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- Paul Grosser
- vor 6 Jahren
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2 Inhalt 1 Einleitung Zusammenhang von Leiterschafts- und Gottesbild Der gaben- und berufungsorientierte Ansatz Genetik der Gemeinde Der gaben- und berufungsorientierte Ansatz Prinzip der Gemeindeleitung Das Herrschaftsprinzip Jesu Der fünffältige Dienst nach Eph.4, Leitungsstruktur der Gemeinde? Systematik: Ämter in der Gemeinde Zwei Seiten einer Medaille, doch nur eine liegt oben! Der fünffältige Dienst nach Eph.4,11ff- unvollständige Aufzählung oder ein in sich stimmiges, vollkommenes Ganzes - Bild für die Fülle Christi? Die Zielsetzung Einheit des Glaubens Erkenntnis des Sohnes Gottes hingelangen zum vollendeten Mann? hingelangen zum vollen Maß der Fülle Christi? Mörder, Dieb, Übeltäter, Pastor Das Orchester Bild für biblischen Gabeneinsatz Praktische Auswirkungen von pastoraler Einzelleitung und berufungsorientierter, sich ergänzender Teamleiterschaft Autoritäts- und Ämterteilung ein biblisches Prinzip Autoritätsteilung im AT Autoritätsteilung in der Welt Autoritätsteilung im NT Der fünffältige Dienst und die geistliche Ältestenschaft - eine dialektische Einheit biblischer Gemeindeleitung Der Pastor- der gute Stern der Gemeinde? Falsche Lehren über Leiterschaft Die kirchengeschichtliche Entwicklung vom fünf- zum einfältigen Dienst Der dritte Johannesbrief- Zeuge einer beginnenden kirchengeschichtlichen Fehlentwicklung Das Verkümmern der Dienste des Propheten, Evangelisten und Apostels in der Kirchengeschichte Deutsche Befindlichkeiten- deutsche Berufung Praktische Fragen zur Umsetzung von Teamleiterschaft Wie setzte ich als Pastor einen Prozess in Richtung Teamleiterschaft in meiner Gemeinde in Gang? Ist Freundschaft unter Leitern möglich und nötig? Werden durch Teamleiterschaft nicht die Rebellen in der Gemeinde gestärkt? Ist nicht in manchen Fällen gerade eine Stärkung der Autorität des Pastors gegenüber den Ältesten nötig? Können Frauen Älteste sein? Müssen alle im Leitungsteam hauptamtlich angestellt sein? Welche Gemeinde soll das finanzieren? Ich finde keinen, der mir ein echtes Gegenüber in der Gemeindeleitung ist! Der Generationskonflikt im Leitungsteam. Bin ich Trainer oder Schiedsrichter? Teamwork offenbart den Charakter des Leiters- der Hirte muss zum Lamm werden! Die sendende Gemeinde- Teamleiterschaft und Mission Strukturen kontra Geisteswehen? Zusammenfassung und Nachwort...53 %
3 1 Einleitung & '(# )! * +,-$. " " / 0#1 ) " - " # 2 3 &4& # 5 # 67 # # 61 + / #" 8 #1 1 + " # : " "# " 1 &1 # " ; " -#1 1 # 2 6 < / = 17. & 17"=!12 7 -# 1 >1# " " " # + -# 1 / # # 1.4 " - 7?.! 1 < " # 1" " 8#" 1 -#1 " #. # 1 # + / B " %! %!. # 1/ 8"@1 1 2 ) B &# 1 #/ # / "# -$. : 4 " 1 " & #. + # 1 4 " 7+ " 2C!D7.! " 4" 5 " 3
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9 5 Der fünffältige Dienst nach Eph.4, Leitungsstruktur der Gemeinde? 5.1 Systematik: Ämter in der Gemeinde >. - " 2 =" 2 7#+1 / /= P #" # - -1 & " " 867P " # 7 9+ =# 2. = *., - 1 &1 / / 2 "##/ 0 /." &7 / " # " R C.N";ND:$#7# / "..<. &71 7 & 7!" -! 9# CN'D& 7 = = # /! = 7 A " 2 C"OD//. 7!1".!. #" #7 $ 7. B 7//. 77 B.!C5"D 2 / " / #. "# = - "! 17 / # C." OD / 7 ". " 7.4 & 0 C.?"ND@. 9
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34 13.1 Der dritte Johannesbrief- Zeuge einer beginnenden kirchengeschichtlichen Fehlentwicklung? " "#7""; I = B ;# # "# F "# #7 M/70 " 2 (+ "" # + #': # "/." - # " /" # 1" # +1 - " " 4+#K 7" 7 # " #"48 N?; / # 9 1# "14# 1 -# 1 ( - 1 = 1 /." R" J# - & " & " 1 +.! + # " 9 6 = # 4 " /. # + K/. - " " J# 81CD> 1@ 1" # # 7 / " # /. 3. < / ".1 14" 7 / " >#. = "!C D + " 1 1! " #!" 6 ; 1 "# 1" &F" 1 = 7 34
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37 1 7# #" # 7 1 ; &1!#J/ + 7! /!& 0# 1. # F 14 Deutsche Befindlichkeiten- deutsche Berufung / ". ; ". / A :" &! #" &!1/ 3 ; 1 /1 / 1 F 1 - / 6 -"61 / ; -! &1 / " &!7 #" +" 2 P &7 = P/ +! 8- =1 ". 5 / -! = /#! #!. B! 8 P >1+ 1>7 &3 6 L # /# -$.# 1 &1L/ 1! / $. J :# * -$., /" # 1. ## : 7 37
38 15 Praktische Fragen zur Umsetzung von Teamleiterschaft 15.1 Wie setzte ich als Pastor einen Prozess in Richtung Teamleiterschaft in meiner Gemeinde in Gang? 7 / / &!. 1/ 7! " - "7 4# 2.. / 6 # 61! # "". + ".4 "=! + # # 4 "#/ =! /! / " # " =2.7 >1 # 7 # >7 1 "# #7&. "#@ / 1 /.$ " 7.; 5>21 7 B 9.1" 921 F 2 1 #" 1 = & R >! 0 R # 0 9 R1 >! =" = 7 R" = " 7 /.. 7-6; # 17 = #" B " # C& " + " >D -2 1 F2 # 38
39 / #" 4! 7 # / 6 6 " - 8# 0 7 #7 = 24 & 2 7.!- 0#2 "1<,+ 2 <,C.?"D 15.2 Ist Freundschaft unter Leitern möglich und nötig? / %! 11 = %! # / # B "# + 1" F-4+ " " " " +" > 2 1 " " "# # HM"O + B 1# "- " %!"# &"1 11 = B 71 # -! J B L 5 # 8" # L+ #.L! F 1 "# <2"## L"L - 4# # F 7K1 F!&!@ 1." + 2! +. L / 2 1 " & - / 2 1 J+ & " 1 # 1!. - 1 " - 1. = = &7 # # / / # " = 7"# =! # -"# 4 +! 8 B " = 39
40 1" =" - = 7 & 14 7; " 6 = # 4 "# & # B = " 1 6 #" /! " =! 2 / / -!" & 2!" 2! 15.3 Werden durch Teamleiterschaft nicht die Rebellen in der Gemeinde 1" 7 + # F 1+ # "# 5 14 F 1 *1 " 9 /.7-"# " 67 P / >! F 1" F5!" # # 2 5 " 2 1" #:+ " J/1 # 2 : " F71B.1" + 2 &. ;7" &" # 2 # " & " )11-17# "*&., 1 5 " " 1" 71" 1.!/ " 8 1 1! +!8L - #" " " : 1" # & 8 9#" - &!1FJ- - = #.7 61 # " 40
41 # #" & Ist nicht in manchen Fällen gerade eine Stärkung der Autorität des Pastors gegenüber den Ältesten nötig? : " 1 6 7R 8" & >1 / R /; "# " / 6 = R 7#/@! " R " 1 /. = & "#@# " & "#!8 7 " 7 " 87"7 7 7 " 1 1 " 7 7 R 6! " 7 1 J 15.5 Können Frauen Älteste sein? R;= 1 :!R # ".! /!6 97C "ND +! "1 R # = $ & * R,S N #! &!8 # 1!1.# -! 6 # = " / 41
42 1. # 1 # 1" 9 1 " 0 # 1 15$ &7# 9 &1 # 7"# 0J 0 + J&# 6"7# B 1 6" M"#!"1" 1"#. #! + B " 1.." # 6 # 14L N"(2 " &1 6 " 6K #!" H + + 6# 1C D" # 6 4 R # 1 7L & 8 " # " 7 + 7" 1 # : 4 B " # + 7" 1B "#P : / #! 1$2 " 97 #" 2 2 : P > <2 14# ; B " 1 8 /! 771<&1 6 J: #"# + < &1 & &1 /!-0 #!4 #J) " &1 #.! R" = C E"D"# FC1B! 5 " &1 # : # &1 &1 P " &!J/!771<@! 1 " #&= # ". # / 0! 42
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44 15.6 Müssen alle im Leitungsteam hauptamtlich angestellt sein? Welche Gemeinde soll das finanzieren? / 7 < #.= 1 ) 9 " " 2.. B 6 /.." " " = - " B "1/1 8# 8 " 5!#"1" " / / B & #!"! 9 60!1 # #"9 6 / /+" 77B #!/:..# " #/ 7 2 "B.. ## # #"# H/"17 # 6 / # 1 - # - 14 /@ &" 7 " 10=. "1 " / 0 + # / 1 5 # B = # 6 # 4 7-7" 1 K 1 " "B" # >7# B " B : 0# 7=& # 6 " # 1 # 1 " =. + L /! < & " 1 4 # 1& ;R# 1 " # -# 1 /!/@ B 97"" 7 9 / # 1 / #4 : # + 44
45 / # 1 = 1 " # " 7" #. " 2 7/. -1" : # # 4 #"# # / # 18 7 # 1= " 51 # 1 B#!+ = "7 ".. 7B 1 # & R / 7 = " 14# " 15.7 Ich finde keinen, der mir ein echtes Gegenüber in der Gemeindeleitung > 7" & 9 "@ L- <1 1 " # + 54 " 9" # & "# 1 -# 1 + # " # " " 9 "" " - 1" =! " P1..& # "!J+ <& # " & B F A J 16 Der Generationskonflikt im Leitungsteam. Bin ich Trainer oder Schiedsrichter? #4.B 0 " #!. + " 45
46 # #- "# B4 # " &.. - #" "# # 19 J! 1 & " # 91 " >!" -# 17:. 6 5+! " &.. " # " F " 14. & " 6/ 9 &# &. + " # : 1 8 : 4 1 &. # " 11 = : 1 4 A " # &. &. "!- 7" B # + "4 "! 7C.N"EM</ 27! HD/! 2 7" 771 P 7##F 1 R1" R1 0 7 / 8 =4 1 1 : =4 5 1!" CD-! N"NOE & " - " FF0 1/ 2! 1 &42&4!" " 7/ -7 " # - C)"N;ID /@3.- ""!" " 8 - " " / "# / - " N # 1 +" / - L/ 2 J+ 7 L0 $ " 1 1>" " / =4.8 46
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51 2 2" # " "# "=#14" 1 2 2J R 4 "1!+ : " 1 - # -1 -& "& = 18 Die sendende Gemeinde- Teamleiterschaft und & "0 "= 53[" =72##"& 2 ".2 <& &+1" N/ 2! 8 E0 # 2 H / #.N";E 67 #. # 1 11 = & = 61 1 = J 1@4 1 "!" = 1" #0 ""# 2.J >#2 L& =J&# "1# <2 = / # # # " 2 "1"##/ = / &# &1 " " " " " C &D ; 12# 7<+! + "!.. "F2 0 J!L+ -# 1!P L + "#) H 8 L1 ). #J +1 ). L+ "#! L /" # 2!7@! "# # " 51
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53 # # = # " # 8"## "67 -#1 / #"1!8"1! &/ = #!!8" & + / -#1"# F 1 - # 1 # -1! A <-#! = 1 1 -#1 : = #1 =: =" + = / = ;# /-#1 " 7 1 =.4 1 :; P &# */ / F # 5,< &1 -! &. + & " 14 # 1> # 1 &.! S E > # 7 = 1-1 " &71#1 " 1 # #" 1 -$. # #- = " # - & 1 -.?"' + 7 = </ 9 6 K!.# P 20 Zusammenfassung und Nachwort 7 " # / & > 6 " / ;.. 7 &1 1" # 1 + & 53
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Schneidstoff DIN. Typ. Beschichtung. Schneidenzahl. Seite. Werkstoffgruppe m/min. Stähle bis 850 N/mm2. Stähle bis. Stähle. bis 1400.
Einsatzempfehlung für -Fräser,, 5, 6, 8, 1, 1,5 16,, CF,5,89,157,188,65,9,19 CG,17,,5,6,88,116,1 CO,15,6,6,87,19,1,1,85,85 CP,,,81,11,18,75,6,51,51 CQ,1,,5,75,11,18,71,5,5 CR,17,9,71,98,157,9,5,5,5 CS,1,1,56,7,1,18,67,,
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