Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? (1=sehr gut, 5=ungenügend) Note Note Note Note Note

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? (1=sehr gut, 5=ungenügend) Note Note Note Note Note"

Transkript

1 Auswertung zur Abschlussbefragung von Absolventinnen und Absolventen aus den Jahrgängen WS /13 bis SoSe Durchgeführt und ausgewertet vom Studierenden-Service-Center der Universität zu Lübeck Im Zeitraum vom WS /13 bis Sommersemester haben insgesamt 691 Studierende das Staatsexamen oder den Abschluss eines Masterstudiums erfolgreich bestanden. Eine Stichprobe von 325 AbsolventInnen wurde für die Absolventenbefragung ausgewählt und postalisch angeschrieben. In 32 Fällen sind die Umschläge mit unbekannt verzogen zurückgekommen. 123 Absolventinnen und Absolventen aus den Studiengängen Medizin, Informatik (Master), Molecular Life Science (Master) und Mathematik in Medizin und Lebenswissenschaften (Master) sowie Medizinische Ingenieurwissenschaft (Master) haben den Fragebogen beantwortet. Dies entspricht einem Rücklauf von knapp 40 %. 1. Informatik, Abschluss Diplom und Master Insgesamt sind 33 Fragebögen an Absolventinnen und Absolventen des Studienganges Informatik verschickt worden, davon haben 12 (davon 1 w) geantwortet. Dies entspricht einem Rücklauf von 36%. Von den Befragten hat ein Studierender ein Auslandsemester genommen. Hier die Antworten im einzelnen und im Vergleich zu den Antworten aus den vorherigen Befragungen: Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? Beratungsangebote in fachlichen Fragen 2,0 1,8 1,9 1,8 2 Betreuung bei Masterarbeit 2,0 1,6 1,8 1,7 1,7 Sprechstundenzeiten 1,8 1,7 1,6 1,4 1,7 Chancen zur Teilnahme an Forschung 2,1 1,9 1,9 2,25 2,5 Zeitl. Koordination der Lehrveranst. 2,1 2,4 2 2,45 1,8 Teilnehmerzahl bei Lehrveranstaltungen 1,3 1,7 1,7 1,4 1,6 Studienaufbau 2,7 2,2 2 2,4 2,1 Möglichkeiten der freien Gestaltung des Studiums 3,1 2,9 2,35 2,6 2 Kontakte zu Studierenden 2,1 1,5 1,7 1,65 1,5 hochschulpolitische Einflussnahme 2,2 2 2,2 2,3 2,1 Möglichkeit zu Auslandsaufenthalten 3 2,6 2,9 2,6 2,7 technische Ausstattung 2 1,8 2 1,6 2,1 Ausstattung der Labors 2,1 2 2,6 1,6 2,25 Ausstattung Bibliothek 2,5 2,4 3,25 2,4 2,5 Bereitstellung von Arbeits-/Lehrmaterialien 2,1 1,8 2,2 2 2,3 Nutzung von Räumlichkeiten 2,3 1,9 1,8 2 2,3 Qualität der Lehre 1,9 2 2,0 2,15 2 1

2 In welchen Bereichen Ihres Studiums fanden Sie das Angebot an Beratung und Hilfe gut, in welchen Bereichen war das Angebot völlig unzureichend? (1=sehr gut, 5=ungenügend) Fachliche Fragen allgemein 1,7 1,7 1,8 1,75 1,7 Studienaufbau 2,3 2,5 2,6 2,4 2,1 Schwerpunktwahl 1,8 2,5 2,6 2,8 2,5 Prüfungen und Klausuren 2,1 2,1 2,1 2,4 2 Berufswahl 3,1 3,4 2,9 3,5 3,1 Persönliche Fragen 2,5 2,5 2,2 2,8 2,1 Praktikum 2,3 2,9 2,8 2,9 2,3 Masterarbeit/Doktorarbeit 2 1,8 1,9 1,85 2 Referate 1,9 2 2,2 2,4 1,9 Auf welche Haupteinnahmequellen konnten Sie während ihres Studiums zurückgreifen? in % Zuwendungen von den Eltern 8 66,6% BAföG 6 50% Jobs 11 92% Zuwendung von Partner/in 1 8% Stipendien 0 0 Darlehen 1 8% Hier ist besonders der hohe Prozentsatz an BAföG Empfängern interessant, der im Vergleich der Befragung aus dem Wintersemester /13 um mehr als das Doppelte gestiegen ist. Schätzen Sie Ihre Erwerbstätigkeit während des Studiums als hilfreich für den Erfolg beim Berufseinstieg ein? ja, weil sie hilfreich waren eine Stelle zu finden 4 ja, weil sie mich fachlich weiter gebracht hat 9 ja, weil sie mir geholfen hat, mich im Studium beruflich zu orientieren 3 ja, weil sie die Studienmotivation erhöhte 0 ja, sonstiger Grund 2 nein, weil sie nur dem Erwerb des Lebensunterhaltes diente 1 nein, weil ich mich nicht genug auf das Studium konzentrieren konnte 0 nein, weil sie die Studiendauer verlängerte 1 kann ich noch nicht beurteilen 0 Wie auch in den vergangenen Jahren wird das Jobben neben dem Studium mehrheitlich als positiv und karriereförderlich beurteilt, auch wenn es die Studienzeit verlängert. Von den 12 Befragten arbeiten sieben als Softwareentwickler, einer als Ingenieur, einer als Webentwickler und ein weiterer als E-Business-Consultant. Zwei der Befragten promovieren, eine auf einer Stelle als wissenschaftliche Mitarbeiterin, der andere erhält ein Stipendium. Bis auf eine arbeiten alle in Vollzeit. 2

3 10 der Befragten, also 83%, haben sofort eine Stelle gefunden, 2 (17%) nach ein bis drei Monaten. In welchem Bundesland sind Sie tätig? S-H 5 HH 4 Berlin 2 NRW 1 41% der Befragten haben in Schleswig-Holstein eine Anstellung gefunden. 2. Molecular Life Science, Abschluss Master Die Stichprobe enthielt 44 AbsolventInnen des Masterstudienganges Molecular Life Science. Davon haben 18 (davon 13 Absolventinnen) den Fragebogen beantwortet. Dies entspricht einem Rücklauf von 41%. Zwei der Befragten haben einen Auslandsaufenthalt wahrgenommen. Nachfolgend die Ergebnisse im einzelnen und im Vergleich zu den Umfragen aus 2008, und : Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? 2008 Beratungsangebote in fachlichen Fragen 1,9 2 1,9 2,4 Betreuung bei Masterarbeit 2 1,7 2,1 2,3 Sprechstundenzeiten 1,7 1,7 2,9 1,8 Chancen zur Teilnahme an Forschung 2,3 2,4 2,4 2 Zeitl. Koordination der Lehrveranst. 1,8 2,2 2,2 2 Teilnehmerzahl bei Lehrveranstaltungen 1,5 1,5 1,6 2 Studienaufbau 2,1 2 1,9 2,8 Möglichkeiten der freien Gestaltung des Studiums 3,7 2,7 3,7 4,1 Kontakte zu Studierenden 1,6 1,8 1,7 1,8 hochschulpolitische Einflussnahme 2,2 2,3 2,4 2,4 Möglichkeit zu Auslandsaufenthalten 2,4 2,2 2,2 2,8 technische Ausstattung 2,1 2,2 2,2 2,1 Ausstattung der Labors 2,3 2,3 2,3 2,4 Ausstattung Bibliothek 2,7 3,1 2,9 3,4 Bereitstellung von Arbeits-/Lehrmaterialien 2,1 2,3 2,4 2,3 Nutzung von Räumlichkeiten 2,3 2,4 2,25 2,3 Qualität der Lehre 2 2,1 2,2 2,1 3

4 In welchen Bereichen Ihres Studiums fanden Sie das Angebot an Beratung und Hilfe gut, in welchen Bereichen war das Angebot völlig unzureichend? 2008 Fachliche Fragen allgemein 1,9 1,9 2 2 Studienaufbau 2,2 2,3 2,1 2,7 Schwerpunktwahl 2,7 3,1 2,6 3,2 Prüfungen und Klausuren 2,2 2,4 2,5 2,6 Berufswahl 3,4 3,3 2,9 3,7 Persönliche Fragen 2,6 2,8 2,45 2,6 Praktikum 2,1 2 2,1 2,6 Masterarbeit 2,1 1,9 2,2 2,1 Referate 2,3 2,7 2,2 2,5 Auf welche Haupteinnahmequellen konnten Sie während ihres Studiums zurückgreifen? In % in % in % in % 2008 Zuwendungen von den Eltern 94% 66% 67% 86% BAföG 16,6% 44% 33% 43% Jobs 66,7% 55% 58% 71% Zuwendung von Partner/in 0 0 8% 7% Stipendien 5,5% 16,6% 8% 21% Darlehen 0 11% 0% 0% Schätzen Sie Ihre Erwerbstätigkeit während des Studiums als hilfreich für den Erfolg beim Berufseinstieg ein? ja, weil sie hilfreich waren eine Stelle zu finden 2 ja, weil sie mich fachlich weiter gebracht hat 4 ja, weil sie mir geholfen hat, mich im Studium beruflich zu orientieren 1 ja, weil sie die Studienmotivation erhöhte 2 ja, sonstiger Grund 2 nein, weil sie nur dem Erwerb des Lebensunterhaltes diente 2 nein, weil ich mich nicht genug auf das Studium konzentrieren konnte 0 nein, weil sie die Studiendauer verlängerte 1 kann ich noch nicht beurteilen 1 Wie auch in den vergangenen Jahren wird das Jobben neben dem Studium mehrheitlich als positiv und karriereförderlich beurteilt. Von den 18 Befragten promovieren 11, davon erhält eine Person ein Promotionsstipendium, 7 haben eine Stelle als wissenschaftliche Mitarbeiterin und drei eine Promotionsstelle. Drei der Absolventen arbeiten als Research Assistent, eine als Pharmareferentin und einer als Biotechnologe. Elf sind in Vollzeit tätig, sechs haben eine Teilzeitstelle. Den ersten Arbeitsplatz nach dem Studium haben 9 sofort gefunden, fünf haben bis zu drei Monaten und drei bis zu sechs Monaten gesucht. 4

5 In welchem Bundesland/ Land sind Sie tätig? S-H 3 HH 5 Niedersachsen 1 Hessen 1 Ba.-Wü. 4 Bayern 1 Ausland 2 Anders als bei den Informatikern ist der Bindungsfaktor der MLSler weniger ausgeprägt, was schließlich auch an der wissenschaftlichen Auslegung des Studienganges liegt. Traditionell ist es für eine wissenschaftliche Karriere förderlich, unterschiedliche Labore und Forschungseinrichtungen kennen zu lernen. 3. Mathematik in Medizin und Lebenswissenschaften, Abschluss Master Die Stichprobe enthielt 19 AbsolventInnen, davon haben 10 (52%) den Fragebogen beantwortet. Vier der Befragten haben einen Auslandsaufenthalt während Ihres Studiums wahrgenommen. Die Ergebnisse im Einzelnen: Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? Beratungsangebote in fachlichen Fragen 1,6 1,9 1,8 Betreuung bei Masterarbeit 1,7 1,2 1,6 Sprechstundenzeiten 1,4 1,2 1,2 Chancen zur Teilnahme an Forschung 2,9 2,4 1,8 Zeitl. Koordination der Lehrveranst. 2,4 1,9 2 Teilnehmerzahl bei Lehrveranstaltungen 1,4 1,2 1,4 Studienaufbau 1,9 2,2 2,4 Möglichkeiten der freien Gestaltung des Studiums 2 2,6 2,4 Kontakte zu Studierenden 1,5 1,6 1,4 hochschulpolitische Einflussnahme 1,9 2 2,7 Möglichkeit zu Auslandsaufenthalten 1,7 2,4 2 technische Ausstattung 1,9 1,9 1,4 Ausstattung der Labors 1,7 2,3 1,6 Ausstattung Bibliothek 2.7 3,2 3,2 Bereitstellung von Arbeits-/Lehrmaterialien 2,1 2 2,2 Nutzung von Räumlichkeiten 1,9 1,9 2,4 Qualität der Lehre 2 2 2,0 5

6 In welchen Bereichen Ihres Studiums fanden Sie das Angebot an Beratung und Hilfe gut, in welchen Bereichen war das Angebot völlig unzureichend? Fachliche Fragen allgemein 1,4 1,7 1,4 Studienaufbau 1,9 2 2,2 Schwerpunktwahl 2 1,7 2,8 Prüfungen und Klausuren 1,8 1,6 1,6 Berufswahl 3 3,6 3,8 Persönliche Fragen 2,3 1,9 2,2 Praktikum 2,9 3 3,8 Masterarbeit 1,8 1,6 1,8 Referate 2 2,1 2 Auf welche Haupteinnahmequellen konnten Sie während ihres Studiums zurückgreifen? In % In % in % Zuwendungen von den Eltern 70% 62,5% 80% BaföG 50% 50% 40% Jobs 70% 100% 60% Zuwendung von Partner/in Stipendien 10% Darlehen 25% 20% Schätzen Sie Ihre Erwerbstätigkeit während des Studiums als hilfreich für den Erfolg beim Berufseinstieg ein? ja, weil sie hilfreich waren eine Stelle zu finden 4 ja, weil sie mich fachlich weiter gebracht hat 4 ja, weil sie mir geholfen hat, mich im Studium beruflich zu orientieren ja, weil sie die Studienmotivation erhöhte 1 ja, sonstiger Grund 3 nein, weil sie nur dem Erwerb des Lebensunterhaltes diente 1 nein, weil ich mich nicht genug auf das Studium konzentrieren konnte nein, weil sie die Studiendauer verlängerte 1 kann ich noch nicht beurteilen 1 Von den Befragten arbeiten drei als wissenschaftliche MitarbeiterInnen (zwei von Ihnen verbunden mit einer Promotion), einer als Biostatistiker, und einer als selbständig tätiger technischer Leiter. Drei weitere promovieren. Ein Absolvent hat bis heute keine Arbeitsstelle gefunden und eine weitere befindet sich in Elternzeit. Sechs haben sofort eine Stelle gefunden, eine nach ein bis drei Monaten und ein weiterer nach vier bis sechs Monaten. Fünf sind Vollzeit beschäftigt, drei in Teilzeit. Von den Absolventen arbeiten vier in Schleswig-Holstein, zwei in Mecklenburg- Vorpommern und jeweils einer in Baden-Württemberg, Bayern und Berlin. 6

7 4. Medizinische Ingenieurwissenschaften, Abschluss Master Erstmalig konnten bei dieser Befragung auch Absolventen aus dem Masterstudiengang MIW in die Auswertung mit einbezogen werden. Die Stichprobe umfasste 33 AbsolventInnen, davon haben 14 (42%) geantwortet. Von den Befragten hat niemand die Möglichkeit eines Auslandsemester wahrgenommen. Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? Beratungsangebote in fachlichen Fragen 1,8 Betreuung bei Masterarbeit 2,2 Sprechstundenzeiten 1,5 Chancen zur Teilnahme an Forschung 2,3 Zeitl. Koordination der Lehrveranst. 2 Teilnehmerzahl bei Lehrveranstaltungen 1,7 Studienaufbau 2,5 Möglichkeiten der freien Gestaltung des Studiums 2,6 Kontakte zu Studierenden 1,4 hochschulpolitische Einflussnahme 1,9 Möglichkeit zu Auslandsaufenthalten 2,4 technische Ausstattung 1,9 Ausstattung der Labors 2,1 Ausstattung Bibliothek 2,6 Bereitstellung von Arbeits-/Lehrmaterialien 2,3 Nutzung von Räumlichkeiten 1,9 Qualität der Lehre 2,0 In welchen Bereichen Ihres Studiums fanden Sie das Angebot an Beratung und Hilfe gut, in welchen Bereichen war das Angebot völlig unzureichend? Fachliche Fragen allgemein 1,5 Studienaufbau 2 Schwerpunktwahl 2,4 Prüfungen und Klausuren 1,8 Berufswahl 3 Persönliche Fragen 2,3 Praktikum 2,3 Masterarbeit 2,2 Referate 2,4 7

8 Auf welche Haupteinnahmequellen konnten Sie während ihres Studiums zurückgreifen? In % Zuwendungen von den Eltern 100% BaföG 14% Jobs 64% Zuwendung von Partner/in 0 Stipendien 7% Darlehen 7% Die meisten der Befragten schätzen das Jobben neben dem Studium als karrierefördernd ein: Schätzen Sie Ihre Erwerbstätigkeit während des Studiums als hilfreich für den Erfolg beim Berufseinstieg ein? ja, weil sie hilfreich waren eine Stelle zu finden 1 ja, weil sie mich fachlich weiter gebracht hat 6 ja, weil sie mir geholfen hat, mich im Studium beruflich zu orientieren 3 ja, weil sie die Studienmotivation erhöhte 1 ja, sonstiger Grund 1 nein, weil sie nur dem Erwerb des Lebensunterhaltes diente 2 nein, weil ich mich nicht genug auf das Studium konzentrieren konnte 2 nein, weil sie die Studiendauer verlängerte kann ich noch nicht beurteilen 1 Fünf der Befragten promovieren, zwei von ihnen erhalten ein Promotionsstipendium, die anderen haben eine Stelle als wissenschaftlicher Mitarbeiter. Vier haben sofort eine Stelle gefunden, weitere vier nach ein bis drei Monaten und zwei nach vier bis sechs Monaten. Drei haben bis heute keinen Arbeitsplatz gefunden. Zehn arbeiten in Vollzeit, einer in Teilzeit. Als Produktmanager sind zwei der Absolventen tätig, jeweils ein Absolvent arbeitet als Consultant und als Ingenieur. In Schleswig-Holstein haben 4 Absolventen ihren Arbeitsplatzgefunden, jeweils zwei in Hamburg und Baden Württemberg, einer in Berlin und ein Absolvent ist nach Dänemark gezogen. Im Gegensatz zu den Absolventen der anderen Studiengänge, die immer mehrheitlich angegeben haben, dass die Inhalte des Studiums wichtige Voraussetzung für die Arbeitsstelle gewesen seien, verhält es sich mit den Absolventen des Masterstudienganges MIW anders: Mehrheitlich geben die Befragten an, dass die Inhalte des Studium zwar nützlich waren, aber nicht direkt mit der späteren Berufstätigkeit im Zusammenhang standen. 8

9 4. Humanmedizin, Abschluss Staatsexamen Die Stichprobe umfasste 195 AbsolventInnen, davon haben 71 geantwortet (darunter 49 Frauen). Dies entspricht einem Rücklauf von 36%. Von den Befragten haben 24 (34%) zunächst ihr Studium an einer anderen Hochschule begonnen und 17 (23%) haben einen Auslandaufenthalt während des Studiums in Anspruch genommen. Damit ist die Mobilität der Medizinstudierenden im Vergleich zu den anderen Studiengängen mit stärksten. Hier die Auswertung im Einzelnen: Wie bewertensie folgende Aspekte Ihres Studiums? Beratungsangebote in fachlichen Fragen 2 2,1 2,3 2,7 2,8 Betreuung bei Doktorarbeit 2,8 2,4 2,65 2,5 2,65 Sprechstundenzeiten 2,1 2 2,2 2,7 2,65 Chancen zur Teilnahme an Forschung 2,3 2,2 2,2 2,7 2,6 Zeitl. Koordination der Lehrveranst. 1,5 1,7 1,9 2,2 2,45 Teilnehmerzahl bei Lehrveranstaltungen 1,7 2 1,75 2,3 2,35 Studienaufbau 1,6 1,8 1,95 2,4 2,75 Möglichkeiten der freien Gestaltung des Studiums 2,6 2,8 2,95 3,4 3,35 Kontakte zu Studierenden 1,4 1,6 1,55 1,7 1,85 hochschulpolitische Einflussnahme 1, ,3 2,5 Möglichkeit zu Auslandsaufenthalten 1,8 2,1 2,2 2,6 2,2 technische Ausstattung 2,7 3 3,3 3,8 3,45 Ausstattung der Labors 2,4 2,4 2,65 3 2,85 Ausstattung Bibliothek 3,3 3,5 4 4,1 4 Bereitstellung von Arbeits-/Lehrmaterialien 2,5 2,7 2,8 3,2 3,15 Nutzung von Räumlichkeiten 2,5 2,5 2,7 2,9 2,7 Qualität der Lehre 1, ,4 2,65 Mit Ausnahme der Betreuung der Doktorarbeit verbunden mit der Integration in Forschungsbereiche haben sich die Werte im Vergleich zu den vorherigen Jahrgängen verbessert. In welchen Bereichen Ihres Studiums fanden Sie das Angebot an Beratung und Hilfe gut, in welchen Bereichen war das Angebot völlig unzureichend? Fachliche Fragen allgemein 1,9 1,9 2,1 2,5 2,5 Studienaufbau 1,8 1,8 2 2,5 2,7 Schwerpunktwahl 2,4 2,5 2,7 2,9 3,15 Prüfungen und Klausuren 2,2 2,2 2,3 2,6 2,8 Berufswahl 2,5 2,6 2,6 3 3,3 Persönliche Fragen 2,4 2,4 2,4 3 2,85 Praktikum 2,2 2,5 2,5 2,7 2,6 Doktorarbeit 2,6 2,6 2,7 3 2,65 Referate 2,3 2,4 2,6 2,8 2,95. 9

10 Auf welche Haupteinnahmequellen konnten Sie während ihres Studiums zurückgreifen? In % Zuwendungen von den Eltern 63 89% BaföG 7 10% Jobs 44 62% Zuwendung von Partner/in 1 1,4% Stipendien 13 18% Darlehen 5 7% Die Verteilung der unterschiedlichen Einnahmequellen ist im Verlauf der letzten vier Jahre etwa gleich geblieben. Nur die Zahl der BAföG-EmpfängerInnen ist um 7 Prozentpunkte gesunken. Schätzen Sie Ihre Erwerbstätigkeit während des Studiums als hilfreich für den Erfolg beim Berufseinstieg ein? ja, weil sie hilfreich waren eine Stelle zu finden 14 ja, weil sie mich fachlich weiter gebracht hat 29 ja, weil sie mir geholfen hat, mich im Studium beruflich zu orientieren 16 ja, weil sie die Studienmotivation erhöhte 13 ja, sonstiger Grund 1 nein, weil sie nur dem Erwerb des Lebensunterhaltes diente 10 nein, weil ich mich nicht genug auf das Studium konzentrieren konnte 5 nein, weil sie die Studiendauer verlängerte 3 kann ich noch nicht beurteilen 5 Die meisten der Studierenden bewerten das Jobben neben dem Studium als förderlich und zwar sowohl für die eigene fachliche Weiterbildung als auch für die spätere berufliche Orientierung. Welcher beruflichen Beschäftigung gehen Sie derzeit nach? Asstistenzarzt/ärztin 54 promovieren (berufsbegleitend) 30 auf Arbeitssuche 4 Zur nicht berufstätig und nicht auf der Suche nach einer Arbeitsstelle 1 Elternzeit 5 In Vollzeit arbeiten 46 der Befragten, acht in Teilzeit. Nur 35% der AbsolventInnen hatten sofort eine Stelle, 37% nach einem bis drei Monaten und 5% haben länger als 4 Monate und länger nach einer passenden Arbeitsstelle gesucht, eine der Befragten hat noch keine Arbeitsstelle gefunden. An dieser Stelle haben sich die Werte signifikant verändert. Während in den vergangenen Befragungen immer ca. 60% der Absolventen sofort eine Arbeitsstelle gefunden haben, hat sich dieser Wert aktuell fast halbiert. Die Gründe hierfür sind vielfältig: zum einen wissen wir von einigen Absolventen, dass sie zunächst ihre Doktorarbeit in Ruhe beenden wollen und sich erst danach für eine feste Arbeitsstelle interessieren, zum anderen werden die AbsolventInnen zunehmend kritischer und wählen ihren zukünftigen Arbeitgeber zielgerichteter aus. 10

11 In Schleswig-Holstein haben 37% der Befragten ihren Arbeitsplatz gefunden, 20 % sind in Hamburg oder Niedersachsen tätig. Die restlichen Absolventen verteilen sich auf die anderen Bundesländer. Nur ein Absolvent ist ins Ausland gegangen (Schweiz). 5. Zusammenfassung Wie auch in den Vorjahren so wird auch aktuell der reibungslose Übergang vom Studium ins Berufsleben weitgehend bestätigt. 86% der Studierenden geben an entweder sofort oder innerhalb der ersten drei Monate nach Beendigung des Studiums Ihren Arbeitsplatz gefunden zu haben. Während noch die Hälfte der AbsolventInnen in Schleswig-Holstein ihre erste Arbeitsstelle gefunden haben, verbleiben nunmehr nur noch ein Drittel im Bundesland. 11

Auswertung zur Abschlussbefragung von Absolventinnen und Absolventen aus den Jahrgängen WS 2008/2009 bis SoSe 2010

Auswertung zur Abschlussbefragung von Absolventinnen und Absolventen aus den Jahrgängen WS 2008/2009 bis SoSe 2010 Auswertung zur Abschlussbefragung von Absolventinnen und Absolventen aus den Jahrgängen WS 2008/2009 bis SoSe 2010 Durchgeführt und ausgewertet vom Studierenden-Service-Center der Universität zu Lübeck

Mehr

Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? 2012 2010 2008 2006. (1=sehr gut, 5=ungenügend) Note Note Note Note

Wie bewerten Sie folgende Aspekte Ihres Studiums? 2012 2010 2008 2006. (1=sehr gut, 5=ungenügend) Note Note Note Note Auswertung zur Abschlussbefragung von Absolventinnen und Absolventen aus den Jahrgängen WS /11 bis SoSe Durchgeführt und ausgewertet vom Studierenden-Service-Center der Universität zu Lübeck Im Dezember

Mehr

Absolventenbefragung 2001

Absolventenbefragung 2001 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Absolventenbefragung 2001 Lehrstuhl BWL VI Personal und Führung Prof. Dr. Peter Pawlowsky Dipl.-Soz. Daniela Häuser 1. Stichprobe Rücklauf Innerhalb der Befragung

Mehr

INCHER Absolventenbefragung

INCHER Absolventenbefragung INCHER Absolventenbefragung Was machen Heidelberger Medizinstudierende nach ihrem Studium? Was bewegt sie? Wie bewerten sie ihr Studium rückblickend? In drei Evaluationen vom Wintersemester 2006/2007 bis

Mehr

Informationsmanager auf dem Arbeitsmarkt

Informationsmanager auf dem Arbeitsmarkt Informationsmanager auf dem Arbeitsmarkt Zusammenfassung der Ergebnisse einer Absolventenbefragung des Studiengangs Informationsmanagement durchgeführt im März 2016 Jutta Bertram Hochschule Hannover Studiengang

Mehr

Auswertung der Online-Umfrage zur finanziellen Situation Studierender an der Universität zu Lübeck

Auswertung der Online-Umfrage zur finanziellen Situation Studierender an der Universität zu Lübeck 1 Auswertung der Online-Umfrage zur finanziellen Situation Studierender an der Universität zu Lübeck Durchgeführt vom Studienfonds der Universität zu Lübeck ggmbh Dezember 2013 2 1. Einleitung Die Universität

Mehr

Kurzbericht zur Absolvent/innenstudie Befragung des Prüfungsjahrgangs 2011 (WS 2010/11 und SoSe 2011)

Kurzbericht zur Absolvent/innenstudie Befragung des Prüfungsjahrgangs 2011 (WS 2010/11 und SoSe 2011) Kurzbericht zur Absolvent/innenstudie Befragung des Prüfungsjahrgangs 2011 (WS 2010/11 und SoSe 2011) Befragung und Rücklauf Im Winter 2012/13 wurde an der Hochschule Fulda die Befragung der Absolventinnen

Mehr

Arbeiten im Land Brandenburg Wie werden Absolventen Brandenburger Hochschulen in der Region gehalten? Ergebnisse

Arbeiten im Land Brandenburg Wie werden Absolventen Brandenburger Hochschulen in der Region gehalten? Ergebnisse 1 Arbeiten im Land Brandenburg Wie werden Absolventen Brandenburger Hochschulen in der Region gehalten? Ergebnisse Teilnehmerzusammensetzung Studierende der Universität Potsdam machen den größten Teil

Mehr

in zwei wurde: Fragebögen GmbH

in zwei wurde: Fragebögen GmbH Ergebnisse der Ehemaligenbefragung im Fach Hydrologie Aprill / Mai 2017 Vom 13.04. bis 26.05.2017 wurde unter den Absolventen/Absolventinnen des Fachbereichs Hydrologie eine Onlinebefragung durchgeführt.

Mehr

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH. haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2015 insgesamt 120 Studierende,

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH. haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2015 insgesamt 120 Studierende, Geschäftsbericht 2015 Studienfonds der Universität zu Lübeck ggmbh 1. Einleitung Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2015

Mehr

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH. haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2016 insgesamt 137 Studierende,

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH. haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2016 insgesamt 137 Studierende, Geschäftsbericht 2016 Studienfonds der Universität zu Lübeck ggmbh 1. Einleitung Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2016

Mehr

Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck (Stand WS 2015/2016)

Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck (Stand WS 2015/2016) Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck (Stand 2015/2016) Durchgeführt und ausgewertet vom Studierenden Service Center der Universität zu Lübeck Von 702 Erst- und Neueinschreibungen

Mehr

Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en

Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en Dresden, 05.02.2010 Bedeutung der rückblickenden Studienbewertung 1. Aussagen zur Leistungsfähigkeit der Hochschulen

Mehr

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH Geschäftsbericht 2014 Studienfonds der Universität zu Lübeck ggmbh 1. Einleitung Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2014

Mehr

Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck? (Stand WS 2016/2017)

Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck? (Stand WS 2016/2017) 1 Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck? (Stand WS 2016/2017) Durchgeführt und ausgewertet vom Studierenden Service Center der Universität zu Lübeck Das Bewerbungs- und

Mehr

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH. haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2016 insgesamt 137 Studierende,

Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH. haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2016 insgesamt 137 Studierende, Geschäftsbericht 2016 Studienfonds der Universität zu Lübeck ggmbh 1. Einleitung Seit der Errichtung des Studienfonds am 06. Juli 2010 als gemeinnützige GmbH haben bis zum Ende des Geschäftsjahres 2016

Mehr

Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht

Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht Universität Konstanz: Arbeitsgruppe Hochschulforschung Randauszählung Studienqualitätsmonitor 2007 Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht Online-Befragung Studierender im Sommersemester

Mehr

STICHPROBE & VERGLEICHS-STUDIEN. Projekt Absolventenbefragung Presseauswertung für Medienvertreter

STICHPROBE & VERGLEICHS-STUDIEN. Projekt Absolventenbefragung Presseauswertung für Medienvertreter Projekt Absolventenbefragung 2011 Presseauswertung für Medienvertreter Prof. Dr. Markus Voeth / Dipl. oec. Hannes Huttelmaier 1 STICHPROBE & VERGLEICHS-STUDIEN Befragt wurden 1.199 Absolventen der Jahrgänge

Mehr

Ergebnisse der AbsolventInnenbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Ergebnisse der AbsolventInnenbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Ergebnisse der AbsolventInnenbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Zusammenfassung Stand: Mai 2009 1. Kurzfassung der Ergebnisse 2. Ablauf der Befragung 3. Ergebnisse 4. Sonstiges und

Mehr

Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck? (Stand WS 2017/2018)

Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck? (Stand WS 2017/2018) 1 Kurzauswertung der Erstsemesterbefragung Warum die Universität zu Lübeck? (Stand WS 2017/2018) Durchgeführt und ausgewertet vom Studierenden Service Center der Universität zu Lübeck Während wir im WS

Mehr

Im ersten Abschnitt dieses Fragebogens geht es um Ihre Wahl des Studienorts sowie um die Anfangsphase

Im ersten Abschnitt dieses Fragebogens geht es um Ihre Wahl des Studienorts sowie um die Anfangsphase A Studieneingangsphase Im ersten Abschnitt dieses Fragebogens geht es um Ihre Wahl des Studienorts sowie um die Anfangsphase Ihres Studiums. A.1 Nachfolgend finden Sie einige Aspekte, die für die Wahl

Mehr

Befragung der Absolventen des Prüfungsjahres 2007 Ergebnisse

Befragung der Absolventen des Prüfungsjahres 2007 Ergebnisse Befragung der Absolventen des Prüfungsjahres 2007 Ergebnisse 3 Befragung der Absolventen des Prüfungsjahres 2007 Ergebnisse Im Herbst 2008 hat die Universität Ulm die erste universitätsweite Absolventenbefragung

Mehr

Absolventenbefragung im Wintersemester 2010/11 Ergebnisse

Absolventenbefragung im Wintersemester 2010/11 Ergebnisse Absolventenbefragung im Wintersemester 2010/11 Ergebnisse 3 Befragung der Absolvent*innen des Prüfungsjahres 2009 Ergebnisse Im Zeitraum vom 10.11.2010 bis zum 11.01.2011 hat die Universität Ulm die zweite

Mehr

Talent trifft Förderung.

Talent trifft Förderung. Das Deutschlandstipendium Bilanz 2014 Talent trifft Förderung. Andy Küchenmeister Das DeutschlanDstipenDium Bilanz 2014 2 Auf dem Weg zu einer neuen Stipendienkultur Seit dem Sommersemester 2011 fördern

Mehr

Abschlussbericht der Absolventenbefragung Hochschule Hannover

Abschlussbericht der Absolventenbefragung Hochschule Hannover Abschlussbericht der Absolventenbefragung Hochschule Hannover Zielgruppe: Bachelor- und Masterabsolvent_innen des Abschlussjahrgangs Sommersemester 2013 Erhebungszeitraum: April-Juni 2015 Inhaltsverzeichnis

Mehr

Umfang und Bedeutung von Praxiserfahrung im Studium. Andreas Sarcletti

Umfang und Bedeutung von Praxiserfahrung im Studium. Andreas Sarcletti Umfang und Bedeutung von Praxiserfahrung im Studium Andreas Sarcletti 1 Gliederung 1. Annahmen zur Wirkung von Praxiserfahrung auf den Berufseinstieg 2. Verbreitung von Praktika und studentischer Erwerbstätigkeit

Mehr

Rückblick auf das HdM-Studium

Rückblick auf das HdM-Studium Rückblick auf das -Studium Ergebnisse der Absolventenbefragung 2013 durch das Statistische Landesamt Baden-Württemberg Silke Weidmann Stabsstelle für Hochschulentwicklung und Qualitätsmanagement silke.weidmann@hdmstuttgart.de

Mehr

Ergebnisse der 4. Absolventenbefragung im Fachbereich Gesundheit, Pflege, Management Hochschule Neubrandenburg

Ergebnisse der 4. Absolventenbefragung im Fachbereich Gesundheit, Pflege, Management Hochschule Neubrandenburg Ergebnisse der 4. Absolventenbefragung im Fachbereich Gesundheit, Pflege, Management Hochschule Neubrandenburg Einführung 1. Persönliche Angaben 2. Vorbildung 3. Studium 4. Übergang ins Berufsleben und

Mehr

Studierende Aktiver in Studium und Beruf

Studierende Aktiver in Studium und Beruf Elisabeth Gehrer Bundesministerin für Bildung, Wissenschaft und Kultur Studierende 2002 - Aktiver in Studium und Beruf Präsentation der Studierenden-Sozialerhebung 2002 Wien, 28. März 2003 Gute Studien-

Mehr

Das Studium der Soziologie am Max-Weber-Institut. Ergebnisse der Absolventenbefragungen der Jahre 2004, 2010 und 2015

Das Studium der Soziologie am Max-Weber-Institut. Ergebnisse der Absolventenbefragungen der Jahre 2004, 2010 und 2015 Das Studium der Soziologie am Max-Weber-Institut Ergebnisse der Absolventenbefragungen der Jahre 2004, 2010 und 2015 1. Das Studium am Max-Weber-Institut für Soziologie Inhalte des Studiengangs 2 GRÜNDE

Mehr

Übergang vom Bachelor zum Master Generelle Problematik

Übergang vom Bachelor zum Master Generelle Problematik Übergang vom Bachelor zum Master Generelle Problematik Isabel Roessler Bachelor-Karriere: Übergangsprobleme zum Master oder in den Beruf Bielefeld www.che.de Generelle Problematik anhand von Beispielen:

Mehr

Studienplanung mit Bachelor und Master: Fallstricke vermeiden, Chancen nutzen. Startschuss Abi Stuttgart, 24. Oktober 2009

Studienplanung mit Bachelor und Master: Fallstricke vermeiden, Chancen nutzen. Startschuss Abi Stuttgart, 24. Oktober 2009 Studienplanung mit Bachelor und Master: Fallstricke vermeiden, Chancen nutzen Startschuss Abi Stuttgart, 24. Oktober 2009 Warum Bachelor und Master eingeführt wurden Bologna-Erklärung 1999: Studium in

Mehr

Studienabschlussbefragung am IKT

Studienabschlussbefragung am IKT Studienabschlussbefragung am IKT Sehr geehrte Absolventin, sehr geehrter Absolvent, in diesen Tagen halten Sie Ihr Abschlusszeugnis der Steinbeis Hochschule Berlin in den Händen. Dazu gratulieren wir Ihnen

Mehr

Basiswissen Hochschulen/

Basiswissen Hochschulen/ Basiswissen Hochschulen Daten zur Hochschulstruktur in Deutschland Autoren: Titel/ Untertitel: Auflage: 5 Stand: 22. September 2009 Institution: Ort: Website: Signatur: n Basiswissen Hochschulen/ Daten

Mehr

Studenten von heute und gestern

Studenten von heute und gestern 1 Studenten von heute und gestern Befragung Studenten Akademiker mit Berufserfahrung 1.195 Teilnehmer 60 Hochschulen deutschlandweit Durchführung im Juni-Juli 2011 als persönliches Interview 53,9% männlich,

Mehr

Ausländische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Deutschland

Ausländische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Deutschland Ausländische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Deutschland HRK-Regionalkonferenz Nordost Ausländische Forscherinnen und Forscher für Deutschland gewinnen! Stefan Rühl Forschungsfeld I Weltweite

Mehr

Auszubildenden-Befragung 2009

Auszubildenden-Befragung 2009 Auszubildenden-Befragung 2009 Zielgruppe: Auszubildende nach dem Ende des ersten Lehrjahres, d.h.: Alle Auszubildenden im Hamburger Handwerk, die ihre Lehre im Jahr 2008 begonnen haben und deren Ausbildungsverhältnis

Mehr

1. Bitte geben Sie zunächst an, in welchem Studiengang Sie einen Hochschulabschluss erworben haben. B. Abschluss (Mehrfachnennung möglich)

1. Bitte geben Sie zunächst an, in welchem Studiengang Sie einen Hochschulabschluss erworben haben. B. Abschluss (Mehrfachnennung möglich) Auf Ihre Meinung kommt es an Absolventenbefragung Sehr geehrte Damen und Herren, das CHE Centrum für Hochschulentwicklung (www.che.de) erarbeitet alljährlich in Zusammenarbeit mit dem Magazin stern das

Mehr

F.A.Z. Hochschulanzeiger. Leserbefragung 2017

F.A.Z. Hochschulanzeiger. Leserbefragung 2017 F.A.Z. Hochschulanzeiger Leserbefragung 2017 Überblick über die Ergebnisse Selbstbewusste, karriereorientierte Studierende lesen den F.A.Z. Hochschulanzeiger Die Leser des F.A.Z. Hochschulanzeigers...

Mehr

KONFERENZ ERASMUS-PRAKTIKA. Absolventen in Erasmus+

KONFERENZ ERASMUS-PRAKTIKA. Absolventen in Erasmus+ KONFERENZ ERASMUS-PRAKTIKA Absolventen in Erasmus+ Magdeburg, 13.03.2017 Absolventen: Teilnehmerzahlen 350 300 LLP 250 200 150 100 Absolventen Studierende 50 0 Projekt 2013 Projekt 2014 Projekt 2015 Projekt

Mehr

Lebensziele und Werte Studierender

Lebensziele und Werte Studierender Peter Müßig Trapp, Janka Willige HISBUS Kurzinformation Nr. 1 Lebensziele und Werte Studierender HISBUS Online Umfrage in Zusammenarbeit mit der Wochenzeitung DIE ZEIT Informationen der ZEIT: www.zeit.de/campus/studentenumfrage

Mehr

Auszubildenden-Befragung 2010

Auszubildenden-Befragung 2010 Auszubildenden-Befragung 2010 Zielgruppe: Auszubildende nach dem Ende des ersten Lehrjahres, d.h.: Alle Auszubildenden im Hamburger Handwerk, die ihre Lehre im Jahr 2009 begonnen haben und deren Ausbildungsverhältnis

Mehr

Geschlechterspezifische Daten zur Besetzung von Hochschulräten und ähnlichen Gremien, 2017

Geschlechterspezifische Daten zur Besetzung von Hochschulräten und ähnlichen Gremien, 2017 Geschlechterspezifische Daten zur Besetzung von Hochschulräten und ähnlichen Gremien, 2017 Andrea Löther Mitarbeit: Frederike Freund Mai 2018 GESIS Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Kompetenzzentrum

Mehr

Befragung von Absolventinnen und Absolventen der BTU Cottbus Senftenberg

Befragung von Absolventinnen und Absolventen der BTU Cottbus Senftenberg Befragung von Absolventinnen und Absolventen der BTU Cottbus Senftenberg Internetbericht zur Befragung des Prüfungsjahrgangs 2015 im Wintersemester 2016/17 Brandenburgische Technische Universität Cottbus

Mehr

Biologie! - Und dann? Ein Projekt von Leonie Herrmann und Yvonne Märtens Projektbetreuung: Dr. Katja Farhat

Biologie! - Und dann? Ein Projekt von Leonie Herrmann und Yvonne Märtens Projektbetreuung: Dr. Katja Farhat Biologie! - Und dann? Ein Projekt von Leonie Herrmann und Yvonne Märtens Projektbetreuung: Dr. Katja Farhat Worum geht`s hier? Jährliche Absolventen-Befragung an der WWU durch das INCHER Kassel 1 Themen:

Mehr

Befragung der StudienabsolventInnen der Fachbereiche Sozialwesen und Theologie an der KatHO NRW Studienabschluss SS 12 und WS 12/13

Befragung der StudienabsolventInnen der Fachbereiche Sozialwesen und Theologie an der KatHO NRW Studienabschluss SS 12 und WS 12/13 Befragung der StudienabsolventInnen der Fachbereiche Sozialwesen und Theologie an der KatHO NRW Studienabschluss SS und WS / Ausgewählte Ergebnisse www.katho-nrw.de Absolventenbefragung im SS und WS /

Mehr

F.A.Z. Hochschulanzeiger. Leserbefragung 2018

F.A.Z. Hochschulanzeiger. Leserbefragung 2018 F.A.Z. Hochschulanzeiger Leserbefragung 2018 Überblick über die Ergebnisse Selbstbewusste, karriereorientierte Studierende lesen den F.A.Z. Hochschulanzeiger Die Leser des F.A.Z. Hochschulanzeigers...

Mehr

Promotionsförderung in der Sozialen Arbeit Ergebnisse der bundesweiten Erhebung 2010/2011

Promotionsförderung in der Sozialen Arbeit Ergebnisse der bundesweiten Erhebung 2010/2011 Promotionsförderung in der Sozialen Arbeit Ergebnisse der bundesweiten Erhebung 2010/2011 Prof. Dr. Sabine Mertel Inhaltsverzeichnis 1. Promotionsverfahren der Fakultät...-1-1.1 Geschlecht...- 3-1.2 Förderung

Mehr

TU Chemnitz Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ABSOLVENTEN-

TU Chemnitz Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ABSOLVENTEN- TU Chemnitz Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ABSOLVENTEN- BEFRAGUNG 2001 INHALT Vorwort... 2 1. Allgemeine Statistik... 4 1.1 Rücklauf... 4 1.2 Charakterisierung der Stichprobe... 4 2. Zum Studium

Mehr

Ergebnisse der Absolventenbefragung Hochschule Hannover

Ergebnisse der Absolventenbefragung Hochschule Hannover Ergebnisse der Absolventenbefragung Hochschule Hannover Zielgruppe Bachelor- und Masterabsolventen/innen des Abschlussjahrgangs Wintersemester 2010/11 Befragungszeitpunkt Februar/März 2013 1 Gliederung

Mehr

Zielgruppen für lebenslanges Lernen an Hochschulen Beruflich Qualifizierte

Zielgruppen für lebenslanges Lernen an Hochschulen Beruflich Qualifizierte Zielgruppen für lebenslanges Lernen an Hochschulen Beruflich Qualifizierte Zielgruppenanalyse im Rahmen des Projekts TUM Individual Zielgruppenanalyse: Beruflich Qualifizierte Beruflich Qualifizierte:

Mehr

RWTH Absolventenbefragung Fakultät 7: Philosophie ERGEBNISBERICHT ABSCHLUSSJAHRGANG 2015

RWTH Absolventenbefragung Fakultät 7: Philosophie ERGEBNISBERICHT ABSCHLUSSJAHRGANG 2015 RWTH Absolventenbefragung 2017 ABSCHLUSSJAHRGANG 2015 Fakultät 7: Philosophie ERGEBNISBERICHT Impressum Herausgegeben im Auftrag des Rektors vom Dezernat Planung, Entwicklung und Controlling (6.0) der

Mehr

ALUMNIBEFRAGUNG FAKULTÄT INFORMATIK 2016

ALUMNIBEFRAGUNG FAKULTÄT INFORMATIK 2016 ALUMNIBEFRAGUNG FAKULTÄT INFORMATIK 2016 Überblick Ziel Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Fakultät Informatik der Abschlussjahre 2005-2014 Angaben zur Person und zum Studium Übergang Studium

Mehr

Berufliche Situation von Absolventen. informationswissenschaftlicher Studiengänge. der Hochschule Darmstadt

Berufliche Situation von Absolventen. informationswissenschaftlicher Studiengänge. der Hochschule Darmstadt Berufliche Situation von Absolventen informationswissenschaftlicher Studiengänge der Hochschule Darmstadt Ergebnisse und Bewertung einer Alumni-Befragung Prof. Dr. M. Michelson Einige Daten zur Umfrage

Mehr

FOLLOW ME: Was kommt nach der Uni?

FOLLOW ME: Was kommt nach der Uni? FOLLOW ME: Was kommt nach der Uni? ABSOLVENTENBEFRAGUNG DER UNIVERSITÄT KASSEL JAHRGANG 2007 KURZBERICHT Internationales Zentrum für Hochschulforschung Kassel Datenerhebung und Auswertung: Internationales

Mehr

Entwicklungen in Hochschule und Arbeitsmarkt im Ingenieurbereich mit Auswertungen auf Bundesländerebene Antje Lienert

Entwicklungen in Hochschule und Arbeitsmarkt im Ingenieurbereich mit Auswertungen auf Bundesländerebene Antje Lienert Entwicklungen in Hochschule und Arbeitsmarkt im Ingenieurbereich mit Auswertungen auf Bundesländerebene Antje Lienert Inhalt: Entwicklung der Studienanfängerinnen und -anfänger in den Kerndisziplinen S.

Mehr

Stabsstelle Qualitätsmanagement Absolventenbefragung 2013

Stabsstelle Qualitätsmanagement Absolventenbefragung 2013 Stabsstelle Qualitätsmanagement Absolventenbefragung 2013 Befragung des Abschlussjahrgangs 2011 Methodenbericht 1 Humboldt Universität zu Berlin Stabsstelle Qualitätsmanagement Ziegelstraße 13c 10117 Berlin

Mehr

Detailauswertung Master-Studierendenbefragung BWL an Universitäten

Detailauswertung Master-Studierendenbefragung BWL an Universitäten Detailauswertung Master-Studierendenbefragung 2014 BWL an Universitäten Hochschule: Fachbereich: Uni Göttingen Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät Angeschrieben: 356 : 133 Indikator Gruppe Bemerkung

Mehr

Studienabschlussbefragung am Fachbereich Sozialwesen

Studienabschlussbefragung am Fachbereich Sozialwesen Studienabschlussbefragung am Fachbereich Sozialwesen geehrte Absolventin, sehr geehrter Absolvent, in diesen Tagen halten Sie Ihr Abschlusszeugnis der FH Münster in den Händen. Dazu gratulieren wir Ihnen

Mehr

Harald Schomburg und René Kooij

Harald Schomburg und René Kooij Wie erfolgreich sind internationale Studierende der deutschen Hochschulen beim Berufsstart? Ergebnisse von Befragungen in den ersten Jahren nach dem Studienabschluss Harald Schomburg und René Kooij International

Mehr

Auswertung der Studieneingangsbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im WiSe 2012/13

Auswertung der Studieneingangsbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im WiSe 2012/13 Auswertung der Studieneingangsbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im WiSe 2012/13 Veranstaltung: Studieneingangsbefragung WiSe 2012/13 Abgegebene Fragebögen: 698 Filter: Fach-Bachelor

Mehr

Beschäftigung ausländischer Absolventen deutscher Hochschulen. Ergebnisse der BAMF-Absolventenstudie 2013

Beschäftigung ausländischer Absolventen deutscher Hochschulen. Ergebnisse der BAMF-Absolventenstudie 2013 Tagung Beschäftigung ausländischer Hochschulabsolventen 15. Mai 2014 Beschäftigung ausländischer Absolventen deutscher Hochschulen Ergebnisse der BAMF-Absolventenstudie 2013 Elisa Hanganu Forschungszentrum

Mehr

Ein gemeinsames Projekt der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften und der Volkshochschule Wolfsburg

Ein gemeinsames Projekt der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften und der Volkshochschule Wolfsburg Ein gemeinsames Projekt der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften und der Volkshochschule Wolfsburg Iris Bothe, Dezernentin für die Bereiche Jugend, Bildung und Integration Vorwort Wolfsburg

Mehr

Kurzzusammenfassung der Ergebnisse der Absolventenbefragung 2009

Kurzzusammenfassung der Ergebnisse der Absolventenbefragung 2009 Kurzzusammenfassung der Ergebnisse der Absolventenbefragung 2009 Anzahl und Struktur der befragten Absolvent/innen Im Oktober 2009, also zu Beginn des WS 09/10 wurde die Kohorte des Prüfungsjahrgangs 2008

Mehr

Paper-pencil-Befragung

Paper-pencil-Befragung Sehr geehrte(r) Student(in) Paper-pencil-Befragung Diese Befragung findet bundesweit an allen Fachbereichen für Informations- und Elektrotechnik statt. Die Ergebnisse der Befragung sollen dazu dienen,

Mehr

Berufspraktische Studien Sek II Evaluation Praxisplätze HS 2017

Berufspraktische Studien Sek II Evaluation Praxisplätze HS 2017 Berufspraktische Studien Sek II Evaluation Praxisplätze HS 2017 Franziska Bühlmann Basel, 27.03.2018 Institut Sekundarstuf I & II Berufspraktische Studien Riehenstrasse 154 4058 Basel T +41 61 228 57 85

Mehr

So leben Studierende in Hamburg

So leben Studierende in Hamburg So leben Studierende in Zur wirtschaftlichen und sozialen Lage der Studierenden in 2016, den 15. Juni 2018 Hendrik Schirmer Struktur der Präsentation 1. Rahmen der Studie 2. Hochschulzugang und Studienmerkmale.

Mehr

Fakultät 8: Wirtschaftswissenschaften

Fakultät 8: Wirtschaftswissenschaften RWTH Absolventenbefragung 2016 ABSCHLUSSJAHRGANG 2014 Fakultät 8: Wirtschaftswissenschaften ERGEBNISBERICHT Impressum Herausgegeben im Auftrag des Rektors vom Dezernat Planung, Entwicklung und Controlling

Mehr

RWTH Absolventenbefragung Fakultät 3: Bauingenieurwesen ERGEBNISBERICHT ABSCHLUSSJAHRGANG 2014

RWTH Absolventenbefragung Fakultät 3: Bauingenieurwesen ERGEBNISBERICHT ABSCHLUSSJAHRGANG 2014 RWTH Absolventenbefragung 2016 ABSCHLUSSJAHRGANG 2014 Fakultät 3: Bauingenieurwesen ERGEBNISBERICHT Impressum Herausgegeben im Auftrag des Rektors vom Dezernat Planung, Entwicklung und Controlling (6.0)

Mehr

RWTH Absolventenbefragung Fakultät 2: Architektur ERGEBNISBERICHT ABSCHLUSSJAHRGANG 2014

RWTH Absolventenbefragung Fakultät 2: Architektur ERGEBNISBERICHT ABSCHLUSSJAHRGANG 2014 RWTH Absolventenbefragung 2016 ABSCHLUSSJAHRGANG 2014 Fakultät 2: Architektur ERGEBNISBERICHT Impressum Herausgegeben im Auftrag des Rektors vom Dezernat Planung, Entwicklung und Controlling (6.0) der

Mehr

FOLLOW ME: Was kommt nach der Uni? ABSOLVENTENBEFRAGUNG DER UNIVERSITÄT KASSEL JAHRGANG 2012 KURZBERICHT

FOLLOW ME: Was kommt nach der Uni? ABSOLVENTENBEFRAGUNG DER UNIVERSITÄT KASSEL JAHRGANG 2012 KURZBERICHT FOLLOW ME: Was kommt nach der Uni? ABSOLVENTENBEFRAGUNG DER UNIVERSITÄT KASSEL JAHRGANG 2012 KURZBERICHT ÜBERSICHT BEFRAGUNG UND RÜCKLAUF Im Winter 2012/13 wurde an der Universität Kassel eine Befragung

Mehr

Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/master_ebws (Stand: Januar 2015)

Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/master_ebws (Stand: Januar 2015) Kurzinformation Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/master_ebws (Stand: Januar 2015) Worum geht es in diesem Masterstudium? Der konsekutive Masterstudiengang

Mehr

Evaluation des Studiengangs Rechtswissenschaft SS 2014 Zusammenfassender Bericht

Evaluation des Studiengangs Rechtswissenschaft SS 2014 Zusammenfassender Bericht Evaluation des Studiengangs Rechtswissenschaft SS 2014 Zusammenfassender Bericht Die Prozentzahlen werden zur besseren Übersicht mit denen der vorigen Studiengangsevaluation verglichen. Die schwarzen Zahlen

Mehr

Standortbestimmung für. besteht aus Sicht der Praxis? Fachgespräch im Bayrischen Landtag 29. Januar 2008

Standortbestimmung für. besteht aus Sicht der Praxis? Fachgespräch im Bayrischen Landtag 29. Januar 2008 Standortbestimmung für Ingenieurinnenwelcher Handlungsbedarf besteht aus Sicht der Praxis? Fachgespräch im Bayrischen Landtag 29. Januar 2008 Dipl.-Ing. (FH) Sylke Pageler Vorsitzende des VDI Bereichs

Mehr

Job in Sicht Station: Weiterbildung

Job in Sicht Station: Weiterbildung Job in Sicht 2016 Station: Weiterbildung 1 Inhalte Ausbildungen Schulabschlüsse zweiter Bildungsweg BOS FOS Fachwirt Studium Vollzeit Berufsbegleitend Dual 2 Probleme bei der Ausbildungsreife heutiger

Mehr

CHE Hochschulranking 2012

CHE Hochschulranking 2012 CHE Hochschulranking 2012 Detailauswertung Absolvent(inn)enbefragung Hochschule: TH Wildau Fach: Informatik Fallzahl: 17 Indikator Mittelwert dieser Hochschule Anzahl Urteile (n) Gruppe 1 Mittelwert aller

Mehr

Medizin UH. Die Absolventen und Absolventinnen der medizinischen Studiengänge sind hinsichtlich. Medizin

Medizin UH. Die Absolventen und Absolventinnen der medizinischen Studiengänge sind hinsichtlich. Medizin 1 Medizin UH Medizin UH Die Absolventen und Absolventinnen der medizinischen Studiengänge sind hinsichtlich Beschäftigungsbereiche sehr stark auf die praktische Tätigkeit als Arzt/Ärztin, Zahnärztin oder

Mehr

Auswertung der MasterabsolventInnenbefragung 2011/12

Auswertung der MasterabsolventInnenbefragung 2011/12 Auswertung der MasterabsolventInnenbefragung 2011/12 Erläuterungen zur Visualisierung Im oberen Teil des Bildes befindet sich ein Histogramm der absoluten Häufigkeiten. Hierbei ist die Höhe des Balkens

Mehr

Absolventenbefragung 2014: Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick

Absolventenbefragung 2014: Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick Absolventenbefragung 2014: Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick Inhalt Nach 3 Monaten schon den ersten Job... 2 Überdurchschnittlich hohe Einstiegsgehälter... 3 Besser ausgebildet als die Mitbewerber...

Mehr

Fakultät 1: Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften

Fakultät 1: Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften RWTH Absolventenbefragung 2016 ABSCHLUSSJAHRGANG 2014 Fakultät 1: Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften ERGEBNISBERICHT Impressum Herausgegeben im Auftrag des Rektors vom Dezernat Planung, Entwicklung

Mehr

Das Deutschlandstipendium eine Bilanz

Das Deutschlandstipendium eine Bilanz Das Deutschlandstipendium eine Bilanz 1 2 Seit dem Sommersemester 2011 fördern der Bund und private Mittelgeber begabte und leistungsstarke Studierende mit dem Deutschlandstipendium. Das Stipendium beläuft

Mehr

18 Hochschulen für Angewandte Wissenschaften

18 Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg 2/20 Ergebnisse der Absolventenbefragung 202 an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg Birgit Lott Die Absolventen der Hochschulen für

Mehr

Arbeitsmarktbezogener Studienschwerpunkt

Arbeitsmarktbezogener Studienschwerpunkt Zwischenergebnisse Dritter Teil Die dritte Teilbefragung ist nun abgeschlossen und wir haben wieder einige Ergebnisse für einen Zwischenbericht selektiert. Die Grundlage stellen nun 1800 Befragte dar,

Mehr

Masterstudiengang. Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit

Masterstudiengang. Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit Masterstudiengang Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit Masterstudiengang Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit Über das Studium Der Aufbaustudiengang Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit

Mehr

Indikator im Blickpunkt: Die Ausstattung der Hochschulen aus Sicht der Studierenden im Bundesländervergleich Auswertung aus dem CHE-Ranking

Indikator im Blickpunkt: Die Ausstattung der Hochschulen aus Sicht der Studierenden im Bundesländervergleich Auswertung aus dem CHE-Ranking Indikator im Blickpunkt: Die Ausstattung der Hochschulen aus Sicht der Studierenden im Bundesländervergleich Auswertung aus dem CHE-Ranking Cort-Denis Hachmeister Dr. Mareike Hennings April 2007 CHE Centrum

Mehr

Projekt Fit Weiter. 1. Bitte nennen Sie ihr Studienfach: 2. In welchem Fachsemester sind Sie?

Projekt Fit Weiter. 1. Bitte nennen Sie ihr Studienfach: 2. In welchem Fachsemester sind Sie? Liebe Studierende, im Rahmen des vom Ministerium für Bildung und Forschung geförderten Projektes Fit Weiter soll eine zielgruppenspezifische Weiterbildungs- und Karriereberatung an der Hochschule für Angewandte

Mehr

Technische Hochschule Wildau Qualitätsmanagement. Ergebnisbericht. Öffentlicher Bericht für Fachbereiche

Technische Hochschule Wildau Qualitätsmanagement. Ergebnisbericht. Öffentlicher Bericht für Fachbereiche Technische Hochschule Wildau Qualitätsmanagement Ergebnisbericht Öffentlicher Bericht für Fachbereiche Kurs-Evaluation SoSe 2014 Fachbereich: Ingenieur und Naturwissenschaften Fragebogen: Lehrevaluation

Mehr

I. Anregungen für Erfahrungsberichte

I. Anregungen für Erfahrungsberichte I. Anregungen für Erfahrungsberichte Promotion Forschung Ausland Erfahrung Erfahrungsberichte ehemaliger Stipendiaten bieten die Möglichkeit, Insider-Infos bereits vor dem Auslandaufenthalt aus erster

Mehr

Studieren mit Kind. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS* Vortrag vor dem Kuratorium des Deutschen Studentenwerks (DSW)

Studieren mit Kind. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS* Vortrag vor dem Kuratorium des Deutschen Studentenwerks (DSW) Studieren mit Kind Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS* Elke Middendorff HIS Hochschul-Informations-System GmbH Vortrag vor dem Kuratorium des Deutschen Studentenwerks (DSW)

Mehr

Aktuelle Bürgel Statistik: Unternehmen mit Führungskräften über 65 Jahre in Deutschland

Aktuelle Bürgel Statistik: Unternehmen mit Führungskräften über 65 Jahre in Deutschland Aktuelle Bürgel Statistik: Unternehmen mit Führungskräften über 65 Jahre in Deutschland 1 Hintergrund und Zielsetzung Führungskräftemangel, Frauenquoten und demografischer Wandel diese drei Begriffe werden

Mehr

Absolvent_innenbefragung 2014

Absolvent_innenbefragung 2014 Absolvent_innenbefragung 2014 Bachelor- und Masterstudiengang Peter Cloos Tatjana Freytag Corrina Gomani Marlena Kaths Christopher Hellmich 2 Vorgehen 1. Hintergrund der Studie und Stichprobe 2. Ergebnisse

Mehr

Dr. Jochen Hellmann, Generalsekretär der DFH

Dr. Jochen Hellmann, Generalsekretär der DFH Ergebnisse der Absolventenstudie 2011 der Deutsch-Französischen Hochschule (DFH) Wie transnationale Studiengänge auf den globalen Arbeitsmarkt vorbereiten Dr. Jochen Hellmann, Generalsekretär der DFH Die

Mehr

GVS-Befragung zur Kooperation von Suchtberatung und Jobcenter 2010

GVS-Befragung zur Kooperation von Suchtberatung und Jobcenter 2010 GVS-Befragung zur Kooperation von Suchtberatung und Jobcenter 2010 15. 03. 2010 30. 04. 2010 Datenauswertung Beteiligung der Beratungsstellen nach Bundesländern (N=172) Bundesland Rückmeldungen Baden-Württemberg

Mehr

Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg

Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und

Mehr

Befragung zum Abbruch eines Bildungsangebotes an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheit

Befragung zum Abbruch eines Bildungsangebotes an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheit Befragung zum Abbruch eines Bildungsangebotes an der stfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheit Liebe/r Teilnehmende/r der stfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät

Mehr

Europäische Urbanistik Master

Europäische Urbanistik Master Europäische Urbanistik Master Absolventenstudie 2016 Abschlussjahrgänge 2012, 2013 und 2014 Agenda 1.Repräsentativität 2.Studienverlauf 3.Studienbedingungen 4.Beschäftigungssuche 5.Beschäftigungssituation

Mehr

kommunikation Die Zuversicht der Schüler in Deutschland Die Stimmungslage der Schüler im Sommer Quartal 2010 Prof. Dr. Frank Brettschneider

kommunikation Die Zuversicht der Schüler in Deutschland Die Stimmungslage der Schüler im Sommer Quartal 2010 Prof. Dr. Frank Brettschneider Die Zuversicht der Schüler in Deutschland Die Stimmungslage der Schüler im Sommer 2010 Zusammenfassung: Zuversicht der Schüler im Sommer 2010 Schülerinnen und Schüler sind zuversichtlicher als Erwachsene,

Mehr

STUDIERENDENMONITORING

STUDIERENDENMONITORING STUDIERENDENMONITORING Steckbrief Juristische Fakultät Studieneingangsbefragung WS 10/11 Inhaltsverzeichnis 1. Eckdaten der Befragung Wintersemester 2010/11... 3 2. Situation vor Studienbeginn... 5 2.1

Mehr

EY Studentenstudie Attraktive Regionen für den Berufseinstieg

EY Studentenstudie Attraktive Regionen für den Berufseinstieg Attraktive Regionen für den Berufseinstieg Design der Studie Ihr Ansprechpartner Ana-Cristina Grohnert Ernst & Young GmbH Managing Partner Rothenbaumchaussee 76 78 20148 +49 40 36132 11979 ana-cristina.grohnert@de.ey.com

Mehr

Der Bachelor im Ingenieurbereich HIS-Absolventenbefragung 2007

Der Bachelor im Ingenieurbereich HIS-Absolventenbefragung 2007 Qualitätsdialog Ingenieurausbildung Präsentation der Ergebnisse Referent: Karl Heinz Minks (HIS) Der Bachelor im Ingenieurbereich HIS-Absolventenbefragung 2007 1 - Befragung - Entwicklung der Absolventenzahlen

Mehr