Voransicht. Die Französische Revolution der Weg in die Freiheit? Das Wichtigste auf einen Blick. Daniel Fackel, Freudenstadt

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Hertha Ursler
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1 IV Frühe Neuzeit Beitrag 6 Der Weg in die Freiheit? (Klasse 7/8) 1 von 28 Die Französische Revolution der Weg in die Freiheit? Daniel Fackel, Freudenstadt ausende Menschen verloren ihr Leben während Tder Französischen Revolution für die Ideale der Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit. Doch der Weg dorthin dauerte wesentlich länger als viele erwartet hatten. Viele Rückschläge folgten den dramatischen Ereignissen von 1789, bis es schließlich zu einer wirklichen Demokratie in Frankreich kam. Diese Reihe zeigt anhand handlungsorientierter Übungen in verschiedenen Sozialformen, wofür die Menschen während der Französischen Revolution kämpften und wie kompliziert ihr Weg zum Ziel war. Mit abschließendem Rollenspiel Die Freiheit führt das Volk. Gemälde von Eugène Delacroix, Bild: picture-alliance/imagestates/hip Das Wichtigste auf einen Blick Klasse: 7/8 Dauer: 4 Stunden Kompetenzen: Aufbau und Nutzen einer Verfassung beschreiben können Gewaltenteilung als Instrument gegen Machtmissbrauch erklären können heutige Monarchien benennen können Aus dem Inhalt Revolution und nun? Die Revolution bekämpft sich selbst. Napoleon: Fluch oder Segen für die Französische Revolution?

2 6 von 28 Der Weg in die Freiheit? (Klasse 7/8) Frühe Neuzeit Beitrag 6 IV Die Reihe im Überblick Stunde 1 Revolution und nun? M 1 (Ab) Eine Revolution wofür eigentlich? M 2 (Gd) Ausschneidebogen der französischen Verfassung M 3 (Ab) Die französische Verfassung M 4 (Ka) Wo gibt es noch heute Fürsten und Könige? Stunde 2 Die Revolution bekämpft sich selbst M 5 (Ab) Hält die Verfassung, was sie verspricht? M 6 (Ab) Stunde 3 M 7 (Fo) M 8 (Tx) M 9 (Ab) Stunde 4 Die Revolution in der Krise was wollen die Jakobiner eigentlich genau? Napoleon: Fluch oder Segen für die Französische Revolution? Ein Mann krönt sich selbst zum Kaiser Napoleon und der Code Civil Dunkle Wolken liegen über der Revolution Abschließende Beurteilung der Französischen Revolution M 10 (Ab) Rollenspiel: Findet ihr eine Lösung? M 11 (Tx) Von A bis Z das Wichtigste auf einen Blick Abkürzungen: Ab = Arbeitsblatt, Bd = Bild, Fo = Folie, Gd = Grafische Darstellung, Tx = Text

3 8 von 28 Der Weg in die Freiheit? (Klasse 7/8) Frühe Neuzeit Beitrag 6 IV M 2 Ausschneidebogen der französischen Verfassung Gruppe 1: Gruppe 2: Gruppe 3:

4 20 von 28 Der Weg in die Freiheit? (Klasse 7/8) Frühe Neuzeit Beitrag 6 IV M 7 Ein Mann krönt sich selbst zum Kaiser Napoleon Bonaparte wurde im Verlauf der Französischen Revolution berühmt, weil er durch sein militärisches Genie die Truppen der europäischen Monarchien besiegte, die ab 1792 Frankreich angriffen, um die Französische Revolution zu beenden. Sie wollten dadurch ein Übergreifen der Revolution auf ihre eigenen Länder verhindern. Bild: akg-images Napoleon I. (1804). Der Kaiser der Franzosen.

5 22 von 28 Der Weg in die Freiheit? (Klasse 7/8) Frühe Neuzeit Beitrag 6 IV M 9 Dunkle Wolken liegen über der Revolution Bild: picture-alliance/imagestates/hip Die Freiheit führt das Volk. Gemälde von Eugène Delacroix, Aufgaben 1. Betrachtet zunächst das Bild. Beschreibt es kurz und nennt die Aussage des Bildes. 2. Überlegt mit eurem Partner, mit welchen Problemen die Idee der Revolution zu kämpfen hatte. Schreibt diese in die Wolken über dem Bild.

6 IV Frühe Neuzeit Beitrag 6 Der Weg in die Freiheit? (Klasse 7/8) 25 von 28 Rollenspiel: Findet ihr eine Lösung? M 10 Klassendiskussion/Gruppendiskussion: Führte die Französische Revolution die Menschen in die Freiheit? Verteilt folgende Rollen in eurer Gruppe und versucht, eine Lösung zu finden, die von möglichst allen Beteiligten akzeptiert werden kann und die Menschen in die Freiheit führt. Napoleon Bonaparte: Bild: akg-images Du glaubst fest daran, dass die Menschen einen Führer brauchen, um die Revolution an ihr Ziel zu bringen. Du findest es deswegen gerechtfertigt, dass du dich selbst zum Kaiser krönst. Die Verfassung schaffst du ab, da du nicht glaubst, dass das Volk in der Lage ist, sich selbst zu regieren. Durch den Code civil gibst du den Menschen viele Rechte, verschweigst aber, dass die Menschen durch deine absolute Machtstellung trotzdem nicht frei sind. Bild: picture-alliance/imagestates/hip Napoleon I. (1804). Der Kaiser der Franzosen. Bürger: Du willst, dass die ursprüngliche Idee der Französischen Revolution umgesetzt wird und das Volk alle Macht erhält. Dazu forderst du eine Verfassung mit Gewaltenteilung, die dies garantiert. Dass sich Napoleon selbst zum Kaiser krönt, findest du deswegen nicht gut. Ebenso missfällt dir, dass Robespierre viele deiner Freunde umbringt, die überhaupt nichts Schlimmes getan haben. Ein Kämpfer für die Revolution.

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