Korrektur vom Tutor Mündliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor (und Musterlösung) Probeprüfung TestDaF Bearbeiten und Versenden der Prüfungsteile Leseverstehen und Hörverstehen Bearbeiten und Versenden des Prüfungsteils Schriftlicher Ausdruck Bearbeiten und Versenden des Prüfungsteils Mündlicher Ausdruck 32 3

4 1. Einführung Die vorliegende Beschreibung der Übungstypen ist Teil der Benutzerhilfen zur DUO-Lernplattform: I. Lerner 1 -Handbuch II. Tutoren-Handbuch III. Funktionen der Übungstypen IV. Funktionen der Konstantenleiste V. Funktionen der Kommunikationswerkzeuge Im Lerner-Handbuch wird erklärt, wie man den Computer für die DUO-Lernplattform konfiguriert und wie man Aufgaben auswählt und bearbeitet. Es beschreibt die wichtigsten Funktionen und gibt Tipps, wie man diese zum Lernen nutzt. Das Tutoren-Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, die als Online-Tutoren Lerner und Klassen mit der DUO-Lernplattform betreuen. Die Inhalte des Lerner-Handbuchs werden vorausgesetzt, das Tutoren-Handbuch ergänzt dieses nur an den Stellen, an denen sich die Funktionen für Lerner und Tutoren unterscheiden. Die vorliegende Beschreibung zu den Funktionen der Übungstypen der DUO-Lernplattform beschreiben, welche Übungstypen Sie in der Lernplattform finden und wie Sie sie bearbeiten können. Alle Funktionen der Übungstypen werden erklärt. 1 Wir verwenden der besseren Lesbarkeit zuliebe immer die maskuline Form. Selbstverständlich sind dabei sowohl männliche als auch weibliche Personen angesprochen (Lerner und Lernerinnen, Tutoren und Tutorinnen usw.) 4

5 2. Übungstypen Bei DUO gibt es ca. 20 verschiedene Übungstypen mit jeweils mehreren Untertypen. 80 % der Übungen haben eine eindeutige Lösung oder eine Musterlösung. Sie erhalten die Korrektur oder die Lösung automatisch vom Lernprogramm. Die restlichen 20 % der Übungen sind Übungen, die keine eindeutige Lösung haben. Bei diesen Übungen erhalten Sie die Rückmeldung durch den E-Assistenten oder Ihren Tutor, wenn Sie einen Kurs mit Tutor gebucht haben. 1. Übungen mit automatischer Korrektur 2. Einsendeaufgaben mit Korrektur durch den e-assistenten oder einen Tutor 3. Kommunikationsaufgaben Die Mehrheit der Übungen können Sie selbstständig bearbeiten. Sie erhalten sofort eine automatische Korrektur durch die Lernplattform. Zu diesen Übungen gibt es eine eindeutige Lösung oder eine Musterlösung. Meist stehen diese Übungen eher am Anfang einer Aufgabenseite und bereiten Sie auf Einsendeaufgaben oder Kommunikationsaufgaben vor. Beispiele dafür sind etwas markieren, verbinden oder ankreuzen. Auch Einsendeaufgaben (schriftliche oder mündliche Textproduktion) können Sie alleine bearbeiten. Es gibt aber keine eindeutige Lösung. Sie werden nicht automatisch ausgewertet. Die Korrektur erfolgt durch einen e-assistenten zur Text-Korrektur oder einen Tutor. Es kann einige Zeit dauern, bis Sie die Korrektur erhalten. Nur wenn Sie einen Kurs mit Tutor gebucht haben, erhalten Sie Korrekturen vom Tutor. Diese Aufgaben stehen oft am Ende einer Aufgabenseite und bieten die Gelegenheit, die Themen aus den Übungen mit automatischer Korrektur und den Einsendeaufgaben mit anderen Lernern in Forum und Chat zu besprechen. Es gibt keine eindeutige Lösung, Musterlösung oder Korrektur. In Kursen ohne Tutor können Sie andere DUO-Lerner in Ihrer Klasse oder in der DUO-Cafeteria finden. In Kursen mit Tutor wird Ihr Tutor die Organisation und Moderation der Kommunikationsaufgaben in Chat und Forum übernehmen. Abb. 1: Übersicht über Aufgaben und Übungen bei DUO 2.1 Übungen mit automatischer Korrektur und/oder Musterlösung Die im Folgenden vorgestellten Übungen können Sie im Selbststudium bearbeiten. Die Korrektur wird durch das Lernprogramm vorgenommen. Die Korrektur aller Übungen mit eindeutiger Lösung oder Musterlösung erfolgt immer nach dem gleichen Prinzip. 5

6 2.1.1 Lückentext Bei den Lückentexten müssen Lücken, z. B. in einem Text oder einem Formular, ausgefüllt werden: Abb. 2: Beispiel für Übung Lückentext unbearbeitet Klicken Sie auf die Lücke und tippen Sie Ihre ein. Bei Klick auf die Lücke erscheint automatisch eine virtuelle Tastatur für Sonderzeichen. Mit der Tab-Taste können Sie von Lücke zu Lücke springen. Musterlösung Richtig Falsch Es gibt keine richtige oder falsche Lösung. In Gelb ist ein Beispiel angegeben. Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Wenn mehrere en pro Lücke möglich sind, werden diese mit einem / angegeben. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 3: Beispiel für Übung Lückentext bearbeitet 6

7 2.1.2 Stichwörter notieren In diesen Übungen müssen Sie zu einzelnen Aussagen, Fragen oder Sätzen Stichwörter notieren: Abb. 4: Beispiel für Übung Stichwörter notieren unbearbeitet Klicken Sie auf die Lücke und tippen Sie Ihre ein. Bei Klick auf die Lücke erscheint automatisch eine virtuelle Tastatur für Sonderzeichen. Mit der Tab-Taste können Sie von Lücke zu Lücke springen. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Wenn mehrere en pro Lücke möglich sind, werden diese mit einem / angegeben. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 5: Beispiel für Übung Stichwörter notieren bearbeitet 7

8 2.1.3 Paraphrase Hier formulieren Sie Wörter und/oder Ausdrücke um: Abb. 6: Beispiel für Übung Paraphrase unbearbeitet Klicken Sie auf die Lücke und tippen Sie Ihre ein. Bei Klick auf die Lücke erscheint automatisch eine virtuelle Tastatur für Sonderzeichen. Mit der Tab-Taste können Sie von Lücke zu Lücke springen. Manchmal sind die Wörter und/oder Ausdrücke, die Sie umformulieren sollen, blau gefärbt. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Wenn mehrere en pro Lücke möglich sind, werden diese mit einem / angegeben. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 7: Beispiel für Übung Paraphrase bearbeitet 8

9 2.1.4 Assoziogramm Beim Assozigramm notieren Sie Wörter bzw. Assoziationen zu einem Thema: Abb. 8: Beispiel für Übung Assoziogramm unbearbeitet Mit jedem Buchstaben des Ausgangswortes (in der Mitte) können Sie Wörter bzw. Assoziationen bilden. Klicken Sie auf die Lücken rechts und links und tippen Sie die Buchstaben dafür ein. Bei Klick auf die Lücke erscheint automatisch eine virtuelle Tastatur für Sonderzeichen. Mit der Tab-Taste können Sie von Lücke zu Lücke springen. Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Ihre en werden nicht rot oder grün gefärbt, denn es gibt hier kein richtig oder falsch. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 9: Beispiel für Übung Assoziogramm bearbeitet 9

10 2.1.5 Kategorien bilden und Kategorien bilden mit Musterlösung In diesen Übungen sortieren Sie Begriffe verschiedenen Kategorien zu. Manchmal gibt es kein richtig oder falsch, sondern es wir Ihnen eine Musterlösung vorgeschlagen: Abb. 10: Beispiel für Übung Kategorien bilden unbearbeitet Klicken Sie auf die Lücke und tippen Sie Ihre ein. Bei Klick auf die Lücke erscheint automatisch eine virtuelle Tastatur für Sonderzeichen. Mit der Tab-Taste können Sie von Lücke zu Lücke springen. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Bei Katgeorien bilden mit Musterlösung erscheint nach Klick auf Check eine Musterlösung unter Ihren Eingaben. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 11: Beispiel für Übung Kategorien bilden bearbeitet 10

11 2.1.6 Kreuzworträtsel Hier lösen Sie ein Buchstaben-Rätsel: Abb. 12: Beispiel für Übung Kreuzworträtsel unbearbeitet Die Beschreibungen der gesuchten Wörter fi nden Sie links. Klicken Sie auf das dazugehörige Feld im Kreuzworträtsel und tippen Sie in jedes Feld einen Buchstaben ein. Die dick umrandeten Felder bilden das Lösungswort. Achtung: Schreiben Sie ae (nicht ä ), oe (nicht ö ), ue (nicht ü ), ss (nicht ß ). Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. 11

12 Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 13: Beispiel für Übung Kreuzworträtsel bearbeitet 12

13 2.1.7 Wörter raten Bei dieser Übung erraten Sie Wörter oder die Bedeutung eines Begriffs: Abb. 14: Beispiel für Übung Wörter raten unbearbeitet Die Beschreibungen der gesuchten Wörter fi nden Sie links. Klicken Sie auf das dazugehörige Feld im Kreuzworträtsel und tippen Sie in jedes Feld einen Buchstaben ein. Die dick umrandeten Felder bilden das Lösungswort. Achtung: Schreiben Sie ae (nicht ä ), oe (nicht ö ), ue (nicht ü ), ss (nicht ß ). Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 15: Beispiel für Übung Wörter raten bearbeitet 13

14 2.1.8 Memo Im Memo-Spiele fi nden Sie zusammengehörende Paare: Abb. 16: Beispiel für Übung Memo unbearbeitet Klicken Sie eine Karte an und fi nden Sie das passende Gegenstück. Zwei passende Karten werden grün umrandet und bleiben aufgedeckt. Jedes richtige Kartenpaar bekommt eine eigene Nummer. Passen zwei Karten nicht zusammen, werden sie rot umrandet und wieder zugedeckt. Über den Karten links oben sehen Sie, wie viele Versuche Sie benötigt haben, um alle richtigen Kartenpaare zu fi nden. Sie können eine Karte im Spielfeld anklicken und in der Menüleiste unten mit Klick auf Karte aufdecken das passende Gegenstück automatisch fi nden. Sie können alle Kartenpaare auf einmal aufdecken. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 17: Beispiel für Übung Memo bearbeitet 14

15 2.1.9 Linien ziehen Hier verbinden Sie zusammengehörende Wörter, Bilder, Hörtexte oder Videos miteinander: Abb. 18: Beispiel für Übung Linien ziehen unbearbeitet Linie ziehen: Klicken Sie auf ein Element auf der einen Seite und dann auf ein Element auf der anderen Seite. Die beiden Elemente färben sich orange. Zwischen den Elementen erscheint eine Linie. Linie entfernen: Mit einem Doppelklick auf ein Element können Sie die Linie wieder entfernen. Um eine angefangene, aber noch nicht verbundene Linie zu entfernen, klicken Sie wieder auf das Ausgangselement. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Wenn Sie mit der Maus über ein Element fahren, färbt es sich orange und das dazugehörige Element ebenfalls. So sehen Sie sofort, welche Elemente zusammengehören. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. 15

16 Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 19: Beispiel für Übung Linien ziehen bearbeitet 16

17 Lückentext mit Drop-down-Liste Hier wählen Sie passende Wörter aus einer Liste (Drop-down-Liste) aus und vervollständigen die Sätze: Abb. 20: Beispiel für Übung Lückentext mit Drop-down-Liste unbearbeitet Klicken Sie auf die Lücke und wählen Sie eine aus der Liste aus. Sie können Ihre Auswahl beliebig oft ändern. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 21: Beispiel für Übung Lückentext mit Drop-down-Liste bearbeitet 17

18 Drag & Drop-Übungen Hier ordnen Sie Wörter, Bilder oder Hörtexte zu (Drag & Drop), bringen Sie in die richtige Reihenfolge (Drag & Drop Reihenfolge) oder verschieben Wörter an die richtige Stelle im Text (Drag & Drop Lückentext): Abb. 22: Beispiel für Übung Drag & Drop unbearbeitet Ziehen Sie mit der Maus die grauen Elemente oben an die richtige Stelle. Lassen Sie das Element erst los, wenn sich das Zielfeld orange umrandet hat. Mit einem Doppelklick auf das Element können Sie es wieder entfernen. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 23: Beispiel für Übung Drag & Drop bearbeitet 18

19 Multiple Choice-Übungen mit und ohne Eingabe Kreuzen Sie die richtige an. Manchmal können mehrere en richtig sein. Manche Übungen brauchen auch eine Eingabe, um eine möglichkeit zu verbessern: Abb. 24: Beispiel für Übung Multiple Choice mit Eingabe unbearbeitet Klicken Sie auf ein Kästchen, um eine auszuwählen. Ein erneuter Klick entfernt Ihr Häkchen. Manchmal sind mehrere en richtig, manchmal nur eine pro Zeile. Bei den Multiple Choice Übungen mit Eingabe tippen Sie zusätzlich eine in die Lücke rechts ein, falls nötig. Bei Klick auf die Lücke erscheint automatisch eine virtuelle Tastatur für Sonderzeichen. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Wenn mehrere en pro Lücke möglich sind, werden diese mit einem / angegeben. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 25: Beispiel für Übung Multiple Choice mit Eingabe bearbeitet 19

20 Markier-Übungen mit und ohne Eingabe In diesen Übungen markieren Sie Wörter oder Satzteile mit einer Farbe (Markieren) oder mehreren Farben (Markieren mehrfarbig). Bei Markieren mit Eingabe ersetzen Sie ein zuerst markiertes Wort (Markieren mit Eingabe): Abb. 26: Beispiel für Übung Markieren mehrfarbig unbearbeitet Fahren Sie mit der Maus über den Text und markieren Sie mit dem gelben oder farbigen Markierstift die Wörter. Sie können Wörter auch per Doppelklick markieren. Ein erneuter Doppelklick entfernt die Markierung. Bei mehreren Farben können Sie diese beliebig oft wechseln. Bei den Übungen mit Eingabe können Sie Wörter ersetzen und ein neues Wort eintippen, wenn Sie das gesuchte Wort richtig markiert haben. Bei Klick auf das Wort erscheint automatisch eine virtuelle Tastatur für Sonderzeichen. Richtig Falsch Sie können die Übung überprüfen und speichern. Sie können zwischen Lösung und Meine Lösung wechseln. So vergleichen Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung. Wenn mehrere en pro Lücke möglich sind, werden diese mit einem / angegeben. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 27: Beispiel für Übung Markieren mehrfarbig bearbeitet 20

21 Textfeld mit Musterlösung Hier schreiben Sie Texte, die Sie dann mit einer Musterlösung vergleichen können: Abb. 28: Beispiel für Übung Textfeld mit Musterlösung unbearbeitet Klicken Sie in das Textfeld und tippen Sie Ihren Text ein. Sie können Ihren Text beliebig formatieren und editieren. Um Sonderzeichen einzugeben, verwenden Sie die virtuelle Tastatur unten. Sie können die Übung überprüfen und speichern. Nach Klick auf Check erscheint eine Musterlösung unter Ihrem Text. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Check-Button : Abb. 29: Beispiel für Übung Textfeld mit Musterlösung bearbeitet 21

22 Schriftliche Aufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) Hier schreiben Sie Texte, die von einem E-Assistenten automatisch korrigiert werden: Abb. 30: Beispiel für Übung Schriftliche Aufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) unbearbeitet Klicken Sie in das Textfeld und tippen Sie Ihren Text ein. Sie können Ihren Text beliebig formatieren und editieren. Um Sonderzeichen einzugeben, verwenden Sie die virtuelle Tastatur unten. Sie können Ihren Text beliebig oft speichern und z.b. später daran weiterarbeiten. Der E-Assistent überprüft Ihren Text auf Rechtschreibung und Grammatik. Klicken Sie dafür auf Senden und Sie bekommen sofort eine kommentierte automatische Korrektur vom E-Assistenten zurück. Fahren Sie mit der Maus über die Korrekturzeichen rechts, um die Fehlerbeschreibungen und Korrekturvorschläge zu lesen. Sie speichern Ihren Text. Sie senden Ihren Text an den E-Assistenten. Unter Meine Lösung können Sie Ihren Text berichtigen und speichern. Unter E-Assistenten sehen Sie die Kommentare des E-Assistenten zu Ihrem Text. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Speichern -Button und dann auf den Senden -Button: Abb. 31: Beispiel für Übung Schriftliche Aufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) versendet 22

23 Mündliche Übung mit Musterlösung Hier nehmen Sie einen Text auf und vergleichen Ihre mit einer Musterlösung. Abb. 32: Beispiel für Übung Mündliche Übung mit Musterlösung unbearbeitet Um eine Aufnahme zu machen, schließen Sie erst ein Mikrofon an Ihren Computer an. Klicken Sie auf den Record-Button und sprechen Sie Ihren Text ein. Klicken Sie auf Stop, um Ihre Aufnahme zu stoppen. Klicken Sie auf Play, um Ihre Aufnahme anzuhören. Sie können Ihren Text beliebig oft neu aufnehmen und speichern. Klicken Sie dann auf Musterlösung und hören Sie ein beispiel. Wenn Sie die Software Java nicht installiert haben (vgl. I. Lernen mit DUO, Kapitel 2.1), können Sie den Rekorder der DUO-Lernplattform nicht nutzen. Sie können Ihre Lösung einfach für sich sprechen oder Ihre Lösung mit einem anderen Rekorder (z. B. dem integrieren Rekorder Ihres Computers oder mit Ihrem Smartphone) aufnehmen und für sich speichern. Aufnahme starten Stop Zurück Abspielen Pause Sie speichern Ihren Aufnahme. Ihre en werden gelöscht und Sie können die Übung neu bearbeiten. Sie überprüfen und speichern die Aufnahme. Sie können zwischen Musterlösung und Meine Aufnahme wechseln. So vergleichen Sie Ihre Aufnahme mit der Musterlösung. 23

24 Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Speichern -Button und dann auf den Senden -Button: Abb. 33: Beispiel für Übung Mündliche Übung mit Musterlösung bearbeitet 24

25 2.2 Einsendeaufgaben mit Korrektur durch einen Tutor Bei Einsendeaufgaben mit Korrektur durch einen Tutor handelt sich um Aufgaben, in denen Sie freie Texte schreiben oder Ihre Stimme aufnehmen. Für diese gibt es keine eindeutige Lösung oder Musterlösung und die Korrektur kann nicht automatisch ablaufen. Wenn Sie einen Kurs mit Tutor gebucht haben, korrigiert dieser den Text für Sie Schriftliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor Sie schreiben einen freien Text. Lesen Sie sich die Aufgabenstellung im oberen Feld gut durch. Sie fi nden dort eine genaue Beschreibung, wie Ihr Text aufgebaut sein soll und welche Punkte er enthalten soll (vgl. I. Lernen mit DUO, Kapitel 4): Abb. 34: Beispiel für Schriftliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor unbearbeitet Klicken Sie in das Textfeld und tippen Sie Ihren Text ein. Sie können Ihren Text beliebig formatieren und editieren. Um Sonderzeichen einzugeben, verwenden Sie die virtuelle Tastatur unten. Sie können Ihren Text beliebig oft speichern und z. B. später daran weiterarbeiten. Aber Sie können Ihren Text nur einmal an den Tutor senden. Bevor Sie auf Senden klicken, lesen Sie Ihren Text noch einmal sorgfältig durch. Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Speichern -Button und dann auf den Senden -Button: Abb. 35: Beispiel für Schriftliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor versendet 25

26 Korrektur vom Tutor empfangen Der Tutor schickt Ihnen den korrigierten Text und einen individuellen Kommentar innerhalb von 48 Stunden zu (An Wochenenden kann es länger dauern). Sie empfangen den korrigierten Text entweder im Admin-Bereich oder direkt in der Aufgabe. Fahren Sie mit der Maus über die Korrekturzeichen rechts, um die Fehlerbeschreibungen und Korrekturvorschläge zu lesen. Sie können den Text berichtigen und speichern (vgl. I. Lernen mit DUO, Kapitel 4.5). Sie speichern Ihren Text. Sie senden Ihren Text an Ihren Turtor Sobald Sie die Korrektur des Tutors empfangen haben, können Sie Ihren Text anhand der Korrekturen berichtigen. Unter Meine Lösung können Sie Ihren Text berichtigen und speichern. Unter Tutorkorrektur sehen Sie den korrigierten Text und die Kommentare des Tutors zu Ihrem Text. Hier finden Sie inhaltliche Tipps. 26

27 2.2.2 Schriftliche Einsendeaufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) und mit Korrektur vom Tutor Sie schreiben einen Text, der zuerst automatisch vom E-Assistenten und danach von Ihrem Online-Tutor korrigiert wird. Auf diese Weise haben Sie die Möglichkeit, erste Rechtschreibfehler und einfache Grammatikfehler in Ihrem Text zu korrigieren, bevor Sie den Text an Ihren Tutor schicken. Der Vorgang Korrigieren Text an den E-Assistenten schicken wird so oft wiederholt, bis der E-Assistent keine Fehler mehr anzeigt: Abb. 36: Beispiel für Schriftliche Einsendeaufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) und mit Korrektur vom Tutor unbearbeitet Klicken Sie in das Textfeld und tippen Sie Ihren Text ein. Sie können Ihren Text beliebig formatieren und editieren. Um Sonderzeichen einzugeben, verwenden Sie die virtuelle Tastatur unten. Sie können Ihren Text beliebig oft speichern und z.b. später daran weiterarbeiten. Der E-Assistent überprüft Ihren Text auf Rechtschreibung und Grammatik. Klicken Sie dafür auf Senden und Sie bekommen sofort eine kommentierte automatische Korrektur vom E-Assistent zurück. Berichtigen Sie alle Fehler direkt im Text. Klicken Sie dann auf Speichern und Senden. Wenn der E-Assistent keine Fehler mehr fi ndet, wird Ihr Text automatisch an Ihren Tutor gesendet. Dieser gibt Ihnen ein inhaltliches Feedback zu Ihrem Text. Korrektur vom Tutor empfangen Der Tutor schickt Ihnen den korrigierten Text und einen individuellen Kommentar innerhalb von 48 Stunden zu (An Wochenenden kann es länger dauern). Sie empfangen den korrigierten Text entweder im Admin-Bereich oder direkt in der Aufgabe. Fahren Sie mit der Maus über die Korrekturzeichen rechts, um die Fehlerbeschreibungen und Korrekturvorschläge zu lesen. Sie können den Text berichtigen und speichern (vgl. I Lernern mit DUO, Kapitel 4.4). Sie speichern Ihren Text. Sie senden Ihren Text an Ihren E-Assistent. Unter Meine Lösung können Sie Ihren Text berichtigen und speichern. Unter Korrektur vom E-Assistenten sehen Sie die Kommentare des E-Assistenten zu Ihrem Text. Sobald Sie die Korrektur des Tutors empfangen haben, können Sie Ihren Text anhand der Korrektur berichtigen. Unter Meine Lösung können Sie Ihren Text berichtigen und speichern. Unter Tutorkorrektur sehen Sie den korrigierten Text und die Kommentare des Tutors zu Ihrem Text. 27

28 Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Speichern -Button und dann auf den Senden -Button: Abb. 37: Beispiel für Schriftliche Einsendeaufgabe mit automatischer Korrektur (E-Assistent) und mit Korrektur vom Tutor versendet 28

29 2.2.3 Mündliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor (und Musterlösung) Sie nehmen einen Text auf, und bekommen eine Korrektur von Ihrem Tutor. Manchmal können Sie den gesprochenen Text auch mit der Musterlösung vergleichen: Abb. 38: Beispiel für Mündliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor (und Musterlösung) unbearbeitet Um eine Aufnahme zu machen, schließen Sie erst ein Mikrofon an Ihren Computer an. Klicken Sie auf den Record-Button und sprechen Sie Ihren Text ein. Klicken Sie auf Stop, um Ihre Aufnahme zu stoppen. Klicken Sie auf Play, um Ihre Aufnahme anzuhören. Sie können Ihren Text beliebig oft neu aufnehmen und speichern. Klicken Sie auf Senden, um die Aufnahme an Ihren Tutor zu schicken. Das ist nur einmal möglich. Bevor Sie auf Senden klicken, hören Sie sich Ihren Text noch einmal an. Klicken Sie dann auf Musterlösung und hören Sie ein beispiel. Wenn Sie die Software Java nicht installiert haben (vgl. I. Lernen mit DUO, Kapitel 2.1), können Sie den Rekorder der DUO-Lernplattform nicht nutzen. Nehmen Sie Ihre Lösung mit einem anderen Rekorder (z. B. dem integrieren Rekorder Ihres Computers oder mit Ihrem Smartphone) auf und schicken Sie sie per an Ihren Tutor. Aufnahme starten Stop Zurück Abspielen Pause Sie speichern Ihren Aufnahme. Sie senden Ihre Aufnahme an Ihren Tutor. Sie überprüfen und speichern die Aufnahme. Falls eine Musterlösung vorhanden ist, können Sie zwischen Musterlösung und Meine Aufnahme wechseln. So vergleichen Sie Ihre Aufnahme mit der Musterlösung. 29

30 Klicken Sie nach der Bearbeitung auf den Speichern -Button und dann auf den Senden -Button: Abb. 39: Beispiel für Mündliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor (und Musterlösung) versendet 30

31 2.3 Probeprüfung TestDaF Im DUO-Kurs uni-deutsch TestDaFtraining (vgl. I. Lernen mit DUO, Kapitel 1.1.2) ist eine Probeprüfung vorgesehen, in der Sie den TestDaF einmal vollständig ausprobieren können. Sie finden die Probeprüfung, wenn Sie im Modul uni-deutsch TestDaFtraining auf der Bausteinleiste den Eintrag Testsatz anklicken: Abb. 40: Übersicht der TestDaF-Probeprüfung Bearbeiten und Versenden der Prüfungsteile Leseverstehen und Hörverstehen Die Aufgaben der Prüfungsteile Leseverstehen und Hörverstehen werden nicht in Übungsfenstern dargestellt. Sie erhalten stattdessen Links zu Dokumenten, die die Aufgaben und blätter enthalten. Klicken Sie die Links an, um die Dokumente herunterzuladen. Abb. 41: Prüfungsteile in der TestDaF-Probeprüfung Leseverstehen Sie können die Dokumente am Computer bearbeiten und bei Bedarf ausdrucken. Achten Sie bei der Bearbeitung der Aufgaben auf die vorgegebene Zeit. Speichern Sie Ihre Lösungen in dem Dokument ab und schicken Sie es als -Anhang an Ihren Tutor. 31

32 Abb. 42: Beispiel für Aufgabe zum Leseverstehen in der TestDaF-Probeprüfung Bearbeiten und Versenden des Prüfungsteils Schriftlicher Ausdruck Die Aufgaben des Prüfungsteils Schriftlicher Ausdruck gehören zum Übungstyp Schriftliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor und funktionieren genau so, wie die Übungen dieses Übungstyps in anderen Modulen bei DUO (vgl. Kapitel 2.2.1) Bearbeiten und Versenden des Prüfungsteils Mündlicher Ausdruck Die Aufgaben des Prüfungsteils Mündlicher Ausdruck gehören zum Übungstyp Mündliche Einsendeaufgabe mit Korrektur vom Tutor und funktionieren fast genau so, wie die anderen Sprachaufnahmen bei DUO (vgl. Kapitel 2.2.3). Der Unterschied zu den anderen Sprachaufnahmen ist, dass Sie sich hier im Testmodus befinden. Das bedeutet, dass Sie die Aufnahme nicht stoppen und neu beginnen können. Sie können die Aufnahme nur ein Mal bearbeiten. Wenn Sie bereit für die Sprachaufnahme sind, klicken Sie im mittleren Feld auf Start. Abb. 43: Übersicht der TestDaF-Probeprüfung Daraufhin wird die Aufgabe automatisch gestartet. Nacheinander werden folgende Schritte automatisch gestartet: Sie hören die Situation und erfahren, was Sie tun müssen. Die Vorbereitungszeit läuft automatisch ab. Danach hören Sie Ihren Gesprächspartner. Ihre Sprechzeit beginnt danach automatisch. Nach Ende der Zeit wird Ihre Aufnahme gespeichert und an den Tutor gesendet. Bleiben Sie in der Aufgabe, bis die Aufnahme gesendet wurde. 32

33 DUO wurde gefördert von: Auswärtiges Amt Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Bundesministerium für Bildung und Forschung Europäischer Sozialfonds Ludwig-Maximilians-Universität München