Weiterbildungscurriculum

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1 Dr. Reinhold Bartl Kochstraße 1 A-6020 Innsbruck Tel. und Fax: 0043/664/ office@reinhold-bartl.at Weiterbildungscurriculum g Hypno-Systemische Konzepte zur wirksamen Führungs- und Beratungskompetenz in Leitung: Dr. Reinhold Bartl Organisationen München

2 Module und deren Leitthemen Modul 1: Unsere Sprache unsere Metaphern - unsere Wirklichkeit Lösungsförderliche Zugänge zu den vielschichtigen Wirklichkeiten von Menschen in Organisationen Datum: Donnerstag, 30. September Freitag, 1.Oktober Samstag, 2.Oktober 2010 Modul 2: How to be Simple und Klug Sinnorientierte Komplexitätsreduktion - Wege zwischen zu-einfach, zu kompliziert und einfach-optimal Datum: Donnerstag, 9.Dezember - Freitag, 10. Dezember 2010 Modul 3: Ansprüche und Widersprüche Hypno-Systemisches zum wirksamen Be-Wirken und Gestalten in Führungs- und Beratungsrollen Datum: Donnerstag, 20. Januar - Freitag, 21. Januar 2011 Modul 4: Persönlichkeit und Führen Hypno-Systemische Zugänge zur gesunden Leistungsorientierung und der Förderung eigener Potentiale Datum: Donnerstag, 3.März - Freitag, 4. März 2011 Modul 5: Arbeit mit und in Teams Kooperation und kompetenzförderlicher Ansporn für die lustvolle Arbeit mit und in Teams Datum: Donnerstag, 14. April - Freitag, 15. April 2011 Modul 6: It s now, but not forever! Visionen, Veränderungen und Erhalt auf dem beruflichen Weg von Menschen in Organisationen und anderen Lebenswelten! Datum: Donnerstag, 26. Mai Freitag, 27. Mai 2011 Das Fortbildungscurriculum umfasst insgesamt 6 Module a` 2 Seminartage (Modul 1 über 2,5 Tage) und kann nur gesamt gebucht werden! 2

3 Ziele und Inhalte Die Komplexität moderner Organisationen und beruflicher Anforderungen übersteigt die Kapazität menschlicher Verarbeitungsmöglichkeiten. Dies führt häufig unterschwellig zu Unsicherheiten und Konfusion, aus denen heraus bei MitarbeiterInnen und Führungskräften dringlicher Orientierungsbedarf nach Sinn und Ausrichtung entsteht. Gelingt diese Orientierung nicht zufriedenstellend, ziehen die Beteiligten als Lösungsversuch zur Komplexitätsreduktion emotional vertraute Vorgehensweisen heran. Diese sind z.b. Familien- Beziehungsmodelle, "Schwarz-Weiss"-Denkmuster, Entweder-Oder-Denken, Schuld- und Opfermodelle und ähnlich undifferenzierte Glaubenssysteme und Haltungen. Auf diese Weise entwickeln sich in Organisationen implizite Regeln und Kommunikationsformen, die im ungünstigen Fall stark einengende und dysfunktionale Bewusstseinszustände bewirken. Die Wirkung kann dann sein, dass sich auf bewussten und noch mehr auf unwillkürlich-unbewussten Ebenen der Aufmerksamkeitsfokus der Beteiligten auf einengende Bewertungen, Glaubenshaltungen und Verhaltensmuster verschiebt. Diese tragen in einschränkender Weise dazu bei, dass prinzipiell vorhandene Lösungs-Kompetenzen nicht mehr wahrgenommen werden. MitarbeiterInnen und Führungskräfte verlieren den Kontakt zu einem Teil ihrer Kreativität und Flexibilität. Die Menschen erleben sich mehr als OPFER denn als GESTALTER von AUFGABEN. Angelegte und vorhandene Kompetenzen werden nicht mehr zieldienlich genutzt. Systemische Konzepte und die Einbindung von Ansätzen aus der Ericksonschen Hypnotherapie bieten in ihren Kommunikationsstrategien und Haltungen vielfältige Möglichkeiten für Führungskräfte und/oder BeraterInnen, wieder optimal-aktiv GESTALTENDE BEITRÄGE für Kompetenzbewusstsein und kreative Lösungsorientierung in komplexen Arbeitsaufgaben zu leisten. Auf dieses Ziel sind die Inhalte des Curriculums ausgerichtet. Im Curriculum wird ein systematisch zusammengestelltes Know-How vermittelt, das Kommunikationsstrategien, Interventionen und Haltungen zur wirksamen Förderung von Potentialbewusstsein von Menschen in beruflichen Aufgabenfeldern beinhaltet. Die angebotenen Methoden und Haltungen können schnell und effizient in die alltägliche Praxisarbeit der TeilnehmerInnen übernommen und in die gewohnte berufliche Kommunikation integriert werden. In den Leitthemen der einzelnen Module sind die thematischen Schwerpunkte des Curriculums - didaktisch aufeinander abgestimmt - genannt. Die angebotenen Inhalte und Kompetenzen werden einerseits konzeptuell vermittelt und andererseits praxisnah und umsetzungsorientiert geübt. Zudem werden einzelne Inhalte an dem Bedarf der TeilnehmerInnen und der Lerngruppe orientiert und so für den gewohnten Arbeitsalltag unmittelbar nutzbar gemacht. Die TeilnehmerInnen sind somit tätig anhand von praktischen Fällen und aktuellen beruflichen Herausforderungen und erhalten durch die angebotenen Seminarinhalten einerseits und die Kompetenzen der Lerngruppen andererseits Unterstützung für die unmittelbaren Aufgabenstellungen in ihrem relevanten Arbeitskontext. 3

4 Organisatorische Hinweise Zielgruppe Das Curriculum wendet sich an Führungskräfte und PotentialträgerInnen in Organisationen sowie BeraterInnen, die mit und in Organisationen gestaltend arbeiten. Ort München Gruppengrösse Mindestens 12 höchstens 18 Kosten Einführungsseminar (2,5 Tage): Alle weiteren Seminare: pro Seminarblock. Einmalige Organisationsgebühr Gesamt: Das Curriculum ist nur als Einheit buchbar. Einzelseminare können nicht besucht werden, da die Module aufeinander aufbauen und auf erweiterndes und vertrauensförderliches Lernen in der Gruppe großen Wert gelegt wird. Termine Modul Modul Dezember 2010 Modul Januar 2011 Modul März 2011 Modul April 2011 Modul Mai 2011 Seminarzeiten Donnerstag 10 Uhr bis 18 Uhr Freitag 9 Uhr bis 17 Uhr Samstag 9 Uhr bis 13 Uhr Anmeldung/Koordination/Information Milton Erickson Institut Innsbruck Dr. Reinhold Bartl Kochstraße 1 A-6020 Innsbruck Tel. und Fax: 0043/664/ office@mei-innsbruck.at Anmeldeschluss 15. Juli 2010 Abschluss Die TeilnehmerInnen erhalten nach Verfassung einer schriftlichen Abschlussarbeit ein Zertifikat des Milton Erickson Instituts Innsbruck Teilnahmevoraussetzungen Um einen möglichst frühen zieldienlichen Abgleich der Zielvorstellungen und inhaltliche Ausrichtung des Curriculums zwischen TeilnehmerInnen und Veranstalter zu gewährleisten, ist ein mündliches Aufnahmegespräch mit dem Referenten die Voraussetzung für die Teilnahme am Curriculum. 4

5 Modul Unsere Sprache unsere Metaphern unsere Welt Lösungsförderliche Zugänge zu den vielschichtigen Wirklichkeiten von Menschen in Organisationen Ein systemisches Verständnis von Menschen und Organisationen und die kompetenzförderliche Beachtung ihres Erlebens Hypno-systemische Haltungen für das Erkennen wichtiger Wertsysteme von Menschen in Organisationen und methodische Zugänge für deren kooperativ-zieldienliche Nutzung Nutzung von Sprache und Metaphern für die optimale Gestaltung internaler und interaktioneller Vorstellungen unserer (Organisations-) Welt Hypno-systemische Zugänge zur Entwicklung motivierender Zielvorstellungen - der Organisation, der Führungskraft, der MitarbeiterInnen, der BeraterInnen Modul How to be Simple und Klug Sinnorientierte Komplexitätsreduktion Wege zwischen zu einfach, zu kompliziert und einfach optimal Hypno-systemische Strategien für den Aufbau kompetenzfokussierender Wahrnehmungsund Interaktionsgestaltung Ganzheitliche und nachhaltige Formen von Zeitmanagement, Ressourceneinteilung und anderen Ansprüchen an die optimale berufliche Selbststeuerung Verantwortungsbewusstes Scheitern Hypno-Systemisches zum Finden, Suchen und Wählen von kompetenzfokussierten Standpunkten Hypno-systemische Strategien für die Entwicklung präziser und passgenauer Zielkonstruktionen Modul Ansprüche und Widersprüche Hypno-Systemisches zum wirksamen Be-Wirken und Gestalten in Führungs- und Beratungsrollen Kompetenzfördernder Umgang mit Rollenkonfusionen und Auftragsunklarheiten in Organisationen, Gruppen, Teams Symbolische Interventionen für die Nutzung von Problemen als relevante Informationen für zieldienliche Lösungswege Wirksame Imagination von Lösungsbewusstsein und kraftvoller Verantwortungshaltung Umgang mit Engpässen und Zielkonflikten; Rollenvielfalt und unauflösbaren Widersprüchen 5

6 Modul März 2011 Persönlichkeit und Führen Hypno-Systemische Zugänge zur gesunden Leistungsorientierung und Förderung eigener Potentiale Persönlichkeit und gesamtheitliche Wahrnehmung Intuition intuitive Selbststeuerung Nutzung von Metaphorik, Bildern und Symbolen in der kreativen Gestaltung von Führungsaufgaben und Beratungsaufträgen ZIelfokussierung und Aufbau der dazu stimmigen und wirkenden Haltungen Persönlichkeitsentwicklung und optimales Selbstcoaching Modul Arbeit mit und in Teams Kooperation und kompetenzförderlicher Ansporn für lustvolle Arbeit mit und in Teams Lösungsorientiertes Management von Konflikten und die Förderung von Kooperation Interventionsgestaltung und Designmöglichkeiten für Teammaßnahmen, die Kooperation fördern und Kompetenzen wahrnehmbar machen - zieldienliche Synergie in Teamsystemen. Lösungsorientierte Arbeit mit Team-Skulpturen und -choreographien. Probleme und Lösungen behandelt als symbolische Teammitglieder, deren Kraft man optimal nutzen kann. Modul It s now, but not forever! Visionen, Veränderungen und Erhalt auf dem beruflichen Weg von Menschen in Organisationen Hypno-Systemische Zugänge für ein sinnvolles Chance-Management Kraft-volles Auf- und Absteigen in Organisationen Kompetenzfokussierende Rituale für das innere und äußere Identitätsnetzwerk Arbeit mit Modellen "innerer Persönlichkeitskonferenzen" und deren synergetische Optimierung Gesundheitsförderlicher Umgang mit Veränderung in Organisationen - Zukunftsfragen und antworten angemessen mitgestalten 6

7 Dr. Reinhold Bartl Kochstraße 1 A-6020 Innsbruck Tel. und Fax: 0043/664/ office@reinhold-bartl.at Referenten-Profil Dr. Reinhold Bartl Psychologe Hypno-Systemischer Berater, Coach, Supervisor Trainer Team- und Organisationsberater Leiter Milton Erickson Institut Innsbruck Arbeitsschwerpunkte Reinhold Bartl beschäftigt sich in seiner beratenden Tätigkeit insbesondere mit Menschen mit hoher Leistungs- und Kompetenzorientierung. Er berät als Coach Führungskräfte und MitarbeiterInnen in Unternehmen in Fragen von optimaler Leistungsfähigkeit und dem Erhalt von psychischem und körperlichem Wohlbefinden. Schwerpunkt in der Zusammenarbeit ist dabei die optimale Balance von Kompetenzbewusstsein, Sinnstiftung in beruflichen und privaten Lebenswelten sowie der Förderung von Kreativität, mentaler Flexibilität und körperlicher Gesundheit. Reinhold Bartl arbeitet neben seiner beratenden Tätigkeit mit Hochleistungs-SportlerInnen im Bereich von Leistungsoptimierung und mentaler Regeneration. Die kompetenz- und ergebnisfokussierende Zusammenarbeit mit Teams und (Teil-) Organisationen stellt einen weiteren Arbeitsschwerpunkt dar. 7