Rechtschreiben selbstständig üben!

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2 Rechtschreiben selbstständig üben! auch solo einsetzbar Rechtschreiben selbstständig üben Ich werde Rechtschreib-Profi! Claudia Haertlmayr, Sabine Schubart Klasse 3 Arbeitsheft Lehrerband Kl. 3, 94 S., A4, Heft Kl. 3, 98 S., A4, Spiralb. ISBN ISBN Best.-Nr Best.-Nr Klasse 4 Arbeitsheft Lehrerband Kl. 4, 96 S., A4, Heft Kl. 4, 95 S., A4, Spiralb. ISBN ISBN Best.-Nr Best.-Nr Rechtschreib-Profi! Grundwortschatz Stufe 1 Übungskartei Kl. 3 4, A6, 224 Karteikarten A6, beidseitig bedruckt, in stabiler Aufbewahrungsbox, inkl. Lehrerheft ISBN Best.-Nr Rechtschreib-Profi! Grundwortschatz Stufe 2 Übungskartei Kl. 3 4, A6, 224 Karteikarten A6, beidseitig bedruckt, in stabiler Aufbewahrungsbox, inkl. Lehrerheft ISBN Best.-Nr

3 Ich werde Rechtschreib-Profi! Auf einen Blick Ich werde Rechtschreib-Profi! das sind alle wichtigen Übungsbereiche zur Rechtschreibung für ein ganzes Schuljahr aus einer Hand: x Abschreiben und Nachschlagen, Schreibungen überprüfen x Regelfälle sammeln, erforschen und üben x spielerische Übungen zum Einprägen von Merkwörtern x Rechtschreibstrategien verinnerlichen, z.b. Verlängern und Wortverwandte suchen x Erarbeitung eines Grundschul- Wortschatzes ( Wichtige-Wörter- Tabellen, s. S. 5, 9) Durch den klaren Aufbau sind die Ma terialien lehrwerksunabhängig und flexibel einsetzbar: in Klassen unterricht, Freiarbeit, Wochenplan und Förderung. Das Schüler-Arbeitsheft bietet viele Möglichkeiten zu Individualisierung und Differenzierung durch x individuell anpassbaren Arbeitsplan (s. S. 5, 9), x differenzierte Wahlaufgaben (s. S. 6), x die Möglichkeit eigener Wörtersammlungen zu bestimmten Rechtschreibphänomenen, x zahlreiche weiterführende Übungen am Ende des Heftes. Es übt selbst verantwortetes Arbeiten durch x Selbstkontrollmöglichkeit, x individuellen Fehlerwortschatz (s. S. 7, 11), x Schülerselbsttests als diagnostische Lernziel kontrolle (s. S. 8). Der Lehrerband ist genau auf das Arbeitsheft abgestimmt. Er enthält x Lernzielkontrollen (s. S. 13, 14, 17), x eine Diagnosehilfe, x Zusatzmaterialien bei individuellem Förderbedarf (s. S. 15, 16), x alle Lösungen des Arbeitsheftes zur Selbstkontrolle, x Vorlagen, z.b. für das Kopf-Rechtschreibtraining (s. S. 18). Die Grundwortschatz- Übungskartei (S. 18) Einsatz mit oder ohne die übrigen Rechtschreib-Profi -Materialien x besonders für individuelles Arbeiten x Stufe 1 passend zum Wortschatz des Arbeitshefts Klasse 3, Stufe 2 passend zum Arbeitsheft Klasse 4 x mit Selbstkontrollmöglichkeit Die Materialien dieser Lese probe finden Sie in Original größe unter schreibprofi 3

4 Ich werde Rechtschreib-Profi! Inhalt des Arbeitsheftes ABC und Arbeitstechniken ABC juchhe! Nachschlagen im Wörterbuch Richtig abschreiben Test: ABC und Arbeitstechniken Wörter zum Mitsprechen Nomen/Namenwörter Nomen zum Mitsprechen Verben zum Mitsprechen Gemischte Wortarten zum Mitsprechen Test: Wörter zum Mitsprechen Wörter mit Doppelmitlauten Mitlautverdoppelung Teil 1 Mitlautverdoppelung Teil 2 Test: Wörter mit Doppelmitlauten Wörter mit ss, ck, tz Wörter mit ss Wörter mit ck Wörter mit tz Test: Wörter mit tz, ss, ck Wörter mit Auslautverhärtung Auslautverhärtung d/t Test: Wörter mit Auslautverhärtung Wörter mit Umlauten Wörter mit dem Umlaut ä Wörter mit den Umlauten ö und ü Test: Wörter mit Umlauten Wörter mit ie und i Wörter mit ie Wörter mit lang gesprochenem i Test: Wörter mit ie und i Wörter mit h und doppeltem Selbstlaut Wörter mit h Wörter mit doppeltem Selbstlaut Test: Wörter mit h und doppeltem Selbstlaut Wörter mit s-lauten Wörter mit ß und ss Test: Wörter mit s-lauten Endspurt! Die letzten wichtigen Wörter des Jahres Wichtige-Wörter-Liste ( Grundwortschatz) So kannst du weiter üben ( Weiterführende Aufgaben) Auf den folgenden Seiten finden Sie eine verkleinerte Leseprobe aus dem Arbeitsheft für Klasse 3: das Kapitel Wörter mit Auslautverhärtung sowie Auszüge aus dem Kapitel Wörter mit Doppelmitlauten. 4 Ich werde Rechtschreib-Profi

5 Wörter mit Auslautverhärtung Auslautverhärtung d/t Aufgaben für die Zeit vom bis : Aufgabe: erledigt: kontrolliert: verbessert: Auf den Seiten findest du Zusatzangebote. Das muss ich als Rechtschreib-Profi wissen: Kreuze den richtigen Baustein an. Streiche falsche Bausteine durch. Die Buchstaben d und t klingen sehr ähnlich sehr unterschiedlich gar nicht. Ich kann den Unterschied fühlbar riechbar hörbar machen. Dazu verlängere verkürze ich Wörter oder Silben mit d oder t am Ende so, dass nach d oder t ein Doppelmitlaut Mitlaut Selbstlaut kommt. 1. Verlängere die Wörter und schreibe auf. Setze d oder t ein. t gu Pake Stran tausen Wal har wei Pfer wil bun Zei frem Aben Fel Gesich Hun Lan Kin Gel al jeman feuch gesun kal Hem leich Klei Lich Gebur San Freun Jetzt wird entdeckt, geforscht, geübt gute Arz Arbeitsheft Klasse

6 Wörter mit Auslautverhärtung Auslautverhärtung d/t 2. Sortiere die Wörter aus Aufgabe 1 in die WW-Tabellen ein. (Nomen mit Artikel) Wenn du richtig sortierst, kommst du mit dem Platz genau aus. Wörter mit t am Ende: WW- Tabelle Wörter mit d am Ende: WW- Tabelle 3. Ergänze auch im Text d oder t. Verlängere im Kopf, wenn du es so nicht hören kannst. Jule versteht sich gu mit ihrem Freun Benni. Benni ist seit seiner Gebur bei nahe blin. Er kann nur Lich und Dunkelhei un erscheiden. Am Aben gehen die beiden of über das Fel an den Stran. Benni hat seinen Blin enhun Lupo dabei. Lupo findet leich den sichersten Weg. Er führt Benni sogar, wenn ihm der Or frem ist. Benni erzählt Jule, dass er Lupo für kein Gel der Wel hergeben wür e. Hoffentlich wird Lupo al und bleibt lange gesun! (78 Wörter) 4. Arbeite mit dem Text aus Aufgabe 3. Entscheide dich für eine der Aufgaben und male aus, wie du übst. Schreibe ihn ab. Lasse ihn dir diktieren. Schreibe ein Laufdiktat. Schreibe ihn ab und verlängere jeden Satz um mindestens zwei Wörter. 6 Ich werde Rechtschreib-Profi

7 Wörter mit Auslautverhärtung Auslautverhärtung d/t 5. Lies dir die Sätze durch und markiere bei den Verben den letzten Buchstaben. Was fällt dir auf? U Der Hund bellt laut. U Mein Freund denkt nach. U Der Strand leuchtet in der Abendsonne. U Von Milch wird mir schlecht. U Das Pferd steht auf der Weide. U Die Arbeit macht mir Spaß. 6. Arbeite mit dem Text von Aufgabe 5. Kreuze zwei richtige Aussagen an. Wenn ich bei einem Verb ein t am Ende höre, schreibe ich meist t. Wenn ich bei einem Verb ein t am Ende höre, schreibe ich fast immer d. 7. Auch bei b/p oder g / k kann man durch die Verlängerung den Unterschied hörbar machen. Verlängere und setze dann ein. b oder p? verlängert g oder k? verlängert der Die b die Diebe der Flu pum t kran gel der Sta der Stau das Kal lie plum der Betru der Schran der Ta klu der Ber die Ban Das ist mein Fehlerwortschatz mit höchstens acht Wörtern: Arbeitsheft Klasse 3 7

8 Test Wörter mit Auslautverhärtung 1. Wähle einen zu dir passenden Arbeitsauftrag. * leicht ** mittel *** schwer Möglichkeit A * Ergänze den Lückentext und konzentriere dich auf diese Aufgabe um so mehr. Möglichkeit B ** Ergänze den Lückentext. Schreibe dann den Text richtig ab. Möglichkeit C *** Ergänze den Lückentext. Lasse dir dann den Text von einem Lernpartner diktieren. Im Mona Augus ha Tore, der Elefan, großen Durs. Er ha Lus, mit seinem Freun, dem Pfer Winni, an einen Teich zu laufen. Mit Wurs, Bro und Sala bepack geh es los. Nach kurzer Wanderung tauch Tore seinen Rüssel ins Wasser und trink. Ah! Das schmeck, weil es schön kal is!, schwärm der Elefan. Jetzt tu er so, als wollte er einen Berg besteigen. Mir wir das jetz zu bun! Ich will nich so wei laufen. Ich lege mich lieber in den Wal, jammer das Pfer. Mi dir hätte man früher keine Schlach gewinnen können!, spotte der Elefan. Er plumps ins Gras und gib nie im Leben zu, dass auch er den Spor nicht lieb und ihm ein Schläfchen im Schatten sehr gu gefäll. Doch Winni ha ihn längs durchschau. Also drück er auch heu e ein Auge zu und leg sich freun lich lächeln in den Schatten. (146 Wörter) Möglichkeit A: Jede richtig gefüllte Lücke gibt ½ Punkt. Möglichkeit B/C: Es gibt 24 Punkte, für jeden Fehler wird 1 Punkt abgezogen. Ich habe Möglichkeit gewählt und von 24 Punkten erreicht! Meine Fehler habe ich verbessert. Unterschrift 8 Ich werde Rechtschreib-Profi

9 Wörter mit Doppelmitlauten Mitlautverdoppelung Teil 2 Aufgaben für die Zeit vom bis : Aufgabe: erledigt: kontrolliert: verbessert: Wenn ich ein Das muss ich als Rechtschreib-Profi wissen: Auf den Seiten findest du Zusatzangebote. Schreibe die Regel um, indem du die Reihenfolge der Wörter veränderst. Einen Doppelmitlaut kann ich auch hörbar machen, wenn ich ein Wort in seine Silben zerlege. Meistens haben auch die Verwandten einen Doppelmitlaut. Jetzt wird entdeckt, geforscht, geübt 1. Ein oder zwei Mitlaute? Schreibe jedes Wort getrennt darunter. Ergänze dann einen oder zwei Mitlaute. Male alle Felder mit Doppelmitlautwörtern farbig aus. Tipp: In jeder Spalte findest du ein Wort ohne Doppelmitlaut. der O f en (f/ff) schwi en (m/mm) wo en (l/ll) o en (f/ff) der O fen schne er (l/ll) der Mi ag (t/tt) der Ha e (s/ss) die Nu er (m/mm) die Ta e (s/ss) die Do e (s/ss) pa en (s/ss) e en (s/ss) das Gewi er (t/tt) die Sti e (m/mm) tre en (f/ff) der Te er (l/ll) verge en (s/ss) die Pä e (s/ss) re en (n/nn) die Wie e (s/ss) Arbeitsheft Klasse 3 935

10 Wörter mit Doppelmitlauten Mitlautverdoppelung Teil 2 2. Trage die Doppelmitlautwörter aus Aufgabe 1 in die WW-Tabelle ein. Denke bei Nomen an den Artikel. WW- Tabelle 3. Wenn ein Wort in der Grundform einen Doppelmitlaut hat, behalten meist auch die Verwandten den Doppelmitlaut. Überlege, wie das Wort in der Grundform heißt, und trage es ein. Setze dann die richtigen Buchstaben in die Wörter ein. kommen Vater kom heute, du ko st morgen. Der Hund be t. Das Baby liegt in seinem Be chen. Beim Wettlauf war Nina am schne sten. 4. Hier steckt in jeder Zeile ein Doppelmitlaut-Fehler. Kennzeichne ihn und schreibe den ganzen Text richtig daneben. Bei einem Gewiter schlugg es in ein Haus ein. Der Mietter hörte Musik, trank eine Tase Tee und wollte gerade einen Teler Supe essen. Eine Frau rief: Es brent! Nun heißt es schnell renen! Er wähllte die Nummer 112. Als die Mäner eintrafen, spritzten sie alle Möbel nas. Das passte dem Mietter nicht, aber es ging nicht annders. 10 Ich werde Rechtschreib-Profi

11 Wörter mit Doppelmitlauten Mitlautverdoppelung Teil 2 5. Ergänze die Wörtersteckbriefe. Bilde zu einem Wort deiner Wahl einen neuen Steckbrief. gesucht: die Nummer gesucht: der Mittag Buchstaben: Laute: Buchstaben: Laute: kurzer Selbstlaut: kurzer Selbstlaut: Wortart: Wortart: Wort in Silben: Wort in Silben: verwandte Wörter: verwandte Wörter: drei andere Wörter mit -ummer: drei andere Wörter mit -itt-: gesucht: wollen gesucht: Buchstaben: Laute: Buchstaben: Laute: kurzer Selbstlaut: kurzer Selbstlaut: Wortart: Wortart: Wort in Silben: Wort in Silben: verwandte Wörter: verwandte Wörter: drei Reimwörter: drei andere Wörter mit : Das ist mein Fehlerwortschatz mit höchstens acht Wörtern. Arbeitsheft Klasse 3 11

12 Ich werde Rechtschreib-Profi! Inhalt des Lehrerbandes Material-Vorlagen Jetzt geht s los! Diagnosehilfe für alle Lernbereiche Mein persönlicher Fehlerwortschatz (Blanko) Blankoseite Lernzielkontrolle (Blanko) Tipps fürs Federmäppchen Lernzielkontrollen und Fördermaterialien ABC und Arbeitstechniken Was kannst du? Z 1 ABC Z 2 Umgang mit dem Wörterbuch Wörter zum Mitsprechen Was kannst du? Z 3 Nomen erkennen Z 4 Groß- und Klein schreibung Z 5 Genau Mitsprechen Was kannst du? Z 6 Genau Mitsprechen Z 7 Wortarten erkennen Z 8 Fehler erkennen Wörter mit Doppelmitlauten Was kannst du? Z 9 Doppelmitlaute einordnen Z 10 Groß- und Kleinschreibung Wörter mit ss, ck, tz Was kannst du? Z 11 ck und tz einordnen Z 12 Groß- und Kleinschreibung Wörter mit Auslautverhärtung Was kannst du? Z 13 d und t erkennen Z 14 Groß- und Kleinschreibung Wörter mit Umlauten Was kannst du? Z 15 Umlaute, die ich ableiten kann Z 16 Umlaute, die ich mir merken muss Wörter mit i und ie Was kannst du? Z 17 Wörter mit lang gesprochenem i Z 18 wieder oder wider? Wörter mit h und doppeltem Selbstlaut Was kannst du? Z 19 h, das man nicht hört Z 20 Doppelselbstlaute Wörter mit s-lauten Was kannst du? Z 21 Wörter mit ss Z 22 Wörter mit ß Lösungen zum Arbeitsheft Ich werde Rechtschreib-Profi! Klasse 3 Die Lehrerbände bieten genau auf die Arbeitshefte abgestimmte Lernzielkontrollen und Fördermaterialien. Hier finden Sie verkleinerte Probeseiten aus dem Lehrerband für die Klasse 3 zu den Kapiteln Wörter mit Doppelmitlauten und Wörter mit Auslautverhärtung. 12

13 Was kannst du? Wörter mit Doppelmitlauten 1/2 Name: Nr.: Datum: Kl.: 1. WW-Diktat. Höre genau zu. Achte auch auf die Doppelmitlaute. WW- Diktat 1 Punkt für jede richtige Zeile. /8 2. Wichtiges Wissen für Rechtschreib-Profis. Setze die richtigen Wörter ein. x Vor einem Doppelmitlaut klingt der kurz. x Nach einem kurzen Selbstlaut stehen entweder zwei oder ein. x Den Doppelmitlaut nach dem kurzen Selbstlaut kann man auch hörbar machen, wenn man ein Wort in zerlegt. 1 Punkt für jede richtig gefüllte Lücke. /4 3. Kennzeichne die Mitlaute blau und die Selbstlaute rot. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Für jeden Fehler ½ Punkt Abzug. Spickzettel! BCDB 6 Wenn du nicht weißt, wie ein Wort geschrieben wird, kannst du dir hiermit helfen: BCDB 6 1. Sprich es ganz deutlich aus. BCDB 6 2. Überlege: Nomen oder nicht? BCDB 6 3. Sprich es in Silben. BCDB 6 4. Verlängere es. BCDB 6 5. Suche Verwandte. BCDB 6 Spickzettel! BCDB 6 Wenn du nicht weißt, wie ein Wort geschrieben wird, kannst du dir hiermit helfen: BCDB 6 1. Sprich es ganz deutlich aus. BCDB 6 2. Überlege: Nomen oder nicht? BCDB 6 3. Sprich es in Silben. BCDB 6 4. Verlängere es. BCDB 6 5. Suche Verwandte. BCD /3 Verlag an der Ruhr Postfach Mülheim an der Ruhr ISBN Lehrerband Klasse 3 13

14 Was kannst du? Wörter mit Doppelmitlauten 2/2 Name: 4. Schreibe jedes Wort getrennt darunter. Ergänze dann die Lücke mit einem oder zwei Mitlauten. ro en (l/ll) schwi en (m/mm) der O en (f/ff) o en (f/ff) rol len he er (l/ll) der Frei ag (t/tt) die Va e (s/ss) der Ku er (m/mm) me en (s/ss) die Ho e (s/ss) die Wie e (s/ss) fre en (s/ss) ½ Punkt für richtiges Einsetzen und richtiges Trennen. /6 5. Hier hat sich in jeden Satz ein Doppelmitlaut-Fehler eingeschlichen. Finde alle 10 Fehler, kennzeichne sie und schreibe die Wörter richtig darüber. Im Somer gehe ich mit meinen Freunden gerne schwimmen. Wenn ein Gewitter kommt, müssen wir schnell das Waser verlassen. Wir renen zu unseren Sachen und packen sie zusammen. Wir wollen zu Hause sein, bevor es donert und blitzt. Aber schon fallen die ersten Tropfen vom Himel. In der Eile vergese ich oft die Hälfte. Aber der Bademeister kent mich. Er hebt ales an der Kasse für mich auf. Gott sei Dank pasiert das nicht so oft. Den wenn ich ehrlich bin, mag ich es gar nicht. ½ Punkt für jedes richtige Wort. /5 Von 26 Punkten hast du Z hilft dir weiter. erreicht. Deine Note: Meine Fehler habe ich gewissenhaft verbessert. Unterschrift Kind: Unterschrift Eltern: Spickzettel! BCDB 6 Wenn du nicht weißt, wie ein Wort geschrieben wird, kannst du dir hiermit helfen: BCDB 6 1. Sprich es ganz deutlich aus. BCDB 6 2. Überlege: Nomen oder nicht? BCDB 6 3. Sprich es in Silben. BCDB 6 4. Verlängere es. BCDB 6 5. Suche Verwandte. BCDB 6 Spickzettel! BCDB 6 Wenn du nicht weißt, wie ein Wort geschrieben wird, kannst du dir hiermit helfen: BCDB 6 1. Sprich es ganz deutlich aus. BCDB 6 2. Überlege: Nomen oder nicht? BCDB 6 3. Sprich es in Silben. BCDB 6 4. Verlängere es. BCDB 6 5. Suche Verwandte. BCD 14 Ich werde Rechtschreib-Profi Verlag an der Ruhr Postfach Mülheim an der Ruhr ISBN

15 Wörter mit Doppelmitlauten Name: Z 9 6 Doppelmitlaute einordnen 1. Ordne die Wörter richtig ein. 2. Schreibe sie getrennt darunter. Verlängere einsilbige Wörter. 3. Markiere den kurzen Selbstlaut rot. Markiere den Doppelmitlaut blau. Ball t kommen t messen t Kissen t Kuss t Messer t lassen t Kummer t Mitte t Matte t Ritter t wollen t Mutter t Schnitt t Sonne t Tonne t Kamm t treffen t Puppe t retten Hier steht ein Doppelmitlaut, weil das a davor kurz gesprochen wird. der Ball die Bäl le Hier steht ein Doppelmitlaut, weil das e davor kurz gesprochen wird. Hier steht ein Doppelmitlaut, weil das i davor kurz gesprochen wird. Hier steht ein Doppelmitlaut, weil das o davor kurz gesprochen wird. Hier steht ein Doppelmitlaut, weil das u davor kurz gesprochen wird. Verlag an der Ruhr Postfach Mülheim an der Ruhr ISBN Lehrerband Klasse 3 15

16 Wörter mit Doppelmitlauten Name: Z 10 6 Groß- und Kleinschreibung 1. Kreise die Nomen im Text rot ein. 2. Schreibe den Text in der Holistri-Schreibweise daneben. BEI EINEM GEWITTER SCHLUG ES IN EIN HAUS EIN. DER MIETER HÖRTE MUSIK, TRANK EINE TASSE TEE UND WOLLTE GERADE EINEN TELLER SUPPE ESSEN. EINE FRAU RIEF: ES BRENNT! NUN HEISST ES SCHNELL RENNEN! SOFORT WÄHLTE ER DIE NUMMER 112. ER SCHLOSS ALLE FENSTER UND RANNTE HINAUS. ALS DIE MÄNNER EINTRAFEN, SPRITZTEN SIE ALLES NASS. DANN WAR SO VIEL WASSER IM HAUS, DASS MAN SCHWIMMEN KONNTE. DAS PASSTE DEM MIETER NICHT, ABER ES GING NICHT ANDERS. Lösungshilfe: Nomen sind: Gewitter, Haus, Mieter, Kassetten, Tasse, Tee, Teller, Suppe, Frau, Unglück, Nummer, Fenster, Männer, Wasser, Haus, Mieter 3. Schreibe nun den Text richtig in dein Heft. 4. Sicher kannst du hier die richtigen Wörter einsetzen. Nur und der werden groß geschrieben. Alles andere schreiben wir. 16 Ich werde Rechtschreib-Profi Verlag an der Ruhr Postfach Mülheim an der Ruhr ISBN

17 Was kannst du? Wörter mit Auslautverhärtung Name: Nr.: Datum: Kl.: 1. Höre genau hin. Fülle den Lückentext aus. Denke an die Verlängerung. Im Urlaub lief ich am durch den und über ein zum. Dort sah ich viele Menschen, alle sahen aus. Mein war bei mir. Ein galoppierte im. Plötzlich entdeckte ich ein. Ich öffnete das. Vor mir lagen ein Buch, ein schönes Tuch und ein Brief mit Herzchen. Ich rannte schnell wie der damit zu meinem und her, was wir damit tun sollten.. Mit ernstem überlegten wir hin Für den Lehrer Den unteren Teil vor dem Kopieren bitte abdecken oder abschneiden. Diktat Diktieren Sie diesen Text. Die Kinder schreiben auf die kopierte Diktatvorlage (s.s. 15) oder in ihr Heft. Alternativ füllen sie den Lückentext oben aus. Diktat Im Urlaub lief ich am Abend durch den Wald und über ein weites Feld zum Strand. Dort sah ich viele Menschen, alle sahen fremd aus. Mein Hund war bei mir. Ein Pferd galoppierte im feuchten Sand. Plötzlich entdeckte ich ein buntes Paket. Ich öffnete das Band. Vor mir lagen ein Buch, ein schönes Tuch und ein Brief mit tausend Herzchen. Ich rannte schnell wie der Wind damit zu meinem Freund. Mit ernstem Gesicht überlegten wir hin und her, was wir damit tun sollten. (93 Wörter) Spickzettel! BCDB 6 Wenn du nicht weißt, wie ein Wort geschrieben wird, kannst du dir hiermit helfen: BCDB 6 1. Sprich es ganz deutlich aus. BCDB 6 2. Überlege: Nomen oder nicht? BCDB 6 3. Sprich es in Silben. BCDB 6 4. Verlängere es. BCDB 6 5. Suche Verwandte. BCDB 6 Spickzettel! BCDB 6 Wenn du nicht weißt, wie ein Wort geschrieben wird, kannst du dir hiermit helfen: BCDB 6 1. Sprich es ganz deutlich aus. BCDB 6 2. Überlege: Nomen oder nicht? BCDB 6 3. Sprich es in Silben. BCDB 6 4. Verlängere es. BCDB 6 5. Suche Verwandte. BCD Verlag an der Ruhr Postfach Mülheim an der Ruhr ISBN Lehrerband Klasse 3 17

18 Rechtschreib-Profi! Die Grundwortschatz-Übungskartei Markierung des Rechtschreibphänomens x Einsatz mit oder ohne Arbeitsheft x für Schule, Förderung oder Elternhaus x anpassbar an individuelle Lernstände Lernwörter der Arbeitshefte Verwandte Wörter für eventuelle Zusatzübungen (Wortartbestimmung, Silbenschreibweise) Rückseite: Wortartmarkierung, Silbenschreibweise Lösungen zur Selbstkontrolle Weiterführende Aufgaben 18

19 Bitte tragen Sie hier Ihre Kunden-Nummer ein: Ihre Adresse: Schule Vor-/Zuname Straße Abweichende Lieferadresse Schule Vor-/Zuname Straße PLZ Ort Rechnungsadresse: PLZ Ort Tel./Fax Tel./Fax Geburtsdatum Mein Arbeitsbereich: Bestellschein GS HS Gymn. Ref. GRS Realschule Förderschule Ref. Sek Gesamtschule Uni Ref. Förder. Sonstige: Best.-Nr. Titel Menge Einzelpreis Ich werde Rechtschreib-Profi! Klasse 3 Arbeitsheft Ich werde Rechtschreib-Profi! Klasse 3 Lehrerband Ich werde Rechtschreib-Profi! Klasse 4 Arbeitsheft Ich werde Rechtschreib-Profi! Klasse 4 Lehrerband Rechtschreib-Profi! Grundwortschatz Stufe Rechtschreib-Profi! Grundwortschatz Stufe 2 Hiermit bestelle ich die aufgeführten Titel: T T M M 2010 Bitte Unterschrift nicht vergessen! Bitte senden Sie mir auch Ihren kostenlosen -Newsletter: Ihre -Adresse Für Ihre Bestellungen per Post, Telefon, Fax oder Internet: Verlag an der Ruhr Fax: 0521/ Fon: 0521/ Für Porto und Verpackung berechnen wir 3,95 brutto. Bei Teillieferungen entstehen Ihnen keine Mehrkosten. Sie haben ein 14-tägiges Rückgaberecht. Cornelsen Verlagskontor GmbH Bielefeld bestellung@cvk.de Internet: 19 BK120

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