Wohnen, Nachbarschaft und Bildung

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1 Isolde Heintze Wohnen, Nachbarschaft und Bildung Umwelt, familiale Sozialisation und die persönliche Entwicklung von Kindern am Beispiel der Stadt Dresden Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Ekkart Zimmermann Deutscher Universitäts-Verlag

2 Inhaltsverzeichnis Geleitwort V Vorwort VII Inhaltsverzeichnis IX Abbildungsverzeichnis XIII Tabellenverzeichnis XV Kapitell 1 1. Einleitung und Fragestellung 1 Kapitel Sozialhistorische Beschreibung des Transformationsprozesses in Ostdeutschland Die Entwicklung der Lebensverhältnisse in der DDR und ihre Folgen Die Wende" Sozialer Umbruch in Ostdeutschland und die Neuordnung der Gesellschaft Transformation als Prozess der Institutionenübertragung Transformation als sozialstruktureller Wandel Transformation als Wandel von Verhaltensweisen und Mentalitäten Fünfzehn Jahre danach - Bilanzen der deutschen Wiedervereinigung 27 Kapitel Sozialökologie im Wandel: Ostdeutsche Wohn- und Wohnumweltbedingungen Makrostrukturelle Beschreibung des sozialen Wandels in ostdeutschen Städten Die Bedingungen vor der Wiedervereinigung Die Transformation Sozialräumliche Entwicklungen Die Wohnverhältnisse ostdeutscher Haushalte Die Entwicklung des Wohnungsbestandes Die objektiven Wohnbedingungen Subjektive Wahrnehmung der Wohnsituation 45 IX

3 3.3. Die Stadt Dresden Die Stadtentwicklung Dresdens seit der Wende" Dresdner Wohnverhältnisse 53 (Kapitel Sozialökologischer Kontext, Arbeitslosigkeit, die Qualität der Familienbeziehungen und die persönliche Entwicklung der Kinder - Theoretische Ansätze und Hypothesen Das Makro-Mikro-Problem in den Sozialwissenschaften Erklärungsmodell für den Zusammenhang zwischen sozialökologischem Kontext, Arbeitslosigkeit, den Familienbeziehungen und den Bildungschancen der Kinder Die Entwicklung der Arbeitslosigkeit und des Bildungswesens in Ostdeutschland und Sachsen Der Einfluss des sozialökologischen Kontexts auf die Familienbeziehungen und die Bildungschancen Die physisch-materiellen Gegebenheiten des sozialökologischen Kontexts Gemeinschaftskapital außerhalb der Familie Umweltbedingungen des Wohnviertels Schulische Umwelten Sozialökologischer Kontext, Qualität der Familienbeziehungen und Bildungschancen der Kinder bei Arbeitslosigkeit auf der Ebene des Familienhaushalts Auswirkungen von Arbeitslosigkeit im Familienhaushalt auf die intergenerationale Bildungsvererbung Zusammenhang zwischen sozialökologischem Kontext, Arbeitslosigkeit, Qualität der Familienbeziehungen und Bildungschancen der Kinder Arbeitslosigkeit und die Schulleistungen der Kinder Zusammenfassung der Hypothesen 100 X

4 Kapitel Datengrundlage Generationen und Familien in Dresden (1997); Sozialökologie in Dresden (1999) Inhalt der Studien und Erhebungsinstrumente Rücklaufund Ausschöpfung Repräsentativität und Vergleich der Stichproben Die Kommunalen Bürgerumfragen der Jahre 1996, 1998 und Inhalt, Durchführung und Erhebungsinstrument der Kommunalen Bürgerumfragen Stichproben, Rücklaufund Ausschöpfung Repräsentativität 113 Kapitel Familie und Kindheit in Dresden unter besonderer Berücksichtigung sozialökologischer Kontextbedingungen Die Familienstrukturen der Dresdner Bevölkerung Die ökonomischen Verhältnisse Dresdner Familien Zur Bestimmung von Armut Ausmaß und Entwicklung der Einkommensungleichheit in Dresden Armutsrisiko und soziale Bedürftigkeit Dresdner Familien Sozialökologie Dresdner Familien Wohnverhältnisse und Wohnsituation Sozialstruktur der untersuchten Stadtteile und der subjektiv wahrgenommene soziale Status Nachbarschaftliche Beziehungen in Dresden Arbeitslosigkeit in Dresden Arbeitslosigkeit von Dresdner Haushalten 1997 und Arbeitslosigkeit, wirtschaftliche Verluste und soziale Abstiege Arbeitslosigkeit und psychosoziale Deprivation Auswirkungen von Arbeitslosigkeit auf die Familienbeziehungen Soziale Wohlfahrt und Arbeitslosigkeit 155 XI

5 6.5. Zwischenfazit 157 Kapitel Einflüsse sozialökologischer Kontextfaktoren und von Arbeitslosigkeit auf die Familienbeziehungen und die persönliche Entwicklung der Kinder Determinanten des Familienklimas Variablen und statistisches Verfahren Arbeitslosigkeitsrisiken, sozialökologischer Kontext und die Qualität der Familienbeziehungen Einflüsse von Arbeitslosigkeit und von Umweltbedingungen auf das Familienklima Fazit Der Einfluss der Arbeitslosigkeit und der sozialökologischen Kontexte auf die Bildungschancen Dresdner Kinder und Jugendlicher Daten, Variablen und statistisches Verfahren Sozialökologischer Kontext, Arbeitslosigkeitsrisiken und die Bildungschancen der Kinder Einflüsse von Umweltbedingungen auf die Bildungschancen unter besonderer Berücksichtigung von Arbeitslosigkeit Fazit 181 Kapitel Schlussbetrachtung 183 Anhang Schaubilder und Tabellen 189 Literaturverzeichnis 201 Quellenverzeichnis 233 XII