Inhalt. Vorwort der Herausgeber zur Reihe 1. Vorwort der Herausgeber zum Band 3. I Einleitung 5
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- Leonard Voss
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1 Inhalt Vorwort der Herausgeber zur Reihe 1 Vorwort der Herausgeber zum Band 3 I Einleitung 5 II Theoretischer Kontext 7 1 Schreibprozessforschung Das Modell von Hayes & Flower Darstellung des Modells von Hayes & Flower Kritik am Modell von Hayes & Flower Das Schreibentwicklungsmodell von Bereiter Die fünf Schreibentwicklungsstufen nach Bereiter Kritik am Modell von Bereiter 19 2 Freies Schreiben innerhalb der Aufsatzdidaktik 21 3 Schreibkonferenzen Definition: Schreibkonferenzen Historischer Bezug Die Überarbeitungsprozesse Die Veröffentlichungsstunde" 28 4 Textlinguistik Textsorten 30 Bibliografische Informationen digitalisiert durch
2 ii INHALT 4.2 Narrative Texte 30 5 Kohärenz Die thematische Kohärenz Die strukturelle Kohärenz Die grammatische Kohärenz Linguistische Konzepte der Kohärenz Kohärenz und Pronominalisierung - das Prinzip der impliziten/expliziten Wiederaufnahme Das Isotopie-Konzept Präsuppositionen Gebrauchsgebundene Präsuppositionen Zeichengebundene Präsuppositionen frame- und script-theorie Zusammenhang zwischen Thema und Kohärenz unter besonderer Betrachtung der Thema-Rhema-Struktur Zusammenfassung: Linguistische Konzepte der Kohärenz 49 III Analyse der Schülertexte - Veränderungen durch die Schreibkonferenzen 51 1 Das Arbeiten in Schreibkonferenzen in einer 374. Klasse der Wartburg-Grundschule 55 2 Martin (Autor): Aliens bei Vollmond" Textentwurf vor der Schreibkonferenz Überarbeiteter Text nach der Schreibkonferenz Der Autor und die Berater Der Verlauf der Schreibkonferenz Die Veränderungen in der Geschichte durch die Schreibkonferenz Zusammenfassung: Überarbeitungen an Martins Text durch die Schreibkonferenz 66
3 INHALT üi 2.7 Schreibentwicklung Martin 67 3 Lotta (Autorin): Wandertag" Textentwurf vor der Schreibkonferenz Überarbeiteter Text nach der Schreibkonferenz Die Autorin und die Berater Der Verlauf der Schreibkonferenz Die Veränderungen in der Geschichte durch die Schreibkonferenz Zusammenfassung: Überarbeitungen an Lottas Text durch die Schreibkonferenz Schreibentwicklung Lotta 75 4 Niklas (Autor): Meine Freunde aus der 672. Dimension" Textentwurf vor der Schreibkonferenz Überarbeiteter Text nach der Schreibkonferenz Der Autor und die Berater Der Verlauf der Schreibkonferenz Die Veränderungen in der Geschichte durch die Schreibkonferenz Zusammenfassung: Überarbeitungen an Niklas' Text durch die Schreibkonferenz Schreibentwicklung Niklas 86 5 Evin (Autorin): Der Vogel Max" Textentwurf vor der Schreibkonferenz Überarbeiteter Text nach der Schreibkonferenz Die Autorin und die Berater Der Verlauf der Schreibkonferenz Die Veränderungen in der Geschichte durch die Schreibkonferenz 91
4 iv INHALT 5.6 Zusammenfassung: Überarbeitungen an Evins Text durch die Schreibkonferenz Schreibentwicklung Evin 92 6 Noah (Autor): Der giftige Rauch" Textentwurf vor der Schreibkonferenz Überarbeiteter Text nach der Schreibkonferenz Der Autor und die Berater Der Verlauf der Schreibkonferenz Die Veränderungen in der Geschichte durch die Schreibkonferenz Zusammenfassung: Überarbeitungen an Noahs Text durch die Schreibkonferenz Schreibentwicklung Noah Marie (Autorin): Ein Bär im Sonnenblumenfeld" Textentwurf vor der Schreibkonferenz Überarbeiteter Text nach der Schreibkonferenz Die Autorin und die Beraterinnen Der Verlauf der Schreibkonferenz Die Veränderungen in der Geschichte durch die Schreibkonferenz Zusammenfassung: Überarbeitungen an Maries Text durch die Schreibkonferenz Schreibentwicklung Marie 118 IV Fazit 121 Literaturverzeichnis 127 Anhang Regeln für die Schreibkonferenz 133
5 INHALT V Überarbeitete Schulertexte Martin (Autor) Lotta (Autorin) Niklas (Autor) Evin (Autorin) Noah (Autor) Marie (Autorin) 156
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