elearning mit ipads Verwendung von Apps im Physikunterricht Lernen der Zukunft? Manfred Lohr IT Koordinator BG/BRG Schwechat

Transkript

1 elearning mit ipads Verwendung von Apps im Physikunterricht Lernen der Zukunft? Manfred Lohr IT Koordinator BG/BRG Schwechat

2 Inhalt 1. Pädagogisches Konzept 2. Hardware und Software 3. Arbeiten mit Applikationen 4. ipads und interne Sensoren 5. ipads und externe Sensoren 6. ipads und Moodle!2

3 1. Pädagogisches Konzept elearning in der Klasse Umsetzung mit 24 ipads Integration der Lernplattform Moodle Blended Learning Sequenzen Applikationen, Audiorecords, Podcasts Förderung von Gruppenarbeiten Experimentieren mit Sensoren!3

4 2. Hardware und Software Betriebssystem ios 5 Keine Dateistruktur und Personalisierung Einschränkungen möglich VGA und HDMI Ausgabe Kein USB Anschluss Ausnahme: Adapter für Fotos Datentransfer per Webspace Kein Flash Ausnahme Youtube Keine Java Unterstützung!4

5 3. Installation von Applikationen itunes Account mit Kreditkarte Freie und kostenpflichtige Apps Synchronisation mehrerer ipads Organisation der Apps in Kategorien Podcasts, Videos, ibooks aus itunes Updates für viele Apps!5

6 3. Arbeiten mit Applikationen Living Earth Meteogram Die Elemente Sterne 3D 3D Sun Zeitungen Wikipanion!6

7 3. Arbeiten mit Applikationen ifiles: Ordnerstruktur, Filedownload Filetransfer von und zu PC im WiFi Netzewerk Peer to peer Kommunikation im Netzwerk Office HD: Wordprozessor, Spreadsheet Filetransfer zu PC im WiFi Netzwerk AudioNotiz, AudioMemo Tonaufnahmen, Aufzeichnungen Filetransfer zu PC im WiFi Netzwerk!7

8 4. ipads und interne Sensoren Apps verwenden Magnetsensoren GPS Sensoren Soundsensoren Beschleunigungssensoren!8

9 4. ipads und interne Sensoren Datenerfassung mit SPARKvue Aufzeichnung von a x, a y, a z und a gesamt Anzeige in m/s 2 oder g statistische Auswertung Verschiedene Anzeigemodi Datenexport per Applet für ipad, iphone und ipod!9

10 5. ipads und externe Sensoren Verwendung von Conatex Sensoren Kopplung mit Bluetooth Auswertung mit Datastudio am PC Parallele Aufzeichnung von Daten Verschiedene Anzeigemöglichkeiten 70 Größen messbar Luftdruck, Luftfeuchtigkeit Temperatur, Infrarotstrahlung CO 2 Gehalt!10

11 5. Lernszenario Bewegungsanalyse Aufnahme einer Bahnkurve Verfolgung in den Frames Analyse von Ort und Geschwindigkeit x-achse y-achse Analyse der Beschleunigung Aufzeichnung in m/s 2 oder g!11

12 5. Lernszenario Astronomie Lokale Position mit GPS und Magnetfeldsensoren Variation von Zeit und Ort Analyse von Himmelsereignissen Augmented Reality ipad zeigt aktuellen Himmel ipad steuert Teleskop Auswahl des Objekts - GoTo Zoom in Deep Sky Objekte!12

13 5. ipads und Lernspiele ipads Games Garage Band Air Guitar Free Trumpet icanbass Gravity HD Labyrinth!13

14 6. ipads und Moodle mtouch Applet Direktzugriff auf Moodle Kurse Unterstützt alle Module und Aktivitäten Upload als Online Eingabe Alternative: Login über Safari Browser!14

15 Ausschnitt aus dem Feedback der 3F 6. Feedback Physik mit Moodle!15

16 6. Feedback Physik mit Moodle Was ich sonst noch sagen wollte Kommentare der 3F Mit dem Moodle Programm macht Physik dieses Jahr richtig Spaß. Seitdem verstehe ich es auch viel besser. filme, bilder und animationen helfen mir Physik besser zu verstehen. ich finde, dass die Moodle Kurse viel lustiger sind. Es ist die perfekte Ergänzung für den Physikstoff. Manche Themen in Physik sind mir trotz Erklärung unklar, durch Moodle macht es mir mehr Spaß und in dieser Plattform lerne ich mehr als in der Klasse. Das Arbeiten auf der Moodle Plattform macht Physik interessant.!16

17 6. Vorteile des Lernens mit ipad Einfache Oberfläche Content im Vordergrund Haptische Wahrnehmung Interaktion mit Inhalten Fördert Gruppenarbeit Ideal für Blended Learning Motivierendes Gerät!17

18 Danke für Ihre Aufmerksamkeit!