Verlauf Material LEK Glossar Literatur. Von Wilhelm Busch bis zu Eugen Roth Komische Lyrik untersuchen und selbst schreiben (Klasse 5/6) VORANSICHT

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1 Reihe 22 S 1 Verlauf Material Von Wilhelm Busch bis zu Eugen Roth Komische Lyrik untersuchen und selbst schreiben (Klasse 5/6) Helmut Dewitt, Zülpich Wilhelm Busch gehört zu den bekanntesten humoristischen Dichtern und Zeichnern. Wie es mit dem alten Mann und der Fliege in seinem Gedicht weitergeht? Das überlegen sich Ihre Schüler anhand von Buschs Zeichnungen. Aus: Großes Wilhelm-Busch-Buch. Naumann & Göbel Verlagsgesellschaft. Köln S Gedichte untersuchen ist langweilig? Nicht mit dieser Unterrichtsreihe! Denn neben einer ersten spielerischen Erarbei tung von Grundlagen der Gedichtanalyse steht vor allem die kreative Auseinandersetzung mit komischer Lyrik im Vordergrund. Ihre Schüler schreiben ein Gedicht in Erzählungen um und erstellen Paralleltexte. Zeichnungen und Wortketten inspirieren sie schließlich zum Schreiben eigener Gedichte. Das Wichtigste auf einen Blick Klasse: 5/6 Dauer: Kompetenzen: 5 11 Stunden + LEK Merkmale lyrischer Texte kennen einfache Gedichtanalysen schreiben sich auf kreative Weise mit Gedichten beschäftigen eigene Gedichte verfassen

2 Reihe 22 S 4 Verlauf Material Schematische Verlaufsübersicht Von Wilhelm Busch bis zu Eugen Roth Komische Lyrik untersuchen und selbst schreiben (Klasse 5/6) Stunde 1 Was ist ein Gedicht? Eine erste Annäherung M 1, M 2 Stunden 2/3 Inhalt, Form, Sprache und Aussage Gedichte untersuchen M 3 Stunde 4 Gedichtpuzzle Aufbau und Merkmale von Gedichten spielerisch M 4 wiederholen Stunde 5 Lustige Tiergedichte erste Verse selbst verfassen M 5 Stunden 6/7 Illustrierte Gedichte zu Bildern Verse schreiben M 6, M 7 Stunden 8/9 Heinz Erhardts Antwort auf Goethe eine Parodie kennenlernen M 8 Stunde 10 Warum ist das Gedicht lustig? Formale und stilistische Mittel M 9 Stunde 11 Auch du kannst dichten! Eigene Gedichte schreiben M 10 Minimalplan Bei Lerngruppen, die bereits Erfahrung mit lyrischen Texten und ihren Merkmalen haben, kann mit der vierten Unterrichtsstunde begonnen werden. Die kreative Beschäftigung mit der komischen Lyrik ist zentral, dennoch können bei Zeitmangel aus den Stunden 4 bis 10 vier bis fünf Stunden ausgewählt werden.

3 S 3 M 2 Schmerzliche Täuschung welche Gedichtmerkmale erkennt ihr? Du weißt, welche Merkmale ein Gedicht aufweist? Prima, dann begib dich gleich auf Spurensuche bei einem Gedicht des Schriftstellers Christian Morgenstern ( ). Christian Morgenstern Schmerzliche Täuschung 5 So gütig hat sie mich begrüßt vom Hafen aus, von hoher Mole beglückt dem Mann im Boote winkend! Und ich, ihr zärtlich Winken trinkend, empfand den Landungsweg versüßt und sprang hinauf mit ungeduldiger Sohle, wo eine, ach, mir gänzlich Unbekannte sich liebevoll an meinen Nachbar wandte Aus: Christian Morgenstern: Gedichte Verse Sprüche. Lechner Verlag. Limassol S Erläuterung: Mole (V. 2) = ein Damm, der die Hafeneinfahrt und den Hafen gegen Brandung, Strömung und Versandung schützt Aufgaben 1. Schreibe das Gedicht in eine Erzählung um. 2. Untersucht in Partnerarbeit das Gedicht auf typische Merkmale. Titel (Wortarten, Bezug zum Inhalt): Colourbox.com Strophen: Verse: Reim: Betonung: Sprache (z. B. Wortwiederholungen, Umgangssprache, lange oder kurze Sätze): Sonstiges: 3. Erklärt, was die Aussage des Gedichts sein könnte.

4 S 12 M 5 So manche Tiere haben Namen welche Tiere sind gesucht? Welches Tier beschreibt der Schriftsteller Eugen Roth in seinen Versen? Findet es heraus und stellt anschließend eure Mitschülerinnen und Mitschüler vor ein eigenes Gedichträtsel! So manche Tiere haben Namen, Nicht wissend, wie sie dazu kamen. Da hat s das gut es weiß, Daß ganz zu Recht es heiß. Das indische trägt ein starkes Horn Und mitten auf der Nase vorn, Das afrikanische zwei Hörner, Davon das größre noch viel vörner. Das lebt in fernen Landen Und zwar hauptsächlich in den Anden; Es wird ob seines Fells gehalten. Des Lippe ist gespalten. Ein Luder ist es, ein verdrucktes: Kommt man zu nahe ihm, so spuckt es. Das, aus Südafrika, Halb Pferd, halb Esel noch ist s da. Zum Dichterroß taugt s nicht, das Nichts reimt auf es sich, außer Bebra. Daß nicht das Fußvolk ziellos schweift, Die Straßen man jetzt =streift. Thinkstock/iStock Der ist ein liebes Tier, Des Feldes und des Waldes Zier. Lateinisch lepus timidus, Ist er auf Deutsch ein fuß.

5 S 16 M 7 Busch: Die Fliege wie geht s weiter? Wilhelm Busch ( ) war ein bekannter Verfasser lustiger Gedichte. Er zeichnete auch Bilder zu seinen Versen. Hier findest du einen Ausschnitt aus einem seiner lustigen Gedichte. Wie könnte sein Gedicht Die Fliege weitergehen? Wilhelm Busch Die Fliege (1861) Aus: Großes Wilhelm-Busch-Buch. Naumann & Göbel Verlagsgesellschaft. Köln S Erläuterungen: verdrießlich = ärgerlich; anitzo = jetzt Aufgabe Die ersten Verse des Gedichts sind mit Zeichnungen versehen. Betrachte die Zeichnungen ohne Verse und finde heraus, wie das Gedicht weitergeht. Verfasse zu den Zeichnungen eine passende Fortsetzung des Gedichts in deinem Heft.

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