Informationsveranstaltung zum Praxissemester für Studierende nach LABG 2009

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1 Informationsveranstaltung zum Praxissemester für Studierende nach LABG 2009

2 2 Programm Das Praxissemester eine Lernchance! Ziele und Inhalte des Praxissemesters Prof. Dr. Michael Hemmer, LRSD Rüdiger Klupsch-Sahlmann (BR Münster) eine organisatorische Hürde? Planung, Abläufe und Prüfungen im Praxissemester Dr. Jutta Walke, Julia Haarmann

3 3 Das Praxissemester eine einmalige Lernchance Student/in

4 4 Das Praxissemester eine einmalige Lernchance Fachleiter /innen Hochschuldozenten /innen Student/in Mentor /innen

5 6 Das Praxissemester eine Lernchance Theorie Praxis

6 8 Das Praxissemester eine Lernchance Forschen Lernen

7 9 Das Praxissemester eine Lernchance Forschendes Lernen

8 10 Das Praxissemester eine Lernchance In Schule Lernen

9 11 Das Praxissemester eine logistische Herausforderung Hochschuldozenten /innen Student /in Fachleiter /innen Mentor /innen

10 12 Das Praxissemester eine Lernchance für alle Akteure! Hochschuldozenten /innen Student /in Fachleiter /innen Mentor /innen

11 Das Praxissemester eine organisatorische Hürde? 13

12 14 Lernorte für die Studierenden im Praxissemester Hochschule Ziel: Initiierung und Begleitung von Studienprojekten Lehrangebote: Methodenveranstaltung + Projektseminare in den Fächern und BilWiss 360 h =12 LP Prüfung (-en) Schule Ziel: Erkundung und Durchführung von Unterrichtsvorhaben und Studienprojekten ZfsL ZfsL Einführung, Unt 13 LP erstützung Beratung 400 h = 13 LP Ziel: Unterstützung und Beratung bei der Durchführung der Studienprojekte und Unterrichtsvorhaben Bilanz- und Perspektivgespräch

13 15 Ablaufmodell des Praxissemesters: Hybridmodell Vorbereitung Lernort Schule/Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Begleitung Oster/Herbstferien C Nachbereitung E-Learning-Phase E-Learning-Phase Lernort Hochschule (in Kooperation mit ZfsL) Start: um den oder eines Jahres Ende: Schuljahresende oder Halbjahresende

14 16 Lehrveranstaltungen der Hochschulen Methodenveranstaltung im Fach oder Bildungswissenschaften im Vorsemester (3 LP) Projektseminar "Praxissemester" in Fach 1/Lernbereich 1/berufl. Fachrichtung (3 LP) Projektseminar "Praxissemester" in Fach 2/Lernbereich 2 (3 LP) Projektseminar "Praxissemester" in Bildungswissenschaften (3 LP) Rechtliche Grundlagen: - Praxissemesterordnung - Verfahrenshinweise für das PS ab

15 17 Phasen des Praxissemesters April bis Juli 14. September bis Halbjahresende Gegen Ende bzw. nach dem Praxissemester Phase 1: Vorsemester Phase 2: Praxissemester Phase 3: Nachbereitung Ziel und Inhalt Ziel und Inhalt Ziel und Inhalt Vorbereitung des Praxissemesters in den 3 Projektseminaren Praxissemester (Fach 1/Fach 2/BilWiss) Durchführung der vorbereitenden Methodenveranstaltung Durchführung des Praxissemesters am Lernort Schule Begleitung durch Veranstaltungen der ZfsL, Projektseminare Praxissemester der Hochschulen MAP und Studienleistung: Durchführung von 3 Studienprojekten in der Schule Durchführung von Unterrichtsvorhaben in der Schule Nachbereitung des Praxissemesters in den 3 Projektseminaren Praxissemester der Hochschulen Durchführung: Bilanzund Perspektivgespräch (ZfsL/Schule) E-Learning-Begleitung

16 18 Organisation des Praxissemesters April bis Juli 14. September bis Halbjahresende Gegen Ende bzw. nach dem Praxissemester Phase 1: Vorsemester Phase 2: Praxissemester Phase 3: Nachbereitung Organisation Zuweisung eines Praxissemester- Durchgangs (2./3. Mastersemester) Einschreibedeadline für PS ab : Lehrveranstaltungsanmeldung für Methodenveranstaltung Lehrveranstaltungsanmeldung für Projektseminare Organisation Dokumentation des verpflichtenden Stundenvolumens/Vorgaben schulpraktischer Teil Prüfungsanmeldung: Projektseminare Praxissemester, MAP und Studienleistung ( ) Organisation Nachweis des Stundenumfangs am Lernort Schule/ZfsL Abgabe Praxissemesterbericht (MAP) und Studienleistung Verbuchung der Prüfungsleistungen Teilnahme am Online-Verteilverfahren der Schulplätze + Anmeldung im ZfL ( ) Prüfungsanmeldung: Methodenseminar Rechtliche Grundlagen: - Praxissemesterordnung - Verfahrenshinweise für das PS ab

17 19 Warum online verteilen? - Ziele des Online-Verteilverfahrens 1560 Studierende pro Jahr 5Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung 848 Schulen

18 20 Warum online verteilen? - Ziele des Online-Verteilverfahrens Ziel Passgenaue Verteilung von Masterstudierenden an eine Schule ihrer Schulform mit ihren Studienfächern, sowie an ein dazugehöriges ZfsL Kriterien Kapazitäten/Platzangebot der Schulen und ZfsL im jeweiligen Studienfach fünf Schulwünsche, die Studierende im Online-Verteilverfahren angeben können Ggf. Geographischer Ortspunkt, den Studierenden angeben müssen

19 21 Wie wird verteilt? - Die Verteilungsschritte im Überblick Verfahrensschritt Vorbereitung der Platzverteilung 1. Bereitstellung und Aktualisierung der notwendigen Daten der Praktikumsschulen 2. Zuweisung eines Praxissemester-Durchgangs im 2. oder 3. Semester 3. Bestätigung der Durchgangs- Zuweisung zum 2. Semester im Online- Verteilverfahren Platzbeantragung 4. Meldung und Verteilung von Härtefällen 5. Schulauswahl durch die Studierenden im Online-Verteilverfahren: Studierende informieren sich und wählen 5 Schulen in Form einer Wunschliste aus Platzverteilung 6. Verteilung der vorhandenen Plätze auf die Studierenden gemäß der Fachkapazitäten der Schulen und ZfsL Zeitraum bis Bis ab Abstimmung der Platzverteilung mit Schulen 8. Endgültige Platzzuweisung bis Mitte/Ende Juni

20 22 Rahmengebende Regeln für die Platzverteilung im Praxissemester Erfahrungen von anderen Standorten zeigen: Eine Steuerung der Platzverteilung führt insgesamt zu einer höheren Verteilungsgerechtigkeit und Zufriedenheit auf Seiten der Studierenden Konsequenz: Steuerung der Auswahlmöglichkeiten für die Studierenden mit so genannten Regionalklassen (RK) Aufteilung der Schulen des Regierungsbezirks auf fünf Regionalklassen Von RK 5: stark gewählte, münsternahe Schulen bis RK 1: eher münsterferne Schulen Studierende soll 5 Schulen aus verschiedenen Regionalklassen auswählen. Definition der Zusammensetzung der Regionalklassen nach der jeweiligen ÖPNV -Erreichbarkeit vom Standort Münster mit dem Ziel einer gleichmäßigen Auslastung der Studienseminare

21 23 Regionalklassen nach ÖPNV-Erreichbarkeit Modellhafte Darstelllung Aufteilung aller Schulen des Regierungsbezirks auf fünf Regionalklassen 5 1 RK 5: münsternahe Schulen bis RK 1: eher münsterferne Schulen Studierende sollen 5 Schulen aus verschiedenen Regionalklassen auswählen.

22 24 Das Prinzip der Regionalklassen Modellhafte Darstelllung Auswahlregeln Die Studierenden sollen 5 Schulen aus verschiedenen Regionalklassen auswählen. Fiktiver Warenkorb Waage Jede RK hat ein spezifisches Gewicht Bild: Schulen aus RK 5 (= münsternahe Schulen) und RK 4 sind schwerer als, Schulen niedriger Regionalklassen (3,2,1) In der Summe aller 5 Schulwünsche darf ein definiertes Gesamtgewicht nicht überschritten werden

23 25 Das Prinzip der Regionalklassen Modellhafte Darstelllung Auswahlregeln Die Studierenden sollen 5 Schulen aus verschiedenen Regionalklassen auswählen. Jede RK hat ein spezifisches Gewicht Bild: Schulen aus RK 5 (= münsternahe Schulen) und RK 4 sind schwerer als, Schulen niedriger Regionalklassen (3,2,1) Gewicht unzulässig In der Summe aller 5 Schulwünsche darf ein definiertes Gesamtgewicht nicht überschritten werden

24 26 Das Prinzip der Regionalklassen Modellhafte Darstelllung Konfigurationen Es sind 70 Konfigurationen in der Auswahl von Schulen gültig Unmittelbare Rückmeldung zur Gültigkeit der Auswahl durch System Gewicht ok

25 27 Formel der Regionalklassenvalidierung Regionalklasse RK5 RK4 RK3 RK2 RK1 Gewichtung Beispiel: 2 Schulen aus RK 5, 2 Schulen aus RK 4 und 1 Schule aus RK 2 ( Anzahl der Schulen aus RK 5 * -5 ) + ( Anzahl der Schulen aus RK 4 * -3 ) + ( Anzahl der Schulen aus RK 3 * 0 ) + ( Anzahl der Schulen aus RK 2 * 3 ) + ( Anzahl der Schulen aus RK 1 * 5 ) Gesamtwert darf nicht negativ sein! (2 * -5) + (2 * -3) + (1 * 3) = Auswahl ungültig!

26 28 Lehrveranstaltungen zum Praxissemester Methodenveranstaltung Methodenveranstaltung kann ab dem 1. Mastersemester belegt werden Angebot in LSF: Bildungswissenschaften und einzelne Fächer Projektseminare Praxissemester (Fach 1/Fach 2/Bildungswissenschaften) Gültige Zuweisung = Voraussetzung für Teilnahme an Projektseminaren im Vorsemester Projektseminare Praxissemester im eigenen Bereich in LSF Fächer regeln Anmeldung und Verteilung der Seminarplätze Belegfrist für Projektseminare Praxissemester : Frühester Beginn im Sommersemester 2015: i.d.r Verschiedene Veranstaltungsformate: wöchentlich, 14tägig, Blöcke

27 29 Leistungen und Prüfungen im Praxissemester Methodenseminar Studienleistung Methodenseminar Methodenseminar Studienleistung nach Vorgabe des Lehrenden MAP Projektseminare Fach 1, Fach 2, BilWiss MAP in 2 Fächern Studienleistung im 3. Fach Praxissemesterbericht über 2 Studienprojekte in zwei Fächern 250 Stunden Präsenz in Schule + ZfsL Bilanz- und Perspektivgespräch Studienleistung Dokumentation 1 Studienprojektes im 3. Fach Grundlage: Praxissemesterordnung

28 30 Merkzettel Praxissemester : 6 Fakten : Starttermin des nächsten Praxissemesters : Einschreibedeadline für das Praxissemester ab : Schulauswahl im Online-Verteilverfahren (PVP) Vorl.woche: Methodenveranstaltung: Prüfungsanmeldung : Projektseminare: LV-Anmeldung in LSF : Prüfungsanmeldung für Projektseminare + Praxisphase (im Praxissemester)

29 31 Checkliste Praxissemester Alle Jobs und Fristen auf einen Blick

30 32 Wer berät zu was? Quelle oder Ansprechpartner Bereiche Abteilung Praxisphasen des ZfL Organisation im Praxissemester Online-Verteilverfahren Härtefälle/Anerkennung Portfolio-Arbeit Lehrende der Projektseminare Praxissemester Vorgaben: Prüfungs- und Studienleistungen Durchführung: Studienprojekte Schule Ausbildungsbeauftragte (ABBAs) Durchführung: Studienprojekte + Unterrichtvorhaben Rechtsfragen am Lernort Schule Stundenerbringung und Stundenplanerstellung Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Praxissemesterbeauftragte (PraBas) Durchführung: Studienprojekte + Unterrichtvorhaben Bilanz- und Perspektivgespräch

31 33 Information und Beratung im ZfL Homepage: Sprechstunden: dienstags Uhr (R 211a) mittwochs Uhr (R 205) für BK-Studierende: montags Uhr, donnerstags Uhr (im IBL, R )

32 34 Beratungswochen: Praxissemester Allgemeine Beratung: dienstags Uhr (R 211a) mittwochs Uhr und donnerstags Uhr (R 205) Beratung für BK-Studierende: montags Uhr, donnerstags Uhr (im IBL, R ) Beratung für Härtefälle dienstags, Uhr

33 35 Merkzettel Praxissemester : 6 Fakten : Starttermin des nächsten Praxissemesters : Einschreibedeadline für das Praxissemester ab : Schulauswahl im Online-Verteilverfahren (PVP) Vorl.woche: Methodenveranstaltung: Prüfungsanmeldung : Projektseminare: LV-Anmeldung in LSF : Prüfungsanmeldung für Projektseminare + Praxisphase (im Praxissemester)