TB in der Grundschule

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1 TB in der Grundschule Begriffsbestimmung: Technik, technisches Handeln, Technische Bildung Zum Funktionsbegriff: Finalität, Wirkgefüge Übung: Sicherer Umgang mit der Bohrmaschine; spanende Bearbeitung von Holz Motive: Vergegenständlichung und Aneignung Zugangsthemen im Technikunterricht Fragen an ein technisches System Technische Kommunikation Perspektivrahmen Sachunterricht der GDSU Zur Bedeutung zweckorientierten Handelns für die Persönlichkeitsentwicklung Fertigungsorganisation: Übung an einem einfachen Produkt Diagnose technischer Handlungsfähigkeit Übung zur Handlungsdiagnose Bewertung im Technikunterricht Skript Wiesenfarth, Gerhard (1995): Probehandeln als eine Form kindlichen Entwerfens. In: Kornelia Möller und Wolfgang Biester (Hg.): Handeln und Denken im Sachunterricht. Münster: Inst. für Forschung und Lehre für die Primarstufe, Abt. Didaktik des Sachunterrichts, S Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (Hg.) (2013): Perspektivrahmen Sachunterricht. Vollständig überarb. und erw. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

2 Fertigungstechnische Grundlagen II: Metalltechnologie Werkstoffkunde: Grundlagen Probestück 1: Anreißen und Ablängen Prüfen, Werkzeugkunde Lehren. Feilen Werkzeugkunde Stahl; Feilen, Messen, Prüfen Bohren: Werkzeugkunde, Technologien Bohren und Schneiden eines Innengewindes Schneiden eines Außengewindes Stahlherstellung, Handelsformen Oberflächenbehandlung Probestück 2: Fräsen von Aluminiumblech Oberflächenbearbeitung Biegen Wärmebehandlung von Metallen Skript Tabellenbuch

3 Grundsachverhalte der Technik Begriffsbestimmung Technik; Lebenszyklus eines Sachsystems Der Funktionsbegriff in der Technik: Bestimmung und Übung Produktplanung und entwicklung Technikgenese Technische Kommunikation Fertigungstechniken: Überblick, Urformen und Umformen Fertigungstechniken: Stoffeigenschaften ändern, Beschichten Fertigungstechniken: Trennen Fertigungstechniken: Fügen Analyse technischer Systeme: Maschine Varianten als technisches Prinzip: Getriebe Messen und Prüfen Bedienen technischer Systeme im Kontext des Institutionalisierungsgrades Skript Haffer, Reiner Becker-Kavan Angelika Brandt Finn (2007): Grundkenntnisse industrielle Metallberufe nach Lernfeldern. 2. Aufl. Hamburg: Verl. Handwerk und Technik.

4 Analyse von Lehrwerken für den Technikunterricht Schulbücher als Gegenstand von Bildungsforschung Lehrwerke: Begriffsbestimmungen und Marktrecherche Kategorien und Kriterien der Analyse von Lehrwerken für den Technikunterricht Analyse I: Inhaltsfelder Analyse II: Methodische Zugänge Ansätze und Schulen der Technikdidaktik Analyse III: Didaktische Konzeptionen ausgewählter Lehrwerke Ist der Technikunterricht ein Schulbuchfach? Zum Spannungsfeld zwischen Originalbegegnungen und abstrakten Darstellungen im Technikunterricht Analyse IV: Lehrwerk oder Schulbuch? Mediensysteme für den Technikunterricht Zum Problem der didaktischen Reduktion Kahlert, Joachim (2010): Das Schulbuch - Traditionsmedium und Innovationsträger. Bildungsreformen ohne Bildungsmedien? Schulbücher und pädagogische Innovation. München, Online verfügbar unter bildungskonferenz/schulbuchkonferenz-muenchen-2010/sbk10_vortragkahlert.pdf, zuletzt geprüft am Wiater, Wernder (2003): Das Schulbuch als Gegenstand pädagogischer Forschung. Universität Augsburg. Online verfügbar unter Wiater_Schulbuch.pdf, zuletzt geprüft am Sachs, Burkhard (2002): Schulbücher für den Technikunterricht. In: tu: Zeitschrift für Technik im Unterricht (106), S

5 Holzbearbeitungsmaschinen Maschinenpraxis/Sicherheitserziehung Rechtliche Grundlagen; Ausführungsbestimmungen an der PH Weingarten (Verhalten, Arbeitskleidung, Maschinen- und Einrichtungspflege, Aktualisierungszyklen der Berechtigung) Allgemeine Sicherheitsbestimmungen Einführung und Übung: Maschinen- und Werkzeugkunde, Sicherheitsbestimmungen, sachgerechte Bedienung und Wartung der stationären, schnelllaufenden Holzbearbeitungsmaschinen: Kreissäge Bandsäge Hobelmaschine Oberfräse Kantenschleifmaschine Teilselbstständige Übungsphasen Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung (Hg.) (2006): Holz - Ein Handbuch für Lehrkräfte. DGUV Information Berlin. Online verfügbar unter publikationen.dguv.de/dguv/pdf/10002/si pdf, zuletzt geprüft am Nutsch, Wolfgang; Bounin, Katrina; Eckhard, Martin; Hammerl, Dietmar (2013): Holztechnik Fachkunde. 23. Aufl. Haan-Gruiten: Europa-Lehrmittel.

6 Methoden und Medien des Technikunterrichts Begriffsbestimmung: Methoden, Medien; Beziehungen im Bereich der Entscheidungsfelder Diskussion einer Unterrichtseinheit: Unterrichtsmethode Fertigungsaufgabe Intentionen des Technikunterrichts; zur Bedeutung didaktischer Modelle von Unterrichtsmethoden Unterrichtsmethode Produktanalyse Unterrichtsmethode Lehrgang Die Studie Blehers zum Methodenrepertoire von LuL Zum Zusammenhang von inhaltlichen Schwerpunkten und Methodenvielfalt Unterrichtsmethode Konstruktionsaufgabe Unterrichtsmethode Planspiel Medien im Technikunterricht Intentionen und Ziele von Technikunterricht Unterrichtsmethode technisches Experiment Methoden zum Bereich Techniknutzung Skript Bleher, Werner (2001): Das Methodenrepertoire von Lehrerinnen und Lehrern des Faches Technik. Eine empirische Untersuchung an Hauptschulen in Baden-Württemberg. Hamburg: Kovac. Schlagenhauf, Wilfried (2013): Methoden des Technikunterrichts - Situationsanalyse und Entwicklungsperspektiven. In: tu: Zeitschrift für Technik im Unterricht (147), S

7 ISP-Begleitveranstaltung Vergleich der Unterrichtseinheiten: Schwerpunktsetzungen in den Bereichen Inhalt und Ziele Leitmethode und methodische Teilformen Zum Begriff des soziotechnischen Systems Gegenstand und Intentionen von Technikunterricht Diagnose der Handlungsfähigkeit von SuS Präsentation der Intention von Technikunterricht über Ergebnisse von Unterricht Zur Benotung im Technikunterricht Schulbuchanalyse Unterscheidung zwischen Thema und Inhalt Rezeptives, reproduktives und produktives Lernen Methodische Schwerpunkte Skript Helling, Klaus (2008): Umwelt Technik 1&2. Stuttgart: Klett. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2015): Bildungspläne für die Sekundarstufe. Online verfügbar unter downloads/ Bildungsplaene/Grundschule/Grundschule_Bildungsplan_ Gesamt.pdf, zuletzt geprüft am

8 Computergesteuerte Werkzeugmaschinen Definition und Bestimmung: CWM Einführung und Übung: NC-Programmierung Spannen von Werkstück und Werkzeug Technologiedaten: Bohren Werkzeugkunde: Bohrer, Stichel, Fräser CAD: Grundlagen NCCAD: Standardbefehle Technologieangaben Übung: Aufspannen und Fräsen Referenzpunkte der Maschine; Taschen Übung NCCAD: Platinenlayout Aufspannen und Fräsen von Plattenmaterial Skript Beiträge von Binder in tu