Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht

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1 E π A π Δ π Δ ªπ Angeliki Tsokoglou Postgraduiertenstudium in Deutsch als Fremdsprache Mündliche Kommunikation Schriftliche Kommunikation Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht Unterricht Band A Testen Grammatik Phonetik

2 Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht

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4 EÏÏËÓÈÎfi AÓÔÈÎÙfi ÓÂappleÈÛÙ ÌÈÔ XO H AN Pø I TIKøN OY øn Studieneinheit V Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht Band A Angeliki Tsokoglou ATPA 2002

5 E HNIKO ANOIKTO ANE I THMIO XO H AN Pø I TIKøN OY øn PO PAMMA OY øn: MÂÙ appleù È Îfi appleïˆì EÈ Î ÛË ÛÙË È ÛÎ Ï ÙË ÁÂÚÌ ÓÈÎ ÁÏÒÛÛ (Postgraduiertenstudium in Deutsch als Fremdsprache) EMATIKH ENOTHTA: H Ú ÌÌ ÙÈÎ ÙË ÁÂÚÌ ÓÈÎ ÁÏÒÛÛ Î È Ë È ÛÎ Ï ÙË (Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht) Band A YNTE E TE I AKTIKOY Y IKOY ÙÔ ÙfiÌÔ A ÁÁÚ Ê : AÁÁÂÏÈÎ TÛfiÎÔÁÏÔ KÚÈÙÈÎ AÓ ÁÓˆÛË: EÏÈÛ ÂÙ KÔÙ È AÎ ËÌ Îfi Yapple ı ÓÔ ÁÈ ÙËÓ ÂappleÈÛÙËÌÔÓÈÎ ÂappleÈÌ ÏÂÈ ÙÔ ÏÈÎÔ : EÏÈÛ ÂÙ KÔÙ È EappleÈÌ ÏÂÈ ÛÙË Ì ıô Ô ÙË ÂÎapple  ÛË applefi applefiûù ÛË: EÏÈÛ ÂÙ KÔÙ È ÏˆÛÛÈÎ ÂappleÈÌ ÏÂÈ Î È ÂappleÈÌ ÏÂÈ Î ÔÛË : Steffen Jacobi K ÏÏÈÙ ÓÈÎ ÂappleÈÌ ÏÂÈ, ÛÂÏÈ ÔappleÔ ËÛË: Typorama ISBN: Kˆ ÈÎfi : EP 62/1 Copyright 2001 ÁÈ ÙËÓ EÏÏ Î È fiïô ÙÔÓ ÎfiÛÌÔ EÏÏËÓÈÎfi AÓÔÈÎÙfi ÓÂappleÈÛÙ ÌÈÔ O fi apple ÊÏ ÛÛ & Y ËÏ ÓÙË, ÙÚ TËÏ.: (061) , ñ º Í: (061) eapjk@pat.forthnet.gr ÌÊˆÓ Ì ÙÔ N. 2121/1993, apple ÁÔÚ ÂÙ È Ë Û ÓÔÏÈÎ appleôûapple ÛÌ ÙÈÎ Ó ËÌÔÛ Â ÛË ÙÔ BÈ Ï Ô ÙÔ Ë Ó apple Ú ÁˆÁ ÙÔ Ì ÔappleÔÈÔ appleôùâ Ì ÛÔ, ˆÚ ÙËÓ ÂÈ ÙÔ ÂÎ fiùë.

6 Übersicht der Studieneinheit Band A KAPITEL 0: (Einführung): Linguistische und didaktische Grammatik KAPITEL 1: Theorien grammatischer Beschreibung I KAPITEL 2: Theorien grammatischer Beschreibung II KAPITEL 3: Die Grammatik in den Methoden des Fremdsprachenunterrichts historischer Überblick Band B KAPITEL 4: KAPITEL 5: Grammatikunterricht im historischen Überblick: Blütezeiten und Krisen Wie viel Grammatik braucht der Mensch? Praktische und theoretische Aspekte Band C KAPITEL 6: KAPITEL 7: Empirische Untersuchungen zum Grammatikunterricht Zur Methodik des Grammatikunterrichts Band D KAPITEL 8: KAPITEL 9: Übungen und Aufgaben im Grammatikunterricht Deutsch als Fremdsprache Grammatikübungen einschätzen, verändern, verwenden

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8 Inhaltsverzeichnis Kapitel 0 (Einführung): Linguistische und didaktische Grammatik Anhang Lösungen zu den Aufgaben Literaturnachweise Lektürehinweise Aufgabe für eine Hausarbeit Kapitel 1: Theorien grammatischer Beschreibung I Einleitung Kurzer Überblick über die Geschichte der Sprachwissenschaft Die traditionelle Grammatik Phonetik/Phonologie Morphologie Syntax Zusammenfassung: Sprachbeschreibung nach der traditionellen Grammatik Hauptmerkmale der traditionellen Grammatik Kritik Strukturalismus Grundsätzliche Unterscheidungen (parole langue, Synchronie Diachronie) Die Sprache als ein System von sprachlichen Zeichen der sprachliche Wert Die Relationen im Sprachsystem die Struktur des Sprachsystems Die Relationen zwischen den sprachlichen Elementen: syntagmatische und paradigmatische Relationen Die Struktur des Sprachsystems... 81

9 8 Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht Band A Die strukturelle Sprachanalyse Die Voraussetzungen der strukturellen Sprachanalyse Die Operationen der strukturellen Sprachanalyse Tests zur Ermittlung der Satzstruktur Der Permutationstest (Umstellprobe) Der Substitutionstest (Ersatz- bzw.austauschprobe) Der Deletionstest (Tilgungs- oder Weglassprobe) Weitere Untersuchungen zur Satzanalyse: Die Konstituentenstrukturgrammatik Die Konstituentenstruktur: die IC Analyse Die Klassifizierung der Konstituenten Die Entwicklung einer Konstituentenstrukturgrammatik Zusammenfassung Anhang Lösungen zu den Aufgaben Literaturnachweise Lektürehinweise Aufgabe für eine Hausarbeit Kapitel 2: Theorien grammatischer Beschreibung II Einleitung Die Generative Grammatik Sprachtheoretische Grundannahmen der Generativen Grammatik Die Phrasenstrukturgrammatik Das X bar Schema Dependenzgrammatik Die Grundlagen der Dependenzgrammatik Erweiterung des Modells der Dependenzgrammatik Exkurs: Pragmatik Sprechakttheorie Anhang Lösungen zu den Aufgaben Literaturnachweise Lektürehinweise

10 Inhaltsverzeichnis 9 Aufgabe für eine Hausarbeit Kapitel 3: Die Grammatik in den Methoden des Fremdsprachenunterrichts: historischer Überblick Einleitung Die Grammatik- Übersetzungs- Methode Darstellung,Vermittlung und Anwendung der Grammatik Kritik an der Grammatik- Übersetzungs- Methode Die direkte Methode Allgemeine Charakteristika lerntheoretische Ansätze Darstellung,Vermittlung und Anwendung der Grammatik Die audiolinguale / audiovisuelle Methode Linguistische Grundlagen lerntheoretische Ansätze Folgen für den Fremdsprachenunterricht allgemeine Charakteristika der Methode Darstellung,Vermittlung und Anwendung der Grammatik Kritik an der audiolingualen / audiovisuellen Methode Die kommunikativ- pragmatisch orientierte Methode Die kommunikativ- pragmatische und die pädagogische Orientierung im Fremdsprachenunterricht Die Grammatik in der kommunikativ- pragmatisch orientierten Methode Die Veränderung der Grammatikprogression Grammatikdarstellung und Grammatikvermittlung Die Anwendung der Grammatik Allgemeine Bemerkungen Zusammenfassung: die Stellung der Grammatik in den Methoden des Fremdsprachenunterrichts Anhang Lösungen zu den Aufgaben Literaturnachweise Lehrwerke Lektürehinweise Aufgabe für eine Hausarbeit Die Authorin