Elternverein für Bildung und Betreuung an der Gebrüder-Grimm-Schule 1

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1 1 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Elternverein für Bildung und Betreuung an der Gebrüder-Grimm-Schule 1 Konzept und Handlungsplan für ein Angebot der erweiterten Mittagsbetreuung an der Gebrüder- Grimm-Schule in Nürnberg Die Froschkönige 1 Der Zusatz e.v. wird nach Prüfung durch das Amtsgericht ergänzt.

2 2 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Inhalt 1.Träger, Finanzierung und Vernetzung 1.1. Träger 1.2. Finanzierung und rechtliche Grundlagen 1.3. Kooperation und Vernetzung 2. Leitgedanke, Selbstverständnis 3. Zielgruppe 4. Pädagogische Gestaltung der Mittagsbetreuung 4.1. Inhalte und zeitliche Gestaltung 4.2 Tagesablauf 4.3 Mittagessen 4.4 Hausaufgabenbetreuung 4.5 Freizeit 4.6.Kurse, Projekte, Feste 4.7. Evaluation 5. Aufgaben und Tätigkeitsbeschreibung des Teams 5.1.Teamleitung 5.2. Betreuungspersonal Qualifikation des Betreuungspersonals Aufgaben der Betreuungspersonen 6. Organisatorische Fragen 6.1 Raumsituation 6.2 Anmeldung, Buchungszeiten 7. Zusammenarbeit in der Schul-Familie 7.1. Zusammenarbeit zwischen Mittagsbetreuung und Schule Zusammenarbeit mit den Eltern 8. Zukunftsperspektive Hort 9. Schlusswort

3 3 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige 1.Träger, Finanzierung und Vernetzung 1.1. Träger Träger der Mittagsbetreuung Die Froschkönige ist der ehrenamtlich geführte Elternverein für Bildung und Betreuung an der Gebrüder-Grimm-Schule ( Elternverein ). Dieser beschäftigt hierfür ein Team von pädagogischen Mitarbeiter/innen sowie zusätzliche Fachkräfte für spezielle Kursangebote. Dadurch wird eine angemessene Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder sichergestellt. Die Teamleitung obliegt einer fachlichen Leitung, die im beständigen Austausch mit dem Elternverein steht Finanzierung und rechtliche Grundlagen Die Mittagsbetreuung bzw. erweiterte Mittagsbetreuung richtet sich nach den entsprechenden Förderrichtlinien des Bayrischen Kultusministeriums. Die Finanzierung erfolgt durch Elternbeiträge, durch den Freistaat Bayern und die Stadt Nürnberg. Der Elternverein besitzt (noch) kein ausreichendes Eigenkapital, um die Vorfinanzierung der Gehälter des Betreuungspersonals bis zum Eingang der Zuschüsse durch den Freistaat Bayern und die Stadt Nürnberg abzusichern. Zur Deckung dieser Finanzierungslücke von etwa 50T gibt es jedoch folgende drei Maßnahmen, welche in dieser Reihenfolge greifen: a) Interessierte Eltern können den Elternbeitrag für das gesamte Schuljahr bis als Jahresbeitrag im Voraus entrichten und erhalten hierfür ein Skonto in Höhe von 2%. b) Zehn Vereinsmitglieder bzw. Förderer gewähren dem Verein eine Liquiditätshilfe in Höhe von jeweils 5000,--. c) die Hausbank des Vereins finanziert die Liquiditätslücke zwischen; Bürgschaften hierzu werden durch Vereinsmitglieder bzw. externe Förderer abgegeben (siehe Punkt b). Darüber hinaus hat bereits eine Familie verbindlich eine Privateinlage auf dem Vereinskonto als zusätzliche Sicherheit zugesagt Kooperation und Vernetzung Der Elternverein empfiehlt sich als Vertreter der aktuellen Elternschaft, welcher darum die Bedürfnisse und Belange der Familien in besonderer Weise berücksichtigt. Um eine erfolgreiche, ganzheitliche und familienorientierte Betreuung von Schulkindern zu gewährleisten, legt die Mittagsbetreuung besonderen Wert auf eine enge Zusammenarbeit mit der Schule, dem Elternbeirat, anderen Kinderbetreuungseinrichtungen im Umkreis, dem Bürgerverein sowie der Ev. Kirchengemeinde. Gemeinsam mit den Eltern und den o.g. Kooperationspartnern achtet die Mittagsbetreuung auf eine ressourcenorientierte Betreuung der Schulkinder während der Schul- und Ferienzeiten. 2. Leitgedanke, Selbstverständnis Die Mittagsbetreuung an der Gebrüder-Grimm-Schule Nürnberg möchte die Erziehungsarbeit des Elternhauses und der Schule unterstützen. Sie bietet einen spielerischkreativen und sportlichen Ausgleich zum Schulalltag, stärkt die soziale Kompetenz der betreuten Kinder und bietet ihnen eine altersgemäße, kulturelle Werte-Orientierung. Die Mittagsbetreuung ist keine Fortsetzung oder Aufarbeitung des regulären Unterrichts. Das Team ist Ansprechpartner für Eltern und Kinder und bemüht sich um eine bestmögliche Förderung. Die Kinder werden ihrer Entwicklung entsprechend an Entscheidungen zum Einrichtungsalltag beteiligt. Feste Abläufe, klare Regeln und Rituale dienen der sozialen Kompetenz und ermöglichen die individuelle und freie Entfaltung bzw. Entwicklung der einzelnen Kinder.

4 4 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Die Kinder haben die Möglichkeit zum gemeinsamen Mittagessen, können in ruhiger Atmosphäre Hausaufgaben erledigen, sich entspannen, lesen, im freien Spiel oder in Kreativgruppen zur Ruhe kommen und sich bei fast jeder Witterung im Freien austoben. Freispiel und Hilfestellung zum Aufbau sozialer Kontakte der Kinder untereinander stehen dabei im Vordergrund. Das Team arbeitet partnerschaftlich mit der Schulleitung, den primär für die Erziehung zuständigen Eltern und deren gewählten Vertretern (Elternbeirat) zusammen. 3. Zielgruppe Zielgruppe des Betreuungsangebotes sind alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 4 an der Gebrüder-Grimm-Schule Nürnberg. Grundsätzlich können alle Schüler/innen an dem Betreuungsangebot teilnehmen. Die Aufnahme richtet sich nach dem vorhandenen Personalund Raumangebot. Soziale Härtefälle und besondere familiäre Umstände werden bei der Annahme berücksichtigt. 4. Pädagogische Gestaltung der Mittagsbetreuung 4.1. Inhalte und zeitliche Gestaltung Zum Ende des Schuljahres setzt sich das Team der Mittagsbetreuung zusammen, um die Richtlinien für die pädagogische Gestaltung der Arbeit sowie Angebote und Aktivitäten im kommenden Betreuungsjahr festzulegen. Hierzu gehören auch Feste und Feiern, die Zusammenarbeit mit den Eltern und örtlichen Vereinen und Institutionen sowie die Termine im Jahresablauf. 4.2 Tagesablauf Uhr: Je nach Unterrichtsende Eintreffen der Kinder Wer möchte, kann freiwillig und für sich seine Hausaufgaben erledigen ggf. wöchentliche Teamsitzung Uhr: Eintreffen weiterer Kinder Bastel- und Spielgruppe Freispiel draußen 12: Uhr: Mittagessen, zeitlich gestaffelt in festen Gruppen (nach Klassen) Uhr: Erster Abholtermin für Kinder Uhr Hausaufgabenbetreuung Ab Uhr: Zusatzangebote Gemeinsame Spielzeit Bastel- und Spielgruppe Freispiel draußen (ab 15.30)-16:00 bzw Uhr: Zweiter Abholtermin für Kinder/ Ende der Betreuung Der Tagesablauf in den Ferien wird gesondert geplant und richtet sich nach der Anzahl der angemeldeten Kinder und Verfügbarkeit der Betreuerinnen.

5 5 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige 4.3 Mittagessen Einen besonderen Schwerpunkt innerhalb der Mittagsbetreuung bildet der gemeinsame Mittagstisch. Das gemeinsame Essen soll allen Kindern die Chance bieten, im Rahmen von Gesundheits- und Werteerziehung die Grundregeln des Essens zu erlernen und einzuüben. Dazu gehören das Decken und Abräumen des Tisches, das Verhalten vor, während und nach dem Essen (Esskultur), Grundwissen über gesunde Ernährung, Rücksichtnahme und das Ermöglichen neuer (Sinnes-)Erfahrungen, z.b. durch interkulturelle Beiträge. Von einer externen Firma wird täglich frisch ein warmes Essen in angemessenen Portionen angeliefert, das die Betreuer/innen warm halten, ggf. aufbereiten und servieren. Während des Essens finden keine parallelen Beschäftigungen statt, um die nötige Ruhe zu gewährleisten. Eine Abmeldung vom gemeinsamen Essen ist nicht möglich, jedoch werden natürlich kulturelle und gesundheitliche Bedürfnisse weitest möglich berücksichtigt. Nimmt ein Kind aufgrund von Krankheit, Schullandheimaufenthalt o.ä. an einem Tag nicht an der Betreuung teil, so ist die Abmeldung vom Essen über einen externen Dienstleister bis morgens 8:00 Uhr möglich. 4.4 Hausaufgabenbetreuung Eine vollständige Erledigung der schriftlichen Hausaufgaben ist eine signifikante Erleichterung für berufstätige Eltern sowie Eltern, die aus anderen Gründen eine Begleitung der Hausaufgaben nur eingeschränkt leisten können. Vollständigkeit impliziert das Erledigen der Hausaufgaben nach Können des Kindes. Dabei werden Hilfestellungen geleistet und insbesondere eine gute Arbeitsatmosphäre gewährleistet. Das Team der Froschkönige kann und möchte jedoch nicht die Hausaufgabenkorrektur durch die Lehrkräfte bzw. ggf. einen notwendigen Nachhilfeunterricht ersetzen. Wenn die vollständige Erledigung der schriftlichen Hausaufgaben trotz ausreichender Hausaufgabenzeit nicht geklappt hat, erhalten die Eltern beim Abholen eine entsprechende Mitteilung. Diese individuelle Mitteilung entfällt, wenn eine vollständige Erledigung aufgrund der Teilnahme an Kursen, Nachmittagsunterricht oder früherer Abholung ohnehin schwerlich möglich ist. Sollte die Hausaufgabenmenge einer Klasse trotz konzentrierten Arbeitens regelmäßig das Zeitpensum von einer Stunde stark überschreiten, erhält die jeweilige Lehrkraft einen entsprechenden Hinweis. Dem Team der Froschkönige steht ein Satz der aktuell verwendeten Schulbücher zur Verfügung. Darüber hinaus wird zusätzliches Lern- und Übungsmaterial bereit gestellt, z.b. eine kleine Auswahl an Kinderliteratur, Rechenspiele, Rätsel etc. 4.5 Freizeit Neben dem freien Spiel, dass die Initiative und Kreativität der Kinder fördert, bietet die Mittagsbetreuung an der Gebrüder-Grimm-Schule Nürnberg Spiele und Bewegung im Freien, da die Kinder gerade als Ausgleich zum Schulalltag möglichst viel Zeit an der frischen Luft verbringen sollten. Hierfür stehen der gestaltete Schulhof, verschiedene Sportund Spielgeräte zur Verfügung. Je nach Witterung werden die Kinder auf dem Schulhof oder auch in der Turnhalle betreut, auch kleinere Ausflüge im Stadtgebiet sind möglich. Darüber hinaus erhalten die Kinder gelenkte Angebote im kreativen Bereich, Vorleseangebote etc. Besondere Highlights stellen die sogenannten Aktionstage dar: Einmal monatlich wird in Abstimmung mit dem Lehrerkollegium ein Hausaufgaben-freier Tag vereinbart. Dieser wird genutzt für Ausflüge und besondere Aktionen, z.b. ein Fußball-Turnier mit der Mittagsbetreuung des Nachbarstadtteils, einer Faschingsfeier, einem Ausflug etc. Durch die Aktionstage entstehen den Eltern keine zusätzlichen Kosten; sie werden im Rahmen von Elternbriefen bekannt gegeben Kurse, Projekte, Feste

6 6 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Die Mittagsbetreuung bietet verschiedene Kurse und wechselnde Projekte an, z.b. Englisch, Nähen, Ballspiel, Koch-Club usw. Je nach Angebot werden diese Kurse über das gesamte Schuljahr hinweg oder in einem begrenzten Zeitraum angeboten. Auch die Notwendigkeit und Verbindlichkeit der Anmeldung zu einem solchen Angebot kann unterschiedlich sein. Im Einzelfalle werden zusätzliche Gebühren von den Eltern erhoben, z.b. wenn für einen Selbstverteidigungskurs eine zusätzliche externe Fachkraft bezahlt werden muss. Finden sich für solche Kurse nicht genügend Teilnehmer/innen aus der Mittagsbetreuung, wird das Angebot für alle Grimm- Schüler/innen geöffnet. Kinder brauchen Rituale. Aus diesem Grund werden Geburtstage und die Feste des Jahreskreises auch in die Raumgestaltung einbezogen und im Rahmen der Mittagsbetreuung gefeiert. Dazu gehören Weihnachten, Fasching und Ostern, das Gestalten von Muttertags- und Vatertagsgeschenken sowie ein Jahresabschlussfest im Sommer Evaluation und Qualitätssicherung Einmal jährlich erhalten die Eltern einen Fragebogen, welcher dem Team zusätzlich zum direkten Austausch eine anonyme Rückmeldung über dessen Arbeit sowie die Angebote während des Betreuungsjahres geben soll. Die Auswertung dieses Fragebogens fließt in die zukünftigen Planungen ein und dient der Fortschreibung dieses Konzeptes im Sinne einer nachhaltigen Verbesserung der Qualität der pädagogischen Arbeit sowie der Rahmenbedingungen für die Mittagsbetreuung wie etwa Gestaltung der Räume, Qualität des Essens, Zusatzangebote u.a. 5. Aufgaben und Tätigkeitsbeschreibung des Teams 5.1.Teamleitung Die Teamleitung obliegt der sozialpädagogischen Mitarbeiterin des Elternvereines. Ihre Aufgaben sind: Schnittstelle zwischen Betreuungsteam, Schulleitung und Elternverein Erarbeitung und Fortschreibung eines tragfähigen pädagogischen Konzeptes in Absprache mit dem Team, der Schulleitung und den Eltern. Erstellung eines Dienstplanes, Ansprechpartnerin für Vertretungen und Krankmeldungen, Dienst- und Fachaufsicht des weiteren Betreuungspersonals Leitung und Protokollieren der Teambesprechungen und Jahresplanungsgespräche Werbemittel (Einladungen, Aushänge, Infoblätter) vorbereiten Pflegen von Elternkontakten, Ansprechpartnerin für Eltern Elternabende/-sprechstunden planen und durchführen Einteilen der Sport- und Kreativgruppen einschließlich Elterninformation Kommunikationspflege mit Schulleitung, Lehrkräften, Eltern und anderen Mitarbeiter/innen der Schule Organisation der Fort- und Weiterbildung der Mitarbeiter (z.b. Erste-Hilfe-Kurs). Beratende Funktion bei Einstellungsgesprächen und Personalauswahl Anleitung, Einarbeitung und Ansprechpartnerin von neuen Mitarbeiter/innen 5.2. Betreuungspersonal Qualifikation des Betreuungspersonals Für die Mittagsbetreuung kommen geeignete Personen in Betracht, die über eine pädagogische Qualifikation und/oder ausreichende Erfahrung in der Erziehungsarbeit verfügen. Grundsätzlich sind als Betreuer/innen Personen geeignet, die neben der Freude und Geschick bei der Arbeit mit Kindern über Kooperationsfähigkeit, Einfühlungsvermögen,

7 7 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Flexibilität und Belastbarkeit verfügen. Darüber hinaus sollen sie fähig sein zur Wahrnehmung einer Vorbildfunktion und des erzieherischen Auftrags. Sollte bei Einstellung keine pädagogische Grundqualifikation nachgewiesen werden, ist die Teilnahme an einer einschlägigen Weiterbildung zu prüfen. Die Qualifikation des Betreuungspersonals prüft der Träger vor der Einstellung. Im Rahmen der Einarbeitung hospitieren die Betreuer/innen bei erfahrenen Kräften. Darüber hinaus ist die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses Einstellungsvoraussetzung. Regelmäßige Teamsitzungen dienen neben organisatorischen Absprachen auch der Reflektion der eigenen Arbeit. Alle Mitarbeiter/innen stellen sich gerne der externen Beurteilung durch Eltern, Lehrkräfte und andere Beteiligte. Pädagogische Kräfte, die schon beim bisherigen Träger gearbeitet und ein gutes Verhältnis zu den Kindern aufgebaut haben, werden gerne, soweit von diesen auch gewünscht, zu gleichen oder besseren Konditionen zum übernommen Aufgaben der Betreuungspersonen Die Aufgaben der Betreuer/innen sind: persönliche Zuwendung zu den Kindern Teilnahme an Teambesprechungen Teilnahme an Sonderveranstaltungen nach vorheriger Absprache Teilnahme an Projekttagen, Konzeptsitzungen u. ä. nach Bedarf/Absprache Führen eines pädagogischen Tagebuches (Besondere Vorfälle, Auffälligkeiten, Elternmitteilungen usw.) Führen und Beaufsichtigen der Hausaufgabengruppen Basteln, Sport, Spiele usw. nach Einteilung der Teamleitung, Aufsicht Toben, freies Spiel Pflege von Spiel-, Lern- und Bastelmaterialien Anwesenheit der Kinder täglich überprüfen, Klärung der Krankmeldungen Täglich Stundenplanänderungen, Stundenausfall, Schulausflüge u. a. im Sekretariat einholen Elternkontakte pflegen (persönlich oder telefonisch) Getränke vorbereiten, Annahme und ggf. Aufbereitung / Servieren des gelieferten Essens Kinder vor dem Essen in Empfang nehmen zum gemeinsamen Tischdecken anleiten und animieren Kinder während des Essens am Tisch unterstützen Aufräumen der Räumlichkeiten bei Ende der Mittagsbetreuung Beachten des Infektionsschutzes und der Lebensmittelhygiene Kinder zur selbständigen Mithilfe anleiten Anmeldebögen an die Eltern ausgeben Allgemeine Verwaltung 6. Organisatorische Fragen 6.1 Raumsituation Für die Mittagsbetreuung der Gebrüder-Grimm-Schule Nürnberg stehen zwei separate Gruppenräume mit verschiedenen Bereichen zum Bauen, Malen, Spielen, Basteln, Lesen, Essen und Hausaufgaben erledigen zur Verfügung. Nach Bedarf und Möglichkeit werden zusätzliche Räume angemietet. Insbesondere die Weiternutzung des Standortes Villa wird angestrebt. Klassenzimmer der Schule sowie die Turnhalle werden nach Absprache mitgenutzt. Insbesondere für die Hausaufgabenbetreuung sorgen ungenutzte Klassenräume für ein ruhiges und konzentrationsförderndes Umfeld.

8 8 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Das Freigelände der Schule ermöglicht die Nutzung des Pausenhofes. In betreuten Kleingruppen können die Schüler/innen zudem den Spielplatz und die Fußballtore der benachbarten Parkanlage Platnersberg nutzen. 6.2 Anmeldung, Buchungszeiten Grundsätzlich können folgende Formen der Mittagsbetreuung gebucht werden: - Mittagsbetreuung bis 14:00 Uhr - Erweiterte Mittagsbetreuung bis 16:00 Uhr - Erweiterte Mittagsbetreuung bis 17:00 Uhr für dieses Angebot ist die Anmeldung von mindestens 12 Kindern erforderlich Die Teilnahme am Mittagessen ist bei Anwesenheit obligatorisch und kann nur bei Nachweis einer gravierenden Nahrungsmittelunverträglichkeit ausgesetzt werden. Die Anmeldung zur Betreuung gilt stets für ein gesamtes Schuljahr. Sollte im Folgeschuljahr eine Änderung der Betreuungszeit bzw. Kündigung gewünscht werden, ist dies bis 31. Mai verbindlich und schriftlich mitzuteilen. Lediglich am Ende der regulären Grundschulzeit erfolgt eine Kündigung automatisch. Zur Anmeldung müssen vorliegen: - Vollständig ausgefüllter Anmeldebogen - SEPA-Lastschriftmandat - Mitgliedsantrag für den Elternverein In nachgewiesenen wirtschaftlichen Notlagen übernimmt die Stadt Nürnberg, Jugendamt Abt. wirtschaftliche Jugendhilfe, in der Regel einen Anteil der Betreuungs- und Essenskosten. Bei der entsprechenden Beantragung unterstützt der Elternverein bzw. die pädagogische Leitung nach Bedarf. 7. Zusammenarbeit in der Schul-Familie 7.1. Zusammenarbeit zwischen Mittagsbetreuung und Schule Der Erfolg der Betreuung hängt auch von der konstruktiven Zusammenarbeit mit der Schule und allen am Schulleben Beteiligten ab. Zur Klärung inhaltlicher und organisatorischer Fragen treffen Schulleitung (Sekretariat) und Betreuer/innen genaue Absprachen über alle Änderungen während des Jahres, kurzfristige räumliche Veränderungen, Klassenfahrten, kurzfristige Änderungen oder Krankmeldungen sowie das Verhalten bei Feueralarm. Die Lehrkräfte informieren über die Arbeitsweisen der Schule oder einzelner Klassen, spezielle Anforderungen an die Hausaufgaben u. a. Umgekehrt informiert die Mittagsbetreuung die Lehrkräfte über das pädagogische Konzept der Mittagsbetreuung und hält im Bedarfsfall - nach Information der Eltern - Rücksprache über das Verhalten eines Kindes. Alle am Erziehungsauftrag der Kinder Beteiligten sollen zu deren Wohl im Gespräch bleiben. Die Mittagsbetreuung ist nicht zuletzt auch auf die Unterstützung des Hausmeisters und Raumpflegepersonals angewiesen. Die Akzeptanz der Mittagsbetreuung als wichtige Einrichtung an der Schule motiviert alle Mitarbeiter/innen und ist unerlässlich für die Arbeit mit Kindern Zusammenarbeit mit den Eltern Das Team der Froschkönige legt großen Wert auf eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern der betreuten Kinder, insbesondere um einen guten Austausch über das betreute Kind. Dies dient dem gegenseitigen Kennenlernen, der Vertrauensbildung und gibt Aufschluss über die Situation des Kindes, Erziehungseinstellungen und Erwartungen. Die Eltern sollen am Betreuungsalltag der Kinder teilhaben können und dazu beitragen, die Betreuungseinrichtung als feste Größe im Alltag der Kinder zu etablieren. Über Homepage und elektronische Post können sich die Eltern aktuelle Informationen einholen, für Tür- und

9 9 Konzeption Mittagsbetreuung Die Froschkönige Angelgespräche, sowie für Terminvereinbarungen zu Elterngesprächen stehen die Betreuer/innen jederzeit zur Verfügung. Teamleitung und Betreuungspersonal nehmen nach Absprache mit der Schulleitung und dem Elternbeirat an Elternabenden und Elternbeiratssitzungen teil, um über ihre Arbeit zu informieren oder Feedback zu erhalten. Von den Eltern wird erwartet, dass sie das Betreuungspersonal rechtzeitig über Krankmeldungen oder andere Ab- und Ummeldungen informieren. Wichtig für die pädagogische Arbeit des Betreuungsteams ist, dass die Eltern während der Essens- und Hausaufgabenzeiten nur in Notfällen die Kinder abholen. Am Schuljahresanfang erhalten die Eltern einen Anmeldebogen, in den alle wichtigen Informationen über das Kind, abholberechtigte Personen, Notfallnummern usw. eingetragen werden. Alle Änderungen während des Jahres sollten im Interesse der Kinder möglichst zeitnah gemeldet werden. Das Team nimmt gerne Anregungen von den Eltern auf, um die Arbeit weiter verbessern zu können. 8. Zukunftsperspektive Hort Ab Schuljahr 2018/19 soll fristgerechte Baumaßnahmen vorausgesetzt ein Hort an der Gebrüder-Grimm-Schule eingerichtet werden. Der Elternverein begrüßt diesen Schritt und wird sich um eine gemeinsame Trägerschaft von Hort und Mittagsbetreuung bewerben. Ferner ist zu prüfen und ggf. anzustreben, für die Mittagsbetreuung schon im Schuljahr 2017/18 eine Teamleitung einzustellen, welche fachlich und persönlich qualifiziert ist, beide Einrichtungen zu führen. Diese Fachkraft soll konzeptionell eng in die Entwicklung der Gesamteinrichtung eingebunden sein, so dass ein möglichst reibungsloser Start begünstigt wird. 9. Schlusswort Das Leben in der Schul-Familie der Gebrüder-Grimm-Schule Nürnberg verstehen wir als Sich-Bewegen in einem Lebensraum, an dem das Befinden und die kindlichen Bedürfnisse in erster Linie durch den Unterricht bedingt sind. In ihrer Verschiedenheit reagieren Kinder auf die damit verknüpften Anforderungen mit ganz unterschiedlichen Verhaltensweisen und Bedürfnissen, auf die individuell eingegangen werden soll. Unsere Schule ist kein Ort, an dem Kinder und Heranwachsende nur zu dem Zweck zusammenkommen, um Unterrichtsinhalte vermittelt zu erhalten, Hausaufgaben abzuarbeiten oder betreut zu sein. Nicht der Leistungsdruck soll im Vordergrund stehen, sondern die Hinführung zur Selbständigkeit und sozialen Kompetenz und die Schaffung einer liebevollen, warmen Erziehungsatmosphäre. Die Bildung, Erziehung und Betreuung unserer Kinder geht uns alle an. Sie ist weder ausschließliche, wenn auch vorrangige Aufgabe der Eltern, noch kann sie auf die Schulen und Kindertagesstätten abgewälzt werden. Nur gemeinsam können wir die heranwachsende Generation auf die Ansprüche, Herausforderungen und Belastungen des Erwachsenseins vorbereiten. Die Mittagsbetreuung an unserer Schule möchte Eltern in ihrer Erziehungsaufgabe unterstützen, einen Beitrag zur seelischen und körperlichen Gesundheit der Kinder leisten und eine der tragenden Säulen eines familienfreundlichen Stadtteils sein. Stand: Januar 2017 Gez.: der Vorstand