LESEPROBE. ABC der Tiere Der Lese- und Schreiblehrgang. mit dem umfangreichen Differenzierungsangebot. Förderung. Forderung.

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1 ABC der Tiere Der Lese- und Schreiblehrgang mit dem umfangreichen Differenzierungsangebot LESEPROBE Förderung Inklusion Forderung Deutsch als Zweitsprache 1801

2 Differenzierung mit ABC der Tiere: Förderung Forderung Inklusion Deutsch als Zweitsprache Differenzierung Vielfältige aufeinander abgestimmte Materialien ermöglichen eine echte Differenzierung. Die Schülermaterialien für Ksse 1 liegen in einer Standard-Ausgabe und einer Kompakt-Ausgabe vor. Passend dazu sind die Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung. Zusätzlich ermöglicht die Lesebox eine punktuelle oder längerfristige intensive Förderung. Individualisierung Wiederkehrende abwechslungsreiche und tivierende Aufgaben ermöglichen den Kindern ein selbstständiges Arbeiten. Freiarbeit und ein jahrgangsübergreifender Unterricht sind somit möglich. Mit dem Lernstandsheft (Silbenfibel und Silbenfibel Kompakt) können die Kinder im Austausch mit der Lehrerin und dem Lehrer ihren Lernweg dokumentieren und gestalten. Inklusion Die Abstimmung von Standard-Ausgabe, Kompakt-Ausgabe, Arbeitsblättern zur individuellen Förderung und Differenzierung und Lesebox mit den umfangreichen Differenzierungsangeboten ermöglicht in Ksse 1 ein gemeinsames Arbeiten und Lernen auf unterschiedlichen Niveaustufen. Für den intensiven Förderbedarf kann die Lesebox auch über mehrere Schuljahre verwendet werden. Deutsch als Zweitsprache Für Kinder ohne jede Deutschkenntnisse empfehlen sich die Materialien der Reihe Willkommen in Deutschnd : die durchgängig mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet sind. Aufbauend darauf ermöglichen die differenzierten Angebote (Standard-Ausgabe, Kompakt-Ausgabe, Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung und Lesebox) auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache einen optimalen Zugang zur deutschen Schrift.

3 ABC der Tiere 1 Format 21 x 25,5 cm Format 21 x 25,5 cm Format 27 x 31,5 cm Die Silbenfibel Die Silben und Buchstaben werden auf abwechslungsreichen Doppelseiten eingeführt. Angefangen von Wort-Bild-Sätzen können die Kinder schnell Leseerfolge in vielfältigen Textangeboten erzielen: Erzählung, Sachtext, Gedicht, szenisches Spiel, Webseite, Magazinseite, Bastenleitung etc. Die Silbenfibel enthält die Beigen Lernstandsheft und Schreibtabelle. Die Silbenfibel Kompakt Die Kompakt-Ausgabe bietet den gleichen Inhalt der Standard-Ausgabe auf vereinfachtem Niveau. Kompakt-Ausgabe und Standard-Ausgabe können grundsätzlich parallel eingesetzt werden. Die Kompakt- Ausgabe fcht die Lernprogression gegenüber der Standard-Ausgabe ab. Die Silbenfibel Kompakt enthält die Beigen Lernstandsheft und Schreibtabelle. Diese Leseprobe enthält: 11 Silbenfibel-Doppelseiten und die jeweiligen passenden Seiten bzw. das passende Material aus Silbenfibel Kompakt Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Lesebox Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Die Arbeitsblätter ermöglichen die individuelle Förderung in 3 Niveaustufen. Abgestimmt auf die Doppelseiten der Silbenfibel liegen mindestens jeweils 3 Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Übungsformaten vor jeweils in den drei Niveaustufen A, B und C. Die insgesamt 394 Kopiervorgen ermöglichen die individuelle Förderung und Forderung der Kinder parallel zum Schuljahresveruf und den Themen der Silbenfibel. Zur Korrektur und Selbstkontrolle liegen zu allen Arbeitsblättern die Lösungen bei. Format 31,5 x 42,5 x 10,5 cm (B x T x H) Lesebox Materialien zur handlungsorientierten Förderung In der Lesebox sind die Inhalte der Silbenfibel handlungsorientiert für den intensiven Förderbedarf aufbereitet. Der Inhalt jeder Silbenfibel-Doppelseite (Einführung der Silben und Buchstaben) ist auf zwei DIN-A4-Kartons aufbereitet, die beidseitig bedrut sind, sodass insgesamt 152 Seiten mit verschiedenen Übungsformaten vorliegen. Arbeitskarten für die Durchführung der Übungen sind jeweils eindeutig einer DIN-A4-Seite zugeordnet.

4 Die Silbenfibel Einführung Mo, Silbenschule, Wörter, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Mo Mio Mo 10 Geschichte von Mo erzählen: zuhören zum Bild erzählen Namen aus dem Kontext erschließen Silben automatisieren Namen in Sprechbsen Silben im Sand nachspuren Silbenuf einführen t S. 4, mu, mi,, mu, o Mio, Mo Klinger/Selbstut o analysieren Silben fliegen hoch einführen t S. 4 mi: Sami, Mikado : Lokotive, Li 11

5 Die Silbenfibel Kompakt Einführung Mo, Silbenschule mit Richtungshilfe, Wörter, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Mo Mi o Mo 10 Geschichte von Mo erzählen: zuhören zum Bild erzählen Namen aus dem Kontext erschließen Silben automatisieren Namen in Sprechbsen Silben im Sand nachspuren Silbenuf einführen t S. 4, mu, mi,, mu, o Mio, Mo Klinger/Selbstut o analysieren Silben fliegen hoch einführen t S. 4 mi: Sami, Mikado : Lokotive, Li 11

6 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu Mo : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Mo A Mo B Mo C Mo u o Mi Mo mu mi o i Mo A Mo mu Mo mu mi Mo mu Mi Mo mi mi o u i B Mo mu mi o Mo Mi u mu i mu Mo Mio Mi Omi Umi Mo o Mo C Mo Mo Mo Bildwörter ktschen und Ktschhände entsprechend der Silbenzahl einkreisen Lesen und Silbenbögen synchron nachfahren mit Selbsteinschätzung 3. Silben nachspuren, Mo mit zwei Farben schreiben Mo Mo KV 5 A zu S. 10, 11 (12, 13) KV 6 A zu S. 10, 11 (12, 13) Mo mu Mi mi Silben gebärden und nachspuren Lesen und Mo einkreisen und nachspuren 19 A Mi Mo mi mu 3. o Mo Mimi KV 6 B zu S. 10, 11 (12, 13) mi 20 Mi mi Mo Bildwörter ktschen und Ktschhände entsprechend der Silbenzahl einkreisen Lesen und Silbenbögen synchron nachfahren mit Selbsteinschätzung 3. Silben und Namen mit zwei Farben weiterschreiben Mo Silben gebärden und schreiben Lesen und Mo einkreisen Mo Mi mi Mo mi o Mo Mimi 23 Mo Mi mu mu Mo mi Mi mu Mi mi Mo Mi Mo mu KV 5 B zu S. 10, 11 (12, 13) B mi mu Mi Mo mu mu Mi mi mu Mo Silben ktschen und Silbenbögen mit zwei Farben zeichnen Lesen mit Selbsteinschätzung 3. Bildwörter mithilfe der Schreibtabelle mit zwei Farben schreiben mi Mi mi M M Mo KV 5 C zu S. 10, 11 (12, 13) Mo Mo Mi mi KV 6 C zu S. 10, 11 (12, 13) Mo mi Mi mu Mo mi Mi Mo mu Mo Mi mu Mu mi Mo mi Mi Silben und Wörter gebärden und schreiben Lesen und Mo einkreisen Mo Mi mi mu Mo Mi Mo Mi Mi Mi Mi mu 21 o mi o mi mu mu C 16 Kärtchen ausschneiden und passend einkleben KV 4 A zu S. 10, 11 (12, 13) KV 4 B zu S. 10, 11 (12, 13) Kärtchen ausschneiden und passend einkleben passende Silben und Namen mit zwei Farben schreiben KV 4 C zu S. 10, 11 (12, 13) Niveau A Niveau B Niveau C

7 Lesebox Einführung Mo, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Wörter lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung Mo 1 zum Bild erzählen Silben / Namen lesen, Silbenktschen Namen mit Silbenkärtchen legen Mi o Mio Mo Mo 2 Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen mi Mo 3 Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstut o analysieren Mo 3 Mo 3 Mo Mo 3 o Mo 3 o Mo 4 Namen nach Vorge legen Silbenuf:, ma, mi,, mu Mo 4 Mo 4 mi Mo o Mo 4 Mi Mo 4 Mi Mo Mo Mo 1 Mo Mo 1 Mi Mo 1 o Mo 1 Mo mu mi mi Mo 3 mi Mo 3 Mo 3 Mo o Mo 3 Mo mu Mi Mo 4 Mi o Mi mi Mo 4 o Mi mi zum Bild erzählen Silben / Namen lesen, Silbenktschen Namen mit Silbenkärtchen legen Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstut o analysieren Namen nach Vorge legen Silbenuf:, ma, mi,, mu

8 Die Silbenfibel Einführung, Silbenschule, Wörter, Wort-Bild-Sätze, Ganzwörter, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung... Papa Ist Li ma li lo le Papa ist im lo Mama ist am lu le li ma Li Muli li Lilo 16 Bild: Im Tierpark Info-Center: ma mein Besuch im Tierpark Silben automatisieren Wörter in Sprechbsen Ganzwörter; Wort-Bild-Sätze; Texte in der Illustration.. Ist Mia am Muli Mia ist im, le, li, lo, lu, a ma, Li?. l a Klinger/Selbstute analysieren : terne, Marmede 17

9 Die Silbenfibel Kompakt Einführung, Silbenschule mit Richtungshilfe, Wörter, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung... Li ma 16 li lo le le li Bild: Im Tierpark Info-Center: ma mein Besuch im Tierpark lo lo lu Silben automatisieren Wörter ma Li lo Li ma li Li, le, li, lo, lu, a ma, Li Mu li l a Klinger/Selbstute analysieren : terne, Marmede 17

10 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen ma A ma B ma C Male 1 ma im. Male Lilo am. ma A Male li Li im. Male Papa am. ma B ma C Male : 1 ma ist im. 52 Beschriftungen lesen, Bilder ausschneiden und passend einkleben 3. li lu li ma ma KV 15 A zu S. 16, 17 (18, 19) Li KV 16 A zu S. 16, 17 (18, 19) Li lo ma Li Bildwörter ktschen und Ktschhände entsprechend der Silbenzahl einkreisen Lesen und Silbenbögen synchron nachfahren mit Selbsteinschätzung 3. passende Silben kombinieren und Namen mit zwei Farben schreiben le li lo lu 49 A Male Me im. Male Mimi im. KV 16 B zu S. 16, 17 (18, 19) ma Li ma le le Sätze lesen und Bilder entsprechend ergänzen Li Li ma li me Me ma lo KV 15 B zu S. 16, 17 (18, 19) ma me mi mu Bildwörter ktschen und Ktschhände entsprechend der Silbenzahl einkreisen Lesen mit Selbsteinschätzung 3. passende Silben kombinieren und Namen mit zwei Farben schreiben lo le lo ma 53 lu mi lu le B Mia ist am ma-. Papa ist im. Mama ist am Muli-. Lilo ist am ma. 54 Sätze lesen und Bild entsprechend ergänzen 3. Lilo ist am. Li Li ist im. Mama ist am ma-. KV 16 C zu S. 16, 17 (18, 19) Papa ist am Muli-. Ist Mia im? KV 15 C zu S. 16, 17 (18, 19) L Silben ktschen und Silbenbögen mit zwei Farben einzeichnen Lesen mit Selbsteinschätzung 3. Namen mit Schreibtabelle schreiben 51 C Lilo LiLiloLiLilo le lu lo li me ma mi mu mi me me mu me mu mi me me mu Li li ma Muli LimaliLiLimu lililolililolilu malimali MulumuliMuliMulu 46 Silben gebärden und nachspuren Felder mit großer Silbe braun, kleine Silben grün färben (Hinweis: Nach dem Kopieren die Felder oben mit den entsprechenden Farben ausmalen, bevor man das Arbeitsbtt austeilt.) KV 14 A zu S. 16, 17 (18, 19) KV 14 B zu S. 16, 17 (18, 19) Silben gebärden und schreiben Felder mit braun färben, andere Silben grün färben (Hinweis: Nach dem Kopieren die Felder oben mit den entsprechenden Farben ausmalen, bevor man das Arbeitsbtt austeilt.) Silben und Wörter gebärden und schreiben Namen einkreisen KV 14 C zu S. 16, 17 (18, 19) Niveau A Niveau B Niveau C

11 Lesebox Einführung, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Wörter lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung 1 zum Bild erzählen Silben / Wörter lesen, Silbenktschen Wort / Name mit Silbenkärtchen legen ma Mu li 1 Mu ma 1 le 1 li 1 ma li 2 Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen lo le lu li 3 Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstute analysieren 3 Mu 3 3 le me mi 3 li 3 mi 3 me 4 Namen / Wörter nach Vorge legen Silbenuf:, le, li, lo, lu ma 4 Mu Mu li Li 4 Li Me Me 4 li 4 li Me 4 ma Li zum Bild erzählen Silben / Wörter lesen, Silbenktschen Wort / Name mit Silbenkärtchen legen Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstute analysieren Namen / Wörter nach Vorge legen Silbenuf:, le, li, lo, lu

12 Die Silbenfibel Einführung Ta ta, Silbenschule, Wörter, Wort-Bild-Sätze, Sätze, Ganzwörter, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Ta ta... tu tu ta tu ta tu ta ti ta ti ta ta te ti to tu Ti malt Toto Lili malt Ti. Mia malt Toto. Bild: Im Zoo Silben automatisieren Ti, Mia und Lili sind am. Tiere auf Weltkarte suchen t Nachsatz Namen in Sprechbsen ta, te, ti, to, tu Klinger/Selbstute analysieren ti: Ti, Tiger Toto, Ti 20 weitere Zootiere nennen Ganzwort; Wort-Bild-Sätze; Texte in der Illustration 21 ta, a t a

13 Die Silbenfibel Kompakt Einführung Ta ta, Silbenschule mit Richtungshilfe, Wörter, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Ta ta... tu tu ta tu ta tu ta ti ta ti ta ta te ti to tu Ti To to Bild: Im Zoo Ti To to Ti Li li ma le Li li ma le To to Tiere auf Weltkarte suchen t Nachsatz ta, te, ti, to, tu Klinger/Selbstute analysieren ti: Ti, Tiger Namen in Sprechbsen; Text Toto, Ti 20 weitere Zootiere nennen 21 Silben automatisieren ta, a t a

14 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu Ta ta : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Ti A Ti Toto Oma Mia Me Ti 70 Bild betrachten, Namen lesen und Entsprechendes ankreuzen Ti Toto Mia Ti A Oma 3. To te Ti ma Ti KV 21 A zu S. 20, 21 (22, 23) Ti Tu ta KV 22 A zu S. 20, 21 (22, 23) Ti To le to Ti To to ta Ta Ti To Tu Te to tu ta te Silben gebärden und schreiben entsprechende Silben verbinden 3. Silben einkreisen Bildwörter ktschen und Ktschhände entsprechend der Silbenzahl einkreisen Lesen und Silbenbögen synchron nachfahren mit Selbsteinschätzung 3. Silben nachspuren, Namen mit zwei Farben schreiben 67 ti Ta Te Ti ta to Ta tu to tu Tu te tu te te le ti le te A KV 20 A zu S. 20, 21 (22, 23) Ti B Male Toto. Mia Mia malt Mia malt Toto. Lili Lili malt Lili malt Ti. Oma Oma malt Oma malt Mimi. KV 22 B zu S. 20, 21 (22, 23) Ti Ta te ma le am im und lesen und Bild entsprechend malen To Ti Silben ktschen und Silbenbögen einzeichnen Lesen mit Selbsteinschätzung 3. passende Silben verbinden und Wörter mit zwei Farben schreiben Male Ti. Male Mimi. tu Ti to mu ta le Ti Papa 3. T malt ta to ist 71 Toto KV 21 B zu S. 20, 21 (22, 23) ta Te To ti Lu tu te KV 20 B zu S. 20, 21 (22, 23) T to Ta Lu Tu Ti To Te Ti Ta Tu B Silben und Namen gebärden und schreiben entsprechende Silben verbinden 3. Silbenkarten mit passenden Bildern verbinden B 65 Ti 72 Fragen lesen, passende Frage ankreuzen und Antwort schreiben Ist Mio am? Ist Mia am? Ist Lili am? Ist Mia am? Ti C Ist Ti am? Ist Mio am? Mia Lili Mio Ti Mama Oma Malt Lili Me? Malt Lili Toto? Malt Lili Ti? KV 21 C zu S. 20, 21 (22, 23) Ti malt. C.. KV 22 C zu S.20, 21 (22, 23) würfeln und lesen würfeln und Sätze schreiben Namen gebärden und schreiben Silben passend ergänzen 3. Ti und Toto einkreisen Ti Toto Mo Me Mimi Lilo ta Ti ma To te Ta Ti Toto 69 Tita tototomate Telemilti tototoletu TiloTaluTotoma TetetoToTilota TuTemeTiToto letotutotatototi muletototo Ti C KV 20 C zu S. 20, 21 (22, 23) Niveau A Niveau B Niveau C

15 Lesebox Ta ta: Einführung Ta ta, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung Ta ta 1 Ta ta 1 zum Bild erzählen Silben / Namen lesen, Silbenktschen Namen mit Silbenkärtchen legen Ta ta 1 Toto Ti to To ti Ti To to Ta ta 1 Ti Ta ta 1 to to A Ta ta 2 Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen tu Ti tu ta te To Ta ta 3 Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstute analysieren Ta ta 3 Ta ta 3 Ta ta 3 Ta ta 3 te to A te Ta Ta ta 3 To Ta ta 3 mu Ta ta 4 ti mu Mu to Ta ta 4 Namen / Wörter nach Vorge legen Silbenuf: ta, te, ti, to, tu Ta ta 4 Ta ta 4 Ti Mu li To to ma Ta ta 4 To ma Mu to Ta ta 4 Ti Ta ta 4 Ta ta 4 Ta ta 4 li to Ti Ta ta 4 ma zum Bild erzählen Silben / Namen lesen, Silbenktschen Namen mit Silbenkärtchen legen Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstute analysieren Namen / Wörter nach Vorge legen Silbenuf: ta, te, ti, to, tu

16 Die Silbenfibel Einführung Da da del, Silbenschule, Wörter, Wort-Bild-Sätze, Sätze, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Da da... del da du da di del du del da del di da do da de Mia Doris Mia und Mio sind am. Mama und Papa sind am. Wo ist Doris? Da ruft Mia : Doris! Doris ruft : Mia! 28 Bild: Im Freizeitpark über Dudelsa sprechen englische Begriffe aus dem Kontext erschließen geschlossene Silbe del Silben automatisieren; Namen in Sprechbsen Wort-Bild-Sätze; Sätze dol, del, dal, dul, dil de, del Doris, Ausrufezeichen Doppelpunkt Sprachvergleich: Englisch Deutsch 29

17 Die Silbenfibel Kompakt Einführung Da da del, Silbenschule mit Richtungshilfe, Wörter, Wort-Bild-Sätze, Sätze, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Da da... del Da Du Da di del du del da del di da do da de Mi a Do ris Mi a ist am. Mi o ist am. Ma ma ist am. Do ris ist im. Wo ist Do ris? Mi a : Da ist Do ris! 28 Bild: Im Freizeitpark über den Dudelsa sprechen englische Begriffe aus dem Kontext erschließen geschlossene Silbe del Silben automatisieren; Namen in Sprechbsen Wort-Bild-Sätze; Sätze dol, del, dal, dul, dil de, del Doris Doppelpunkt Sprachvergleich: Englisch Deutsch 29

18 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu Da da del : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Didel dadel dudel 106 Male 1 Tomate. Male 1 ma. Male 1 Rose. Male 1 Dose. Do Ri Didel dadel dudel A ma a se Sätze lesen und Bild entsprechend zeichnen. Silben und Bildwort verbinden und Wörter mit zwei Farben schreiben 3. KV 33 A zu S. 28, 29 (30, 31) ma da del du del di Ra del Ru del du Doris ist da. Didel dadel dudel A KV 34 A zu S. 28, 29 (30, 31) Do se Da me da da del da to do du Bildwörter ktschen und Ktschhände entsprechend der Silbenzahl einkreisen Lesen und Silbenbögen synchron nachfahren mit Selbsteinschätzung 3. Silben nachspuren, Namen mit zwei Farben schreiben Silben gebärden und schreiben entsprechende Silben und Bildwort verbinden 3. da, del einkreisen Du Do Da To 103 da de do da di de del di del du A KV 32 A zu S. 28, 29 (30, 31) Didel dadel dudel B Mama ist am Turm. Mio ist im Turm. Mia ist am Turm. Doris ist im Turm und ruft : Mia! Rita malt 1 rote Tomate. Lisa malt 1 Amsel. Susi malt das ma. Doris malt 1 rote Rose. Das malt Doris : KV 34 B zu S. 28, 29 (30, 31) Didel dadel dudel 104 Das malt Lisa : di da de di do 3. Da Do del dal del dil dol Das malt Rita : Sätze lesen Lesen und Bild entsprechend zeichnen se me da das des die dos Bildwörter ktschen und mit Ktschhänden verbinden Lesen mit Selbsteinschätzung 3. Silben mit Bildwort verbinden und Wörter mit zwei Farben schreiben Das malt Susi : del dar der dir dor Didel dadel dudel 3. del da KV 32 B zu S. 28, 29 (30, 31) 107 du dat det dit dot Du Do Da Del B KV 33 B zu S. 28, 29 (30, 31) deldedaldildedeldodeldudadel Silben und Wörter gebärden und schreiben Bildwort und entsprechende Silben verbinden 3. del einkreisen B da del du do 101 Didel dadel dudel C Wer ist im Turm? Doris ist im Turm. Der Pulli ist rot. Was tut Doris? Doris ruft: Mia! Mia ist am Turm. 108 Male Doris und Mia. der das der Esel das E Sa Tor Ses Mes sel t ser Didel ma dadel dudel sel Lesen und Bild entsprechend ergänzen Bildwörter mit Artikel schreiben Didel dadel dudel C KV 33 C zu S. 28, 29 (30, 31) Mama, Mia und Mio sind im. Am wartet Doris. Da ruft Mama: Doris! Doris ruft: Mia, warte! Da ist Papa. Papa ruft: Mio! Was ruft Mama? Mama ruft: Doris! Was ruft Papa? Was ruft Doris? Toto 102 KV 34 C zu S. 28, 29 (30, 31) Namenwörter Lesen mit Selbsteinschätzung Fragen beantworten und Antwort schreiben Wörter gebärden und verbinden Namenwörter einkreisen! 105! C Dusche Dose Delia Doris Dame Doris didel Dame dudel Dora dadel du Dame der Distel dadoris dadel Dose der Doris dadel D a me du KV 32 C zu S. 28, 29 (30, 31) Niveau A Niveau B Niveau C

19 Lesebox Da da: Einführung Da da del, geschlossene Silbe, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Sätze lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung Da da... del 1 zum Bild erzählen Silben lesen Silbenkärtchen legen geschlossene Silbe: del Da da del 1 de del da du del da de del del Da da del 1 tel Da da... del 2 Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen geschlossene Silbe: del del du del Do di de da Da da... del 3 Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstute analysieren Da da del 3 Da da del 1 tel del tel Da da... del Da da del 3 do 4 Da da del 4 Da del Sätze, Wort-Bild-Sätze lesen und legen Silbenuf: dol, del, dal, dul, dil Da da del 4 ist Da da del 3 Da do Da da del 3 Da da del 4 Wo ist Wo Da da del 3 ris de Da da del 4 ist Da ist Da da del 4 Da da del 4 Do Do ris? Do ris. Do ris ist im Da da del 4 Do di ris ist Da da del 4 Da da del del 3 Da da del 3 ris de Da da del 4 Do Da da del 4 Da da del 4 Da da del 4 ris ris im. zum Bild erzählen Silben lesen Silbenkärtchen legen geschlossene Silbe: del Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen geschlossene Silbe: del Silbenkärtchen frei / nach Anweisung legen Silben lesen Silbenkelle: Klinger / Selbstute analysieren Sätze, Wort-Bild-Sätze lesen und legen Silbenuf: dol, del, dal, dul, dil

20 Die Silbenfibel Einführung K k, Text, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung K k In der Schule Niki und Karin wollen einen Kinder-Krimi lesen. Sara und Kati kennen alle Karten. Mirko meint: Was ist das? Sara: Das ist ein Karo-Ass. Mia und Mio knaen Nüsse. Ti und Nena essen kleine Kerne. Karin und Niko essen Schokode. Alles schmet leer. Nun schlummern alle Kinder. Leise tit der Weer: tie, tae, tie, tae. Wörter mit Mitut K k individuelle Stolperwörter üben kra, kre, kri, kro, kru eigene Wörter mit K k im Anut Mein Lieblingsbuch Niki, Krimi 38 Text eigene Wörter mit kn, kl, kr 39 Bild: Lesenacht kir, kri Wörter mit den Buchstaben K k, richtig abschreiben

21 Die Silbenfibel Kompakt Einführung K k, Silbenschule mit Richtungshilfe, Wörter, Sätze, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung K k In der Schu le ka ke kei ne k kle klei ne kra kre kri kro krei Kin der Kri mi Kar ten Ni ki und Ka rin le sen Kri mis. Ti und Ne na es sen Ker ne. Sa ra und Ka ti ken nen Kar ten. ti e ta e ti e ta e ti e ta e Silben automatisieren; Wörter mit Mitut K k individuelle Stolperwörter üben kra, kre, kri, kro, kru Mein Lieblingsbuch Niki, Krimi eigene Wörter mit K k im Anut 38 Text 39 Bild: Lesenacht kir, kri Wörter mit den Buchstaben K k, richtig abschreiben

22 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu K k : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen In der Schule Kar Niki Niki und Mirko Niki und Mirko knaen Niki und Mirko knaen Nüsse. Alle Alle Kinder Alle Kinder essen Alle Kinder essen Schokode. In der Schule Wörter bilden, unzutreffende Silbe streichen Lesen KV 51 A zu S. 38, 39 (44, 45) ten len Kra ter ke 148 Kir Kro se ne Lesen und Silbenbögen synchron nachfahren mit Selbsteinschätzung Silben nachspuren, Wörter mit zwei Farben schreiben A schen scher In der Schule A ka ke kna kne kra kre ta te Ker Kro Kar Kis ki kni ti ti ne ten K k K K K ko kno kro to ka ku knu kru tu 151 KV 50 A zu S. 38, 39 (44, 45) K K K K A K K K K k k k k k k 152 In der Schule B Kar Ker ten len ton ne me le 8 10 Krei Kir Wörter bilden und Bildwörter zuordnen; unzutreffende Silbe streichen Lesen und Bild entsprechend malen se de me mes tel schen In der Schule Male drei rote Kirschen. Male eine kleine Schnee. Kro Kra ne le kus ke ter mel K Kna Kle Kne Kli Kni Klo Kno Klu Knu Klei Knei In der Schule Karolin kann Karten. KV 50 B zu S. 38, 39 (44, 45) KV 51 B zu S. 38, 39 (44, 45) kna en le en le er We er ti en ni en ne en we en Silke kann Kerne. Mirko kann ein Eis. Niko kann ein Kamel. kna mi le kne schen en en ten K k Lesen mit Selbsteinschätzung Sätze ergänzen, Silben abstreichen kat K K K K K K K B 149 B K K K K k k k k k k In der Schule C Wie reisen die Menschen in der Wüste? In der Wüste reisen mehrere Menschen mit Kamelen. Sie bilden eine. KV 51 C zu S. 38, 39 (44, 45) 150 In der Schule C Kannst du das schnell lesen? Kleine Kinder können keine Kirschkerne knaen. Keine Kirschkerne können kleine Kinder knaen. Silke Niki Karolin Mirko Lesen mit Selbsteinschätzung Sätze bilden und schreiben In der Schule kann Rätsel lösen und Satz mit Lösungswort ergänzen K k K K K Karten mischen. ein Kamel kneten. Kerne knaen. Eis leen. 153 KV 50 C zu S. 38, 39 (44, 45) K K K K kein Kern Korn Kleid Kreide C K K K K k k k k k k KV 49 A zu S. 38, 39 (44, 45) Silben gebärden und schreiben Felder mit K schwarz, k grau, mit rot färben Silben und Wörter gebärden und schreiben Felder mit K schwarz, k grau, mit rot färben KV 49 B zu S. 38, 39 (44, 45) KV 49 C zu S. 38, 39 (44, 45) Wörter gebärden und verbinden Felder mit K schwarz, k grau, mit rot färben 147 Niveau A Niveau B Niveau C

23 Lesebox K k: Einführung K k, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Wörter und Sätze lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung K k 1 zum Bild erzählen Silben / Wörter lesen, Silbenktschen Wörter mit Silbenkärtchen legen K k 3 Bild-Wort-Zuordnung Namenwort erlesen K k 3 K k 3 K k 3 K k 2 Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: kra, kre, kri, kro, kru Kin der Kar ten K k 3 K k 3 K k 1 Kin der Kri mi Kri K k 1 Kin mi K k 1 mi K k 1 der ke Ka kle kin kei ka kri kra klei Ker ne K k Kri mi ti e ta e 4 Sätze lesen und ergänzen Kin der es sen. K k 4 es K k 4 sen Kin der le sen. Kin der ken nen. K k 4 le K k 4 sen K k 4 nen K k 4 K k 4 ken K k 4 Kri Ker ten K k 4 K k 4 mis ne Kar zum Bild erzählen Silben / Wörter lesen, Silbenktschen Wörter mit Silbenkärtchen legen Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: kra, kre, kri, kro, kru Bild-Wort-Zuordnung Namenwort erlesen Sätze lesen und ergänzen

24 Die Silbenfibel Einführung F f, Text, Ganzwort, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung F f tanzen Bei den Eskis Eskis leben im Norden. Dort ist im Sommer immer Sonnenschein. Im Winter ist es dunkel und kalt. Der Fellmantel ist warm. Eskis wollen fischen. Fische schwimmen unter dem Eis. Wo ist das Eis offen? Kleine Futterbroen sind an der dünnen Schnur. Fische wollen das Futter fressen. Am Abend feiern alle Eskis ein Fest. Frische Fische schmeen fein. Alle tanzen immer schneller im Kreis. Bild: Leben der Eskis (etylogisch: Schneeschuhflechter) Wörter mit Mitut F f Grönnd auf Weltkarte suchen t Nachsatz nge Wörter üben fra, fre, fri, fro, fru Fisch, frisch eigene Sätze über Eskis 42 Internet: Leben in Grönnd Text; Abschnitt auswählen und vorlesen 43 fi, fri Wörter mit Buchstabe F f richtig abschreiben

25 Die Silbenfibel Kompakt Einführung F f, Silbenschule mit Richtungshilfe, Wörter, Sätze, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung F f Bei den Es ki s Fa fe Fo fu fi Fra fre Fro fru fri F Fle flo Flu fli fi schen fres sen fei ern Fut ter Fes te F sche Es ki s le ben im Nor den. Fi sche wol len Fut ter fres sen. Es ki s fi schen mit ei ner Schnur. Al le Es ki s fei ern ein Fest. Fi sche schme en fein. Bild: Leben der Eskis (etylogisch: Schneeschuhflechter) Silben automatisieren; Wörter mit Mitut F f Grönnd auf Weltkarte suchen t Nachsatz individuelle Stolperwörter üben fra, fre, fri, fro, fru 3 Zeilen Text richtig abschreiben Fisch, frisch 42 Internetrecherche: Leben in Grönnd Text; Satz auswählen und vorlesen eigene Wörter mit F f 43 fi, fri Wörter mit Buchstabe F f richtig abschreiben

26 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu F f : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Bei den Eskis 176 Der Fisch Fridolin Fridolin ist ein kleiner Fisch. Fische leben im Wasser. Fridolin will Futter. Nun kann Fridolin toben. Fridolin ist ein kleiner. Fische Fridolin will. lesen Sätze ergänzen Bei den Eskis A Fa F Fra fe fle fre im Wasser. Nun kann Fridolin. Fi F Rei wer KV 61 A zu S. 42, 43 (48, 49) 170 Fi Fli Fri sche Bei den Eskis 3. fo flo fro A KV 62 A zu S. 42, 43 (48, 49) fen Silben gebärden und schreiben entsprechende Silben verbinden 3. Wörter einkreisen Fu Flu Fru Lesen mit Selbsteinschätzung Silben nachspuren, Wörter mit zwei Farben schreiben 173 fle fe fi fil fal Fe Fil Fle Fal Fi Fisch Flisch Fisch Frisch Feder Freder Fleder Feder Fsche fa Fsche Fasche Falsche A KV 60 A zu S. 42, 43 (48, 49) Bei den Eskis B Der Fisch Fridolin Fridolin ist ein kleiner Fisch. Er lebt in einem See. Das Futter schmet Fridolin. Mit seinen Flossen kann er schnell schwimmen. Fridolin kann mit den anderen Fischen im See toben. Wer ist Fridolin? Fridolin ist ein. Wo lebt Fridolin? Fridolin lebt in. Womit kann Fridolin schnell schwimmen? Mit kann er schnell schwimmen. Mit wem kann Fridolin toben? Fridolin kann mit den KV 62 B zu S. 42, 43 (48, 49) Bei den Eskis Fa fe F fle Fra fre Reime Fe sche Tisch im See toben. lesen Antworten ergänzen Fi Fli Fri Lesen mit Selbsteinschätzung Reimwörter schreiben 3. Bildwörter mit zwei Farben schreiben, Silben abstreichen fo flo fro Butter Bei den Eskis 177 Fu Flu Fru F Ta Schif Fi Kof der fel sche fer fe fle Fel Fli fil fro for 3. fa KV 60 B zu S. 42, 43 (48, 49) B KV 61 B zu S. 42, 43 (48, 49) Fil Fle fel For fli Fro T B O E L E F A N T I N E A N R E I F E N O F E N A F F I S C H E F E D E R F Silben und Wörter gebärden und schreiben entsprechende Silben verbinden 3. Bildwörter mit zwei Farben nachspuren und ankreuzen B 171 Bei den Eskis C Der Fisch Fridolin Fridolin ist ein kleiner Fisch. Er lebt mit anderen Fischen in einem See. Wasserpfnzen sind sein Futter. Die schmeen ihm gut. An seinem Körper hat er kleine Schuppen. Diese Schuppen schützen seine dünne Haut. Mit seinen Flossen kann er schnell schwimmen. Fridolin und seine Freunde schwimmen immer um die Wette. Aber nun ist Fridolin allein. Alle Freunde sind fort. Fridolin schwimmt umher, aber er kann keinen Fisch finden. Wo sind sie nur? Hinter dem Felsen findet er seine Freunde. Fridolin freut sich. Nun können sie um die Wette schwimmen. 178 Wo lebt Fridolin mit seinen Freunden? Was fressen Fische? Wo findet Fridolin seine Freunde? lesen Fragen beantworten 3. Bei den Eskis C Eskis leben im Norden. Eskis essen frische Fische. Fische schwimmen unter dem Eis. Da ist das Eis offen. Eskis werfen eine Schnur mit kleinen Futterbroen in das kalte Wasser. Fische fressen das Futter. Am Abend feiern alle Eskis ein Fest. Wo leben Eskis? in Amerika im Norden Wo schwimmen Fische? im Fluss im See unter dem Eis KV 61 C zu S. 42, 43 (48, 49) Bei den Eskis leben feiern 172 Was essen Eskis? frische Fische frischen Sat Wann feiern Eskis? an Ostern am Abend im Sommer KV 62 C zu S. 42, 43 (48, 49) im Norden. Eskis lesen mit Selbsteinschätzung richtige Antwort ankreuzen 3. Sätze bilden und mit zwei Farben schreiben Eskis am Abend. Wörter gebärden und schreiben Bildwörter mit einer Farbe nachspuren und ankreuzen 175 Ofen T B O E L E F A N T I N E A N R E I F E N O F E N A F F I S C H E F E D E R F E N T S C H I F F E S E F L I D E N D E L F I N N E C Fleisch Feier frisch Feile KV 60 C zu S. 42, 43 (48, 49) Niveau A Niveau B Niveau C

27 Lesebox F f: Einführung F f, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Wörter und Sätze lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung F f 1 zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen F f 3 Fi sche Fi sche sche F f 1 F F f 2 Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: fra, fre, fri, fro, fru fe fu Fro fa fi fru F f 3 Fi sche fo F fri F f 3 Bild-Wort-Zuordnung Sätze lesen Bei den Es ki s. F f 3 F der F f Es ki s fei ern ein Fest. F sche f 3 Sätze lesen und ergänzen Fi sche wol len Fut ter fres sen. 4 F f 4 Es F f 3 F f 4 sche F f 3 Es ki s. ki F f 3 der Fe F f 4 F f 4 s Es ki s. Fi sche fein. ki F f 4 F f 4 s F f 4 fi Es F f 4 schen F f 4 ern F f 4 sche F f 4 F f 4 Fi fei F f 4 schme F f 4 en F f 4 fein zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: fra, fre, fri, fro, fru Bild-Wort-Zuordnung Sätze lesen Sätze lesen und ergänzen

28 Die Silbenfibel Einführung P p Pf pf, Text, Worterklärung, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung P p Pf pf Panne Papa, Mama, Pau und Peter sind mit dem Auto unterwegs. Auf einmal hören sie etwas kppern. Wir haben eine Panne, ruft Pau. Sie halten an und Papa telefoniert mit der Pannenhilfe. Was können wir tun?, fragt Pau. Eier Raupe Puppe Falter Schaut mal, da ist ein Ameisenhaufen, ruft Mama. Ameisen rennen über den Boden. Wespen schwirren um den Mülleimer. An grünen Blättern entdeen sie kleine Eier und Raupen. Mama sagt: Aus den Raupen werden Puppen. Aus den Puppen schlüpfen Falter. Auf einmal pfeift Peter ut und ruft: Da kommen die Pannenhelfer. zum Bild erzählen; Panne aus Kontext erschließen Wörter mit P p, Pf pf Insekten auf S. 51 individuelle Stolperwörter üben Anführungszeichen Text S. 50 richtig abschreiben Panne, pfeifen 50 Entwilungsstadien: Falter Text; kleine Schrift: Fachausdrüe eigene Tierbeobachtungen 51 pa, pe Wörter P p, Pf pf richtig abschreiben

29 Die Silbenfibel Kompakt Einführung P p Pf pf, Wörter, Text, Worterklärung, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung P p Pf pf Panne Pa pa Pau Pe ter Pan ne pfei fen kp pern Rau pe Papa, Mama, Pau und Peter sind mit dem Auto unterwegs. Auf einmal kppert es. Sie haben eine Panne. Papa ruft die Pannenhilfe an. Eier Raupe Puppe Falter Pau und Peter sehen einen Ameisenhaufen. Wespen schwirren umher. Kleine Raupen krabbeln an grünen Blättern. Auf einmal pfeift Peter und ruft: Da kommen die Pannenhelfer. zum Bild erzählen; Panne aus Kontext erschließen Wörter mit P p, Pf pf Insekten auf S. 51 zusammengesetzte Namenwörter üben Anführungszeichen Text S. 51 richtig abschreiben Panne, pfeifen 50 Entwilungsstadien: Falter Text; Bildunterschriften: Fachausdrüe eigene Wörter mit P p, Pf pf 51 pa, pe Wörter P p, Pf pf richtig abschreiben

30 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu P p Pf pf : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Panne 226 Papa, Mama, Pau und Peter sind mit dem Auto unterwegs. Da rappelt es. Sie haben eine Panne. Papa ruft die Pannenhilfe an. Papa, Mama, sind mit dem Auto unterwegs. Da lesen Sätze mit zwei Farben ergänzen Panne A Pa Pfa pra p pe pfe pre es. pu Sie haben eine. A und Peter ruft die Pannenhilfe an. Panne KV 81 A zu S. 50, 51 (56, 57) pi pfi pri P p oder B b? plei po pfo pro plo KV 82 A zu S. 50, 51 (56, 57) Lesen mit Selbsteinschätzung P oder B ergänzen pei Pfei pru schu die iene die Tau e der aum der insel die Rau e p das ein 3. Pf pf pa die Ga el die anne p q q p q p p q p q q p 223 A Panne B Papa, Mama, Pau und Peter sind mit dem Auto unterwegs. Da knallt und rappelt es. Mama ruft: Wir haben eine Panne. Sie parken das Auto am Waldrand. Papa ruft die Pannenhilfe an. Bald kommt das gelbe Auto mit dem Pannenhelfer. Er öffnet die Motorhaube. Wer ist mit dem Auto unterwegs? Papa, Was ruft Mama? Wir haben Wen ruft Papa an? Papa ruft Was tut der Pannenhelfer? Er KV 82 B zu S. 50, 51 (56, 57) Panne Pa pe pi po pu lesen wir im Nu. Pfa Pfe Pfi Pfo Pfeile lesen wir in Eile. Auf Äpfel Knöpfe Töpfe reimen wir die Köpfe. Auf Papa Panne Raupe folgt dann eine Pause. Panne 224 lesen Antworten mit zwei Farben schreiben Pfei Ap Pfei Trop fe le fel fen 3. B b oder P p? die das B irne die ild der p Lesen mit Selbsteinschätzung Bildwörter mit zwei Farben schreiben, Silben abstreichen 3. P oder B ergänzen läne 227 die udel die lume dppbqbbppdpbqpdbpdpdq KV 81 B zu S. 50, 51 (56, 57) bpdqbqqpbddqppddbqpbd B uppe Pfeil Frau Puma Pfau Feile B Panne C 228 Papa, Mama, Pau und Peter sind mit dem Auto unterwegs. Da knallt und rappelt es. Mama ruft: Wir haben eine Panne. Sie parken das Auto am Waldrand. Papa ruft die Pannenhilfe an. Pau und Peter erkunden die Umgebung. Peter entdet eine Raupe auf einem Btt. Mutter erklärt: Aus dieser Raupe wird später ein wunderschöner Schmetterling. Pau beobachtet Ameisen auf einer Ameisenstraße. Sie tragen Futter in den Ameisenhügel. Da kommt schon der Pannenhelfer und repariert das Auto. Antworte in ganzen Sätzen. Was ruft Mama? Was macht Papa? Was entdet Peter? Was wird aus der Raupe? lesen Antworten mit zwei Farben schreiben Panne C 3. B b oder P p? die ause die Trau e das tt die Pu e die Hu e KV 81 C zu S. 50, 51 (56, 57) Kannst du das schnell lesen? Pfeifend pflüt Papa Pfumen vom Pfumenbaum in einen Korb. In einen Korb pflüt Papa pfeifend vom Pfumenbaum Pfumen. Reimwörter mit Pf Herd Seil Kanne Seife Panne KV 82 C zu S. 50, 51 (56, 57) Wer Mildenberger pppert Verg Bestell-Nr. da? Bau die lume die Rau e das rot die irne die anne Lesen mit Selbsteinschätzung Reimwörter mit zwei Farben schreiben 3. P / p oder B / b ergänzen Note Das sind. 3. der runnen der udel b p dqbpdppqbdbpqqbbqdp der n bpdqbqqpbddqppddbqp die ost die Schrau e 225 C Pfeile Apfel Pferde Tropfen Topf Pfeife Kopf Knopf 3. P E P I N G U I N E I G P F P A P A G E I R P U M A E P F A U R N A U N E W N R A U P E A P U D E L E D P E P I N G U I N E I G P F P A P A G E I R P U M A E P F A U R N A U N E W N R A U P E A D U D I L E D D F C L E D P U D E L W A 220 Silben gebärden und schreiben p einkreisen 3. pf einkreisen KV 80 A zu S. 50, 51 (56, 57) KV 80 B zu S. 50, 51 (56, 57) Wörter gebärden und verbinden p einkreisen 3. Bildwörter mit zwei Farben nachspuren und ankreuzen Wort gebären, Satz mit zwei Farben schreiben b und p einkreisen 3. Bildwörter einfarbig nachspuren und ankreuzen KV 80 C zu S. 50, 51 (56, 57) Niveau A Niveau B Niveau C

31 Lesebox P p: Einführung P p Pf pf, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Wörter und Sätze lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung P p Pf pf 1 zum Bild erzählen Silben / Wörter lesen Wort mit Silbenkärtchen legen, Silbenktschen Wörter mit Pf, pf Pa pa P p Pf pf 2 Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: pa, pe, pi, po, pu P p Pf pf 3 Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen P p Pf pf 3 Pan P p Pf pf 3 ne Pfei P p Pf pf 3 P p Pf pf 3 le P p Pf pf 1 Pa Pa pa fe P p Pf pf 1 pa Pfei Pfei fe Pe Pa pa Pi pu pe Pan ne Pa pa, Pau und Pe ter sind mit dem Au to un ter wegs. Sie ha ben ei ne Pan ne. Was ist da los? P p Pf pf 4 Sätze lesen und ergänzen Das kp pert. P p Pf pf 4 Au ne P p Pf pf 4 to P p Pf pf 4 Das P p Pf pf 4 P p Pf pf 4 kp pert P p Pf pf 4 pfeift P p Pf Pfei pf 1 le P p Pf pf 1 fe Pan Pfa Pfe Pfi P p Pf pf 4 pfeift und ruft : Die kom men. Die P p Pf pf 4 und P p Pf pf 4 P p Pf pf 4 Hel Pe P p Pf pf 4 P p Pf pf 4 ter fer P p Pf pf 4 men P p Pf pf 4 kom P p Pf pf 4 ruft zum Bild erzählen Silben / Wörter lesen Wort mit Silbenkärtchen legen, Silbenktschen Wörter mit Pf, pf Silbenteppich lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: pa, pe, pi, po, pu Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen Sätze lesen und ergänzen

32 Die Silbenfibel Einführung St st Sp sp, Text, Schaubild, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung St st Sp sp Störche Die Störche sind wieder da. ut kppern sie mit den Schnäbeln. Stefan und Susanne betrachten sie still. Beide Eltern brüten die Eier aus. Nach dreißig Tagen schlüpfen drei Storchenkinder aus. Im Spätsommer bilden die Störche große Schwärme. Manche fliegen über Spanien. Andere fliegen über Istanbul in der Türkei. Alle überwintern in Afrika. Dort finden sie genug Futter. Stefan und Susanne sprechen oft über die Storchenfamilie. Werden sie im nächsten April wiederkommen? Die Storcheneltern füttern sie fleißig. Auf nassen Wiesen und in Teichen finden sie Frösche und kleine Fische. Die Storchenkinder werden schnell groß. Bald stehen sie am Nestrand und fttern auf der Stelle. Wann starten sie den ersten Flug? Flugrouten der Störche 58 Bild: Störche Webcam: Jungstörche beobachten Globus: Flugrouten besprechen Wörter mit St st, Sp sp individuelle Stolperwörter üben Text; Bildunterschrift; Leseverständnis: Warum fliegen Störche nach Afrika? Storch, Spanien Wörter mit St st, Sp sp richtig abschreiben einen Abschnitt richtig abschreiben Wie leben Störche? Ich: Stichwörter: wie Störche leben Du: mit Partner vergleichen Wir: in der Ksse berichten 59

33 Die Silbenfibel Kompakt Einführung St st Sp sp, Wörter, Text, Schaubild, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung St st Sp sp Störche Ste fan Stör che ste hen spre chen Spät som mer Im Spätsommer bilden die Störche große Schwärme. Sie überwintern in Afrika. Dort finden sie Futter. Stefan und Susanne sprechen oft über Störche. Werden sie wiederkommen? Die Störche sind wieder da. Sie kppern ut mit den Schnäbeln. Bald schlüpfen drei Storchenkinder aus. Sie werden schnell groß. Flugrouten der Störche 58 Bild: Störche Webcam: Jungstörche beobachten Globus: Flugrouten besprechen Wörter mit St st, Sp sp individuelle Stolperwörter üben Text; Bildunterschrift; Leseverständnis: Warum fliegen Störche nach Afrika? Storch, Spanien Wörter mit St st, Sp sp richtig abschreiben einen Abschnitt richtig abschreiben eigene Wörter mit St st, Sp sp Ich: Stichwörter: wie Störche leben Du: mit Partner vergleichen Wir: in der Ksse berichten 59

34 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu St st Sp sp : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Störche A Die Störche sind wieder da. Sie kppern mit den Schnäbeln. Die Storcheneltern schaffen Futter herbei. Bald sind die kleinen Störche so groß wie ihre Eltern. Die Sie 278 Die Storcheneltern schaffen herbei. Bald sind die so groß wie ihre Eltern. Störche Text lesen Sätze mit zwei Farben ergänzen Störche A KV 107 A zu S. 58, 59 (66, 67) sind wieder da. Ein Storchennest ist auf dem Dach. Der Storch hat einen Fisch im Schnabel. mit den Schnäbeln. Im Nest sind drei Storcheneier. Ein Storchenkind steht im Nest. Störche KV 108 A zu S. 58, 59 (66, 67) Kp - per - storch und Kp - per - storch kp - pern auf dem Nes - te horch. Wir mit Steinen. Kp - pern: Wir Die Störche in den Süden. Wir das Geld. sparen spielen starten lesen und Bilder ergänzen Sätze mit zwei Farben ergänzen sind wie - der da aus dem fer - nen Af - ri - ka. rot St bu Sp Stifte Spiegel Spiele Steine 275 Sterne Spinne A Störche B Stefan und Susanne betrachten die Störche im Nest. Die Störche begrüßen sich. Sie kppern ut mit ihren Schnäbeln. Die Storcheneltern schaffen Futter herbei: Frösche, Mäuse, Fische und Ringelnattern. In wenigen Wochen sind die kleinen Störche fast so groß wie ihre Eltern. Bald fliegen sie das erste Mal auf das nächste Dach. Wie begrüßen sich die Störche? Was fressen die kleinen Störche? KV 108 B zu S. 58, 59 (66, 67) Störche 276 Ein Igel Spinnen Störche Kinder Text lesen Sätze mit zwei Farben ergänzen Satzteile verbinden Sätze mit zwei Farben schreiben 3. Bildwörter mit zwei Farben nachspuren und ankreuzen spielen auf der Straße. hat Stacheln. haben acht Beine. fliegen nach Afrika. kppern Störche mit den Schnäbeln. die Störche. beobachten Die Kinder Störche Manche Störche über Spanien. fliegen Kp - per storch und Kp - per - storch kp - pern auf dem Nes - te horch. 3. Kp - pern: Wir sind wie - der da aus dem fer - nen Af - ri - ka. S T O R C H Flo S - Pgen E Cü - H Tber S Spa - ni - en T B S P I N in N Edas S Tnd I FGer T- ma - ni en. A J I K I S P I E G E L U R S T I F S T I E F E L E N S T R A ß E S B A E L R 279 B KV 107 B zu S. 58, 59 (66, 67) Ster Stie Stif Stem Stei Stra ne te fel ne ße pel B Störche Stefan und Susanne betrachten die Störche im Nest. Sie freuen sich, wenn die Störche zur Begrüßung mit den Schnäbeln kppern. Vater erklärt: Wenn das Weibchen die Eier gelegt hat, wechselt sich das Storchenpaar beim Brüten ab. Nach vier Wochen schlüpfen die kleinen Störche. Sie sind immer hungrig. Die Storcheneltern bringen den ganzen Tag Futter herbei: Frösche, Mäuse, Heuschreen, Eidechsen, Fische und Ringelnattern. Nach einigen Wochen sind die jungen Störche fast so groß wie ihre Eltern. Susanne und Stefan beobachten, wie sie auf dem Nestrand fttern. Sie wollen ihre Flugmuskeln stärken. Wann werden sie zu ihrem ersten Flug starten? Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen. Wie begrüßen sich die Störche? 280 Wer brütet die Eier aus? Warum fttern die jungen Störche auf dem Nestrand? Text lesen Sätze mit zwei Farben ergänzen Störche C 3. KV 107 C zu S. 58, 59 (66, 67) Ein Igel Spinnen Störche Kinder kppern Störche mit den Schnäbeln. die Störche. beobachten Die Kinder Störche Manche Störche über Spanien. fliegen C KV 108 C zu S. 58, 59 (66, 67) Mildenberger Kannst Verg du Bestell-Nr. das rappen? Kp - per storch und Kp - per - storch kp - pern auf dem Nes - te horch. Kp - pern: Wir sind wie - der da aus dem fer - nen Af - ri - ka. Flo - gen ü - ber Spa - ni - en in das nd Ger - ma - ni en. S T O R C H S P E C H T S T B S P I N N E S T I F T E J I K I S P I E G E L I R S T I F S T I E F E L E N S T R A ß E S P I E L R Satzteile verbinden Sätze mit zwei Farben schreiben 3. Bildwörter mit einer Farbe nachspuren und ankreuzen spielen auf der Straße. hat Stacheln. haben acht Beine. fliegen nach Afrika. 277 C Spin Spar Spar Spie Spech Spie gel le te ne do gel se 272 Rhythmisches Lesen mit Selbsteinschätzung St rot einkreisen, Sp bu einkreisen 3. Bildwörter mit zwei Farben schreiben KV 106 A zu S. 58, 59 (66, 67) KV 106 B zu S. 58, 59 (66, 67) Rhythmisches Lesen mit Selbsteinschätzung Bildwörter mit zwei Farben schreiben 3. Bildwörter mit zwei Farben schreiben Rhythmisches Lesen mit Selbsteinschätzung Bildwörter mit zwei Farben schreiben 3. Bildwörter mit zwei Farben schreiben KV 106 C zu S. 58, 59 (66, 67) Niveau A Niveau B Niveau C

35 Lesebox St st: Einführung St st Sp sp, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Wörter und Sätze lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung St st Sp sp 1 zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen St st Sp sp 3 Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen Stör che Spin ne St st Sp sp 2 Silbenteppich legen und lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: Sta, ste, sti, sto, stu spa, spe, spi, spo, spu Sta ste sto Stra stre stro Spi spo spa Stör che Ster St st Sp sp 3 Im Spät som mer bil den die Stör che gro ße Schwär me. Sie ü ber win tern in Af ri ka. Dort fin den sie Fut ter. St st Sp sp 3 ne St st Sp sp gel 3 St st Sp sp 4 Sätze lesen und ergänzen Spie St st Sp sp 3 ne Ste fan und Su san ne. St st Sp sp 4 spre St st Sp sp 4 Stor St st Sp sp 4 chen St st Sp sp 4 nest St st Sp sp 4 Die Stör che sind im. chen St Spin st Sp sp 1 gelst st Sp che sp 1 Stör St st Sp sp 1 ne St st Sp sp 1 ne Ster Spie zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen spre spra spri Silbenteppich legen und lesen Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: Sta, ste, sti, sto, stu / spa, spe, spi, spo, spu Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen St st Sp sp 4 Stör St st Sp sp 4 Die kp pern ut mit den Schnä beln. che Die wer den groß. St st Sp sp 4 chen St st Sp sp 4 kin St st Sp sp 4 der Sätze lesen und ergänzen St st Sp sp 4 Stor

36 Die Silbenfibel Einführung J j, Text, Ganzwort, Worterklärung, Stebrief / Tabelle, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Beutetiere Jj Der Jaguar Der Jaguar ist der Herrscher des Dschungels. Er ist stark und hat ein kräftiges Gebiss. Damit kann er große Beutetiere jagen. Hirsch Das indianische Wort Jaguar heißt: der Jäger, der seine Beutetiere mit einem Sprung erlegt. Tapir Es gibt auch Jaguare mit schwarzem Fell. Sie werden Schwarzer Panther ther genannt. Sie können jedoch Junge ge zur Welt bringen, die eine normale Fellfar Fellfarbe haben. Früher jagten Pelzjä Pelzjäger den Jaguar. Nun ist er geschützt geschützt. 66 Bild: Jaguar Beutetiere nennen Jaguar auf Weltkarte suchen t Nachsatz Wörter mit J j Beutetiere; Text kleine Schrift: Stebrief Körperbau sehr kräftig Schulterhöhe 70 Zentimeter Gewicht bis 150 Kilogramm Gebiss sehr kräftig Fellmus Fell muster ter große gro ße Ro Roset setten ten Fellfarbe gelb, schwarz, weiß Junge meist 2 Lebensraum Südamerika Beutetiere Hirsch, Tapir, Kaiman, Wasserschwein Jaguar, Junge Wörter mit J j richtig abschreiben Stebrief in eine Tabelle übertragen Tiere im Dschungel Kaiman Wasserschwein Ich: Stebrief zu Lieblingstier schreiben Du: mit Partner überprüfen Wir: in der Ksse berichten 67

37 Die Silbenfibel Kompakt Einführung J j, Wörter, Ganzwort, Text, Stebrief / Tabelle, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Beutetiere Jj Der Jaguar ja ja gen je der Ja gu ar Jun gen Hirsch Jä ger Der Jaguar lebt in Südamerika. Er ist stark und hat ein kräftiges Gebiss. Er jagt große Beutetiere. Tapir Es gibt auch Jaguare mit schwarzem Fell. Die Jungen kön können eine normale Fell Fellfarbe haben. 66 Bild: Jaguar Beutetiere nennen Jaguar auf Weltkarte suchen t Nachsatz Wörter mit J j Beutetiere; Text Bildunterschriften: Stebrief Körperbau sehr kräftig Schulterhöhe 70 Zentimeter Gewicht bis 150 Kilogramm Gebiss sehr kräftig Fellmus Fell muster ter große gro ße Ro Roset setten ten Fellfarbe gelb, schwarz, weiß Junge meist 2 Lebensraum Südamerika Beutetiere Hirsch, Tapir, Kaiman, Wasserschwein Jaguar, Junge Wörter mit J j richtig abschreiben Stebrief in eine Tabelle übertragen Kaiman Wasserschwein Ich: Stebrief zu Lieblingstier schreiben Du: mit Partner überprüfen Wir: in der Ksse berichten 67

38 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu J j : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Der Jaguar A Der Jaguar Lebensraum Südamerika Schulterhöhe bis 70 Zentimeter Fellfarbe gelb, schwarz, weiß Richtig oder falsch? 3. Male den Jaguar an. Der Jaguar 320 Beutetiere Der Jaguar lebt in Afrika. Es gibt schwarze Jaguare. Im Wasser jagt er Kaimane. Tabelle lesen Fragen mit ja oder nein beantworten 3. Jaguar ausmalen Hirsch, Tapir, Kaiman, Wasserschwein Der Jaguar A Kannst du das schnell lesen? Jäger Jakob Jäger Jakob jagt. Reime KV 125 A zu S. 66, 67 (74, 75) ja nein Jäger Jakob jagt in Japan. Tanne Pfanne Zunge Katze Jae Wanne KV 126 A zu S. 66, 67 (74, 75) Junge je Lesen mit Selbsteinschätzung Reimwörter mit zwei Farben schreiben Jaguar Judo Jäger 317 Jae Jo-Jo A Der Jaguar B Der Jaguar Körperbau sehr kräftig Schulterhöhe 70 Zentimeter Gewicht bis 150 Kilogramm Gebiss sehr kräftig Fellmuster große Rosetten Fellfarbe gelb, schwarz, weiß Junge meist 2 Lebensraum Südamerika Beutetiere Hirsch, Tapir, Kaiman, Wasserschwein Richtig oder falsch? Der Jaguar lebt in den Wäldern Nordamerikas. Jaguare haben immer vier Junge. Im Wasser jagen sie Kaimane. Das Fell ist gelb mit schwarzen Rosetten. Jaguare haben schwache Zähne. 3. Male den Jaguar an. KV 126 B zu S. 66, 67 (74, 75) Der Jaguar B Kannst du das schnell lesen? Jäger Jakob Jäger Jakob jagt. Jäger Jakob jagt in Japan. Reime Zunge Der Jaguar B rodeln Zunge fragen Juni Junge 3. Der Januar ist ein Raubtier. Juli ja Ein Jahr hat zwölf Monate. Der Jaguar ist ein Winternat. 318 Tabelle lesen Fragen mit ja oder nein beantworten 3. Jaguar ausmalen Lesen mit Selbsteinschätzung Reimwörter mit zwei Farben schreiben 3. Sätze verbinden und mit zwei Farben ins Heft schreiben 3. ja nein 321 jakajederbrjaedrbjudorstjuni KV 125 B zu S. 66, 67 (74, 75) Der Jaguar Der Jaguar Körperbau sehr kräftig Schulterhöhe 70 Zentimeter Gewicht bis 150 Kilogramm Gebiss sehr kräftig Fellmuster große Rosetten Fellfarbe gelb, schwarz, weiß Junge meist 2 Lebensraum Südamerika Beutetiere Hirsch, Tapir, Kaiman, Wasserschwein Richtig oder falsch? Der Jaguar C ja nein Der Jaguar lebt in den Wäldern Südafrikas. Meist ist ihr Fell gelb mit schwarzen Punkten. In den Höhlen säugen die Jaguare immer vier Junge. Jaguare können schwimmen und jagen sogar Kaimane. An nd uern sie auf Beutetiere, die viel größer als sie sind. Der Jaguar KV 126 C zu S. 66, 67 (74, 75) Tabelle lesen 322 Fragen mit ja oder nein beantworten Wo Mildenberger leben Verg Jaguare? Bestell-Nr KV 125 C zu S. 66, 67 (74, 75) C Kannst du das schnell lesen? Junge jodelnde Jodler-Jungen jodeln Jodel-Jauchzer. Jodel-Jauchzer jodeln junge jodelnde Jodler-Jungen. Der Januar Ein Jahr Der Juni Der Juli Reime Feder Trubel j J Zunge fragen J j 3. Sie leben im Kreise die Monatsnamen ein. J A N A JUN ist der 7. Monat. ist ein Winternat. hat zwölf Monate. ist der 6. Monat. I J A H R J O G H U R TJ A N UA R J A J U L Lesen mit Selbsteinschätzung Reimwörter mit zwei Farben schreiben 3. Sätze verbinden und mit zwei Farben ins Heft schreiben J A G U A R B J A C K E J Ä B J U D O R O L A K S U G J U T L S O J U L I T N E R N F A L R O B N A S G R S I M N O J A N U A R E 319 I C. 7. Monat Monat 6. Monat 314 Silben und Wörter gebärden und schreiben Wörter lesen und zum passenden Bild schreiben KV 124 A zu S. 66, 67 (74, 75) KV 124 B zu S. 66, 67 (74, 75) Ja Ja Ju Jun Jo-Jo Jä gu ge ger ar e do Wörter gebärden und verbinden Wörter mit J j einkreisen 3. Silben abstreichen und Wörter mit zwei Fraben schreiben Schreibe die Wörter aus Aufgabe 3 in dein Heft. 316 Wort gebärden und mit zwei Farben schreiben Monatsnamen einkreisen 3. Bildwörter mit einer Farbe nachspuren und ankreuzen 4. Bildwörter aus Aufgabe 3 mit zwei Farben ins Heft schreiben KV 124 C zu S. 66, 67 (74, 75) Niveau A Niveau B Niveau C

39 Lesebox J j: Einführung J j, Silbenschule mit Richtungshilfe lesen und legen, Wörter und Sätze lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung J j zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen J j 3 Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen 1 J j 2 Silbenteppich Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: ja, je, jo, ju J j 3 Jä e J j 3 ger J J j 3 j 3 e Ja J j 1 Ja gu ar Ja Jä J j 1 gu ger J j 1 ar Ja ja Jo je je Ja ju ju jä jo Der Ja gu ar Der Ja gu ar ist stark. Er jagt gro ße Tie re J j und hat ein kräf ti ges Ge biss. 4 J j 4 Sätze lesen und ergänzen Der lebt in Süd a me ri ka. Ja J j 4 gu Sein ist gelb, schwarz und weiß. Es kann auch ganz schwarz sein. Die kön nen ei ne nor ma le J j 4 ar J j 4 Fell J j 4 J j 4 far J j 4 be ha ben. JunJ j J j 4 Fell 4 gen zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen Silbenteppich Silben automatisieren Silbenbögen synchron mitschwingen Silbenuf: ja, je, jo, ju Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen Sätze lesen und ergänzen

40 Die Silbenfibel Einführung V v, Text, Worterklärung, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung Ta Vv ta Vogelnest im Garten... Eva und Vater sitzen auf der Gartenbank. tu tu Sie verhalten sich ganz still. ta haben tu sietaein Vogelnest tu Oben im Baum entdet. Der schwarze ta Amselvater ti ta füttert ti gerade ta vier junge Vogelkinder. te und ti blind. to tu Sie sind ta noch nat Weit sperren die Jungen ihre gelben Schnäbelchen auf. malt Raupe Die Vogeleltern bringen viele Raupen, Würmer und Käfer. Jeden Tag werden die kleinen Vögel größer und größer. Eine Woche später öffnen sich ihre Augen. Ti Nach und nach bekommen sie Federn. Eines Tages ist es so weit. Sie verssen das Nest. Wurm Käfer Toto Vater sagt zu Eva: Kater Mikesch muss im Haus bleiben! Lili malt Ti. Mia malt Toto. Ti, Mia und Lili sind am Vogelnest Bild: Im Zoo Bilder: Vogelnest, Katze Silben automatisieren Wörter mit V v suchender t Nachsatz Amsel Tiere auf Weltkarte Namen in Sprechbsen individuelle Stolperwörter üben; Text ta, te, ti, to, tu Beutetiere nennen Wort-Bild-Sätze; Bildunterschriften; Texte inleseverständnis: der Illustration Was fressen die Vogeljungen? Singvögel im Garten Ganzwort; weitere Zootiere Internetrecherche: ta, a Vogel, Vater Toto, Ti t a. Kater Mikesch wir hören F f, wir schreiben V v: Vogel, vier Wörter mit V v richtig abschreiben schreiben V v: Vulkan, va ti: Ti, Tiger Klinger/Selbstute wir hören W w, wiranalysieren Wörter mit Vorsilbe ver- Vorsilben ver-, vor- Wörter mit Vorsilbe vor

41 Die Silbenfibel Kompakt Einführung V v, Text, Worterklärung, differenzierte Aufgaben zur Erarbeitung V v Vogelnest im Garten Eva und Vater sind im Garten. Sie haben ein Vogelnest entdet. Die vier Vogelkinder sind noch nat und blind. Sie sperren die Schnäbel weit auf. Der Amselvater füttert sie. Beutetiere: Raupe Die Vogeleltern bringen viele Raupen, Würmer und Käfer. Bald öffnen die Jungen die Augen. Nach und nach bekommen sie Federn. Eines Tages ist es so weit: Sie verssen das Nest. Wurm Käfer Vater sagt zu Eva: Kater Mikesch muss im Haus bleiben! Vogelnest Kater Mikesch Bilder: Vogelnest, Katze Wörter mit V v wir hören F f, wir schreiben V v: Vogel, vier Wörter mit V v richtig abschreiben Beutetiere der Amsel individuelle Stolperwörter üben; Text Vogel, Vater wir hören W w, wir schreiben V v: Vulkan, va Wörter mit Vorsilbe ver- 70 Internetrecherche: Singvögel im Garten Bildunterschriften; Leseverständnis: Was fressen die Vogeljungen? Vorsilben ver-, vor- Wörter mit Vorsilbe vor- 71

42 Arbeitsblätter zur individuellen Förderung und Differenzierung Differenzierte Lese- und Schreibübungen zu V v : 3 Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen Vogelnest im Garten A Vogelnest im Garten B Vogelnest im Garten C Die Amsel Lebensraum Nahrung Nistmaterial Fortpfnzung Brutdauer Richtig oder falsch? Die Amsel lebt in Scheunen. KV 137 A zu S. 70, 71 (78, 79) Wälder, Gärten, Parks Würmer, Beeren Wurzeln, Gräser, Moos 3 bis 5 Eier 13 bis 16 Tage Vogelnest im Garten A Eva ja nein Amseln fressen Regenwürmer. Amseln bauen ihr Nest aus Stöen. Amseln schlüpfen nach 15 Tagen. Vogelnest im Garten Tabelle lesen Sätze lesen, richtig oder falsch ankreuzen Eva verkleidet sich. Eva verkleidet sich gerne. Eva verkleidet sich gerne als Vampir. 340 ver- vor- vor le sen vor ge hen verkaufen Lesen mit Selbsteinschätzung Wörter mit zwei Farben schreiben Toto va ver kau fen 343 ver klei den Wörter mit V V wie F: fahre grün nach. V wie W: fahre gelb nach. 3. Vogel Volk V wie F KV 136 A zu S. 70, 71 (78, 79) Vater Vil Vase Kvier V wie W A Richtig oder falsch? 344 Die Amsel Verbreitung Europa, Asien, Australien Lebensraum Wälder, Gärten, Parks Körperlänge 24 cm bis 27 cm Gewicht etwa 100 Gramm Gefieder Männchen: schwarz Weibchen: braun Nahrung Würmer, Beeren, Schneen, Früchte, Insekten, Spinnen Nistmaterial Wurzeln, Halme, Moos, Flechten, Lehm, dünne Zweige Fortpfnzung 3 bis 6 Eier Brutdauer 13 bis 16 Tage Die Amsel lebt in Südamerika. Ihre Körperlänge beträgt etwa 26 cm. Amseln können 85 Gramm wiegen. Im Herbst fressen sie gerne Vogelbeeren. Beim Nestbau verwenden sie Grashalme. Die Jungen schlüpfen nach 15 Tagen. Tabelle lesen Sätze lesen, richtig oder falsch ankreuzen Vogelnest im Garten Kannst du das schnell lesen? Viele kleine violette Vögel wollen von Vaters feinem Futter fressen. Von Vaters feinem Futter wollen viele kleine violette Vögel fressen. ver- vorver KV 136 B zu S. 70, 71 (78, 79) ja nein steen kleiden kaufen Vogelnest im Garten vor raten sprechen KV 137 B zu S. 70, 71 (78, 79) Lesen mit Selbsteinschätzung Wörter mit zwei Farben schreiben lesen turnen singen rechnen schreiben B 341 Vogel Ivo Eva von vor V wie F: fahre grün nach. V wie W: fahre gelb nach. 3. Vogel Vil Vater Kvier V wie F Volk Vulkan Vase Veilchen V wie W B Vesper Violine Die Amsel Verbreitung Lebensraum Körperlänge Gewicht Gefieder Nahrung Nistmaterial Fortpfnzung Brutdauer Richtig oder falsch? Die Amsel lebt in den Wäldern Südamerikas. Amseln können 25 cm ng und bis zu 200 Gramm schwer werden. Das schwarze Amselmännchen füttert die Jungen mit Beeren und Insekten. Das Nest wird mit Halmen und Blättern ausgekleidet. Nach etwa 15 Tagen Brutdauer schlüpfen vier Junge. KV 137 C zu S. 70, 71 (78, 79) 342 Europa, Asien, Australien Wälder, Gärten, Parks 24 cm bis 27 cm etwa 100 Gramm Männchen: schwarz Weibchen: braun Würmer, Beeren, Schneen, Früchte, Insekten, Spinnen Wurzeln, Halme, Moos, Flechten, Lehm, dünne Zweige 3 bis 6 Eier 13 bis 16 Tage Vogelnest im Garten C Kannst du das schnell lesen? Wenn Vampire hinter Vögeln um Vulkane fliegen, fliegen um Vulkane Vampire hinter Vögeln her. ver- vor- steen kleiden ver kaufen raten sprechen Lesen mit Selbsteinschätzung Wörter mit zwei Farben schreiben Tabelle lesen Sätze lesen, richtig oder falsch ankreuzen ja nein lesen turnen vor singen rechnen schreiben Vogelnest im Garten 345 Den Zug zieht die. 3. V wie F Was hörst du? oder Vase Vater Vulkan Vampir Olive vier voll vor KV 136 C zu S. 70, 71 (78, 79) November brav V wie W C V I V A S E F U M K E V U O B A V A M P I R O I I A G N T E V U L K A N U E K E N E E J V E R K E H R E KV 135 A zu S. 70, 71 (78, 79) Silben und Wörter gebärden und mit zwei Farben schreiben V nach Vorgabe nachspuren 3. Bildwörter mit zwei Farben schreiben Wörter gebärden und verbinden V nach Vorgabe nachspuren 3. Wörter mit zwei Farben schreiben KV 135 B zu S. 70, 71 (78, 79) KV 135 C zu S. 70, 71 (78, 79) Wort gebärden, Satz mit zwei Farben ergänzen Wörter mit zwei Farben richtig eintragen 3. Bildwörter mit einer Farbe nachspuren und ankreuzen 339 Niveau A Niveau B Niveau C

43 Lesebox V v: Einführung V v, v wie F f, v wie W w, Wörter und Sätze lesen und legen, Aufgaben zur Erarbeitung V v zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen V v 3 Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen 1 V v 2 wir hören F, f wir hören W, w Vo gel V v 3 Va V v 3 ter V v 3 Va V v 3 se V v 4 V v 1 Vo gel Vo ter V v 1 gel Va Va se Va ter Veil chen vier 4 Vul kan Lo ko ti ve Vo gel nest im Gar ten V v E va und Va ter sind im Gar ten. Sie ent de en ein Vo gel nest. Die Vo gel kin der sind noch klein. Der Am sel va ter füt tert sie. 4 V v 4 Sätze lesen und ergänzen Vo Die füt tern die Jun gen. V v 4 V v 4 Bald öff nen die die Au gen. Am gel Sie be kom men vie le. V v 4 V v 4 sel el V v 4 kin tern V v 4 der V v 4 V v 4 ver Kur ve Ei nes Ta ges sie das Nest. s V v 4 V v 4 dern Fe V v 4 sen zum Bild erzählen Silben / Wort lesen, Silbenktschen Wort mit Silbenkärtchen legen wir hören F, f wir hören W, w Wort-Bild-Zuordnung Sätze lesen Sätze lesen und ergänzen

44 Differenzierung Lesetexte mit Silbentrenner Hier kann jedes Kind seinen Lesetext finden: Die Lesetexte mit Silbentrenner sind auf Leseanfänger abgestimmt und nach Thema, Inhalt, Sprachniveau und Gestaltung differenziert. Die zusätzlichen z. T. nochmals differenzierten Arbeitsblätter ermöglichen weitere individuelle Bearbeitung. Tiergeschichten mit Mia und Mio Die zehn Bände (Format 17 x 23,5 cm) enthalten 38 abwechslungsreiche, lustige und spannende Geschichten zu den Ankerbildern mit umfangreichen Illustrationen. Auf jeweils 32 Seiten steigt von Band 1 bis Band 10 der Schwierigkeitsgrad der Geschichten in zwei Stufen an: Die Texte enthalten immer mehr unterschiedliche Buchstaben. Die Textmenge der Geschichten wird größer. Die Geschichten in Band 1 haben eine Länge von 4 bis 5 Seiten. In Band 10 haben die Geschichten einen Umfang von 12 Seiten. Lesestart mit Eberhart Themenhefte für Erstleser Lesestart mit Eberhart sind abwechslungsreiche Erstlesehefte mit kurzen, kindgerechten Texten mit Silbentrenner in vier Schwierigkeitsstufen, von kurzen, einfachen Sätzen zu zusammenhängenden Geschichten. Die Reihe besteht insgesamt aus 40 Heften, d. h. pro Lesestufe 10 Hefte mit jeweils 16 Seiten (Format 14,5 x 13,5 cm). Lesestufe 1: kurze, einfache Sätze Lesestufe 2: kurze, erweiterte Sätze Lesestufe 3: mehrere zusammenhängende Sätze auf einer Doppelseite Lesestufe 4: eine fortufende Geschichte wird erzählt Geschichten aus aller Welt Geschichten aus aller Welt sind 20 Hefte mit Sagen, Märchen und Erzählungen aus Europa, Afrika, Amerika und Asien. Immer 5 Hefte sind in Anspruch und Wortanzahl auf einem Niveau. Die Hefte sind durchgängig vierfarbig und haben das Format 21 x 21 cm. Am Ende jedes Heftes gibt es eine Seite zum Nacherzählen. Zusätzlich gibt es zu allen Geschichten individuelle Fragen zum Text, die das Sprechen über die Geschichte anregen und bereichern.

45 Differenzierung Lesetexte mit Silbentrenner Leserabe In Zusammenarbeit mit dem Ravensburger Buchverg In Zusammenarbeit mit dem Ravensburger Buchverg wurden erstmals Lesebücher aus der aktuellen Kinderliteratur nach der Silbenmethode mit Silbentrenner lesedidaktisch aufgearbeitet. Lesestufe 1 enthält ein geringeres Textangebot für Lese-Einsteiger. In Lesestufe 2 sind die Texte umfangreicher für fortgeschrittene Leser. Lesestufe 3 ist thematisch und sprachlich ab Ksse 3 geeignet. Format 17,5 x 24 cm Zeit für Geschichten Lesetexte und Übungen für Leseanfänger Die kleinen Heftchen (Format 14,5 x 13,5 cm) enthalten pfiffige Geschichten für Leseanfänger. Mit den ansprechenden Illustrationen sind sie gleichermaßen Lese- und Vorlesebüchlein. Jede Doppelseite besteht hälftig aus einer Bild- und Textseite. Die Illustrationen unterstützen das Textverständnis und bieten zahlreiche Sprechanlässe. Lesetexte für Leseanfänger von Time TEX HERMEDIA Verg GmbH Die Lesebüchlein in DIN A6 bieten auf jeweils 8 Seiten sehr einfache Texte, nach Schwierigkeitsstufen sortiert. Stufe: einfache, utgetreue Wörter mit eindeutiger Wort-Bild-Zuordnung Stufe: gleiche Satzanfänge erleichtern den Lesestart, kurze einfach zu erlesende Wörter 3. Stufe: allmählicher Satzaufbau mit häufigen Wortwiederholungen 4. Stufe: Steigerung durch Einsatz unterschiedlicher Verben mit eindeutiger Bildunterstützung 5. Stufe: ausführlichere Geschichten für den geübteren Leser Auch als App für ipad