Trainingsteil Aktives Lesen

Transkript

1 Trainingsteil Aktives Lesen TRAININGSTEIL AKTIVES LESEN... 1 WILLKOMMEN BEIM TRAININGSTEIL FÜR DAS AKTIVE LESEN!... 2 SURVEY... 3 QUESTION... 4 READ... 5 PAUSE... 6 RECITE... 7 REVIEW... 8 HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH... 9 TIPPS... 10

2 Willkommen beim Trainingsteil für das Aktive Lesen! Sie können das Aktive Lesen in der Praxis sofort ausprobieren.! Lesen Sie dazu entweder einen eigenen Text oder Textteil (z.b. ein Kapitel). Dieser sollte zu Übungszwecken höchstens zwei DIN A 4-Seiten umfassen.! Oder wählen Sie unseren Übungstext: Wenn Sie von diesem Lernmoduloptimal profitieren wollen, legen wir Ihnen ans Herz, den Übungsteil von Anfang bis Ende und ohne Unterbrechung durchzuführen. Sie benötigen (eventuell verschiedenfarbige) Stifte und Papier. Achten Sie darauf, dass Sie nicht gestört werden.

3 Survey Verschaffen Sie sich einen Überblick über Ihren Text. Überfliegen Sie dabei (falls vorhanden)! Umschlag,! Vorwort,! Einleitung,! Kapitelüberschriften,! Kapitelzusammenfassungen,! Schluss,! Literaturverzeichnis,! Stichwortverzeichnis. Nehmen Sie sich maximal 5 Minuten Zeit.

4 Question Welche Fragen sind Ihnen besonders wichtig? Überlegen Sie sich 3-5 vertiefende Fragen, die Sie an den Text stellen wollen. Schreiben Sie diese auf und legen Sie sie neben den Text. Nehmen Sie sich maximal 10 Minuten Zeit.

5 Read Lesen Sie den Text bzw. Textabschnitt. Suchen Sie Antworten auf Ihre Fragen. Wenn Sie beim Lesen auf eine Antwort stoßen, so formulieren Sie diese kurz in Gedanken oder in Worten aus.! Falls Sie Ihre bisherigen Fragen verändern, oder falls Sie neue Fragen an den Text stellen wollen, so tun Sie das immer schriftlich und nur, wenn es Ihnen wirklich wichtig ist!! Kennzeichnen Sie unklare und wichtige Stellen wie z.b. Fachbegriffe für die spätere Bearbeitung.! Machen Sie sich Notizen mit selbst formulierten Stichworten. Verwenden Sie eine Ihnen vertraute Symbolsprache, z. B. Pfeile, Fragezeichen und Ausrufezeichen. Nehmen Sie sich maximal 15 Minuten Zeit.

6 Pause Wenn Sie den Übungsteil bis hier hin tapfer durchgearbeitet haben, empfehlen wir Ihnen erst einmal eine kleine Pause von 5-10 Minuten. Fangen Sie in dieser Zeit möglichst kein neues Projekt an. Das Aufräumen des Schreibtisches kann warten. Erholen und entspannen Sie sich. Vielleicht haben Sie ja Durst?

7 Recite Decken Sie den Text zu, so dass Sie ihn nicht lesen können. Überprüfen Sie, was Sie wirklich verstanden und behalten haben! Schritt 1 Machen Sie eine mündliche Zusammenfassung, indem Sie sich selbst laut vorsprechen oder einem Zuhörer erzählen:! Was war für Sie wesentlich?! Welche Antworten haben Sie auf Ihre Fragen gefunden? Tipp Schritt 1 ist nicht immer nötig. Er ist vor allem bei komplexen Texten sinnvoll oder wenn Sie besonders gründlich arbeiten wollen. Schritt 2 Fassen Sie das für Sie Wesentliche und die Antworten auf Ihre Fragen schriftlich zusammen. Tipp Wenden Sie bei Bedarf die graphischen Methoden des Mindmapping (unter ) an. Nähere Informationen finden Sie am Ende des Übungsteils. Tipp Formulieren Sie sowohl mündlich als auch schriftlich möglichst in eigenen Worten. Nehmen Sie sich für diese Übung maximal 20 Minuten Zeit.

8 Review Lesen Sie abschließend den Text noch ein letztes Mal durch, und überprüfen Sie, ob sein Inhalt mit ihrer schriftlichen Zusammenfassung übereinstimmt. Im dritten Arbeitsschritt haben Sie eventuell unklare Textstellen markiert. Formulieren Sie diese Unklarheiten als Fragen und suchen Sie nach Antworten im Text. Falls das nicht gelingt, notieren Sie wichtige offene Fragen und klären Sie später, wo sie Antworten bekommen können (z.b. in Büchern oder bei Kommilitonen.) Ergänzen Sie anschließend gegebenenfalls Ihre schriftliche Zusammenfassung. Nehmen Sie sich für diese Übung höchstens 10 Minuten Zeit.

9 Herzlichen Glückwunsch Sie haben es geschafft! Jetzt können Sie die gewonnenen Erkenntnisse weiterverwenden:! für das Lernen vor Prüfungen,! als Anregung für das Bearbeiten weiterer Texte,! um einen eigenen Text zu verfassen, z.b. ein Exzerpt oder eine Abschlussarbeit. Abschließend noch 5 Tipps...

10 Tipps Tipp 1 Lesen Sie nicht zu viel am Stück, sonst verlieren Sie leicht den Überblick und vergessen umso mehr! Arbeiten Sie bei größeren Texten daher z.b. Kapitel für Kapitel nach der SQ3R- Methode durch. Den ersten Arbeitsschritt Survey müssen Sie dann nicht für jedes Kapitel wiederholen. Tipp 2 Wenn Sie den Arbeitsschritt Survey durchführen, können Sie schnell erkennen, ob ein Text Ihrem aktuellen Thema dienen wird oder ob Sie ihn eventuell gar nicht weiter bearbeiten wollen. Sie können ihn also stets als Entscheidungshilfe bei einer Textauswahl einsetzen. Tipp 3 Dauert Ihnen das Lesen zu lange? Haben Sie viel Literatur zu bewältigen? Sie können lernen, Ihre Lesegeschwindigkeit zu steigern. Wir haben zu diesem Thema das Lernmodul Schneller lesen ( entwickelt. Tipp 4 Beim vierten Arbeitsschritt ist von graphischen Methoden bei der Verarbeitung von Informationen die Rede. Hierzu empfehlen wir das Mindmapping. (unter Tipp 5 Sie möchten ein kurzes Beispiel für das Aktive Lesen eines Textes? Das können Sie in folgendem Buch nachschlagen: Helga Knigge-Illner (2002): Ohne Angst in die Prüfung. Lernstrategien effizient einsetzen. Praktische Übungen und Tipps. Frankfurt/Main: Eichborn, S. 71ff.