ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW -

Transkript

1 Sachsen-Anhalt Bearbeitung (Name, ) sl Anja Boretzki nicht Bildkarten zur Sprachförderung Reime, Einzahl-Mehrzahl, zusammengesetzte Nomen, Präpositionen, Was Karteikarten 32 Wahrnehmungsspiel(e) 14,50 hr Sprachförderung Empfehl. für Taschenbuchtipps Erstelldatum: Vorschule, Grundschule, Fremdsprachenunterricht Die Bildkarten zu den unterschiedlichen Thematiken regen kleine Kinder als auch Fremdsprachenschüler zum Sprechen an. Die Bildkarten zur Sprachförderung sind durchweg liebevoll, fröhlich und für kleine Kinder ansprechend gestaltet. Sie entsprechen dem Humor von 3 bis 8 jährigen Kindern. Sie sind aus stabiler Pappe gefertigt und wurden aufgrund ihres Formats einer Postkarte expliziet für die Kinderhand konzepiert. Die Karten werden in einer stabilen Pappverpackung mit einer Verschlusslasche geliefert und können bequem überall mit hingenommen werden. In dieser befindet sich neben den Karten auch eine verhältnismäß umfangreiche Spielanleitung. Dieses kleine Heft informiert den Erwachsenen über Nutzen und Chancen der Bildkarten zur Sprachförderung, erklärt sehr präzise und verständlich den optimalen Lernprozess, gibt viele Anregungen, die leicht mit Kindern umzusetzen sind und ihnen viel Freude bereiten und zu guter Letzt stehen dort die Auflösungen der Bildkarten. Die Abbildungen wie Tiere, Spielzeug etc. sind aus der Erfahrungswelt der Kinder bzw. deren Grundwortschatz und regen sie zum Nachdenken, Sprechen und Lachen an. Die Karten sind sehr gut in der Praxis umsetzbar und finden Anklang in der Einzelförderung sowie in Gruppengesprächen. Aber auch im Kindergarten bzw. im Unterricht der Grundschule finden sich gute. Die Karten sind zu verschiedenen Thematiken erhältlich. Es gibt sechs verschiedene Sets: Reime, Einzahl-Mehrzahl, zusammengesetzte Nomen, Präpositionen, Was stimmt hier nicht? und Piktogramme und Verkehrszeichen. Alle Sets beinhalten 32 farbenfrohe Karten. Jedes Set hat zur Erkennung eine eigene Farbe und ein Muster auf der Rückseite. Die Bilder und deren Darstellungen sind einfach und auf das Wesentliche beschränkt, damit das Kind nicht abgelenkt wird. Die Bildkarten sind vielfältig zu benutzen. Nicht nur für die Hauptaufgabe, zum Beispiel Reime finden oder Präpostionen benennen, sind sie gedacht, sondern sie regen die Kinder auch an, ihre Fantasie zu benutzen, um z.b. Geschichten zu erfinden oder eigene Spielvarianten zu entwicklen. Außerdem förern sie den aktiven und passiven Wortschatz, die Aussprache und die visuelle und auditive Wahrnehmung. Fazit: Die kindgerecht gestalteten Bildkarten zur Sprachförderung sind für alle Erwachsenen sei es Eltern, Pädagogen und Ärzte, die Kinder zum Sprechen anregen möchten, zu empfehlen. Arbeitsgemeinschaft der GEW -

2 Bearbeitung (Name, ) RE Häfele Alexander nicht Landart für Kinder Buch: Broschur 104 Kunstanleitungsbuch 22,50 hr Empfehl. für Taschenbuchtipps Erstelldatum: Spiele Basteln Der Begriff "Landart" wird wörtlich genommen: Es geht um das Erstellen von Kunstwerken mit Naturmaterialien. Der Schulbuchverlag " " stellt hier ein Buch im Din-À-4-Format für den Kunstunterricht und weiteren offenen Unterricht vor. In drei Kapiteln wird das Thema "Landart" dem Leser näher gebracht. Im ersten Schritt gibt es Übungen zur Sensibilisierung für die Natur, im zweiten Schritt wird die Landart-Kunst vorbereitet: Materialien, Gestaltungsort, Themen und Inhalte. Im dritten ausführlichen Kapitel werden jahreszeitliche Landart-Kunstwerke vorgestellt. Mithilfe der beigefügten CD wird der Entstehungsprozess einiger Kunstwerke dokumentiert, den der Lehrer den Schülern dann auch großformatig vorstellen kann. Das Buch regt Lehrer und Schüler dazu an, die natürliche Umwelt aufmerksam wahrzunehmen und eine Beziehung zwischen Natur und Kunst herzustellen, indem die Natur bearbeitet wird. Der Inhalt ist fächer- und altersübergreifend einsetzbar. Schade, dass nicht auf große "Landart"-Künstler wie Goldworthy oder Christo hingewiesen wird. Arbeitsgemeinschaft der GEW -

3 Bearbeitung (Name, ) LK Maibaum, Svenja u.a. Hündlings Andrea nicht Lichtblicker & Kraftprotze Spiralblock 168 Experimente 19,50 hr Empfehl. für Taschenbuchtipps Erstelldatum: Auf sehr anschauliche Weise werden Experimente vorgestellt, die Kindern grundlegende Erfahrungen im physikalischen Bereich ermöglichen. Das Buch ist konzipiert für Pädagogen, die im Kindergartenbereich arbeiten. Es werden Versuche zu grundlegenden Phänomenen im Bereich der Mechanik und Optik vorgestellt, die mit den Kindern gemeinsam durchgeführt werden können. Aufgrund der sehr ansprechenden Beschreibung der jeweiligen Versuche mit einfachen Mitteln, lassen sich die Versuche leicht umsetzen in der Praxis. Für die Pädagogen werden jeweils einführende, sehr gut verständliche fachliche Informationen vorangestellt. Die vorgeschlagenen Versuche werden in einer fachlich sinnvollen nfolge dargestellt und sind auch bestens für Schüler/innen der Grundschule geeignet. Arbeitsgemeinschaft der GEW -

4 Thüringen Vacha/Rhön Bearbeitung (Name, ) IBR Keller, Gerline u.a. Kunert, Daniela Literatur Kartei Mein 24 Dezember Blattsammlung in 66 Mühlheim Lurz, Dominique 19, hr Empfehl. für Taschenbuchtipps Erstelldatum: Literaturkartei nicht Unterrichtsmaterial Weihnachten Grundschule Klasse 2 und 3 Die Literaturkartei für die Hand des Lehrers ist eine Sammlung von Materialien zum Buch Mein 24. Dezember vom Achim Bröger. Die Materialien sind differenzierende Arbeitsblätter zu den einzelnen Kapiteln des Buches. Außerdem gibt es Themen-Module, die auf die Adventszeit abgestimmt sind. Der Lesebegleiter zum Buch Mein 24. Dezember ist sehr gut gelungen. Nach Kapiteln geordnet mit genannten en beantworten die Kinder Fragen zum Text, suchen Textstellen heraus, bilden sich aber in bestimmten Situationen auch eine eigene Meinung. Die Betrachtung der Illustrationen des Buches wird angeregt. Ein Grundriss des Hauses wird erstellt oder Bilder zu Texten gemalt. Ein Lesequiz rundet die Beschäftigung mit dem Inhalt des Buches ab. Dadurch werden verschiedene Zugänge zum Text geschaffen und auch auf differierende Lesefähigkeiten Rücksicht genommen. Der Spaß am Lesen wird durch Spiele wie Quatschsätze würfeln oder das Flocki-Pantomime-Spiel gesteigert. Für die Leistungsstarken gibt es eine Anregung zum Schreiben eigener Geschichten über den kleinen Hund Flocki. Was könnte passieren, wenn Flocki das erste Mal Schlitten fährt? Oder was stellt er bei seinem ersten Besuch auf dem Weihnachtsmarkt an? Im letzten Teil der Kartei gibt es zwei Themenmodule rund um Weihnachten und rund um den Hund. Diese Module können unabhängig vom Buch verwendet werden. Sie greifen verschiedene Aktionen auf, bei denen die Kinder zum einen Wissen erwerben, sich zum anderen aber auch selbsttätig mit dem Thema durch Basteln o.a. beschäftigen können. Da das Buch Mein 24. Dezember sehr als Leselektüre für den Unterricht zu empfehlen ist, gibt die Literaturkartei dazu die nötigen Beschäftigungsideen. Arbeitsgemeinschaft der GEW -

5 Bearbeitung (Name, ) uhb Müller Gaby nicht Viele Kinder - ein Kunstwerk GroßARTige Buch: Broschur 80 Kunstanleitungsbuch 20,80 hr Empfehl. für Taschenbuchtipps Erstelldatum: Kunsterziehung ästhetische Bildung sehr geeignet für KiTa und KiGa Möglichkeiten, ein gemeinsames Bild einer Gruppe zu erschaffen, werden mit vielen methodischen Hinweisen vorgestellt und mit eigener Erfahrung kritisch positiv begleitet. Auch der Besitz des fertigen Objekts wurde gelöst: Die Eltern der Kinder können es ersteigern - und damit im Nachhinein auch für den neuen Etat sorgen. Jedes Kapitel erhält vier DIN-A4 große Seiten. Neben dem am oberen Rand werden sechs Aspekte beleuchtet: Warum wir das gemacht haben - Das wird gebraucht - Tipps und Hinweise zum Einstieg - so haben wir es gemacht - ein (kritischer) Blick zurück - Tipps und Varianten. Der Text ist sehr verständlich geschrieben und wendet sich in erster Linie an ErzieherInnen. Die vielen Fotos mit den abgerundeten Ecken zeigen zumeist Kindergartenkinder "bei der Arbeit", aber auch Ergebnisse werden präsentiert. Über allem schwebt die Freude an der (gelungenen) Arbeit mit den Kindern und dem Lob über den vielfältigen Zugewinn der Fähig- und Fertigkeiten. Das Buch motiviert ErzieherInnen, wenigstens einige der Ideen ebenfalls auszuprobieren. Die Kinder und deren Eltern werden es ihnen danken. Arbeitsgemeinschaft der GEW -