Lektion 4 Publikumsorientierung
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- Inge Fuchs
- vor 7 Jahren
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1 Lektion 4 Publikumsorientierung 1. Klassische Rhetorik 2. Aktuelle Publikumsorientierung: Publikumsanalyse 3. Vortragsschema: Einleitung Hauptteil Schluss 4. Werbesprache Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 1
2 1. Klassische Rhetorik Aufgaben des Redners intellektuell affektiv Einsicht Besänftigung Erregung Logik Ethos Pathos belehren (docere) beweisen (probare) gewinnen (conciliare) erfreuen (delectare) bewegen (movere) aufstacheln (concitare) Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 2
3 1. Klassische Rhetorik Sprachliche Darstellung der Gedanken Tugenden sprachlicher Darstellung (virtutes eluctionis) Stilgattungen (genera dicendi) Sprachrichtigkeit (latinitas) hoher Stil mittlerer Stil schlichter Stil Klarheit (perspicutitas) Schmuck (ornatus) Angemessenheit (aptum / decorum) äußeres aptum: Ort und Zeit der Rede, Charakter des Redners und des Publikums inneres aptum: Form und Inhalt Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 3
4 2. Aktuelle Publikumsorientierung Publikumsanalyse: Empfänger Soziokulturelle Bezüge Geistige Bezüge Psychologische Bezüge Alter Kultur Klasse Situation Intellekt Linguistisches Können Bildungsgrad Vorinformation Kommunikatives Engagemen Motivation Interessen Wahrnehmungssensibilität Ziel definieren: informieren motivieren schulen Entscheidungen vorantreiben beruhigen Flagge zeigen Gefühle beeinflussen Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 4
5 3. Vortragsschema Roter Fade Einleitung: personal story (z.b. Gestern sprach ich mit meinem Metzger... / Als ich letzte Woche... / x hat mich schon als Kind beschäftigt ) aktueller Bezug (z.b. Haben Sie gestern die Nachrichten gesehen? x spielt überall eine Rolle ) Chronik (z.b. x ist ein Thema, das lange vernachlässigt wurde... ) Provokation / Denkanreiz (z.b. Vertreten Sie eine Meinung, die absolut irrsinnig ist / Fangen Sie mit einem Rätsel an) Ankündigung von etwas Neuem / Interessantem Nutzen (z.b. Nach diesem Vortrag werden Sie nicht nur alles nötige über x wissen, Sie werden es auch perfekt einsetzen können ) Orientierung (Überblick, am besten immer sichtbar; Vorausschau) Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 5
6 Hauptteil: 3. Vortragsschema Köder von einem schwachen zum stärksten Argument Auflockerung: Signale setzen (z.b. durch Körpersprache, markieren, in rhetorischen Fragen wiederholen) Stories Beispiele Metaphern Anschauliche Vergleiche Anknüpfen an Bekanntes Irritationen /Provokationen Medienwechsel (Folien, Beamer, Tafel, Plakate) Teilzusammenfassungen EINPRÄGSAMKEIT! Roter Faden Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 6
7 Schluss: 3. Vortragsschema Nie weglassen! Aufgreifen des Eingangsgedanken kurze Gesamtzusammenfassung Ausblicke, Prognosen, Perspektiven als Denkanreiz Roter Faden Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 7
8 4. Werbesprache Psychologie der Grammatik Sprachrealismus: Bezug zwischen Sache - Wort zu eng Substantive: genau, technisch, glaubwürdig; Großschreibung optisches und gedankliches Gewicht inhaltsreich ökonomisch, schnelle Informationsaufnahme Superlative Wertungen: Eigenschaftstechnik (Verwendung von doppelsinnigen Wörtern) Einfärbetechnik (Geschönte Sachverhalte) Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 8
9 Literaturverzeichnis Bernecker, Roland: Artikel Adressat, in Historisches Wörterbuch der Rhetorik. Bd. 1, Tübingen 1992, Sp Göttert, Karl-Heinz: Einführung in die Rhetorik. Grundbegriffe - Geschichte - Rezeption. München (UTB Bd.1599); 3.Aufl Schneider, Karl (Hrsg.). Werbung in Theorie und Praxis. Waiblingen Ueding, Gerd / Steinbrink, Bernd: Grundriss der Rhetorik. Geschichte - Technik - Methode. 3.Überarb. u. erw. Aufl. Stuttgart Will, Hermann: Mini-Handbuch Vortrag und Präsentation. Für ihren nächsten Auftritt vor Publikum. Weinheim Hinweise zu Rhetorik und Kommunikationstechniken: Beispiel schlechter Werbung: Sloganmaschine: Lektion 4 vhb-kurs 'Schreibkompetenz' Folie 9
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