Jugendliche in neuen Lernwelten

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1 Peter Wahler Claus J.Tully Christine Preiß Jugendliche in neuen Lernwelten Selbstorganisierte Bildung jenseits institutioneller Qualifizierung 2., erweiterte Auflage VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN

2 Inhalt Vorwort zur zweiten Auflage Informelles Lernen ein aktuelles Forschungsthema der Moderne (Claus]. Tully) 11 1 Vorbemerkung 21 2 Jugendphase als Zeit des Lernens (Peter Wähler) Zur historischen Etablierung der Jugendphase Verbreiterung und Verallgemeinerung des Schulbesuchs - die erste Bildungsreform Jungsein Schülersein Identität in der Altersgruppe finden Jugendliche Identitätsfindung und Schülerstatus in veränderten Lernwelten Das selbstgesteuerte Lernen - Grundelemente einer neuen Theorie Selbstgesteuertes Lernen im lebensweltlichen Kontext von Jugendlichen Zentrale Bereiche des außerschulischen Lernens: Befunde und Fragestellungen Computer und neue Informationstechnologien Lernen durch Erfahrungen mit der Arbeitswelt Lernen im Sport Lernen durch Musik/Medien 45

3 6 Inhalt 3 Untersuchungsmethode und Durchführung der empirischen Studie (Peter Wahler) Die quantitative Befragung: zur Anlage der Stichprobe und Auswahl der Schulen Zur Konstruktion des Fragebogens Hauptuntersuchung: Verlauf und Durchführung Auswertungsschritte und Grunddaten der Untersuchungspopulation 58 4 Schule - der institutionalisierte Lernort (Peter Wahler) Das Verhältnis Jugendlicher zur Schule Fragestellung und Indikatoren Lieblingsfächer" der Jugendlichen Leistung und Belastung in der Einschätzung der Schüler Der Aufwand für das schulische Lernen Nicht für die Schule, sondern für das Leben..." Deutungen zur Schule I Deutungsmuster zur Schule II Was sich in der Schule verändern sollte Reformvorschläge aus der Sicht der Jugendlichen Zusammenfassung 80 5 Der Nebenjob Alltagslernen jenseits der Schule (Claus]. Tully) Jugend: Freizeit, Nebenjob oder eine abhängig autonome Existenzform Aktuelle Daten zu Taschengeld und Nebenjob Eigenständiger Konsum Erfahrungen in der Arbeitswelt Schule versus Nebenjob Rahmen für die Darstellung der Befunde Die Nebenjobs der untersuchten Jugendlichen Der Job eine wichtige Sache Wer jobbt wie viel? Zeitlicher Aufwand für den Nebenjob 94

4 Inhalt Geld in den Händen Heranwachsender die Verdienste Der Nebenjob erste Erfahrungen in der Arbeitswelt Tätigkeitsfelder Welche Jobs werden ausgeübt? Job-Motive und Lernerfahrungen Vorstellungen im Hinblick auf die eigene berufliche Zukunft Zwischen Schule und Nebenjob Die Art und Qualität der Jobs oder was den Job von der Schule unterscheidet Länger zur Schule Veränderung der Jugendphase Das Verhältnis von Schule und Nebenjob Schmälert der Nebenjob die Schulleistung? Budget und Ausgabeverhalten der befragten Schülerinnen und Schüler Fazit Sport mit Bewegung lernen (Peter Wahler) Sportliche Leitbilder und jugendliche Entwicklung Sportliche Interessen und Aktivitäten - Fragestellungen der Studie Schwerpunkte der sportlichen Aktivitäten Zeitlicher Umfang des Engagements Organisationsform und sozialer Kontext Lerneffekte beim Sport aus der Sicht der Jugendlichen Zusammenfassung Leben und Lernen mit Musik (Christine Preiß) Musik ein zentrales Sozialisationsfeld im Jugendalter Zum Stellenwert von Musik im kulturellen Aktivitätsspektrum der Jugendlichen Individuelle Zugänge und Betätigungsformen im Freizeitsegment Musik" Aktiver Umgang mit Musik - das Spektrum beliebter Instrumente 150

5 8 Inhalt 7.5 Lerneffekte im Umfeld von Musik Hip-Hop ist mehr als ein Lebensgefühl das Beispiel der 17-jährigen Lea Zusammenfassung Alltagslernen in technisierten Welten: Kompetenzerwerb durch Computer, Internet und Handy (Claus ].Tully) Lernen als Aneignung technisierter Welten Leitthesen Technik und Lernen der Neue Technik jugendliche Technik Zur Normalität des Aufwachsens mit Technik Die gewachsene Bedeutung der Kommunikationstechnik Jugendlicher Technikbesitz: Computer, Internet, Handy Die Rolle der Technik in der Freizeit Lernen mit Computer, Internet und Handy Lernkontexte und Lernergebnisse Kontextualisierung der Technik im Jugendalltag Ausblick Ergebnislinien zum außerschulischen Lernen (Claus]. Tully/Peter Wahler) Lernen neben der Schule - ein aktuelles Thema Sport, Medien, Musik und Job: ausgewählte Felder des Lernens neben der Schule Der Sport als Lernfeld Neue Medien und neue Technologien: Handy, Internet und Computer Lernfeld Musik Lernfeld zwischen Schule und Arbeitswelt: Nebenjob Schule - der dominante, aber unbeliebte Lernort Fazit 212

6 Inhalt Empfehlungen und Anregungen für die bildungspolitische Diskussion Literatur Abbildungs-und Tabellenverzeichnis Anhang Zu den Autoren und der Autorin 241

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