Deutsch I. Kantonale Vergleichsarbeit 2014/ Klasse Primarschule. Prüfungsnummer: Datum der Durchführung: 13. Januar 2015

Transkript

1 Volksschulamt Prüfungsnummer: (wird von der Lehrperson ausgefüllt) Kantonale Vergleichsarbeit 2014/ Klasse Primarschule Deutsch I Datum der Durchführung: 13. Januar 2015 Hinweise für Schülerinnen und Schüler: Heft erst öffnen, nachdem der Radiobeitrag 2x abgespielt worden ist. Zum Hörtext dürfen keine Notizen gemacht werden. Die Aufgaben können in beliebiger Reihenfolge gelöst werden. Schreibe mit Füller oder Kugelschreiber. Achte auf eine gut lesbare Schrift. Zeit: 45 Minuten (nach Radiobeitrag). Name:... Vorname:... Geschlecht: Mädchen Junge Maximale Punktzahl: 37 Erreichte Punktzahl

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3 Du hast den Radiobeitrag zweimal gehört. Kreuze bei den Aufgaben die zutreffende Lösung an, beziehungsweise formuliere, wo verlangt, die Anwort selbst. 1. Was will der Text bei den Zuhörenden bewirken? Er will für Tropenhölzer werben. Er will sie zum Lachen bringen. Er will sie zum Nachdenken anregen. Er will ihnen die Schönheit Brasiliens vermitteln. 2. Wer ist Ozimar? Brasiliens Umweltminisiter Ein Sojafarmer Ein Reiseleiter Ein Indio des Stammes der Juruna 3. Warum ist der Fluss Xingu für die Menschen, die am Fluss leben, wie ein Vater und eine Mutter? Weil die leiblichen Eltern nicht mehr leben. Weil die Menschen am Fluss geboren sind. Weil der Fluss die Menschen sicher um die Felsbrocken und Stromschnellen lenkt. Weil der Fluss alles Lebenswichtige enthält. 4. Was ist Belo Monte? 5. Was verändert sich durch den Bau des Staudammes? Es wird mehr Pflanzen und Tiere geben. Der Lebensraum der am Fluss lebenden Stämme ist in Gefahr. Es gibt Arbeitsplätze für die Siedler. Der Lebensraum der Stämme vergrössert sich. Kantonale Vergleichsarbeit 2014 / 2015, Deutsch I Seite 1

4 6. Was plant die Regierung Brasiliens? Sie will mehr Reichtum für das Land erreichen. Sie will mehr Regenwald abholzen lassen. Sie will die Abholzung des Regenwaldes verkleinern. Sie will die Indios vertreiben. 7. Womit beschäftigt sich das INPE-Institut normalerweise? Mit Bildschirmen Mit Fahrplänen Mit Weltraumforschung Mit Dschungeln 8. Was ist mit «Lunge des Planeten» gemeint? 9. Warum müssen die Sojafarmer von der Regierung kontrolliert werden? Punktetotal Aufgaben 1 9 / 9 Kantonale Vergleichsarbeit 2014 / 2015, Deutsch I Seite 2

5 Studiere die Texte auf dem Beiblatt und beantworte die Fragen 10 bis Wie heisst die offizielle Landessprache von Brasilien? 11. Wie heisst der drittgrösste Kaffeeproduzent der Welt? 12. Über wie viele Länder erstreckt sich das Gebiet «Amazonien»? 13. In welchem Gebirge befindet sich die Quelle des Amazonas? An welche südamerikanischen Länder grenzt Brasilien nicht? Welches ist die richtige Brasilienflagge? Kreuze an. 16. Welche Aussage passt zum Regenwald Brasiliens? Kreuze an. Der Bestand an Tieren und Pflanzen wird immer grösser. Der Bestand an Tieren und Pflanzen wird immer kleiner. Der Bestand an Tieren und Pflanzen bleibt seit einigen Jahren unverändert. 17. Welche drei Produkte werden in der dunkelgrau gekennzeichneten Region Brasiliens angebaut? Punktetotal Aufgaben / 8 Kantonale Vergleichsarbeit 2014 / 2015, Deutsch I Seite 3

6 18. Tabea (12) darf für die Jugendzeitschrift «GEOlino» einen kurzen Bericht zu einem faszinierenden Fotobuch über Affen schreiben. Einzelne Textteile hat sie schon verfasst, aber die Reihenfolge stimmt noch nicht. Bringe Ordnung in den Text. Nummeriere die Abschnitte (1 = zuerst, 9 = zuletzt). Deshalb ist der Fortbestand vieler Affenarten stark bedroht. Es gab viele Gefahren und Hindernisse für den Fotografen. Ein Fotograf hat einen Fotoband über Affen veröffentlicht. Einmal ist ihm zum Beispiel die ganze Kameraausrüstung gestohlen worden. 4 Die Tropenwälder verschwinden leider mehr und mehr. In diesem Fotoband sind Bilder von mehr als 100 Affenarten abgebildet. Aber die grössten Probleme gab es mit Menschen. Er reiste in Tropenwälder, welche in sehr abgeschiedenen Gebieten der Erde liegen. Ein anderes Mal ist er von der Polizei verhört worden, weil er einen schönen Käfer fotografiert hatte. /4 Kantonale Vergleichsarbeit 2014 / 2015, Deutsch I Seite 4

7 19. Setze die Verben ins Präsens, so dass ein korrekter Satz entsteht. Beispiel: Rio de Janeiro liegt (liegen) in Brasilien. a) Wenn du Brasilien besuchst, (hören) du verschiedene Sprachen. b) Die Mehrheit der heutigen Bevölkerung (sein) christlich orientiert. c) Ein grosses Problem für die Stadt (darstellen) die vielen Verbrechen. Die Kriminalität ist sehr hoch. /3 20. Schreibe den Satz in der verlangten Zeitform. Achte auf die Rechtschreibung. In ihrer Freizeit verfolgt sie die Fussball-WM am Fernsehen. Futur:... Er fürchtet sich vor der Flusskreuzfahrt durch den Amazonas. Perfekt: In der Aula wird ein Informationsabend über den Regenwald stattfinden. Präsens:... /3 Kantonale Vergleichsarbeit 2014 / 2015, Deutsch I Seite 5

8 21. Ergänze die Tabelle. Schreibe den Begleiter dazu. Achte auf die Rechtschreibung! Singular (Einzahl) Plural (Mehrzahl) die Ureinwohner die Hauptstadt das Ereignis die Fotoalben / 2 Punktetotal Aufgaben / 8 Kantonale Vergleichsarbeit 2014 / 2015, Deutsch I Seite 6

9 22. Die Klasse 6A war im Sommer 2014 im Fussballfieber. Anlässlich der Weltmeisterschaften in Brasilien führten die Schülerinnen und Schüler am 12. Juni 2014 eine Fussballnacht durch. Der Informationsbrief sah so aus: Uhr: Besammlung in der Turnhalle Begrüssung Uhr: Fussballturnier mit anschliessender Siegerehrung Matchdauer: 10 Minuten Uhr: Nachtessen aus dem Rucksack, Getränke vorhanden Uhr: WM-Eröffnungsspiel: Brasilien Kroatien è im Klassenzimer Uhr: Nachtruhe è Turnhalle è Schlafsack Zwei Tage später verfassten die Schülerinnen und Schüler einen Bericht über diesen gelungenen Anlass und stellten diesen auf die Webseite der Schule. Stell dir vor, du bist eine Schülerin oder ein Schüler der Klasse 6A und hast an diesem Anlass teilgenommen. Schreibe einen vollständigen, sachlichen Bericht für die Schul- Webseite. Achte auf Vollständigkeit. Du kannst auch weitere Informationen hinzufügen. Der Text soll auch für Leserinnen und Leser, die an diesem Anlass nicht teilgenommen haben, informativ, anschaulich und interessant sein. Kantonale Vergleichsarbeit 2014 / 2015, Deutsch I Seite 7

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