Britta Schroll. Bezugsbetreuung für Kinder mit Bindungsstörungen

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1 Britta Schroll Bezugsbetreuung für Kinder mit Bindungsstörungen

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3 Britta Schroll Bezugsbetreuung für Kinder mit Bindungsstörungen Ein Konzept für die heilpädagogisch-therapeutische Praxis Tectum Verlag

4 Britta Schroll Bezugsbetreuung für Kinder mit Bindungsstörungen. Ein Konzept für die heilpädagogisch-therapeutische Praxis ISBN: Tectum Verlag Marburg, 2007 Besuchen Sie uns im Internet Bibliografische Informationen der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Angaben sind im Internet über abrufbar.

5 Danksagung Ich danke allen, die zu diesem Buch etwas beigetragen haben: Das gilt zunächst für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Sozialpädiatrischen Kinderstation des kinderneurologischen Zentrums in Bonn, die mir jederzeit kompetent und hilfsbereit zur Seite standen. Dabei gilt mein besonderer Dank der Bezugsbetreuerin von Jonas für ihre Bereitschaft, mich bei ihrer Arbeit zuschauen zu lassen. Weiterhin danke ich dem Leiter des Kinderneurologischen Zentrums, Herrn Dr. med. Helmut Hollmann für seine Ergänzungen sowie für seine konstruktive Kritik. Außerdem danke ich Ramona Blom, Lina Olesen, Mareike Olesen, Marc Rodenkirchen und Hasret Karacuban. Mein besonderer Dank gilt Prof. Dr. Johannes Wilbert, ohne dessen Unterstützung dieses Buch nicht zu realisieren gewesen wäre.

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7 INHALTSVERZEICHNIS 1 Vorwort Einleitung Bezugsbetreuung: Definition und Abgrenzung Definition des Begriffes Bezugsbetreuung Abgrenzung zum Begriff rechtliche Betreuung Entstehung und Formen der Bezugsbetreuung Bezugsbetreuung in der heilpädagogischen Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung Das Bezugserziehersystem in der Heimarbeit Die Bezugspflege in der erwachsenenpsychiatrischen Praxis Bezugsbetreuung in heilpädagogisch- therapeutischen Einrichtungen für Kinder Die Bedeutung des Bezugsbetreuersystems für die heutige Praxis sowie aktuelle Entwicklungen Die Bedeutung für Mitarbeiter und Einrichtung Die Bedeutung für die Kinder Aktuelle Entwicklungen Kinder mit Bindungsstörungen und deren Bedürftigkeiten Definition des Begriffes Beziehung Das dialogische Prinzip nach Martin Buber Der pädagogische Bezug Herman Nohls Beziehung im pädagogisch-therapeutischen Kontext Ursachen und Erklärungsansätze für Bindung und Bindungsstörungen Psychodynamische Deutung Lerntheoretisches Modell Systemtheoretische Sicht Bindungstheoretische Grundlagen Formen von Bindungsstörungen Kein Anzeichen für Bindungsverhalten (Typ 1) Undifferenziertes Bindungsverhalten (Typ 2) Übersteigertes Bindungsverhalten (Typ 3) Gehemmtes Bindungsverhalten (Typ 4) Aggressives Bindungsverhalten (Typ 5) Bindungsverhalten mit Rollenumkehr (Typ 6) Psychosomatische Symptomatik im Bindungsverhalten (Typ 7) Bedürftigkeiten Bindungs- und beziehungsgestörter Kinder Therapeutische Maßnahmen

8 INHALTSVERZEICHNIS Beziehungsgestaltung im Rahmen der Bezugsbetreuung Falldarstellung: Die Begleitung eines bindungsgestörten Kindes durch die Bezugsbetreuung in einer heilpädagogisch-therapeutischen Einrichtung Vorstellung der Einrichtung Vorstellung Jonas Familienanamnese Schulische Situation Aufnahmeindikation und Diagnose Verhaltensbeobachtungen auf der Kinderstation Beschreibung und Auswertung von Jonas Interaktionen mit Betreuern und Kindern Beschreibung und Auswertung der Beziehung und Interaktionen zwischen Jonas und seiner Bezugsbetreuerin Interaktionen zwischen Jonas und seinen Eltern Die Gestaltung der Beziehung zu Jonas durch seine Bezugsbetreuerin Erschwerende Rahmenbedingungen Wirksamkeit der Bezugsbetreuung Elternarbeit Kritische Auseinandersetzung Entwicklung eines Konzeptentwurfes der Bezugsbetreuung für die heilpädagogisch-therapeutische Praxis Definition: Konzept Konzeptentwurf Klärung der Ausgangssituation Rahmenbedingungen Ziele Ernennung und Wechsel der Bezugsbetreuung Aufgaben des Bezugsbetreuers Gewährleistung der Vertretung Einbindung in das multiprofessionelle Team Entscheidungskompetenzen, Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten Beziehungsgestaltung mit dem Kind Elternarbeit Persönliche Voraussetzungen des Bezugsbetreuers Fort- und Weiterbildungen

9 INHALTSVERZEICHNIS 6.3 Kritische Auseinandersetzung Fazit Anhang Literaturverzeichnis