Pädagogisches Konzept für die erweiterte Mittagsbetreuung an der Grundschule an der Klenzestraße 48
|
|
- Katja Ingelore Neumann
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Pädagogisches Konzept für die erweiterte Mittagsbetreuung an der Grundschule an der Klenzestraße 48 Inhaltsverzeichnis 1.Tra ger, Finanzierung und Vernetzung 1.1. Träger 1.2. Finanzierung 1.3. Kooperation und Vernetzung 2. Leitgedanke / Selbstversta ndnis 3. Zielgruppe 4. Pädagogische Gestaltung der Mittagsbetreuung 4.1. Inhalte und zeitliche Gestaltung 4.2. Freizeit 4.3. Mittagstisch 4.4. Tagesablauf 4.5. Kurse und Projekte 4.6. Feste und Raumgestaltung 5. Aufgaben und Ta tigkeitsbeschreibung des Teams 5.1. Teamleitung 5.2. Betreuer/Innen Qualifikation des Betreuungspersonals Aufgaben der Betreuungspersonen 6. Ra umliche Ausstattung 7. Zusammenarbeit in der Schul-Familie 7.1. Zusammenarbeit zwischen Mittagsbetreuung und Schule Zusammenarbeit mit den Eltern 8. Schlussgedanke Ausblick
2 1.Tra ger, Finanzierung und Vernetzung 1.1. Tra ger Tra ger der Mittagsbetreuung ist der Förderverein FREUNDE DER GRUNDSCHULE AN DER KLENZESTR. 48 IN MÜNCHEN E.V. Dieser bescha ftigt hierfṳr ein Team von derzeit 3 pa dagogischen Mitarbeiterinnen sowie zusa tzliche Fachkra fte fṳr spezielle Kursangebote. Dadurch wird eine angemessene Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder sichergestellt Finanzierung Die Finanzierung erfolgt durch Elternbeitra ge, durch den Freistaat Bayern und Spenden Kooperation und Vernetzung Der Förderverein FREUNDE DER GRUNDSCHULE AN DER KLENZESTR. 48 IN MÜNCHEN E.V. empfiehlt sich als familienfreundlicher Kooperationspartner, welche die Belange und besonderen Bedṳrfnisse von Familien berṳcksichtigt. Um eine erfolgreiche, ganzheitliche und familienorientierte Betreuung von Schulkindern zu gewa hrleisten, bemṳht sich die Mittagsbetreuung um eine enge Zusammenarbeit mit der Schule, der Schulsozialarbeit, dem Elternbeirat. Gemeinsam mit der Schulleitung bemṳht sich die Mittagsbetreuung um eine ressourcenorientierte Betreuung der Schulkinder wa hrend der Schul- und Ferienzeiten. 2. Leitgedanke / Selbstversta ndnis Die Mittagsbetreuung an der Grundschule Klenzestraße 48 mo chte die Erziehungsarbeit des Elternhauses und der Schule unterstṳtzen. Sie bietet einen spielerisch-kreativen und sportlichen Ausgleich zum Schulalltag, sta rkt die soziale Kompetenz der betreuten Kinder und bietet ihnen eine altersgema ße, kulturelle Werte-Orientierung. Die Mittagsbetreuung ist keine Fortsetzung oder Aufarbeitung des regula ren Unterrichts. Das Team ist Ansprechpartner fṳr Eltern und Kinder und bemṳht sich um eine bestmo gliche Fo rderung. Die Kinder werden ihrer Entwicklung entsprechend an Entscheidungen zum Einrichtungsalltag sowie der Gestaltung der Ra ume beteiligt. Feste Abla ufe, klare Regeln und Rituale dienen der sozialen Kompetenz und ermo glichen die individuelle und freie Entfaltung bzw. Entwicklung der einzelnen Kinder. Die Kinder haben die Mo glichkeit zum gemeinsamen Mittagessen, ko nnen in ruhiger Atmospha re Hausaufgaben erledigen, sich entspannen, lesen oder Musik ho ren, im freien Spiel oder in Kreativgruppen zur Ruhe kommen und sich bei fast jeder Witterung im Freien austoben. Freispiel und Hilfestellung zum Aufbau sozialer Kontakte der Kinder untereinander stehen dabei im Vordergrund. Das Team arbeitet partnerschaftlich mit der Schulleitung, den prima r fṳr die Erziehung zusta ndigen Eltern und deren gewa hlten Vertretern (Elternbeirat) zusammen. 3. Zielgruppe Zielgruppe des Betreuungsangebotes sind alle Schṳlerinnen und Schṳler der Klassen 1 bis 2 an der Grundschule Klenzestraße 48. Grundsa tzlich ko nnen alle SchṳlerInnen an dem Betreuungsangebot teilnehmen. Die Aufnahme richtet sich nach dem vorhandenen Personal- und Raumangebot. Soziale Ha rtefa lle und besondere familia re Umsta nde werden bei der Annahme berṳcksichtigt.
3 4. Pa dagogische Gestaltung der Mittagsbetreuung 4.1. Inhalte und zeitliche Gestaltung Zum Ende des Schuljahres setzt sich das Team der Mittagsbetreuung zusammen, um die Richtlinien fṳr die pa dagogische Gestaltung der Arbeit sowie Angebote und Aktivita ten im kommenden Betreuungsjahr festzulegen. Hierzu geho ren auch Feste und Feiern, die Zusammenarbeit mit den Eltern und o rtlichen Vereinen und Institutionen sowie die Termine im Jahresablauf Freizeit Neben dem freien Spiel, das die Initiative und Kreativita t der Kinder fo rdert, bietet die Mittagsbetreuung an der Grundschule Klenzestraße 48 Spiele und Bewegung im Freien, da die Kinder gerade als Ausgleich zum Schulalltag mo glichst viel Zeit an der frischen Luft verbringen sollten. Hierfṳr stehen der gestaltete Schulhof, verschiedene Sport- und Spielgera te zur Verfṳgung. Je nach Witterung werden die Kinder auf dem schuleigenen Spielplatz oder dem Schulhof betreut, auch kleinere Ausflṳge im näheren Umkreis der Schule sind mo glich. Darṳber hinaus erhalten die Kinder gelenkte Angebote im kreativen Bereich, Vorleseangebote Mittagstisch Einen besonderen Schwerpunkt innerhalb der Mittagsbetreuung bildet der gemeinsame Mittagstisch. Das gemeinsame Essen soll allen Kindern die Chance bieten, im Rahmen von Gesundheits- und Werteerziehung die Grundregeln des Essens zu erlernen und einzuṳben. Dazu geho ren das Decken und Abra umen des Tisches, das Verhalten vor, wa hrend und nach dem Essen (Esskultur), Grundwissen ṳber gesunde Erna hrung, Rṳcksichtnahme und das Ermo glichen neuer (Sinnes-)Erfahrungen, z.b. durch interkulturelle Beitra ge. Vom hauseigenen Küchenmeister, in der eigenen Glockenbach-Schulküche wird ta glich frisches, warmes Essen zubereitet. Wa hrend des Essens finden keine parallelen Bescha ftigungen statt, um die no tige Ruhe zu gewa hrleisten. Zusätzlich werden natṳrlich kulturelle und gesundheitliche Bedṳrfnisse weitest mo glich berṳcksichtigt Tagesablauf Uhr: Je nach Unterrichtsende Eintreffen der Kinder Uhr: Gemeinsames Mittagessen Uhr: Freispiel draußen Uhr: Bastel- und Spielgruppe/ Sportgruppen/ Hausaufgabengruppe Uhr: Freispiel draußen ab Uhr: Abholtermin fṳr Kinder/ Ende der Betreuung Der Tagesablauf in den Ferien wird gesondert geplant und richtet sich nach der Anzahl der angemeldeten Kinder und Verfṳgbarkeit der Betreuer/Innen Kurse und Projekte Die Mittagsbetreuung bietet verschiedene Kurse und wechselnde Projekte an, z.b. Kinder-Yoga, Tanzprojekt, Weihnachtsplätzchen backen, Faschingsparty, Sportgruppen, usw Feste und Raumgestaltung Kinder brauchen Rituale. Aus diesem Grund werden Geburtstage und die Feste des Jahreskreises auch in die Raumgestaltung einbezogen und im Rahmen der Mittagsbetreuung gefeiert. Dazu
4 geho ren Weihnachten, Fasching und Ostern, das Gestalten von Muttertags- und Vatertagsgeschenken sowie ein Jahresabschlussfest im Sommer. 5. Aufgaben und Ta tigkeitsbeschreibung des Teams 5.1. Teamleitung Die Teamleitung obliegt dem Förderverein FREUNDE DER GRUNDSCHULE AN DER KLENZESTR. 48 IN MÜNCHEN E.V. Aufgaben der Teamleitung: Schnittstelle zwischen Betreuungsteam, Schulleitung und Förderverein. Erarbeitung und Fortschreibung eines tragfa higen pa dagogischen Konzeptes in Absprache mit dem Team und der Schulleitung. Erstellung eines Dienstplanes, Ansprechpartnerin fṳr Vertretungen und Krankmeldungen Leitung und Protokollieren der Teambesprechungen und Jahresplanungsgespra che Werbemittel (Einladungen, Ausha nge, Infobla tter) vorbereiten Pflegen von Elternkontakten, Ansprechpartnerin fṳr Eltern und auf Wunsch perso nliche Beratung im Sinne der allgemeinen Schulsozialarbeit Elternabende/-sprechstunden planen und durchfṳhren Einteilen der Sport- und Kreativgruppen einschließlich Elterninformation Kommunikationspflege mit Schulleitung, Lehrern, Eltern und anderen Mitarbeitern der Schule Organisation der Fort- und Weiterbildung der Mitarbeiter (Grundausbildung, Erste-Hilfe-Kurs, pa dagogische Weiterbildung). Beratende Funktion bei Einstellungsgespra chen und Personalauswahl Anleitung, Einarbeitung und Ansprechpartnerin von neuen Mitarbeitern 5.2. Betreuer/Innen Qualifikation des Betreuungspersonals Fṳr die Mittagsbetreuung kommen geeignete Personen in Betracht, die ṳber eine pa dagogische Qualifikation und/oder ausreichend Erfahrung in der Erziehungsarbeit verfṳgen. Grundsa tzlich sind als Betreuerinnen Personen geeignet, die neben der Freude und Geschick bei der Arbeit mit Kindern ṳber Kooperationsfa higkeit, Einfṳhlungsvermo gen, Flexibilita t und Belastbarkeit verfṳgen. Darṳber hinaus sollen sie fa hig sein zur Wahrnehmung einer Vorbildfunktion und des erzieherischen Auftrags. Die Qualifikation des Betreuungspersonals prṳft der Tra ger vor der Einstellung. Im Rahmen der Einarbeitung hospitieren die Betreuer/Innen bei erfahrenen Kra ften. Die wo chentliche Teamsitzung dient neben dem organisatorischen Zweck auch der Reflektion der eigenen Arbeit. Alle Mitarbeiter stellen sich gerne der externen Beurteilung durch Eltern, Lehrer und andere Beteiligte Aufgaben der Betreuungspersonen Die Aufgaben der Betreuer/Innen sind: perso nliche Zuwendung zu den Kindern Teilnahme an Teambesprechungen Regelma ßige Fortbildungen Teilnahme an Sonderveranstaltungen nach vorheriger Absprache Teilnahme an Projekttagen, Konzeptsitzungen u. a. Fṳhren und Beaufsichtigen der Hausaufgabengruppen
5 Basteln, Sport, Spiele usw. nach Einteilung der Teamleitung, Aufsicht Toben, freies Spiel Verantwortung fṳr die Spiel- und Bastelmaterialien Anwesenheit der Kinder ta glich ṳberprṳfen, Kla rung der Krankmeldungen Ta glich Stundenplana nderungen, Stundenausfall, Schulausflṳge u. a. im Sekretariat einholen Elternkontakte pflegen (perso nlich oder telefonisch) Getra nke vorbereiten, Ausgabe des Essens Kinder vor dem Essen in Empfang nehmen zum gemeinsamen Tischdecken anleiten und animieren Kinder wa hrend des Essens am Tisch unterstṳtzen, mit ihnen essen Aufra umen der Ra umlichkeiten bei Ende der Mittagsbetreuung Beachten des Infektionsschutzes und der Lebensmittelhygiene Kinder zur selbsta ndigen Mithilfe anleiten 6. Ra umliche Ausstattung Fṳr die Mittagsbetreuung der Grundschule Klenzestraße 48 stehen verschiedenste Räume mit verschiedenen Bereichen zum Bauen, Malen, Spielen Basteln, Lesen Essen Hausaufgaben erledigen zur Verfṳgung. Darṳber hinaus sorgen ungenutzte Klassenra ume fṳr ein ruhiges und konzentrationsfo rderndes Umfeld bei der Hausaufgabenbetreuung. Das Freigela nde der Schule ermo glicht die Nutzung des Erlebnis-Pausenhofes und die zusätzliche Spiel- und Sportfläche. Bei schlechter Witterung stehen 2 Sporthallen zur Verfügung. Ebenso die große Aula für besondere Anlässe z.b. (Faschingsparty, Weihnachtsplätzchen backen) 7. Zusammenarbeit in der Schul-Familie 7.1. Zusammenarbeit zwischen Mittagsbetreuung und Schule Der Erfolg der Betreuung ha ngt auch von der konstruktiven Zusammenarbeit mit der Schule und allen am Schulleben Beteiligten ab. Zur Kla rung inhaltlicher und organisatorischer Fragen treffen Schulleitung (Sekretariat) und Betreuer/Innen genaue Absprachen ṳber alle Änderungen wa hrend des Jahres, kurzfristige ra umliche Vera nderungen, Klassenfahrten, kurzfristige Änderungen oder Krankmeldungen sowie das Verhalten bei Feueralarm. Die Lehrkra fte informieren ṳber die Arbeitsweisen der Schule oder einzelner Klassen, spezielle Anforderungen an die Hausaufgaben u. a. Umgekehrt informiert die Mittagsbetreuung die Lehrkra fte ṳber das pa dagogische Konzept der Mittagsbetreuung und ha lt im Bedarfsfall - nach Information der Eltern - Rṳcksprache ṳber das Verhalten eines Kindes. Alle am Erziehungsauftrag der Kinder Beteiligten sollen zu deren Wohl im Gespra ch bleiben. Die Mittagsbetreuung ist nicht zuletzt auch auf die Unterstṳtzung des Hausmeisters und Raumpflegepersonals angewiesen. Die Akzeptanz der Mittagsbetreuung als wichtige Einrichtung an der Schule motiviert alle Mitarbeiter und ist unerla sslich fṳr die Arbeit mit Kindern Zusammenarbeit mit den Eltern Die Mittagsbetreuung bemṳht sich um eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern der betreuten Kinder, insbesondere um einen guten Austausch ṳber das betreute Kind. Dies dient dem gegenseitigen Kennenlernen, der Vertrauensbildung und gibt Aufschluss ṳber die Situation des Kindes, Erziehungseinstellungen und Erwartungen. Die Eltern sollen am Betreuungsalltag der Kinder teilhaben ko nnen und dazu beitragen, die Betreuungseinrichtung als feste Gro ße im Alltag der Kinder zu etablieren. Fṳr Tṳr- und Angelgespra che, sowie fṳr Terminvereinbarungen zu tiefergehenden Gespra chen stehen die Betreuer/Innen jederzeit zur Verfṳgung.
6 Teamleitung und Betreuungspersonal nehmen nach Absprache mit der Schulleitung an Elternabenden und Elternbeiratssitzungen teil, um ṳber ihre Arbeit zu informieren oder Feedback zu erhalten. Von den Eltern wird erwartet, dass sie das Betreuungspersonal rechtzeitig ṳber Krankmeldungen oder andere Ab- und Ummeldungen informieren. Wichtig fṳr die pa dagogische Arbeit des Betreuungsteams ist, dass die Eltern wa hrend der Essens- und Hausaufgabenzeiten nur in Notfa llen die Kinder abholen. Am Schuljahresanfang erhalten die Eltern einen Anmeldebogen, in den alle wichtigen Informationen ṳber das Kind, abholberechtigte Personen, Notfallnummern usw. eingetragen werden. Alle Änderungen wa hrend des Jahres sollten im Interesse der Kinder mo glichst zeitnah gemeldet werden. Das Team nimmt gerne Anregungen von den Eltern auf, um die Arbeit weiter verbessern zu ko nnen. 8. Schlussgedanke - Ausblick Das Leben in der Schul-Familie der Grundschule Klenzestraße 48 verstehen wir als Sich-Bewegen in einem Lebensraum, an dem das Befinden und die kindlichen Bedṳrfnisse in erster Linie durch den Unterricht bedingt sind. In ihrer Verschiedenheit reagieren Kinder auf die damit verknṳpften Anforderungen mit ganz unterschiedlichen Verhaltensweisen und Bedṳrfnissen, auf die individuell eingegangen werden soll. Unsere Schule ist kein Ort, an dem Kinder und Heranwachsende nur zu dem Zweck zusammenkommen, um Unterrichtsinhalte vermittelt zu erhalten, Hausaufgaben abzuarbeiten oder betreut zu sein. Nicht der Leistungsdruck soll im Vordergrund stehen, sondern die Hinfṳhrung zur Selbsta ndigkeit und sozialen Kompetenz und die Schaffung einer liebevollen, warmen Erziehungsatmospha re. Die Bildung, Erziehung und Betreuung unserer Kinder geht uns alle an. Sie ist weder ausschließliche, wenn auch vorrangige Aufgabe der Eltern, noch kann sie auf die Schulen und Kindertagessta tten abgewa lzt werden. Nur gemeinsam ko nnen wir die heranwachsende Generation auf die Ansprṳche, Herausforderungen und Belastungen des Erwachsenseins vorbereiten. Die Mittagsbetreuung an unserer Schule mo chte Eltern in ihrer Erziehungsaufgabe unterstṳtzen, einen Beitrag zur seelischen und ko rperlichen Gesundheit der Kinder leisten.
Pädagogisches Konzept für die offene Ganztagesschule an der Grundschule Röttenbach
Pädagogisches Konzept für die offene Ganztagesschule an der Grundschule Röttenbach Inhaltsverzeichnis 1.Träger, Finanzierung und Vernetzung 1.1. Träger 1.2. Finanzierung 1.3. Kooperation und Vernetzung
MehrPädagogisches Konzept. der Betreuungsangebote 8-1 und 13+ an der Grundschule Fellinghausen
Pädagogisches Konzept der Betreuungsangebote 8-1 und 13+ an der Grundschule Fellinghausen (Stand September 2015) Inhalt 1. Träger und Finanzierung... 2 1.1 Träger... 2 1.2 Finanzierung... 2 2. Leitgedanke
MehrElternverein für Bildung und Betreuung an der Gebrüder-Grimm-Schule 1
1 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Elternverein für Bildung und Betreuung an der Gebrüder-Grimm-Schule 1 Konzept und Handlungsplan für ein Angebot der erweiterten Mittagsbetreuung an der Gebrüder-
MehrPädagogisches Konzept für die erweiterte Mittagsbetreuung an der Grundschule Röttenbach
Pädagogisches Konzept für die erweiterte Mittagsbetreuung an der Grundschule Röttenbach Inhaltsverzeichnis 1.Träger, Finanzierung und Vernetzung 1.1. Träger 1.2. Finanzierung 1.3. Kooperation und Vernetzung
MehrKonzeption der Mittagsbetreuung
Konzeption der Mittagsbetreuung der Erich Kästner Grundschule Veitsbronn 2016, Team der Mittagsbetreuung der Erich Kästner Grundschule 1.Träger und Finanzierung 1.1. Träger Träger der Mittagsbetreuung
MehrDie Finanzierung erfolgt durch Elternbeiträge, die Bezirksregierung von Mittelfranken und den Markt Weidenbach.
Konzept der Mittagsbetreuung in Weidenbach 1. Träger und Zielgruppe Träger der Mittagsbetreuung ist der Markt Weidenbach. Zielgruppe des Betreuungsangebotes sind alle Schüler der Klassen 1 4 an der Markgrafengrundschule
MehrPädagogisches Konzept der Offenen Ganztagsschule (OGTS)
Pädagogisches Konzept der Offenen Ganztagsschule (OGTS) Vorgeschichte Die gesellschaftlichen Erwartungen an Schule, ihre Aufgaben und Funktionen haben sich in den letzten Jahren und Jahrzehnten stark verändert.
MehrKonzeption der Mittagsbetreuung an der Grundschule Wilhermsdorf
Konzeption der Mittagsbetreuung an der Grundschule Wilhermsdorf INHALTSVERZEICHNIS 1. Träger 1.1. Rechtsform und Finanzierung 1.2. Organe 1.3. Gesetzliche Vorgaben 1.4. Ziele des Vereins 1.5. Zielgruppe
MehrAllgemeine Informationen zum Mittagsbetreuungsangebot
Mittelpunkt - Grundschule - Dillbrecht Allgemeine Informationen zum Mittagsbetreuungsangebot In Kooperation mit Sankt Elisabeth Verein e.v. Marburg Stand September 2014 Betreuungsteam Annette Bedenbender
MehrMittagsbetreuung KinderReich. Konzeption Stand: Sept. 2011
Mittagsbetreuung KinderReich Grundschule Laufach Konzeption Stand: Sept. 2011 Träger: Gemeinde Laufach Anschrift/Kontakt: Gemeinde Laufach Raiffeisengasse 4 63846 Laufach Tel.06093/941-11 Frau Englert
MehrDie AGs für unsere Kinder werden von dem FGTS Personal und externen. Personen oder Vereinen durchgeführt. Zum Beispiel: Tanzen, Töpfern,
Arbeitsgemeinschaften Die AGs für unsere Kinder werden von dem FGTS Personal und externen Personen oder Vereinen durchgeführt. Zum Beispiel: Tanzen, Töpfern, Basketball Betreuungszeiten Kurzes Angebot
MehrKonzept der Mittagsbetreuung an der Grundschule Haidenhof in Passau
Konzept der Mittagsbetreuung an der Grundschule Haidenhof in Passau INHALTSVERZEICHNIS 1. Träger 1.1. Rechtsform und Finanzierung 1.2. Organe 1.3. Gesetzliche Vorgaben 1.4. Ziele des Vereins 1.5. Zweckbetrieb
MehrHerzlich willkommen zum Tag der offenen Tür. Mittagsbetreuung der Grundschule am Bauhausplatz e.v.
Herzlich willkommen zum Tag der offenen Tür Unser Verein Gründung 2015 als Betreuungsangebot für die Beschulung GS Gertrud-Grunow-Str. 51 (Pavillon) Bestehend aus dem 1., 2. und 3.Vorstand sowie dem Kassenwart
MehrKonzeption der Mittagsbetreuung. an der Grundschule Kranzberg
Konzeption der Mittagsbetreuung an der Grundschule Kranzberg Stand: September 2016 Mittagsbetreuung Kranzberg in den Räumen der Grundschule Kranzberg Hohenbachernstr. 10 85402 Kranzberg Tel. 08166/ 99
MehrPÄDAGOGISCHES KONZEPT
Kooperationspartner: AWO Familie und Jugend Kelheim GmbH PÄDAGOGISCHES KONZEPT Offene Ganztagsschule in Jahrgangsstufe 1 4 Grundschule Hohenpfahl Schuljahr 2017/18 Kelheim Affeckinger Str. 2 93309 Kelheim
MehrPädagogisches Konzept für die Mittagsbetreuung an den Puchheimer Grundschulen. Grundschule am Gernerplatz Grundschule Süd Laurenzer Grundschule
Pädagogisches Konzept für die Mittagsbetreuung an den Puchheimer Grundschulen Grundschule am Gernerplatz Grundschule Süd Laurenzer Grundschule Stand März 2015 Inhaltsverzeichnis 1. Träger 1 2. Leitgedanke
MehrPRAXISKONZEPT BETREUENDE GRUNDSCHULE SERRIG STERNSCHNUPPENGRUPPE
PRAXISKONZEPT BETREUENDE GRUNDSCHULE SERRIG STERNSCHNUPPENGRUPPE SWSM Sozialwerk Saar-Mosel gemeinnützige GmbH Schankstraße 15 66663 Merzig 0 68 61 / 93 92 331 E-Mail: info@swsm-merzig.de Homepage: www.swsm-merzig.de
MehrKonzeption der Mittagsbetreuung des Fördervereins Grundschule Neubiberg e.v.
Konzeption der Mittagsbetreuung des Fördervereins Grundschule Neubiberg e.v. 1 Allgemeines 1.1 Träger Träger der Mittagsbetreuung ist der Förderverein der Grundschule Neubiberg, gegründet im Mai 2012.
MehrPädagogisches Konzept
8160 WEIZ, WEIZBERG 3 TEL.: 03172 / 2631 FAX: ( 2631-32 http://www.vsw.weiz.at direktion@vsw.weiz.at Pädagogisches Konzept der Nachmittagsbetreuung an der Volksschule Weizberg 1 Inhaltsverzeichnis 1. Organisationsform
MehrHerzlich willkommen zum Tag der offenen Tür. Mittagsbetreuung der Grundschule am Bauhausplatz e.v.
Herzlich willkommen zum Tag der offenen Tür Unser Verein Gründung 2015 als Betreuungsangebot für die Beschulung GS Gertrud-Grunow-Str. 51 (vorübergehende Container) Bestehend aus dem 1., 2. und 3.Vorstand
MehrKonzept. offene Ganztagsschule für Schüler/innen der Jahrgangsstufe. an der Dorothea-von-Haldenberg-Grundschule Mammendorf.
Konzept offene Ganztagsschule für Schüler/innen der 1. - 4. Jahrgangsstufe an der Dorothea-von-Haldenberg-Grundschule Mammendorf Schuljahr 2017/18 Seite 1 von 5 1 Schule im Wandel der Zeit Wer Schule sagte,
MehrInhaltsverzeichnis. Der Träger Ziele Pädagogische Zielsetzung Kosten... 2,3. Mittagessen Räumliche Ausstattung...
1 Inhaltsverzeichnis Der Träger... 2 Ziele... 2 Pädagogische Zielsetzung... 2 Kosten... 2,3 Mittagessen... 3 Räumliche Ausstattung... 4 Hausaufgaben... 4 Zusatzangebot.. 5 Das Team... 5 Organisatorisches...
MehrO f f e n e G a n z t a g s s c h u l e in der Gemeinde Kronshagen. Brüder-Grimm-Schule
O f f e n e G a n z t a g s s c h u l e in der Gemeinde Kronshagen Brüder-Grimm-Schule Kronshagen, Februar 2013 Vorwort Bei dem folgenden Text handelt es sich lediglich um eine vorübergehende Aktualisierung
MehrElternabend der Grundschule Guldental am 03. März Schulvorbereitung. Willkommen in der Grundschule
Elternabend der Grundschule Guldental am 03. März 2016 Schulvorbereitung Willkommen in der Grundschule Informationen zur Grundschule Guldental Schuljahr 2015/16 : 153 Schülerinnen und Schüler 9 Klassen
MehrPädagogisches Konzept zur Offenen Ganztagsschule
Pädagogisches Konzept zur Offenen Ganztagsschule Regenbogenschule Büren 1. Begründung o Vereinbarkeit von Familie und Beruf o Rückkehr insbesondere von Frauen in den Beruf o Ergänzung der häuslichen Erziehung
MehrPädagogisches Konzept der offenen Ganztagesschule. an der Grundschule Röttenbach-Mühlstetten. bis Uhr
Pädagogisches Konzept der offenen Ganztagesschule an der Grundschule Röttenbach-Mühlstetten bis 16.00 Uhr Schulnummer: 6934 Adresse: Frankenstraße 6, 91187 Röttenbach Kontakt: Tel: 09172 2023 Mail: rektor@vs-roettenbach.de
MehrUK. Mittagsbetreuung und verlängerte Mittagsbetreuung an Grund- und Förderschulen
2232.1-UK Mittagsbetreuung und verlängerte Mittagsbetreuung an Grund- und Förderschulen Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 7. Mai 2012 Az.: III.5-5 S 7369.1-4b.13
MehrPädagogisches Konzept Tagesstrukturen Russikon
Tagesstrukturen Russikon Ausgabe 1 Sitzung der Schulbehörde 29. Januar 2013 me Tagesstrukturen Russikon 2 1. Einleitung Die Tagesstrukturen sind ein familienergänzendes Angebot, in welchem, im Hinblick
MehrGudrun-Pausewang-Schule. Grundschule mit Pädagogischer Mittagsbetreuung des Vogelsbergkreises in Lauterbach-Maar
Gudrun-Pausewang-Schule Grundschule mit Pädagogischer Mittagsbetreuung des Vogelsbergkreises in Lauterbach-Maar Schuljahr 2012/2013/2014 Pädagogische Mittagsbetreuung 2012 / 2013 / 2014 1) Betreuungszeiten
MehrBetreuende Grundschule
Betreuende Grundschule Informationen zur - Konzeption - Organisation unseres Betreuungsangebots Das Bild kann zurzeit nicht angezeigt werden. Unsere Betreuungskräfte: Frau Fehse Frau Czerny Frau Kromer
MehrPädagogisches Konzept. Gültig ab März 2016
Pädagogisches Konzept Tagesstrukturen Gemeinde Lupfig Gültig ab März 2016 Inhaltsverzeichnis Einleitung.. 3 1. Räumliche Rahmenbedingungen / Infrastruktur. 3 2. Kinder. 4 2.1 Allgemein. 4 2.2 Betreuungsschlüssel...
MehrKonzept der Ganztagsklasse. an der. Gänselieselgrundschule. mit der
Konzept der Ganztagsklasse an der Gänselieselgrundschule mit der Mittagsbetreuung Gänseblümchen e.v. Inhaltsverzeichnis 1 Allgemeine Aussagen zur Ganztagsschule... 3 1.1 Aufgaben des Kooperationspartners...
Mehrnepia e.v. Juliusstraße 10, Berlin JAHRESBERICHT DES VORSTANDS FÜR DAS JAHR 2015 Gemeinsam Möglichkeiten schaffen!
nepia e.v. Juliusstraße 10, 12051 Berlin www.nepia-berlin.de JAHRESBERICHT DES VORSTANDS FÜR DAS JAHR 2015 Gemeinsam Möglichkeiten schaffen! INHALTSVERZEICHNIS Inhalt Fü r ünsere Mitglieder... 1 Strategische
MehrKindern neue Chancen geben
Kindern neue Chancen geben. Bremens Adresse für Pflegeeltern und Pflegekinder. Wir vermitteln. Wir begleiten Kinder und Pflegefamilien auf ihrem Weg. Manchmal hat ein Kind zwei Familien. Und das ist gut
MehrCaritasverband Hochrhein e.v.
Wir über uns Die Kinderhorte Bunte Arche an der Anton Leo Schule und an der Weihermattenschule sind in der Trägerschaft des es Sie sind ein Gesamtkonzept der pädagogischen Betreuung im Vor und Nachmittagsbereich.
MehrKonzept. der Mittagsbetreuung. der Montessori-Schule Dachau
Konzept der Mittagsbetreuung der Montessori-Schule Dachau 1. Organisatorisches und Zusammenarbeit 1.1. Unser Angebot unsere Aufgaben Die Mittagsbetreuung der Montessori-Schule Dachau versteht sich als
MehrKonzeption der Kernzeitbetreuung an der Gutenbergschule Riederich
Konzeption der Kernzeitbetreuung an der Gutenbergschule Riederich Du bist Teil unserer Lern- und Lebensgemeinschaft. Wir unterstützen jedes Kind auf seinem Weg. Jeder übernimmt Verantwortung für sein Handeln
MehrFörderverein die Rasselbande Mittagsbetreuung der Grundschule an der Dieselstraße. Elternvertrag
Elternvertrag zwischen dem Förderverein an der Grundschule Dieselstraße: Nachname (Erziehungsberechtigter) Vorname (Erziehungsberechtigter) Name des Kindes Geburtsdatum Anschrift Telefon (tagsüber) Aufnahmedatum
MehrSchülerhort Nienstädt. Das Hort-ABC
Schülerhort Nienstädt Bahnhofstraße 1 31688 Nienstädt 05721/8909599 schuelerhort-niensteadt@gmx.de Das Hort-ABC A abmelden Es ist wichtig, dass Sie Ihr Kind im Hort abmelden, damit wir uns keine Sorgen
MehrKonzeption. Hort Abenteuerland. der. Ev. luth. Kindertagesstätte Scharringhausen
Konzeption Hort Abenteuerland der Ev. luth. Kindertagesstätte Scharringhausen Hort Abenteuerland der ev.- luth. Kindertagesstätte Scharringhausen Holzhauser Straße 8 27245 Bahrenborstel Tel. 04273 96
Mehr1. Begründung. 2. Kennzeichen. 4. Konzept 5. Stundenplan / Tagesablauf. 6. Ausblick / Termine
Ganztagsklasse in der 3. Jahrgangsstufe ab September 2017 an der 1. Begründung 2. Kennzeichen 3. Formen 4. Konzept 5. Stundenplan / Tagesablauf 6. Ausblick / Termine 1. Begründung Veränderte Kindheit Gesellschaftlicher
MehrGrundschule Steinbach
Grundschule Steinbach An der Kirche 21, 35463 Fernwald Tel.: 06404-7040 Herzlich Willkommen in der Schülerbetreuung der Grundschule Steinbach Es betreuen Ihre Kinder: Birgit Börner (Teamleiterin), Claudia
MehrHortkonzeption. 1. Ziele der Hortarbeit
Hortkonzeption Das Hortkonzept entspricht in seinen Grundsätzen dem unserer Kindertagesstätte und basiert auf Grundlage des Bayerischen Kinder Bildungs-und Betreuungsgesetzes, setzt aber entsprechend dem
MehrPädagogisches Konzept. des Fördervereins Hawei e.v. für die. Offene Ganztagsbetreuung. an der städtischen Fröbelschule Arnsberg.
Pädagogisches Konzept des Fördervereins Hawei e.v. für die Offene Ganztagsbetreuung an der städtischen Fröbelschule Arnsberg Stand: Juni 2012 Einleitung Förderverein HAWEI e.v. Arnsberg Seit dem Schuljahr
MehrArbeiterwohlfahrt Oberhausen in Kooperation mit der Don Bosco Schule - Duisburg
Arbeiterwohlfahrt Oberhausen in Kooperation mit der Don Bosco Schule - Duisburg GanzTag für alle Kinder Seit der Einführung der Offenen Ganztagsschule im Primarbereich im Jahr 2003 beteiligt sich die Arbeiterwohlfahrt
MehrKonzeption Trägerschaft Haus St. Josef, Eschweiler
Konzeption Trägerschaft Haus St. Josef, Eschweiler Inhaltsverzeichnis Seite 1. Vorwort 3 2. Kooperationspartner 4 3. Mitarbeiter/innen der Betreuung 4 4. Zeitstruktur 5 5. Raumsituation 6 6. Ziele und
MehrPädagogisches Konzept der Grundschulbetreuung KÄNGURU der Rabenschule
Pädagogisches Konzept der Grundschulbetreuung KÄNGURU der Rabenschule Vorwort Dieses Konzept soll einen Einblick in die pädagogische Arbeit unserer Einrichtung geben. Innerhalb der gegebenen Rahmenbedingungen
MehrPädagogisches Konzept der Offenen Ganztagsschule (OGTS) Stand November 2018
Grundschule Spardorf 91080 Spardorf Schulstraße 15 Tel.: 09131/52089 Fax: 09131/613173 Email: schulleitung-grundschule@spardorf.de Website: www.grundschule.spardorf.de Grundschule Spardorf 13.11..2018
MehrElternhandbuch. der Betreuung. Grundschule Mainz-Laubenheim. Herausgeber: Vorstand des Fördervereins Betreuende Grundschule Mainz-Laubenheim e.v.
Elternhandbuch der Betreuung Grundschule Mainz-Laubenheim Herzlich Willkommen bei uns in der Betreuung Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit mit Ihnen und möchten uns gerne vorstellen: Im März 2013
MehrKonzeption. Städtischer Hort, Am Schliekenberg Gifhorn/Kästorf Tel /
Konzeption Städtischer Hort, Am Schliekenberg 1-38518 Gifhorn/Kästorf Tel. 05371/8959839 Inhaltsverzeichnis RAHMENBEDINGUNGEN... 3 PÄDAGOGISCHER AUFTRAG... 3 PARTIZIPATION... 4 DOKUMENTATION... 4 UNSERE
MehrGanztags-Lernen an der Zeppelinschule Ein Informationsabend vor der Einschulung 20. Februar 2018
Ganztags-Lernen an der Zeppelinschule Ein Informationsabend vor der Einschulung 20. Februar 2018 Ab 14 Uhr für die 2. Klasse und ab 15 Uhr für alle bieten wir unterschiedliche Projekte an, die sportlich,
MehrGANZTAGSKLASSEN. Eine Kooperation von Konrad-Grundschule und KJR München-Land
GANZTAGSKLASSEN Eine Kooperation von Konrad-Grundschule und KJR München-Land Das KJR-Team Formen der Kooperation Mitarbeiter des KJR München- Land Einrichtungen der Jugendhilfe Kooperation außerschulische
MehrKonzept zur offenen Ganztagsschule der Verbundgrundschule Loxten-Bockhorst
Gemeinschaftsgrundschule Loxten-Bockhorst Grundschulverbund der Stadt Versmold Hauptstandort: Mittel Loxten 4 Tel. 05423 / 8577 Teilstandort: Eschkamp 30 Tel. 05423/42353 33775 Versmold Grundschule.Loxten-Bockhorst@t-online.de
MehrBetreuende Grundschule
Betreuende Grundschule ein erweitertes Angebot zur Schülerbetreuung an der Grundschule an der Sandmühle Betreuende Grundschule 1 Die Betreuungsformen an der Grundschule Heidesheim 7.00 8.05 12.05/13.10
MehrKooperationen an Schulen im Pakt für den Nachmittag. Vortrag von Carola Humpe für die Serviceagentur Ganztägig Lernen Hessen
Kooperationen an Schulen im Pakt für den Nachmittag Vortrag von Carola Humpe für die Serviceagentur Ganztägig Lernen Hessen Vormittags lernen, nachmittags spielen? Ganztagsschule besteht aus dem Blick
MehrGymnasium Wendalinum. Konzept zur Freiwilligen Ganztagsschule 2011
Ausgangssituation Die Freiwillige Ganztagsschule 2011 ist ein Angebot der Schülerbetreuung am Nachmittag im Anschluss an den Schulunterricht. Inhaltlich umfasst sie nach einer Aktiven Mittagpause mit dem
MehrKonzept einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft der Grundschule Brendlorenzen
Konzept einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft der Grundschule Brendlorenzen Lehrer Kinder Eltern Elternbeirat 1. Leitgedanke Die Grundschule Brendlorenzen betrachtet sich als Lebensraum, in dem wir
MehrHandlungskonzept der. GS Rosa-Parks-Schule/Isernhagener Straße zum Schuljahr 2012/2013
GS /Isernhagener Straße zum Schuljahr 2012/2013 Fachbereich Bibliothek und Schule 42.12 Ganztagsschulangebote Brüderstraße 6 30159 Hannover Erlass Die Arbeit in der öffentlichen Ganztagsschule des Nds.
MehrAlltag der Tagesschule
Alltag der Tagesschule Eine praxisbezogene Einsicht in den Alltag einer Tagesschule Marcel Meier, Leiter Dienststelle 5-18, Abteilung Schule & Sport, Inhalt Tagesschulen in der Fakten Alltag in der Tagesschule
MehrGrundschule Berg am Laim
Grundschule Berg am Laim Unsere Grundschule in Zahlen: Staatliche Grundschule München 610 Schüler und 58 Lehrerinnen und Lehrer Weiteres pädagogisches Personal: 30 Personen Seit dem Schuljahr 2014/15 zwei
MehrUnsere Arbeitsfelder Offene Ganztagsschule an der Grundschule Immenreuth
Unsere Arbeitsfelder Offene Ganztagsschule an der Grundschule Immenreuth Seite 1 Unternehmen I Die ist die sozial-integrative Tochtergesellschaft in der Gruppe des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft
MehrKonzept für die Offene Ganztagsschule
Grundschule Sterley Konzept für die Offene Ganztagsschule Entwurf Schule verbessern Selbständigkeit Betreuung Mittagessen Kulturelle Funktion ausbauen Kooperation Kreativität, Gestaltung Grundschule Sterley
MehrPädagogisches Konzept der verlängerte Mittagsbetreuung Ivo-Zeiger-Grundschule Mömbris
Pädagogisches Konzept der verlängerte Mittagsbetreuung Ivo-Zeiger-Grundschule Mömbris aktualisiert Oktober 2015 1. Definition der verlängerte Mittagsbetreuung 2. Träger 3. Rahmenbedingungen 3.1 Teilnehmende
MehrOffene Ganztagsschule. Von der Stundenschule zum rhythmisierten Ganztag Offene Ganztagsschule (OGS) Hausaufgabenvereinbarung
Offene Ganztagsschule 1 Von der Stundenschule zum rhythmisierten Ganztag Offene Ganztagsschule (OGS) Hausaufgabenvereinbarung Von der Stundenschule zum 2 rhythmisierten Ganztag Als offene Ganztagsschule
MehrKonzeption der Mittagsbetreuung. an der Grundschule Kranzberg
Konzeption der Mittagsbetreuung an der Grundschule Kranzberg Stand: September 2017 Mittagsbetreuung Kranzberg in den Räumen der Grundschule Kranzberg Hohenbachern Str. 10 85402 Kranzberg Tel. 08166/99
MehrKonzeption der Offenen Ganztagsschule. Kardinal-von-Galen Schule
Konzeption der Offenen Ganztagsschule Kardinal-von-Galen Schule Zum Inhalt: 1. Auftrag und Ziele 2. Einleitung und Entwicklung 3. Gruppenstärke und Personal 4. Räumlichkeiten 5. Tagesablauf 6. Mittagessen/Verpflegungskosten
MehrHerzlich willkommen zum Infoabend
Herzlich willkommen zum Infoabend www.pixelio.de Grundschule Heiligengeisttor Gliederung Kurzer Rückblick zum Thema Schulentwicklung Kurzer Rückblick zum Thema Schulentwicklung Rahmenkonzept der Stadt
MehrSchul- und Erziehungskonzept der Grundschule Kieholm
1 Schul- und Erziehungskonzept der Grundschule Kieholm - Fortschreibung 2016 - Inhalt Seite I. Allgemeine Grundsätze für das Leben und Lernen in unserer Schule 2 II. Allgemeine Rahmenbedingungen 3 III.
MehrHerzlich Willkommen zum Infoabend der 8-1 Betreuung (Übermittagsbetreuung=ÜB)
Herzlich Willkommen zum Infoabend der 8-1 Betreuung (Übermittagsbetreuung=ÜB) Unsere Themen Vorstellung des Offenen Ganztages und Übermittagsbetreuung in Trägerschaft des SkF Rahmenbedingungen und Aufgaben
MehrKonzept Hort Regenbogen
Konzept Hort Regenbogen (Außenstelle der Kindertagesstätte Schneckenberg) Träger: Einrichtung: Stadt Bad Dürrenberg Hort Regenbogen Fichtestraße 6 Am Park 12 06231 Bad Dürrenberg 06231 Bad Dürrenberg/Tollwitz
MehrGANZTAGSKLASSEN. Eine Kooperation der St. Konradgrundschule und dem KJR München-Land
GANZTAGSKLASSEN Eine Kooperation der St. Konradgrundschule und dem KJR München-Land Das KJR-Team Formen der Kooperation Mitarbeiter des KJR München- Land Einrichtungen der Jugendhilfe Kooperation außerschulische
Mehrüber den Betrieb der Schulergänzenden Tagesstrukturen der Schule Wetzikon
Schule Konzept über den Betrieb der Schulergänzenden Tagesstrukturen der Schule Wetzikon vom 13. November 2018 Genehmigungsinstanz: Schulpflege Inkraftsetzung: 1. Juli 2018 Stand: 18. Oktober 2018 SR.-Nr.:
Mehr1.Gemeinsame Grundposition zur Bildung als Voraussetzung der Kooperation
Kooperationsvereinbarung zwischen der Schule am Floßplatz- Grundschule der Stadt Leipzig und des Hortes der Schule am Floßplatz vertreten durch die Schulleiterin Frau Thiele und die Hortleiterin Frau Pechan
MehrSchulprogramm der Grundschule Kremperheide
Schulprogramm der Grundschule Kremperheide Gib den Kindern Wurzeln, damit sie Geborgenheit und Sicherheit haben. Gib ihnen Flügel, damit sie Selbstvertrauen und Fantasie entwickeln. - 2 - Inhaltsverzeichnis
MehrBetreuungsangebote für Schulkinder. an der Elsenztalschule in Bammental
Betreuungsangebote für Schulkinder an der Elsenztalschule in Bammental 18 19 2 ANGEBOTE FÜR SCHULKINDER AN DER ELSENZTALSCHULE IN BAMMENTAL Das Betreuungsangebot der Flexiblen Nachmittags betreuung wird
MehrKonzept der verlängerten Mittagsbetreuung (MiNa-Kids-Betreuung) in der Grundschule im Obstgarten in Bodolz für das Schuljahr 2013/2014
Konzept der verlängerten Mittagsbetreuung (MiNa-Kids-Betreuung) in der Grundschule im Obstgarten in Bodolz für das Schuljahr 2013/2014 1. Träger 2. Kinder 3. Personal 4. Öffnungszeiten und Beiträge 5.
MehrKonzept zur schulischen Sozialarbeit
Konzept zur schulischen Sozialarbeit Kooperation der Bertelsmann- Stiftung und des Landes Niedersachsens Programm zur Gesundheitsförderung, Persönlichkeitstraining, Sucht- und Gewaltprävention Kooperationsprojekt
Mehrin der offenen Ganztagsschule an der Schwalbenstraße kath. Liebfrauen Grundschule
in der offenen Ganztagsschule an der Schwalbenstraße kath. Liebfrauen Grundschule Kontakt für den Bauverein Falkenjugend Koordinatorin: Frau Rakowski baerbel.rakowski@falken-bauverein.de Die Kinder werden
MehrKonzept. offene Ganztagsschule für Schüler/innen der Jahrgangsstufe. im Schulverbund der Dorothea-von-Haldenberg-Mittelschule Mammendorf
Konzept offene Ganztagsschule für Schüler/innen der 5. - 10. Jahrgangsstufe im Schulverbund der Dorothea-von-Haldenberg-Mittelschule Mammendorf Schuljahr 2016/17 Seite 1 von 6 1 Schule im Wandel der Zeit
MehrPädagogische Kurzkonzeption
Pädagogische Kurzkonzeption L Inhalt Wir sind für Sie da! Unser Leitgedanke Seite 2 5 Punkte die uns ausmachen und uns wichtig sind Seite 3 Unsere Einrichtung stellt sich vor Seite 4 Unsere pädagogische
MehrBetreuungskonzept Mittagsbetreuung Gemeinde Partenstein
Betreuungskonzept Mittagsbetreuung Gemeinde Partenstein Präambel Die Mittagsbetreuung ist ein Angebot für Schülerinnen und Schüler der Naturpark- Spessart-Grundschule Partenstein und steht in der Trägerschaft
MehrKonzept für die Ganztagsbetreuung in der Grundschule Am See ab Schuljahr 2014/15
Konzept für die Ganztagsbetreuung in der Grundschule Am See ab Schuljahr 2014/15 Vorbemerkung Die Grundschule Am See in Groß Twülpstedt bietet derzeit für alle Schülerinnen und Schüler (SuS) an einem,
MehrINFORMATIONSBROSCHÜRE. Die Ganztagsgrundschule. GS Groß-Buchholzer Kirchweg. In Kooperation mit Johanniter-Unfall-Hilfe e.v.
INFORMATIONSBROSCHÜRE Die Ganztagsgrundschule GS Groß-Buchholzer Kirchweg In Kooperation mit Johanniter-Unfall-Hilfe e.v. Grundschule Groß-Buchholzer Kirchweg Groß-Buchholzer-Kirchweg 53 30655 Hannover
MehrInformationsblatt zur Wahl der zweiten Fremdsprache und zur Offenen Ganztagsschule
Einschreibung für das Schuljahr 2017/18 Informationsblatt zur Wahl der zweiten Fremdsprache und zur Offenen Ganztagsschule Sehr geehrte Eltern, Gilching, den 09.05.2017 auf den folgenden beiden Seiten
MehrKESCH Kooperation Elternhaus - Schule
KESCH Kooperation Elternhaus - Schule GEMEINSCHAFT MITSPRACHE KOMMUNIKATION KOOPERATION 1. Leitgedanke Die Schulgemeinschaft soll geprägt sein von einem vertrauensvollen Miteinander. Um Schüler und Schülerinnen
MehrGRUNDSCHULE SÖCKING. Ausgestaltung der gebundenen Ganztagesschule
Ausgestaltung der gebundenen Ganztagesschule Unsere Schule bietet mehr schulische Zeit Möglichkeit einer individuelleren Förderung und mehr Anlässe des sozialen Miteinanders für Schüler und Lehrer mehr
MehrWir sind die. Lachmöwen. Die Schulkinderbetreuung in der Abendrothschule am Nachmittag während der Schulzeit und ganztags in den Ferien
Wir sind die Lachmöwen Die Schulkinderbetreuung in der Abendrothschule am Nachmittag während der Schulzeit und ganztags in den Ferien Die Kinder werden betreut von den Erziehern Sarah Harlichs und Andy
MehrHerzlich Willkommen! Informationsabend zum Betreuungsangebot an der Pestalozzi Grundschule
Herzlich Willkommen! Informationsabend zum Betreuungsangebot an der Pestalozzi Grundschule 15.1.2019 Ablauf: Die Schule stellt sich vor Die Mittagsbetreuung stellt sich vor Der Hort stellt sich vor Ausblick
MehrFreiwilliger Ganztag am Riesener-Gymnasium. Ein Konzept im Überblick
Freiwilliger Ganztag am Riesener-Gymnasium Ein Konzept im Überblick Die Rahmenbedingungen des freiwilligen Ganztags - verlässliches Ganztagsangebot für alle Schüler / -innen der SI auf freiwilliger Basis
MehrDas ABC der OGS Titz
Das ABC der OGS Titz A wie Anmeldung/Abholung Die Anmeldeformulare, um Ihr Kind in der Offenen Ganztagsschule anzumelden, bekommen Sie bei der Gemeindeverwaltung in Titz oder in der OGS selber. Wir bieten
MehrKooperationsvertrag. Zwischen. der Schulleitung der 30. Grundschule Am Hechtpark Dresden vertreten durch Herrn Mathias Gläsel (Rektor) und
Kooperationsvertrag Zwischen der Schulleitung der 30. Grundschule Am Hechtpark Dresden vertreten durch Herrn Mathias Gläsel (Rektor) und dem Schulhort KINDERLAND Sachsen e. V. Hort 30. Grundschule vertreten
MehrDie Tabletklasse. Einführende Informationen
Die Tabletklasse Einführende Informationen Wozu eignen sich Tablets besonders? Grundsa tzlich eignen sich Tablets besonders dazu: aktuelle Informationen zu beschaffen, die Schu ler durch aktuelle, lebensnahe
MehrSchulbetreuung Schulmäuse
Städt. kath. Grundschule*Karl-Kuck-Str.35*52078 Aachen*Tel.:0241/520558*Fax:0241/9529449*kgs.karl-kuck-schule@mail.aachen.de*www.kks-brand.de Schulbetreuung Schulmäuse Konzept Stand: Mai 2016 Träger: Förderverein
MehrGemeinsam Ganztagschule gestalten. Multiprofessionelle Zusammenarbeit auf Augenhöhe
Gemeinsam Ganztagschule gestalten. Multiprofessionelle Zusammenarbeit auf Augenhöhe Schule Betreuung Workshop von Carola Humpe für die Serviceagentur Ganztägig lernen Hessen Vormittags lernen, nachmittags
MehrErweiterte Schulische Betreuung (ESB)
Erweiterte Schulische Betreuung (ESB) an der Ackermannschule Eltern, Schule, ESB Gemeinsam für ein gutes Kinderleben! Die Erweiterte Schulische Betreuung Mit Beginn des Schuljahres 2017/2018 bietet die
Mehr