Verlauf Material LEK Glossar Literatur
|
|
- Fritzi Rosenberg
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Reihe 60 S 4 Verlauf Material Schematische Verlaufsübersicht Warum musste Hannah sterben? Jay Asher: Tote Mädchen lügen nicht Ein Portfolio zu einem Jugendbuch über Suizid bei Jugendlichen erstellen Stunden 1/2 Suizid bei Jugendlichen thematischer Einstieg M 1 M Stunden 3/4 Tote Mädchen lügen nicht Textkenntnis und Leseeindrücke M 6 M 8 Stunden 9 Bericht, Brief und Tagebucheintrag ein Portfolio erstellen M 9 M 17 Stunde 10 Portfolio Ergebnispräsentation und Evaluation M 18 Minimalplan Bei Zeitmangel kann die Bearbeitung des Online-Artikels (M 2) in der ersten Stunde entfallen. Außerdem ist es möglich, die Stunden 3/4 auf eine Einzelstunde zu kürzen, indem auf das Quiz (M 6) verzichtet wird.
2 S 4 M 4 Warum nahm Hannah sich das Leben? Die 13 Schuldigen Wer hat Hannah was angetan? Die Tabelle hilft dir, eine Übersicht über die Personen und Ereignisse zu erstellen. Kassette Name des Empfängers und Verbindung zu Hannah Vermeintliche Schuld Kassette 1 Kassette 1 Kassette 2 Kassette 2 Kassette 3 Kassette 3 Kassette 4 Justin Foley, Hannahs erster Kuss Kassette 4 Kassette Kassette Kassette 6 Kassette 6 Kassette 7 Übertrage die Tabelle in dein Heft. Erstelle eine Personenübersicht über die Empfänger der Kassetten und ihre vermeintliche Schuld, während du den Roman liest.
3 S 12 M 8 Ein Freund ist suizidgefährdet? Wie du helfen kannst Dieser Artikel von SPIEGEL ONLINE enthält Tipps eines Psychiaters, wie das Umfeld mit suizidgefährdeten Jugendlichen umgehen sollte und wie ihnen geholfen werden kann. 10 Mehr Aufmerksamkeit kann Leben retten von Jana Hauschild Jugendliche Krisen werden oft belächelt, dabei unternehmen Menschen in dieser Altersgruppe die meisten Suizidversuche. Hilfe kann in einer solchen Situation das Umfeld bieten, Freunde, Gleichaltrige: mit Aufmerksamkeit, Ansprechen, Zuhören. Jugend, das ist die Blüte des Lebens aber auch die Zeit der Krisen. Erste Trennungen, Streit mit den Eltern, Pro bleme in der Schule: Vor allem in den Jahren der Pubertät stapeln sich die Sorgen schnell. Und dennoch werden diese Belastungen meist nur belächelt. Dabei begehen in keinem anderen Lebensabschnitt so viele Menschen Suizidversuche wie vor dem 2. Lebensjahr. Nach Verkehrsunfällen sind Suizide die zweithäufigste Todesursache unter den 1- bis 20-Jährigen. Dennoch wird die Not der jungen Menschen oft übersehen, weil viele nicht wissen, dass auch in jungen Jahren der Wunsch nach dem eigenen Tod aufkommen kann, sagt der Kinder- und Jugendpsychiater Hellmuth Braun- Scharm. Dabei streife 0 Prozent der Kinder zwischen zehn und 14 Jahren einmal in ihrem Leben der Gedanke an Selbsttötung. Im Grunde kommt so etwas vor, sobald ein Mensch imstande ist, übers Leben nachzudenken, sagt Braun-Scharm Aber: Nicht jeder, der an Selbstmord denkt, wird ihn auch begehen, sagt Braun- Scharm, der die Leitlinien zum Umgang mit Suizidalität im Kindes- und Jugendalter mit erarbeitet hat. Hinter solchen Gedanken und Suizidversuchen muss auch nicht immer eine psychische Erkrankung stehen. Schon Sinnkrisen, erste Erfahrung mit zerbrechenden Beziehungen oder familiäre Probleme können ausschlaggebend sein für Lebensmüdigkeit im jungen Alter. Jedes Kind in Belastungssituationen kann suizidal werden, sagt Braun-Scharm. Aufmerksam sein, hinschauen, reagieren 0 Prozent der Jährigen denken einmal an Selbsttötung. Wünschenswert wäre daher, so der Psychiater, wenn Menschen, die dem Kind oder Jugendlichen nahe sind, frühzeitig die Gefahr erkennen und handeln. Dazu bedürfe es mehr Aufmerksamkeit füreinander. Wenn einem Freund, dem Lehrer oder den Eltern etwas auffällt, gibt es Experten zufolge nur eine goldene Regel: denjenigen ansprechen. Oft befürchten Angehörige jedoch, sie würden damit schlafende Hunde wecken. Das stimmt nicht. In der Regel ist es besser, zu fragen als nichts zu tun, sagt Braun-Scharm. Wer schließlich das Gespräch sucht, sollte sich dafür Zeit nehmen und die Sorgen ernst nehmen. Denn für den Betroffenen fühlen sich die Probleme unlösbar an und sind eine
4 S große Belastung, auch wenn sie, von außen betrachtet, leicht zu lösen wären und nichtig wirken. Doch wie kann man eine solche Unterhaltung beginnen? Hellmuth Braun-Scharm schlägt Formulierungen wie diese vor: Wenn ich sehe, was du für Schwierigkeiten hast zu Hause und das jeden Tag, seit Jahren, da kann ich mir vorstellen, dass dir das zu viel wird und du vielleicht nicht mehr weiterleben willst. Wichtig sei aber vor allem, das Gespräch überhaupt anzubieten. Der Arbeitskreis Leben Hilfe in Lebenskrisen/Suizidprävention aus Freiburg rät zudem, in Rücksprache mit dem Betroffenen noch andere einzuweihen, etwa Erwachsene oder professionelle Be - rater. Behalte kein Geheimnis für dich, das zum Tode führen könnte!, so der Tipp. Die seelische Last wäre für den Helfer zu groß. Äußert der Betroffene tatsächlich Suizidgedanken, sollte der Ansprechen und Zuhören kann schon helfen Ansprechende keine Vorwürfe machen und auch nicht versuchen, ihn umzustimmen. Das führe meist zum Rückzug und Schweigen des Betroffenen. Reden zu können, kann aber lebensrettend sein, betont der Arbeitskreis Leben. Wer helfen wolle, solle auch nichts versprechen, was er nicht halten kann. Eine weitere Enttäuschung würde den Jugendlichen nur noch mehr belasten. [...] Jana Hauschild, SPIEGEL ONLINE 17. Mai Erklärungen: Suizidalität (Z. 20) = Suizidgefährdung; Suizidprävention (Z. 44) = Maßnahme zur Abwendung von Selbsttötung n 1. Lies den Online-Artikel. Was kann man unternehmen, wenn ein Freund, Mitschüler oder Bekannter suizidgefährdet ist? Mache dir stichpunktartige Notizen. 2. Arbeitet in Dreiergruppen: Vergleicht eure Ergebnisse und erstellt ein Plakat zum Thema Hilfe bei Suizidgedanken, auf dem ihr eure Ergebnisse präsentiert. Gestaltet euer Plakat ansprechend. Es sollte auch die Nummer der Telefonseelsorge oder (kostenlos, rund um die Uhr) genannt werden.
5 S 1 M 9 Dein Portfolio die To-do-Liste Bearbeite alle Pflichtaufgaben und mindestens Wahlaufgaben. Für zusätzlich bearbeitete Wahlaufgaben (maximal 3) bekommst du jeweils bis zu Zusatzpunkte. Außerdem erhältst du Zusatzpunkte, wenn du die *n (schwierig) gut bearbeitest oder dir eine besonders gelungen ist. Schreibe auf DIN-A4-Blätter. Beschrifte sie mit dem entsprechenden Titel (in der nstellung fett gedruckt). Sammle alle Blätter in einem Schnellhefter. Sie ergeben zusammen dein Portfolio, das am Ende von deiner Lehrkraft bewertet wird. AB Pflichtaufgaben Punkte Erledigt Erstelle ein Deckblatt für dein Portfolio. Gestalte es ansprechend, indem du zum Beispiel ein Bild malst oder eine Abbildung des Buchumschlags einfügst. Schreibe deinen Namen auf das Deckblatt. Erstelle nach Abschluss der Portfolio-Arbeit ein Inhaltsverzeichnis. Versieh dafür deine Arbeitsblätter mit Seitenzahlen. Füge deinem Portfolio die Personenübersicht über die 13 Empfänger der Kassetten hinzu. 3 Füge deinem Portfolio den Stadtplan hinzu, in den du die Orte eingetragen hast, die Hannah auf den Kassetten erwähnt. Erstelle ein Porträt des Autors. 4 Schreibe eine Inhaltsangabe zum Roman. Sie sollte handschriftlich in etwa eine DIN-A4-Seite umfassen. Geh auch auf die Erzählperspektive des Romans ein. Verfasse eine Rezension zum Buch. Schreibe einen Zeitungsbericht über Hannahs Selbstmord. AB Wahlaufgaben Punkte Erledigt Du bist Hannah. Schreibe einen Tagebucheintrag. Du bist Clay. Schreibe einen Tagebucheintrag. Du bist einer der Beschuldigten. Schreibe einen Entschuldigungsbrief an Hannah. Du bist Clay. Schreibe nach der Party einen Brief an Hannah. Du bist Clay. Stelle einen der anderen Adressaten der Kassetten für ihr Verhalten zur Rede. Verfasse dazu einen Dialog.* Du bist Ryan, der Redakteur der Schülerzeitung. Schreibe einen Artikel für die Schülerzeitung, in dem du den Vorfall mit Hannahs Gedicht erklärst und dich entschuldigst. Schreibe einen Artikel für die Schülerzeitung und berichte über die Kassetten und die Gründe, die zu Hannahs Selbstmord geführt haben. Verändere eine Szene des Romans.* Hannah nimmt sich das Leben, weil sie mit ihrer Situation nicht zurechtkommt. Was würdest du an ihrer Stelle tun?
6 S 18 M 14 Liebes Tagebuch... ein Tagebucheintrag von Hannah Hannah vertraut sich mit ihren Problemen niemandem an, aber sie schreibt gerne. Stell dir vor, sie führt ein Tagebuch Versetz dich in Hannah hinein und schreibe einen Eintrag in ihr Tagebuch. Wähle eine Situation aus, über die du schreibst, zum Beispiel: Nach deinem ersten Kuss (S , S. 13, S ) Du hast gerade entdeckt, dass Tyler dich durch dein Fenster fotografiert (S ) Der Tag, an dem du bemerkst, dass deine Botschaften gestohlen werden (S. 12 1, S ) Nachdem du dein Gedicht in der Schülerzeitung gelesen hast (S , S ) Der Tag nach der letzten Party (S ) Liebes Tagebuch, heute ist etwas Unglaubliches passiert Lies dir die entsprechenden Textstellen noch einmal durch, bevor du den Tagebucheintrag schreibst. M 1 Liebes Tagebuch... ein Tagebucheintrag von Ein Tagebuch kann dem Verfasser helfen, schlimme Zeiten durchzustehen. Was würde wohl in Clays Tagebuch stehen? Versetz dich in Clay hinein und schreibe einen Eintrag in sein Tagebuch. Wähle eine Situation aus, über die du schreibst, zum Beispiel: Am Tag nach der Party (S ) Nachdem du die Kassetten angehört hast (S ) Liebes Tagebuch, ich kann immer noch nicht fassen, dass das wirklich passiert ist Lies dir die entsprechende Textstelle noch einmal durch, bevor du den Tagebucheintrag
Verlauf Material LEK Glossar Literatur. Scott Westerfeld: Ugly Verlier nicht dein Gesicht. Cover von
S 1 Verlauf Material LEK Glossar Literatur Scott Westerfeld: Ugly. Verlier nicht dein Gesicht Eine kritische Auseinandersetzung mit Schönheitsvorstellungen und Schönheitswahn Ein Beitrag von Tanja Döring,
MehrDie ARCHE Beratungsstelle für Krisenintervention und
Seminar: Krisenintervention und Die ARCHE Beratungsstelle für Krisenintervention und Saarstr. 5, 80797 München Tel.: 089-334041 Die ambulante Seite der Krisenintervention und Bildungswerk Irsee 18. Internationale
MehrBeziehungen helfen leben. Für alle, die Jugendliche in Ausbildung oder Freizeit begleiten
Beziehungen helfen leben Für alle, die Jugendliche in Ausbildung oder Freizeit begleiten SUIZIDALITÄT BEI JUGENDLICHEN: ÜBERLEGUNGEN UND KONKRETE ANSÄTZE, WIE SIE DAMIT UMGEHEN KÖNNEN AN WEN KANN ICH MICH
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Freiwillig in den Tod?! (WORD-Datei) Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Freiwillig in den Tod?! (WORD-Datei) Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Freiwillig in den Tod?! Von Sabine Agel,
MehrEIN GESPRÄCH KANN LEBEN RETTEN.
Suizid ist die zweithäufigste Todesursache bei Jugendlichen. EIN GESPRÄCH KANN LEBEN RETTEN. Caritasverband für das Erzbistum Berlin e. V. Ich bin mir heute noch sicher, dass dieser Kontakt mein Leben
MehrVerlauf Material LEK Glossar Literatur
Reihe 21 S 5 Verlauf Material Schematische Verlaufsübersicht Peter Stamm: Blitzeis drei ausgewählte Erzählungen Über die Untersuchung von Sprache und Erzähltechnik zur Interpretation Modul 1 Die Erzählung
Mehr12 TIPPS FÜR DEN UMGANG MIT SUIZIDGEFÄHRDETEN MENSCHEN SUIZID-NETZ AARGAU
12 TIPPS FÜR DEN UMGANG MIT SUIZIDGEFÄHRDETEN MENSCHEN SUIZID-NETZ AARGAU GRÜEZI GUTEN TAG Die nachfolgenden 12 Tipps haben zum Ziel Ihre Augen und Sinne zu schärfen, damit Sie auf mögliche suizidgefährdete
MehrVerlauf Material LEK Glossar Literatur
Reihe 65 S 1 Verlauf Material Stephen Chbosky: Das also ist mein Leben Anhand eines Romans und seiner Verfilmung die Herausforderungen des Erwachsenwerdens verstehen Linda Hagebölling, Riedlingen Covergestaltung:
MehrSuizidale Krisen Interventionsmöglichkeiten
Suizidale Krisen Interventionsmöglichkeiten Dr. med. David Briner Leiter (PPD) Stv. Chefarzt Tagung Netzwerk Krise und Suizid 14. Juni 2010, Universität Zürich Übersicht Suizidalität aus gesellschaftlicher
MehrKl von. Klasse: Schule:
Kl. 57 von Klasse: Schule: Seite 1 Liebe Schülerin, lieber Schüler, dies ist dein persönliches Lesetagebuch. Es eignet sich gut für die Arbeit mit Sachtexten. Du entscheidest selbst, welchen Sachtext du
MehrVerlauf Material LEK Glossar Mediothek. Erwachsen werden, erwachsen sein Texte mit der 5-Schritt-Lesemethode erarbeiten.
Reihe 30 S 1 Verlauf Material LEK Glossar Mediothek Erwachsen werden, erwachsen sein Texte mit der 5-Schritt-Lesemethode erarbeiten Petra Schappert, Stuttgart Die erste Liebe eine der schönen Seiten des
MehrHerzlich Willkommen Fachforum Suizidprävention und Umgang mit suizidalen Krisen an Schulen
Herzlich Willkommen Fachforum Suizidprävention und Umgang mit suizidalen Krisen an Schulen Moderation: Veranstalter: Frau Röpke-Stieghorst Stadt Bielefeld in Kooperation mit der Klinik für Kinder- und
MehrMein Werkstattbuch zu. ... Titel. ... Autor(in) ... Verlag
Mein Werkstattbuch zu... Titel... Autor(in)... Verlag So gehst du vor: Besorge dir für die Erstellung deines Werkstattbuches einen Hefter oder ein großes Heft bzw. ein Blankobuch. Dein Werkstattbuch besteht
MehrIn Kisten und Koffern - Tiere auf Wanderschaft. Lesetagebuch. für ein Sachbuch. von
Lesetagebuch für ein Sachbuch von Wie gehst du mit dem Lesetagebuch um? Blättere einmal das Lesetagebuch durch und sieh dir die Aufgaben an. Dann erledigst du die Aufgaben in der Reihenfolge, in der sie
MehrWas ich gern lese. von. ...Klasse... Schule... Best.Nr. 4/04
Was ich gern lese von...klasse... Schule...... Best.Nr. 4/04 Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein 29. Gedicht Schreibe zu deinem Text ein Gedicht der Sinne: Ich sehe Ich höre
MehrMolière: Der eingebildete Kranke darstellendes Spiel (Klasse 7/8) Verlauf Material LEK Glossar Literatur
Reihe 9 S 10 Verlauf Material Materialübersicht M 1 (Bd) Worum könnte es gehen? Ein Theaterplakat weckt Vermutungen M 2 (Tx) Dem Inhalt auf der Spur eine Zitatcollage M 3 (Ab) Argans Umfeld eine Grafik
MehrHaben Sie schon einmal daran gedacht, sich das Leben zu nehmen? Suizidwunsch in Palliative Care
Franziska Schröder (MAS) Gestalttherapie (EAP) Psychoonkologie (DKG) MAS Palliative Care Trauerbegleitung Ethikberatung (AEM) Supervision Montagsgespräche Klinikum Bielefeld 16.04.2018 Haben Sie schon
MehrVORSCHAU. zur Vollversion. Inhaltsverzeichnis. Einführung Anleitung zur Arbeit mit dem Lesetagebuch Aufgabenübersicht...
Inhaltsverzeichnis Einführung............................................................ 4 Anleitung zur Arbeit mit dem Lesetagebuch............................... 5 Aufgabenübersicht.....................................................
MehrSaci Lloyd: Euer schönes Leben kotzt mich an! einen. Verlauf Material LEK Glossar Literatur
Reihe 47 S 5 Verlauf Material Schematische Verlaufsübersicht Saci Lloyd: Euer schönes Leben kotzt mich an! einen Jugendroman kompetenzorientiert erschließen Einführung in Gattungsmerkmale und zentrale
MehrNa#onales Suizidpräven#onsprogramm für Deutschland Suizide in Deutschland 2011 Stand Dezember 2012
Na#onales Suizidpräven#onsprogramm für 2011 Stand Dezember 2012 Georg Fiedler Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Universitätsklinikum Hamburg- Eppendorf www.suizidpraeven#on- deutschland.de 2011
MehrEin unabgeschickter Brief an
Ein unabgeschickter Brief an Die folgenden Impulse sind als Anregungen gedacht, einen Brief zu schreiben, der das ausdrückt, was nicht mehr gesagt werden kann. Die Bausteine können einzeln oder komplett
MehrWenn ein Mensch so nicht mehr weiterleben möchte Suizidprävention geht uns alle an
Wenn ein Mensch so nicht mehr weiterleben möchte Suizidprävention geht uns alle an Wenn ein Mensch so nicht mehr weiterleben will Soziodemographische Daten über Suizid Vorurteile und Fehleinschätzungen
MehrWie gehe ich mit Suizidalität um? Dr. med. Barbara Hochstrasser, M.P.H. Chefärztin Privatklinik Meiringen
Wie gehe ich mit Suizidalität um? Dr. med. Barbara Hochstrasser, M.P.H. Chefärztin Privatklinik Meiringen Suizidalität : Begriffbestimmung Suizidalität meint die Summe aller Denk- und Verhaltensweisen,
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: "Die Welle" von Morton Rhue - Lesetagebuch für die Oberstufe
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "Die Welle" von Morton Rhue - Lesetagebuch für die Oberstufe Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Lesebegleitende
MehrUmgang mit Suiziddrohungen
Parallelveranstaltung 2: Umgang mit Suiziddrohungen Lic. phil. Anne Guddal Co-Geschäftsleiterin Tel 143 Die Dargebotene Hand Winterthur Schaffhausen Frauenfeld (anne.guddal@143.ch) Selbständige Coach und
MehrSuizidalität bei Schülerinnen und Schülern. Thorsten Löll Stellv. Chefarzt Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Bad Salzuflen am Klinikum Lippe
Suizidalität bei Schülerinnen und Schülern Thorsten Löll Stellv. Chefarzt Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Bad Salzuflen am Klinikum Lippe 1 Suizidalität Suizidgedanken Suizidankündigungen Suizidpläne
MehrWirkungsvoll schreiben : Tipps zu schwierigen Kundensituationen
Wirkungsvoll schreiben : Tipps zu schwierigen Kundensituationen Schwierige Kundensituationen Strategie 1 Strategie Manche Briefe an Kunden sind besonders schwierig. Zum Beispiel, weil: Sie keine für den
MehrPortfolio Regenwald Europäischer Mischwald
Portfolio Regenwald Europäischer Mischwald Stand: 04.02.2016 Jahrgangsstufe 7 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Geographie Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Medienbildung
MehrMails, die Leben retten!
Mails, die Leben retten! [U25] Online-Suizidprävention www.u25-invia-hamburg.de ich bin mir heute noch sicher, dass dieser Kontakt mein Leben rettete Hannah, ehemalige Nutzerin von [U25] Liebe Hamburgerinnen
MehrNa#onales)Suizidpräven#onsprogramm) für)deutschland) Suizide)in)Deutschland)2010) Stand)September)2011) )
Na#onalesSuizidpräven#onsprogramm fürdeutschland SuizideinDeutschland2010 StandSeptember2011 GeorgFiedler Therapie>ZentrumfürSuizidgefährdete UniversitätsklinikumHamburg>Eppendorf www.suizidpraeven#on>deutschland.de
MehrSelbstmord: Darüber reden! Suizidprävention als mitmenschliche und professionelle Aufgabe
Selbstmord: Darüber reden! Suizidprävention als mitmenschliche und professionelle Aufgabe Vortrag Großarl am 7. Mai 2003 Reinhold Fartacek (R.Fartacek@lks.at) Lebenskrisen Gesund: aktive Bewältigung Alltag
MehrKopiervorlagen Arbeitsbögen zu den Aufgabenstellungen im Leseszenarium
Kopiervorlagen Arbeitsbögen zu den Aufgabenstellungen im Leseszenarium Führt man das Leseszenarium in einer Lerngruppe zum ersten Mal durch, ist es sinnvoll, die Schülerinnen und Schüler mit Hinweisen
MehrWörterturm erstellen. Zusammenfassung. Ortsbeschreibung. Zeichnung machen
Vorlagen LTB-Einträge (4-25) Während dem Lesen Auftrag 4 Wörterturm erstellen Erstelle einen Wörterturm zu den gelesenen Seiten! Versuche mit Hilfe des Wörterturms die Geschichte jemandem zu erzählen.
MehrHandlungsorte, Brief an den Autor / die Autorin usw.). Danach entscheiden sich die
Idee: Erna Hattendorf, Irene Hoppe Nach eigenem Leseinteresse wählt der Schüler/die Schülerin einen Kinder- bzw. Jugendroman aus. Im Anschluss an die Lektüre bearbeitet jede(r) verschiedene Aufgaben auf
Mehr[U25] Ein Angebot des Arbeitskreis Leben Freiburg e.v. Online-Beratung und Begleitung für junge Menschen unter 25 Jahren in Krisen und Suizidgefahr
[U25] Ein Angebot des Arbeitskreis Leben Freiburg e.v. Online-Beratung und Begleitung für junge Menschen unter 25 Jahren in Krisen und Suizidgefahr Solveig Rebholz AKL Freiburg e.v., Koordination [U25]
MehrPsychische Erkrankungen und Suizidalität im Jugendalter
U N I V E R S I TÄRE P S YCHIATRISCHE D I E N S TE B E R N ( U P D ) Psychische Erkrankungen und Suizidalität im Jugendalter Prof. Dr. med. Michael Kaess Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie
MehrReden ist Gold Schweigen ist gefährlich
Reden ist Gold Schweigen ist gefährlich Suizidprävention 22. September 2014 Prof. Dr. med. Urs Hepp Chefarzt EPD Psychiatrische Dienste Aargau AG Einleitung Zahlen und Fakten zu Suizid Risikofaktoren Mythen
MehrTote Mädchen lügen nicht: Österreichischer Verband warnt vo...
Homepage Lieben Psyche Tote Mädchen lügen nicht: Österreich Psychotherapie-Verband warnt vor der NeDlix-Serie von Red. 18.7.2017 16:14 Der Österreichische Bundesverband für Psychotherapie warnt vor der
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: "Tschick" von Wolfgang Herrndorf - Lesetagebuch für die Klassen 7-10
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "Tschick" von Wolfgang Herrndorf - Lesetagebuch für die Klassen 7-10 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel:
MehrMit dem Freund oder der Freundin kann man
1 von 18 Freunde werden, Freunde bleiben eine Stationenarbeit mit kooperativen Lernmethoden Ein Beitrag von Aline Kurt, Brandscheid (Westerwald) Zeichnungen von Bettina Weyland, Wallerfangen Mit dem Freund
MehrTipp: Portfolio-Arbeit
Tipp: Portfolio-Arbeit Bei der Arbeit an dem Themenfeld Gesundheit und Soziales erstellst du eine Reihe von Unterlagen, die du in deinem Portfolio systematisch ordnest und aufbewahrst. 1. Für dein Portfolio
MehrJugendliche helfen Jugendlichen Ein Projekt, das Leben rettet
U25] www.u25-deutschland.de Jugendliche helfen Jugendlichen Ein Projekt, das Leben rettet ... ich bin mir heute noch sicher, dass dieser Kontakt mein Leben rettete... Hannah, ehemalige Nutzerin von U25]
MehrDie Abschlussprüfung Analyse und Interpretation Handlungs- und produktionsorientierte Methoden machen fit für den Umgang mit literarischen Texten
III Lesen Texte erfassen Beitrag 29 Die Abschlussprüfung Analyse und Interpretation 1 von 22 Die Abschlussprüfung Analyse und Interpretation Handlungs- und produktionsorientierte Methoden machen fit für
MehrSeelische Gesundheit junger Menschen stärken
Seelische Gesundheit junger Menschen stärken Die Präventionsangebote des Arbeitskreis Leben e.v. I. Präventionsseminare Umgang mit Krisen und Suizidalität II. Projekt Verrückt? Na und! Seelisch fit in
MehrSuizidpräven,on im Kindes und Jugendalter
Suizidpräven,on im Kindes und Jugendalter Eimsbü:ler Gesundheits- und Pflegekonferenz 2011 Suizidalität im Kindes- und Jugendalter Georg Fiedler Universitätsklinikum Hamburg- Eppendorf Die Grundsätze des
MehrNIVEAU Thema: Die anderen und ich ICH-GEDICHTE Möglicher Ablauf Einstieg Vorbereitungsphase Bereitstellung erforderlichen Wissens Entwurfphase
ICH-GEDICHTE Möglicher Ablauf Einstieg Bildimpuls: Folie Rautengedicht (vgl. Folie/Anhang) Schüler äußern sich zum Thema Die anderen und ich Vorbereitungsphase Bereitstellung erforderlichen Wissens Aufgabe
MehrVerlauf Material LEK Glossar Literatur. Peter Stamm: Agnes ein postmoderner Beziehungsroman (S II)
Reihe 11 S 5 Verlauf Material Schematische Verlaufsübersicht Peter Stamm: Agnes ein postmoderner Beziehungsroman Erschließung durch analytische und produktions - orientierte Verfahren Stunde 1 Agnes ist
MehrDornrös en. Ich kann ein Comic mit Sprechblasen und Gedankenblasen vervollständigen. Öffne den bookcreator.
Dornrös en COMIC Ich kann ein Comic mit Sprechblasen und Gedankenblasen vervollständigen. Öffne den bookcreator. Kopiere ein noch unbearbeitetes Comic zu Dornröschen (ohne Namen eines Kindes). Hierfür
MehrEntdecke deine Stadt! Sachtexte mit Lesestrategien erschließen (Klasse 5/6) Reihe 37 S 1. Verlauf Material LEK Glossar Mediothek.
Reihe 37 S 1 Verlauf Material LEK Glossar Mediothek Entdecke deine Stadt! Sachtexte mit Lesestrategien erschließen Hansjörg Droll, Freiburg Illustrationen: Oliver Wetterauer, Stuttgart Voransicht Entdecke
MehrLies das erste Kapitel des Buchs (S.5-10). Schreibe hier die Wörter auf, die du im Wörterbuch nachschlägst: Wortschatz:
Olli aus Ossiland Wie alles anfing (S.5-10) Arbeitsblatt 1 Lies das erste Kapitel des Buchs (S.5-10). Schreibe hier die Wörter auf, die du im Wörterbuch nachschlägst: Mache dir Notizen zur Zeit, zum Ort
MehrVerlauf Material LEK Glossar Literatur
Reihe 53 S 1 Verlauf Material Timothée de Fombelle: Vango: Zwischen Himmel und Erde eine Verfolgungsjagd über die Dächer Europas Einführung in zentrale Analysekategorien und Gattungsmerkmale der Abenteuerliteratur
MehrKinnen Rademacher Döpfner. Wackelpeter & Trotzkopf in der Pubertät. Wie Eltern und Jugendliche Konflikte gemeinsam lösen können.
Kinnen Rademacher Döpfner Wackelpeter & Trotzkopf in der Pubertät Wie Eltern und Jugendliche Konflikte gemeinsam lösen können Online-Material Über dieses Buch Dieses Buch wendet sich an Eltern von Jugendlichen,
MehrDie Projektmappe Die Projektmappe führt ihr während des gesamten Zeitraumes, in dem das Projekt stattfindet. Wichtig:
Die Projektmappe Im Rahmen der Projektpräsentation muss jeder Schüler/in eine Projektmappe anfertigen, in der alle wichtigen Daten, Erfahrungen und Ergebnisse festgehalten werden. Die Projektmappe führt
MehrPriv. Doz. Dr. med. Stephan Ruhrmann. koeln.de
Priv. Doz. Dr. med. Stephan Ruhrmann stephan.ruhrmann@uk koeln.de www.fetz.org RISIKOFAKTOREN Psychische Störungen Persönlichkeitsstörungen Suizide in der Eigenanamnese, Familienanamnese oder in der Umgebung
MehrLeserolle. zu einem Jugendroman. Kopiervorlagen. Aufgabenblatt mit Plicht- und Wahlaufgaben (zweiseitig) Zeitplan. Abecedarium. Die wichtigen Fünf
Leserlle zu einem Jugendrman Kpiervrlagen Aufgabenblatt mit Plicht- und Wahlaufgaben (zweiseitig) Zeitplan Abecedarium Die wichtigen Fünf Neues Titelbild Buchbewertung Selbsteinschätzung den Text weiterschreiben
MehrLeserolle. zu einem Kinderroman. Kopiervorlagen. Aufgabenblatt mit Plicht- und Wahlaufgaben (zweiseitig) Zeitplan. Abecedarium. Die wichtigen Fünf
Leserlle zu einem Kinderrman Kpiervrlagen Aufgabenblatt mit Plicht- und Wahlaufgaben (zweiseitig) Zeitplan Abecedarium Die wichtigen Fünf Neues Titelbild Buchbewertung Selbsteinschätzung den Text weiterschreiben
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Kohls Lesetagebuch für alle Bücher. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kohls Lesetagebuch für alle Bücher Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de Inhalt Vorwort 5 Seite vor
MehrLesen Lehrerinformation
Lehrerinformation 1/6 Arbeitsauftrag Verschiedene Aspekte des s werden durchleuchtet und mit den SuS besprochen: Wann lesen wir freiwillig, wann müssen wir lesen? Weshalb ist wichtig? früher und lesen
MehrVerlauf Material LEK Glossar Literatur
Reihe 12 S 1 Verlauf Material Die aber unten sind, werden unten gehalten. Bertolt Brecht: Die heilige Johanna der Schlachthöfe Ein kapitalismuskritisches Drama mit aktuellen Bezügen Ein Beitrag von Judith
MehrAblauf für heute: Was machen wir? Warum machen wir das? Wie machen wir das?
Ablauf für heute: Was machen wir? Figurencharakteristiken zu den beiden Hauptpersonen der Geschichte Das Wespennest erstellen. Warum machen wir das? In der Prüfung müsst ihr "Figuren" aus Kriminalgeschichten
MehrLeben retten! Rat und Hilfe bei Suizidgefahr
Linz, am 16. Oktober 2007 Medien-Information Unterlage zur Pressekonferenz zum Thema: Leben retten! Rat und Hilfe bei Suizidgefahr Ihre GesprächspartnerInnen: Univ.- Doz. Prim. Dr. Werner Schöny Bündnis
MehrWorkshop Suizidprophylaxe. 24. Alzeyer Symposium Psychiatrie auf der Suche nach dem Patientenwohl
24. Alzeyer Symposium Psychiatrie auf der Suche nach dem Patientenwohl 1 erfordert Offenheit und Interesse gegenüber dem Patienten als Menschen und seinem inneren Erleben! 2 Das innere Erleben in der suizidalen
MehrONLINE-PEER-BERATUNG. Nina-Mareen Schweigert FÜR SUIZIDGEFÄHRDETE JUGENDLICHE. Diplompädagogin; Systemische Familientherapeutin (DGSF)
ONLINE-PEER-BERATUNG FÜR SUIZIDGEFÄHRDETE JUGENDLICHE Nina-Mareen Schweigert Diplompädagogin; Systemische Familientherapeutin (DGSF) YOUTH-LIFE-LINE (YLL) ORGANISATION Arbeitskreis Leben e.v. (AKL) Reutlingen/Tübingen
MehrLP D 5.1 Jahrgangsstufe5 Deutsch SJ16/17
Ziel: Ich lerne meine neue Schule kennen und schreibe darüber einen Brief Lernschritt 1: Das Ziel klären 1.1 Berlin, den 14. September 2014 Lieber Asmen! Endlich ist Freitag! Aber die erste Schulwoche
MehrInhaltsverzeichnis. 1. Einführung Projekt Material Anforderungen Ausblick... 8
Inhaltsverzeichnis 1. Einführung.................................................. 2 2. Projekt..................................................... 4 3. Material....................................................
MehrKonfistunde (90 min) zum Thema Wer ist Jesus?
Konfistunde (90 min) zum Thema Wer ist Jesus? Autor/-in: Aussagekräftiger Titel: Themenfeld/er: Kapitel aus dem : Mirjam Wolfsberger Wer ist Jesus? Jesus Christus; Glaubensbekenntnis 1.2 Nr.1 Altersgruppe:
Mehr2. Schnelle Informationen für den Schüler Vorbereitung des Referats
2. Schnelle Informationen für den Schüler Vorbereitung des Referats Wo bekomme ich Informationen zu einem Text? Wenn du ein Thema bearbeiten willst, dann brauchst du eine Menge Informationen dazu. Informationen
MehrHallo du, Deine Stefanie
Hallo du, jemand, den du sehr gemocht oder geliebt hast, ist gestorben. Deshalb hast du dieses Album bekommen. Es ist kein gewöhnliches Buch, das du von vorne bis hinten durchlesen musst. Du kannst darin
MehrUwe Johnson: Ingrid Babendererde. Reifeprüfung 1953 Zwischen Anpassung und Aufbegehren in der DDR Literatur als Gesellschaftskritik VORANSICHT
1 von 40 Uwe Johnson: Ingrid Babendererde. Reifeprüfung 1953 Zwischen Anpassung und Aufbegehren in der DDR Literatur als Gesellschaftskritik Dr. Karl-Eckhard Lenk, Verden Presseausschnitt aus Junge Welt
MehrUnbekannte Wörter werden mit Hilfe des Bildlexikons geklärt. Aufgabenkarten werden z.b. an der Pinnwand oder Tafel präsentiert.
Handlungsorientierte Textarbeit: Tonio ist verliebt Möglicher Stundenverlauf Einstieg: Lehrer legt Folie mit SMS- Text auf, Schüler äußern sich frei. Unbekannte Wörter werden mit Hilfe des Bildlexikons
MehrSuizidalität und Schule Fortbildung im Gesundheitsamt Frankfurt
Suizidalität und Schule Fortbildung im Gesundheitsamt Frankfurt Übersicht Welche eigenen Erfahrungen zum Umgang mit Suizid in der Schule haben Sie? Welche Warnhinweise für eine suizidale Entwicklung gibt
MehrTrauer ist das Einfachste, was jedoch schwer zu machen ist! Manuela Schillinger-Gabriel SEITE 1
Trauer ist das Einfachste, was jedoch schwer zu machen ist! Manuela Schillinger-Gabriel SEITE 1 Trauer ist das Einfachste, was jedoch schwer zu machen ist! Ein paar Tipps können Dir helfen, Deine Trauer
MehrVerlauf Material LEK Glossar Mediothek. These, Begründung, Beispiel überzeugend argumentieren (Kl. 5/6) Voransicht
Reihe 25 S 1 Verlauf Material These, Begründung, Beispiel überzeugend argumentieren Sprache zielgerichtet einsetzen Fanny Tahn, Bad Schwartau Treffsicher und überzeugend argumentieren wie das geht, erfahren
MehrLUTHER MAL WIEDER: EINE LUTHER-LOVE- STORY. Ein Projekt der Evangelischen Kirchengemeinde Mottgers, Weichersbach, Schwarzenfels
LUTHER MAL WIEDER: EINE LUTHER-LOVE- STORY Ein Projekt der Evangelischen Kirchengemeinde Mottgers, Weichersbach, Schwarzenfels DAS SIND WIR Die Schülerin Ina Martin Luther Der Lehrer: Herr Müller D I E
MehrDavid Hume (Philosoph, )
David Hume (Philosoph, 1711-1776) Niemand kann bezweifeln, dass Alter, Krankheit oder Unglück das Leben zu einer Last und es sogar schlimmer als seine Vernichtung machen können. Ich glaube, dass noch niemand
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Das Lesetagebuch. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Das Lesetagebuch Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Die Autorin: Frauke Wietzke studierte Erziehungswissenschaften
MehrHinweise für den Lehrer
Hinweise für den Lehrer Leseverstehen trainieren enthält Geschichten und Arbeitsblätter, die in vielfältiger Weise verwendet werden können. Der Hauptzweck besteht darin, das Leseverstehen (vor allem leseschwacher
Mehr1. Stell dir vor, du kommst mit deiner Familie in eine neue Stadt. Welche Probleme hast du? Diskutiert in der Klasse.
www.deutsch.gr ARBEITSBLATT - BLÖDE MÜTZE Vor der Aufführung 1. Stell dir vor, du kommst mit deiner Familie in eine neue Stadt. Welche Probleme hast du? Diskutiert in der Klasse. Umzug 2. Lies den Anfang
MehrBildnerisches Gestalten
W 1 Bildnerisches Gestalten P1 EA 30 KK Wähle eine Szene im Buch aus, welche dir in besonderer Erinnerung geblieben ist. Setze die Szene, die darin vorkommende Figur oder die gesamte Handlung bildnerisch
MehrZusammenfassung des KIPKE-Evaluierung Befragungsergebnisse Kinder und Jugendliche
Das Projekt KIPKE in NÖ 2010 startete das Projekt KIPKE, die Beratung von Kindern und Jugendlichen von Eltern mit psychischen Erkrankungen in NÖ. Neben der PSZ GmbH bietet auch die Caritas St. Pölten dieses
MehrTag achtzehn Arbeitsblatt 1
Arbeitsblatt 1 1 Was denkst du über diese Geschichte? Fragen zum Text Erinnere dich: Was ist bisher geschehen? Kathi tritt mit dem Lied I will Survive von Gloria Gaynor bei einem Talentwettbewerb auf.
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "Gregs Tagebuch - Von Idioten umzingelt" von Jeff Kinney - Arbeitsblätter zum Leseverstehen Das komplette Material finden Sie hier:
MehrEmpfehlung zur Berichterstattung über Suizid
TAKE CARE BE AWARE Empfehlung zur Berichterstattung über Suizid Wie Journalisten Nachahmungstaten verhindern können Werther Effekt : Was steckt dahinter? Jährlich begehen in Deutschland rund 11.000 Menschen
Mehr10. Wie geht es Chloë?, fragte Paulus seine Besucher, sich gesetzt hatten. Es geht ihr gut, antwortete. Besucher. Und ihrem.
10. Lektion 1. Korinther 1-3; Das Wirken der Apostel, S. 299-321 Familienstreit Hast du dich schon einmal mit jemandem aus deiner Familie gestritten? Wie hast du dich danach gefühlt? Was passiert, wenn
MehrPortfolio Aufbau deines Portfolios
Aufbau deines Portfolios Deckblatt Wie du weißt, ist der erste Eindruck oft der wichtigste. Deshalb solltest du dir schon bei dem Deckblatt deines Portfolios große Mühe geben. Wähle ein passendes Titelmotiv
MehrNa#onales Suizidpräven#onsprogramm für Deutschland Suizide in Deutschland 2010 Stand September 2011
Na#onales Suizidpräven#onsprogramm für 2010 Stand September 2011 Georg Fiedler Therapie- Zentrum für Suizidgefährdete Universitätsklinikum Hamburg- Eppendorf www.suizidpraeven#on- deutschland.de 10.021
MehrParlamentarische Anfrage 4601/J betreffend Selbstmord von Jugendlichen in Österreich
Parlamentarische Anfrage 4/J betreffend Selbstmord von Jugendlichen in Österreich Österreichische Gesellschaft für Kinder und Jugendpsychiatrie p.a. OA Dr. Christian Kienbacher Universitätsklinik für Kinder-
MehrDie SHGruppe soll und kann keine fachliche oder seelsorgerische Hilfe ersetzten. Sie kann jedoch wirkungsvoll diese Hilfen begleiten.
Meine eigene Geschichte begann mit dem Suizid meines Vaters und weiteren mir nahestehenden Menschen. Ich musste lernen, mit dem Suizid meiner Angehörigen und Freunde fertig zu werden. Als ich bereit war,
MehrPsychodynamik. der Suizidalität im Alter
Psychodynamik der Suizidalität im Alter Martin Teising, Frankfurt 16.02.2011 Tutzing Suizidales Erleben verstehen wir als einen Ausdruck der Zuspitzung einer seelischen Entwicklung, geprägt durch Gefühle
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: "Das Parfum" von Patrick Süskind - Lesetagebuch für die Oberstufe
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "Das Parfum" von Patrick Süskind - Lesetagebuch für die Oberstufe Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Das
MehrVerlauf Material LEK Glossar Literatur. Nils Mohl: Es war einmal Indianerland Der preisgekrönte Roman für die Schule aufbereitet VORANSICHT
S 1 Verlauf Material LEK Glossar Literatur Nils Mohl: Es war einmal Indianerland Der preisgekrönte Roman für die Schule aufbereitet Marcus Schotte und Dr. Manja Vorbeck-Heyn, Berlin Nils Mohl erhielt für
MehrSeelische Gesundheit junger Menschen stärken
Seelische Gesundheit junger Menschen stärken Die Präventionsangebote des Arbeitskreis Leben e.v. I. Präventionsseminar Umgang mit Krisen und Suizidalität II. Projekt Verrückt? Na und! Seelisch fit in der
MehrEin Stück vom Emmentaler
Ein Stück vom Emmentaler von Christoph W. Bauer Eine -Literaturmappe zum GORILLA-Band Durch Nacht und Wind 2017 Christoph W. Bauer Florian Schneider Toi, toi, toi! Diese Freiarbeitsmappe entführt dich
MehrDeutsch Schuljahr 2015/2016. Ich kann eine Gedichtanalyse schreiben. Manche mögen Poesie
Ziel: Ich kann eine Gedichtanalyse schreiben. Lernschritt: Das Ziel klären Einstieg Manche mögen Poesie Manche - das heißt nicht alle. Nicht einmal die Mehrheit, sondern die Minderheit. Abgesehen von Schulen,
MehrMicrosoft Office Word Inhaltsverzeichnis I: Erstellen eines automatischen Inhaltsverzeichnisses
Microsoft Office Word 2007 Inhaltsverzeichnis I: Erstellen eines automatischen Inhaltsverzeichnisses Inhalt der Schulung Übersicht: Schnelles und einfaches Inhaltsverzeichnis Lektion: Erste Schritte für
MehrMein Lern-Tagebuch Arbeitsaufträge
Mein Lern-Tagebuch Arbeitsaufträge Name: Mein kleines Lexikon zu Arbeitsaufträgen Mit diesem Wort habe ich mich beschäftigt: So erkläre ich es in meinen eigenen Worten: Wörterrätsel kannst du helfen, das
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Portfolio: "Das Versprechen" von Friedrich Dürrenmatt
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Portfolio: "Das Versprechen" von Friedrich Dürrenmatt Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de Thema:
Mehr