Die Rechtschreibung wird nur berücksichtigt, wo es ausdrücklich erwähnt ist!

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1 Volksschulamt Kantonale Vergleichsarbeit 2013/ Klasse Primarschule Deutsch I Datum der Durchführung: 13. Januar 2015 Lösungen und Korrekturanweisungen Die Rechtschreibung wird nur berücksichtigt, wo es ausdrücklich erwähnt ist! Arbeitsmaterial: Füller und gespitzter Bleistift, Geodreieck oder Massstab. Die Aufgaben können in beliebiger Reihenfolge gelöst werden. Achte auf eine saubere Darstellung und schreibe deine Ausrechnungen in die karierten Felder. Name:... Vorname:... Geschlecht: Mädchen Junge Maximale Punktzahl: 37 Die aufsummierte Punktzahl wird auf die nächsthöhere ganze Zahl aufgerundet (z.b. 28½ Punkte è 29 Punkte).

2 Radiobeitrag Wie eine glatte Plastikfolie sieht der Xingu-Fluss so früh am Morgen aus. Kein anderes Boot ist auf dem Strom unterwegs, als das Schnellboot Fahrt aufnimmt. Ozimar lenkt das Schnellboot sicher um tückische Felsbrocken und Stromschnellen. Der kleine hagere Indio gehört zum Stamm der Juruna, er ist am Fluss geboren. Der Fluss bedeutet uns sehr viel, er ist für uns Vater und Mutter. Warum? Weil er uns all das gibt was wir brauchen: Wasser zum Trinken, Wasser zum Baden. Er führt die Fische mit sich, von denen wir leben. Wir gewinnen aus ihm unsere Medizin. Und geht das alles zu Ende, ist auch mein Leben am Ende. Ozimar hat allen Grund zu seinem Pessimismus. Die Brasilianische Regierung hat damit begonnen, den Staudamm Belo Monte zu bauen Megawatt Strom sollen die Turbinen von Belo Monte in einigen Jahren einspeisen. Energie, die das Leben von Ozimar und seinem Stamm verändern wird. Der Lebensraum der Juruna und anderer Indiostämme am Fluss ist bedroht. Holzfäller, Siedler, Farmer und Goldsucher machten ihnen bisher das Leben schwer, nun ist es Belo Monte. In Amazonien gibt es mehr Pflanzen und Tiere als in jedem anderen Lebensraum dieser Welt. Über 200 verschiedene Baumarten bevölkern einen Hektar Regenwald. Wie sehr der Regenwald bedroht ist, sieht man im Inpe-Institut in Belém am Amazonasdelta auf den Bildschirmen. Das Institut, eigentlich spezialisiert auf Weltraumforschung, überwacht mit Hilfe von Satelliten den Grad der Abholzung im Dschungel. Die Brasilianische Regierung hat vor einigen Jahren einen ambitionierten Fahrplan herausgegeben: Bis zum Jahr 2020 will das Land die Waldzerstörung im Amazonasregenwald um 80% verringern und den Ausstoss der klimaschädlichen CO2-Gase drastisch reduzieren. Ein schwieriges Unterfangen, denn die Abholzung war in den vergangenen Jahrzehnten an die wirtschaftliche Entwicklung Brasiliens gekoppelt und das Land boomte lange Zeit ist das Jahr, in dem am meisten Regenwald gerodet wurde, Quadratkilometer, eine Fläche so gross wie Brandenburg. Doch zuletzt gingen die Zahlen zurück; bis vergangenen Herbst, da gab es wieder einen Anstieg, was Brasiliens Umweltministerin Izabella Teixeira so nicht hinnehmen will. Vermutlich haben Sojafarmer aufgrund der starken Nachfrage und des hohen Preises mehr gerodet als erlaubt. Wir werden jetzt kontrollieren, wo am meisten gerodet wurde, und wir werden diese Farmer auf eine schwarze Liste setzen. Projekte wie der Staudamm Belo Monte zeigen, dass Brasilien in der Zwickmühle steckt. Der Drang nach schnellem Reichtum und Wohlstand verführt dazu, die Bodenschätze und die Reichtümer des Regenwaldes auszubeuten und die Gefahr besteht, dass die Lunge des Planeten damit unwiederbringlich zerstört wird. Dauer: 3:13

3 Du hast den Radiobeitrag zweimal gehört. Kreuze bei den Aufgaben die zutreffende Lösung an, beziehungsweise formuliere, wo verlangt, die Antwort selbst. 1. Was will der Text bei den Zuhörenden bewirken? ý Er will für Tropenhölzer werben. Er will sie zum Lachen bringen. Er will sie zum Nachdenken anregen. Er will ihnen die Schönheit Brasiliens vermitteln. 2. Wer ist Ozimar? ý Brasiliens Umweltminisiter Ein Sojafarmer Ein Reiseleiter Ein Indio des Stammes der Juruna 3. Warum ist der Fluss Xingu für die Menschen, die am Fluss leben, wie ein Vater und eine Mutter? ý Weil die leiblichen Eltern nicht mehr leben. Weil die Menschen am Fluss geboren sind. Weil der Fluss die Menschen sicher um die Felsbrocken und Stromschnellen lenkt. Weil der Fluss alles Lebenswichtige enthält. 4. Was ist Belo Monte? Es ist ein Staudamm Was verändert sich durch den Bau des Staudammes? Es wird mehr Pflanzen und Tiere geben. ý Der Lebensraum der am Fluss lebenden Stämme ist in Gefahr. Es gibt Arbeitsplätze für die Siedler. Der Lebensraum der Stämme vergrössert sich. Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 1

4 6. Was plant die Regierung Brasiliens? Sie will mehr Reichtum für das Land erreichen. Sie will mehr Regenwald abholzen lassen. ý Sie will die Abholzung des Regenwaldes verkleinern. Sie will die Indios vertreiben. 7. Womit beschäftigt sich das INPE-Institut normalerweise? Mit Bildschirmen Mit Fahrplänen ý Mit Weltraumforschung Mit Dschungeln 8. Was ist mit «Lunge des Planeten» gemeint? Der Regenwald Warum müssen die Sojafarmer von der Regierung kontrolliert werden? Weil sie (wegen der grossen Nachfrage und der hohen Preise) mehr... gerodet haben als erlaubt ist Punktetotal Aufgaben 1 9 (HV) /9 Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 2

5 Studiere die Texte auf dieser Seite und beantworte die Fragen 10 bis 17. Amazonien Nirgendwo auf der Welt gibt es mehr Regenwald als um den Amazonas-Fluss herum. Dieses Gebiet heisst Amazonien und erstreckt sich über neun Länder: Brasilien, Surinam, Guyana, Französisch Guyana, Venezuela, Peru, Bolivien, Ecuador und Kolumbien. Klima, Landschaft, Artenvielfalt Das Klima Brasiliens ist grösstenteils tropisch, nur im Süden herrschen subtropische Klimabedingungen. Das Amazonasgebiet mit seinem Regenwald - das grösste zusammenhängende Waldgebiet der Welt - ist ein Feuchtgebiet mit heftigen Regenfällen. Der Amazonas ist neben dem Nil (Afrika) der längste Fluss der Welt. Die Tier- und Pflanzenwelt Brasiliens gilt als die artenreichste der Welt. Das Amazonasgebiet beherbergt verschiedene Baumarten und mehr als Blütenpflanzen, ausserdem Tausende verschiedene Arten von Insekten, Schmetterlingen und Fischen. Dazu kommen noch zahlreiche grosse Waldtiere wie Affen, Wildkatzen oder Tapire sowie eine reiche Vogelwelt mit besonders vielen Papageien, Tukanen und Kolibris. Leider sind immer mehr Arten vom Aussterben bedroht, da der Regenwald ständig kleiner wird. Wirtschaft Im Nordwesten des Landes befinden sich die grossen landwirtschaftlichen Plantagen, auf denen Zuckerrohr, Kakao oder Baumwolle angebaut wird. Kaffee, Zuckerrohr und Zitrusfrüchte werden in grosser Menge in den südöstlichen Regionen angebaut. Es gibt kein Land auf der Welt, das mehr dieser Erzeugnisse produziert und exportiert (also in andere Länder verkauft) als Brasilien. Im Landesinneren wird vor allem Viehzucht betrieben, ausserdem baut man hier Soja an. Der von Regenwald bedeckte Norden ist wirtschaftlich kaum erschlossen. Ins Ausland verkauft werden vor allem Werkstoffe wie Stahl, Aluminium und Zinn, Landwirtschaftsprodukte wie Kaffee, Zucker und Soja, aber auch Fleisch. Flagge Brasiliens Die Farbe Grün steht für den Pflanzenreichtum, die Farbe Gelb für die reichen Vorkommen an Bodenschätzen und die Goldsuche. Die Farben Weiss und Blau stehen für die portugiesische Herkunft von Brasilien. In der Mitte der Flagge befindet sich eine blaue Kugel mit der Darstellung vom Himmel und 27 Sternen (seit 1992), welche die 26 Bundesstaaten und die Hauptstadt darstellen sollen. Auf dem weissen Spruchband steht in blauer Schrift das portugiesische Motto ordem e progresso, was auf Deutsch Ordnung und Fortschritt bedeutet. Die Welt der schwarzen Bohne Grösste Kaffeeproduzenten Mexiko 4,5 Mio. Kurzporträt Brasilien Brasilien ist das grösste Land Südamerikas und hat etwa 194 Mio. Einwohner. In der Hauptstadt Brasilia leben ungefähr drei Millionen Menschen. In Brasilien gibt es aber noch grössere und vor allem bekanntere Städte. Zum Beispiel Sao Paulo (mehr als elf Millionen Einwohner) oder Rio de Janeiro (mehr als sechs Mio. Einwohner). Die Fläche von Brasilien misst 8,5 Mio. Quadratkilometer, das ist knapp die Hälfte der Fläche von Südamerika; und diese Fläche ist 200 mal grösser als die Schweiz. In Brasilien wird offiziell Portugiesisch gesprochen. Guatemala 4,0 Mio. Kolumbien 12,4 Mio. Die Portugiesen eroberten nämlich im 15. Jahrhundert das Land und regierten lange Zeit dort. Man kann in Brasilien aber auch noch die verschiedenen Sprachen der Ureinwohner hören. Brasilien hat mit jedem Land in Südamerika - ausser Chile und Ecuador - eine gemeinsame Grenze. Im Osten bildet die km lange Atlantikküste eine natürliche Grenze. Honduras 3,8 Mio. Brasilien 36,1 Mio. Amazonas Misst man die Länge des Amazonas bis zu seiner entferntesten Quelle oben im Anden-Gebirge, erreicht er unglaubliche Kilometer. Über eine Strecke von gut Kilometer ist der Hauptlauf durchschnittlich fünf Kilometer breit. Bei Hochwasser dehnt sich der Fluss auf bis zu unglaubliche 120 Kilometer aus. Der Amazonas hat sehr viele Nebenflüsse, insgesamt Produktion Weltweit ,2 Mio. Säcke (1 Sack = 60 kg) Äthiopien 5,7 Mio. Indien 4,9 Mio. Vietnam 17,5 Mio. Indonesien 6,4 Mio. Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 3

6 Korrekturanweisung Aufgaben 10 17: Es werden keine halben Punkte vergeben. 10. Wie heisst die offizielle Landessprache von Brasilien? Portugiesisch Wie heisst der drittgrösste Kaffeeproduzent der Welt? Kolumbien Über wie viele Länder erstreckt sich das Gebiet «Amazonien»? Neun Länder In welchem Gebirge befindet sich die Quelle des Amazonas? Anden An welche südamerikanischen Länder grenzt Brasilien nicht? Beide Länder richtig genannt è 1 Punkt, ansonsten 0 Punkte Chile und Ecuador Welches ist die richtige Brasilienflagge? Kreuze an. ý 16. Welche Aussage passt zum Regenwald Brasiliens? Kreuze an. Der Bestand an Tieren und Pflanzen wird immer grösser. ý Der Bestand an Tieren und Pflanzen wird immer kleiner. Der Bestand an Tieren und Pflanzen bleibt seit einigen Jahren unverändert. 17. Welche drei Produkte weden in der dunkelgrau gekennzeichneten Region Brasiliens angebaut? Kaffee, Zuckerrohr und Zitrusfrüchte... Alle 3 Produkte richtig genannt è 1 Punkt, ansonsten 0 Punkte Punktetotal Aufgaben (LV-Sach) /8 Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 4

7 18. Tabea (12) darf für die Jugendzeitschrift «GEOlino» einen kurzen Bericht zu einem faszinierenden Fotobuch über Affen schreiben. Einzelne Textteile hat sie schon verfasst, aber die Reihenfolge stimmt noch nicht. Bringe Ordnung in den Text. Nummeriere die Abschnitte (1 = zuerst, 9 = zuletzt). 5 Deshalb ist der Fortbestand vieler Affenarten stark bedroht. 6 Es gab viele Gefahren und Hindernisse für den Fotografen. 1 Ein Fotograf hat einen Fotoband über Affen veröffentlicht. 8 Einmal ist ihm zum Beispiel die ganze Kameraausrüstung gestohlen worden. 4 Die Tropenwälder verschwinden leider mehr und mehr. 2 In diesem Fotoband sind Bilder von mehr als 100 Affenarten abgebildet. 7 Aber die grössten Probleme gab es mit Menschen. 3 Er reiste in Tropenwälder, welche in sehr abgeschiedenen Gebieten der Erde liegen. 9 Ein anderes Mal ist er von der Polizei verhört worden, weil er einen schönen Käfer fotografiert hatte. Pro richtige Zahl 0.5 Punkte (SCH-TP) /4 Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 5

8 19. Setze die Verben ins Präsens, so dass ein korrekter Satz entsteht. Beispiel: Rio de Janeiro liegt (liegen) in Brasilien. a) Wenn du Brasilien besuchst, hörst (hören) du verschiedene Sprachen. b) Die Mehrheit der heutigen Bevölkerung ist (sein) christlich orientiert. c) Ein grosses Problem für die Stadt stellen (darstellen) die vielen Verbrechen dar. Die Kriminalität ist sehr hoch. Für jede korrekt gelöste Teilaufgabe è 1 Punkt Es werden keine halben Punkte vergeben! (GR-PS) /3 20. Schreibe den Satz in der verlangten Zeitform. Achte auf die Rechtschreibung. In ihrer Freizeit verfolgt sie die Fussball-WM am Fernsehen. Futur: In ihrer Freizeit wird sie die Fussball-WM am Fernsehen... verfolgen.... Er fürchtet sich vor der Flusskreuzfahrt durch den Amazonas. Perfekt: Er hat sich vor der Flusskreuzfahrt durch den Amazonas... gefürchtet.... In der Aula wird ein Informationsabend über den Regenwald stattfinden. Präsens: In der Aula findet ein Informationsabend über den Regenwald statt.... Richtiger Satz inkl. korrekter Rechtschreibung der Verbform è je 1 Punkt (Rechtschreibefehler, die nicht im Zusammenhang mit den Verbformen stehen, werden toleriert) (GR-ZF) /3 Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 6

9 21. Ergänze die Tabelle. Schreibe den Begleiter dazu. Achte auf die Rechtschreibung! Singular (Einzahl) der Ureinwohner Plural (Mehrzahl) die Ureinwohner die Hauptstadt die Hauptstädte das Ereignis die Ereignisse das Fotoalbum die Fotoalben Richtige Lösung mit Begleiter inkl. korrekter Rechtschreibung è je 0.5 Punkte, ansonsten 0 Punkte (GR-P) /2 Punktetotal Aufgaben (GR) /8 Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 7

10 22. Die Klasse 6A war im Sommer 2014 im Fussballfieber. Anlässlich der Weltmeisterschaften in Brasilien führten die Schülerinnen und Schüler am 12. Juni 2014 eine Fussballnacht durch. Der Informationsbrief sah so aus: Uhr: Besammlung in der Turnhalle Begrüssung Uhr: Fussballturnier mit anschliessender Siegerehrung Matchdauer: 10 Minuten Uhr: Nachtessen aus dem Rucksack, Getränke vorhanden Uhr: WM-Eröffnungsspiel: Brasilien Kroatien è im Klassenzimer Uhr: Nachtruhe è Turnhalle è Schlafsack Zwei Tage später verfassten die Schülerinnen und Schüler einen Bericht über diesen gelungenen Anlass und stellten diesen auf die Webseite der Schule. Stell dir vor, du bist eine Schülerin oder ein Schüler der Klasse 6A und hast an diesem Anlass teilgenommen. Schreibe einen vollständigen, sachlichen Bericht für die Schul- Webseite. Achte auf Vollständigkeit. Du kannst auch weitere Informationen hinzufügen. Der Text soll auch für Leserinnen und Leser, die an diesem Anlass nicht teilgenommen haben, informativ, anschaulich und interessant sein. Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 8

11 Korrekturkriterien Schreibaufgabe Inhaltliche Kriterien (max. 4 Punkte) 0 Punkte 2 Punkte 4 Punkte Inhalt Der Ablauf des Abends ist nicht korrekt beschrieben. Der Text ist nicht informativ. Der Ablauf des Abends ist korrekt beschrieben. Der Text ist mehrheitlich mithilfe der Programmvorgaben formuliert (wörtliche Übernahme). Der Ablauf des Abends ist korrekt beschrieben. Der Text basiert auf den Programmvorgaben und wurde durch eigene, sachliche Informationen ergänzt. Sprachliche Kriterien (max. 4 Punkte) 0 Punkte 0.5 Punkte 1 Punkt 1. Textsorte/Aufbau Kein nachvollziehbarer Aufbau. Zentrale W-Fragen sind nicht thematisiert. 2. Wortwahl Die Wortwahl ist öfters ungenau, die Wörter sind teilweise nicht korrekt verwendet. 3. Satzbau Die Sätze sind kaum verständlich. Der Satzbau ist nur teilweise richtig. 4. Wortformen Verwendet auch reguläre Formen der Standardsprache mit grosser Unsicherheit (Verbformen, Geschlecht der Nomen, Pluralformen der Nomen, Fallendungen). In Teilen nachvollziehbarer Aufbau. Zentrale W-Fragen sind teilweise thematisiert. Die Wortwahl ist meist genau und korrekt. Die Formulierungen sind grundsätzlich verständlich. Der Satzbau ist meist einfach und klar. Verwendet reguläre Formen der Standardsprache meist sicher. Vor allem bei irregulären Formen finden sich noch Fehler (Verbformen, Geschlecht der Nomen, Pluralformen der Nomen, Fallendungen). Nachvollziehbarer Aufbau. Zentrale W-Fragen sind thematisiert. Ein Titel ist gesetzt. Die Wortwahl ist anschaulich, genau und korrekt. Einzelne Stellen sind besonders anschaulich formuliert. Der Satzbau ist klar und abwechslungsreich gestaltet. Verwendet reguläre und irreguläre Formen der Standardsprache mit grosser Sicherheit (Verbformen, Geschlecht der Nomen, Pluralformen der Nomen, Fallendungen). (SCH-TS) /8 Kantonale Vergleichsarbeit 2014/2015, Deutsch I, Lösungen Seite 9

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